人教版九年级语文下册部编版第5课《孔乙己》同步练习.docx
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人教版九年级语文下册部编版第5课《孔乙己》同步练习
人教版九年级下册(2020部编版)第5课《孔乙己》同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、积累运用(共12题;共73分)
1.(1分)(2019·东营)给划线的字注音,根据拼音写出汉字。
果实馥郁的香气没有让咏唱角________逐的鸟儿们沉醉,却将山野熏成了檀紫、猩红、金黄和蚕白,而那àn________然失色的叶子从果实的缝隙中悄无声息扑向沉默的土地。
2.(1分)改正下列词语中的错别字。
前扑后继________
自期其人________
舍声取义________
不足为锯________
地大物搏________
怀古伤令________
3.(1分)根据解释从课文中找出相对应的词语,填在后面的横线上。
①非常疲乏。
________
②极新;全新。
________
③由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
________
④鲜红。
________
⑤形容水涌起或太阳上升的样子。
________
4.(2分)(2019八下·南山期末)请选出下列说法不正确的一项()
A.“你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
”这句话运用了设问的修辞手法,增强了演讲的气势。
B.“《优秀传统文化进社区》系列活动,体现了南山区对传统文化教育的重视。
”这个句子的标点使用有误。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到从春秋的诗歌305篇,有风、雅、颂三个部分。
“风”又称“国风”,是各地的民歌民谣。
D.《小石潭记》是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇,他是“唐宋八大家”之一。
5.(5分)阅读全文,思考文中奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问分别具有怎样的性格特点。
6.(1分)将下列句子重新排列;填入横线中;与前后句组成一段语意连贯的文字。
(只填写序号)
秋雨在稻穗的摇摆之际夹杂着凉意走近我们的身边。
________当然也有一些乖乖的秋雨;一声不响地就坠入了泥土中;使劲儿地嗅着丰收的清香。
①秋雨给一株株倒垂的稻穗添了几笔金黄;一片片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。
②秋雨手持一支画笔;携着一盘七彩的颜料盘;就这样清凉地过来了。
③秋雨跳动着自己的身躯;在稻穗之间、飞落的枫叶上、女人的鼻尖上、小孩儿的书包上飞舞、徜徉。
④最抢眼的当数橘子了;它静静地挂在枝头;接受秋雨的洗礼之后;更显清亮;鲜艳得仿佛是天赋的一般。
7.(5分)(2019九下·亳州模拟)阅读下面的文字,完成下列小题。
中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。
它绽放在春节缤纷的花炮中,闪铄在京剧斑lán的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里…
传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
(选自《文化是民族的根》)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。
斑lán________ 绽________放 承载________
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“弓弦”的“弓”是________画,“义不容辞”的意思是________。
(4)修改下面的病句。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
8.(7分)(2019·鹤岗模拟)繁花似锦,馨香满园。
在世界读书日到来之际,你所在班级开展了“书香满校园”读书活动,请你参与,完成下列任务。
(1)【请你积累】读书重在积累,请你写出一句有关读书的名人名言。
(2)【请你推荐】请仿照画线句子的形式,在下面的横线上推荐一篇你熟悉的文学作品。
世界文学长廊中好书迭出,一部好书就是一段精彩的历史:
《水浒传》是一部波澜壮阔的“官逼民反”的斗争史;________。
(3)【请你策划】为了使这次活动丰富多彩,请你设计两个活动项目,并阐明理由。
(4)【请你探究】我们应该怎样读书?
阅读下面的材料,写出你的探究所得。
材料一:
各方面的书都要看,文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普、艺术……都应该成为我们涉猎的对象,这样,我们的知识结构才有可能日益完善。
材料二:
“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个好朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
”因此好书总需要反复阅读,这样就会有常读常新的感觉。
材料三:
如果我们只是一味地读,也肯花些时间护,而在讲话、写作时却不用,那么,我们充其量也只能是一只“书虫”。
9.(15分)(2019·永州)新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年,特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生嘉宾被邀请参加。
请你完成下面相关任务。
(1)【活动一:
专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。
请你代表文学社前去邀请沐曦老师.见面时你该怎么说?
(2)【活动二:
名家访谈】沐曦老师即将来校。
在讲座前,学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。
请你以校园小记者的身份,围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
(3)【活动三:
文学创作】讲座结束后,文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章,请你点评。
她的文章里引用了以下诗句,你认为不切合邓稼先人物特点的一项是()
A.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲
B.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣
C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
10.(10分)阅读《孔乙己》,回答问题。
(1)文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,你怎样看待他们的这些言行?
请简要谈谈你的看法。
(2)作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事?
11.(20分)(2019九上·台州开学考)阅读下面的文段,回答问题。
后园
萧红
祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。
嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:
“你看天空飞个家雀。
”
趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。
他说:
“家雀叼走了你的帽啦。
”
孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做,也总是把帽放在同一的地方,总是放在袖口和衣襟下。
那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:
“我就放在这块,你来找吧!
”
祖父不怎样会理财,一切家务都由祖母管理。
祖父只是自由自在地一天闲着。
我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。
我会走了,我会跑了。
我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。
一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。
我小的时候,没有什么同伴,我是我母亲的第一个孩子。
我记事很早,在我三岁的时候,我记得我的祖母用针刺过我的手指,所以我很不喜欢她。
我家的窗子,都是四边糊纸,当中嵌着玻璃。
祖母是有洁癖的,所以她屋的窗纸最白净。
别人抱着把我一放在祖母的炕边上,我不加思索地就要往炕里边跑,跑到窗子那里,就伸出手去,手指一触到窗上,那纸窗像小鼓似的,嘭嘭地就破了。
祖母若来追我的时候,我就越得意了,笑得拍着手,跳着脚的。
有一天祖母看我来了,她拿了一个大针就到窗子外边去等我去了。
我刚一伸出手去,手指就痛得厉害。
我就叫起来了。
那就是祖母用针刺了我。
祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。
只有一件事,就是祖母的地榇[注]上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。
每当祖父一擦的时候,我就不高兴,一方面是不能领着我到后园里去玩了,另一方面祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:
“我们后园里去吧。
”
我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。
决不是那房子里的狭窄的世界,而是宽广的,人和天地在一起,天地是多么大,多么远,用手摸不到天空。
而土地上所长的又是那么繁华,一眼看上去,是看不完的,只觉得眼前鲜绿的一片。
一到后园里,我就没有对象地奔了出去,好像我是看准了什么而奔去了似的,好像有什么在那儿等着我似的。
其实我是什么目的也没有。
只觉得这园子里边无论什么东西都是活的,好像我的腿也非跳不可了。
等到自己实在跑不动了,才坐下来休息,那休息也是很快的,也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来,吃了也就好了。
休息好了又是跑。
后园中有一棵玫瑰。
一到五月就开花的。
一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的勾刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。
我一边插着一边笑,当我听到祖父说:
“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”
就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是安然的不晓得。
我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。
她看见什么也没说,就大笑了起来。
父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,他笑了十多分钟还停不住,过一会一想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提着说:
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。
于是我也在炕上打起滚来。
就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。
去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
(选自《呼兰河传》,有删节)
【注释】榇:
chèn,棺材。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.《呼兰河传》是一篇自叙传小说。
萧红主要运用了描写的表达方式,多层面地展现了自己的童年生活记忆,故事情节散淡,戏剧冲突性不大。
B.萧红的祖父很喜欢和小孩子开玩笑,比如那个摘帽、藏帽的游戏,他老是把帽子藏在同一个地方,小孩子都玩厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉。
C.这篇小说的叙事表层,采用的是儿童视角,但在其深层,却是萧红的成人视角。
这一成人视角会在作品中情不自禁地发议论,流露真情实感。
D.小说的主要环境是“后园”,它既是作者童年玩乐的场所,同时也是白由、安全和开阔的心灵家园的象征,是作者早年记忆中不可割舍的部分。
(2)文本截取了哪几个与祖父相关的场景?
分别表现了祖父怎样的形象?
(3)文中两处划线句中都有“寂寞”一词,导致“寂寞”的原因各是什么?
请结合文本分别作出简要分析。
12.(5分)(2019·台州)下面是新华网《议起来》栏目的一次活动,请参与讨论,在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络,被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大,只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元,做木匠也光荣;但也有人认为应该从小树立远大理想。
对此,你怎么看?
【留言区】________
要求:
①观点明确。
②语言文明,表达得体。
③100字左右。
参考答案
一、积累运用(共12题;共73分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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