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作文范文之品行的底色作文
品行的底色作文
【篇一:
个性的作文素材】
万紫千红总是春
-------走进缤纷个性世界
二、名言览胜:
①名言警句
◆时髦的东西,总是在突出的个性之中包含了相当广泛的共性,了解时髦,也就在一定程度上了解了一个社会和时代。
-------汪国真
◆要测量一个人真实的个性,只须观察他认为无人发现时的所作所为。
---------麦考莱◆凡是个性强的人,都像行星一样,行动的时候,总把个人的气氛带了出来。
(哈代)◆一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。
--------歌德
◆个性像白纸,一经污染,便永不能再如以前的洁白。
------黑格尔
◆不要无事讨烦恼,不作无谓的希求,不作无端的伤感,而是要奋勉自强,保持自己的个性。
-------德莱塞
②古今诗句
◆举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
--------屈原
◆老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
-------曹操
◆少无适俗韵,性本爱丘山。
------陶渊明
◆仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
------李白
◆痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。
-------杜甫
◆任尔东西南北风,我自岿然不动。
-------郑燮
◆我无法反抗墙,只有反抗的愿望。
-------舒婷
◆创新是聪明的摹仿;诚实是高明的欺骗;独特是高超的剽窃。
-------张远冰
三、素材聚焦:
1、另类的个性会有新的发现
哥伦布历经千辛万苦终于发现了新大陆。
有人对此不以为然,认为这没有什么了不起,话中经常流露出讽刺。
一次,朋友在哥伦布家中作客,谈笑中又提起了他航海的事情,哥伦布听了,只是淡淡一笑,并不与大家争辩。
他起身来到厨房,拿出一个鸡蛋对大家说:
“谁能把这个鸡蛋竖起
来?
”大家一哄而上,这个试试,那个试试,结果都失败了。
“看我的。
”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破,鸡蛋就竖立起来了。
“你把鸡蛋敲破了,当然能够竖起来呀!
”有人不服气地说。
“现在你们看到我把鸡蛋敲破了,才知道没有什么了不起,”哥伦布意味深长地说:
“可是在这之前,你们怎么谁都没有想到呢?
”过去讽刺哥伦布的人,脸一下子变得通红。
【内涵解读】创新就是另类的个性,另类的想法。
别人没想到的,你却想到了。
这就是你的创新。
我们应该尊重别人的创新成果不应该妒忌他人的才能和成功,同时要冷静智慧地应对他人的冷嘲热讽。
【适用考点】尊重大度另类创新挑战面对
2、“狂”是充满自信的个性展现
钱锺书到清华后的志愿是:
横扫清华图书馆。
他的中文造诣很深,又精于哲学及心理学,终日博览中西新旧书籍。
最怪的是他上课从不记笔记,总是边听课边看闲书或作图画,或练书法,但每次考试都是一名,甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩。
钱钟书一入清华,便开始创造一面又一项“纪录”:
读书数量一;发表文章一:
考试成绩一;口出狂言一……钱钟书读书爱做眉批,于是,清华图书馆在藏书上便到处有了“钱批”。
1933年,钱钟书从清华外文系毕业,校长亲自告诉他要破格录取他留校,陈福田、吴宓等教授都去做他的工作,想挽留他,希望他进研究院继续研究英国文学,为新成立的西洋文学研究所增加光彩,可他一口拒绝道:
整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。
其率真狂傲可见一斑。
在清华,他还以专挑教授学者的错而出名。
1932年,鲁迅之弟,大名鼎鼎的北京大学教授周作人出版了专著《中国新文学的源流》。
书一问世,颇得好评。
然而,钱钟书却从中挑出了许多错误,且秉笔直书,毫不顾及周的难堪。
【内涵解读】人要勇于挑战自己,更要以实际行动证明自己。
人是要有点“狂”的个性精神的,这“狂”是一种表达,一种才气的表达,更是一种自信的表现。
是成功的不可缺少的一种个性品质。
【适用考点】勇于挑战自信超越目标天才的要素坚持真理
3、尊重孩子个性利于培养孩子的创新能力
美国源源不断的新事物的出现,是基于美国人具有的创新能力。
培养创新能力则是从儿童开始,要做到这一点,不需要高深的技巧,只需把握一条:
尊重儿童。
【内涵解读】尊重孩子的个性就是培养孩子的创新能力。
平等的对待儿童的兴趣爱好,孩子创新能力就会得到很好的发展。
【适用考点】尊重个性因材施教个性发展兴趣平等
4、成功者需要修炼个性品德
华人首富李嘉诚,最初投身塑胶业,把他的塑胶厂命名为长江塑胶厂,后来把塑胶厂卖掉转而涉足地产业,其公司命名为长江地产有限公司,后来产业扩大,改名为长江实业。
不管生意的领域如何改变,李嘉诚对“长江”情有独钟。
李嘉诚看重长江精神,其实就是看重和崇尚长江的品格和性情。
长江有什么样的品格和性情呢?
长江--容纳百川,不择细流,百折不回,奔流不息,永世不竭。
学习长江的品格,就能虚怀若谷,为人谦逊,气度旷达,胸怀博大,广纳人才。
李嘉诚在品性修炼上十分出色,所以他在生意场上创造了奇佳的人缘,朋友多如繁星。
李嘉诚还常教育我两个儿子,要注意考虑对方的利益,不要占任何人的便宜。
他的儿子李泽楷说:
“从小到大,甚至到现在,家父从来没有教我们怎样赚钱,不过什么钱不应该去赚,用什么方式赚钱是不可以的,家父则时常提醒我们。
”年轻的亿万富翁李泽楷深深得益于父亲对其品性修炼,特别是道德修炼上的耳提面命,所以李泽楷像他爸爸一样人缘极好。
他对下属主动让出部分股份,并且很有人情味,只是象征性地收一元钱。
仅这一点,就足以使员工们死心塌地地为其效劳。
【内涵解读】进行品性修炼,不仅要特别重视品德,而且要特别重视个性性格和态度。
后者与品德是紧密联系在一起的,而且更加全面,更加实际,更易操作。
一个人的性格决定他的命运,如果你不想改变你现有的性格,那么,你就无权拒绝你的命运。
【适用考点】修养个性与态度个性命运宽容
5、明星也有个性不足
马拉多纳是一位伟大的球星,他曾给无数的球迷带来足球的快乐,演绎过无数个“世界波”式的精彩射门,救助过无数个贫困儿童,参加过很多次赈灾义赛,但是他也多次趁裁判不注意用他的“上帝之手”将足球挡入对方球门,也曾多次信口预测世界杯胜负,也曾多次吸毒戒毒,也曾用向记者射击……
【内涵解读】明星也有个性上的缺陷。
如何理解个性,怎样张扬我们的个性?
正确的观点应该是,发展个性并且自我约束,张扬有度。
【适用考点】明星偶像崇拜发展个性与自我约束张扬个性
6、宁静无悔的个性选择
王国维的文化生命中,最深奥的一笔是他的死。
据史料可知,他的死不仅是一种主动的选择,而且平静得很,如同去赴一位老朋友的约会,没有丝毫激昂的成分。
正是这种视死如归的平静,为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。
他并非死于具体的时事,而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望,对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。
从大的历史观来看,他的死,不仅不拘泥于一些具体时务,更超越了个体生命;他以死来将自己同沦落的文化分割开来--他看到,倘肉体不死,精神必定走向泯灭,所以,只有以肉体的死,换取精神的永生。
这正是他的大清醒、大智慧处。
【内涵解读】面对死亡很少有人做到视死如归,面对刹那间死亡的态度,足以见到一个人的个性修养和高尚品行。
宁静无悔的选择,似乎在追求着什么,也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧!
【适用考点】选择与追求死亡与永生价值超越个性修养高尚品行
7、个性与民族气节
有一天,几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬,就要求给他们演奏。
贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者,竟强迫贝多芬演奏。
贝多芬愤怒到了极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地板上,然后留下一封信:
“公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬,却完全靠我自己。
公爵在过去有的是,现在有的是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个!
”
【内涵解读】当一个人的个性与民族气节联系在一起的时候,当一个人为了民族气节而彰显个性的时候,这个人就伟大了,就值得我们尊敬。
我们需要这样的个性。
【适用考点】个性彰显个性个性与气节个性与美德个性与崇高
8、由“韩寒现象”引发对个性的思考
十七岁的高中生韩寒有一支颇具灵气的笔,他先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一二等奖,其文笔引起不少名作家的欣赏,而且接连出版的处女作长篇《三重门》和散文
集《零下一度》受到广大读者的欢迎,好评如潮。
但正是这样一位“文学神童”,竟因为学习偏科,被勒令留级重读,最后他自己索性申请休学,以专心写作。
韩寒自言,他是一个有棱有角的纸团,却正被放进杯水中,像纸团的命运,被水逐渐侵蚀和消融,自己的写作灵气也将被冲磨掉。
为保住自己“个性”的棱角,韩寒勇敢地以一个应试教育叛逆者的身份和其特有的“个性”豁地站出来。
对于韩寒,众说纷纭。
但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。
韩寒的“个性张扬”,显然带着自身的勇气和信念,所以在冷不防地接到冷矢时,仍能够处之泰然,并以其鲜明的对抗态度,表明自己的立场和执著的追求。
“个性张扬”也得有一个限度,不能以张扬个性为名而故意标新立异,刻意地捏造花样,甚至于凌驾于集体、群众利益之上,和凌驾于法律之上,而应该以追求美好的人生为目标,且在不断的美好追求中完善自己的个性。
【内涵解读】我们要保持自己的个性,但张扬个性要有一个限度,要自我作认真的审视,拒绝浮躁,努力发现自己个性中积极实用的东西,以期待自己的潜能得到的发挥,创造的人生价值和社会价值。
【适用考点】张扬个性价值潜能追求自我批评审视自我
9、孩子有个性才能成才
陈景润不仅是数学奇才,在教育孩子方面也有独特的见解。
他的儿子陈由伟天生聪明,每当他拿玩具,便好奇地把玩具解剖──拆开看个明白。
一个玩具几十元,母亲便拉下脸来严肃批评儿子。
这时,陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说:
“孩子有好奇心是件好事。
他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题。
当父母的要支持他才对。
”
儿子上小学后,常常向陈景润谈自己的事,学习、劳动或与同学的往来。
陈景润认真听着,然后为孩子当参谋,或表扬或批评纠正。
很快,他就获得了孩子的信任,和儿子成了朋友。
陈景润认为,教育培养孩子,要因人而异,不同环境、不同性格,教育的方式方法也要不同。
这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。
【内涵解读】一个有能否成功,很重要的一点就是要有个性。
个性是人之所以为人的标志,没有了个性的人生必然人云亦云,这是每个人都知道的常识。
个性需要培养,需要一个充满民主与和谐的家庭环境。
【适用考点】个性与成才个性与和谐成长环境教育性格
10、成才需要修炼个性
品性修炼,对一个人的成才有着极大的助益。
刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里,详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功,其中一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。
这往往不被人放在眼里,只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。
《射雕英雄传》里的郭靖“忠诚老实,甚有侠义之心,性格纯厚,又极听话,朴实和善,心思单纯,极少杂念,心地纯良,天性厚道,义侠心肠,宅心仁厚,以恕道待人,临危不忘救人”。
正因为郭靖品性高尚,所以在成才的道路上得到了许多德高望重的武林高手的真诚指导和帮助。
品德,不仅使自身受益,还会受益于后人,从而帮助其后人成才。
梅兰芳的天分并不出色,曾经被人讥评“祖师爷没给你饭吃!
”但其祖父待人仁厚,处处助人,梅兰芳的老师吴先生也受过其祖父在世时的无私帮助,结果梅兰芳便成了他涌泉相报的对象。
为此,梅兰芳曾深有感触地说:
“我能够有这一点成就,还是靠了先祖一生疏财仗义,忠厚待人。
吴先生对我的一番热忱,就是因为他和先祖的感情好,追念故人,才对我另眼看待。
”
【内涵解读】我们要成才,我们就要成为一个全面发展的人,就需要加强品行的修炼。
好的品行能促进人的个性发展,促进人的成才。
同时,一些美好品德也是一个成才的人的组成部分。
所以,我们要重视修炼品行。
【适用考点】成才与品行如何修炼品行才与德人的发展传统美德之我见
【篇二:
品行对于人一生的影响】
品行对于人一生的影响
品行,即品德行为。
品行是一点点地修养出来的。
每一个人都是璞玉,养成良好品行的过程就是雕琢的过程。
一刀刀一锤锤,削凿掉多余的,留下来有用的,成年累月的雕琢,才能最终成为精妙绝伦的艺术品。
品行对于人最大的影响就在于让人能够稳立于天地间,让那一撇一捺更具生命力!
生存是为了什么?
或者换言之,生命的意义是什么?
这是一个亘古不变论题。
在我看来,生命生命就像一片田野田野伸延着!
阳光照过!
风吹过!
雨润过!
雪封过!
可以种些什么!
也可以荒芜着!
田野本身不为什么存在着!
生命也一样!
它是一种存在!
不为什么活着!
生命本身没有什么意义但是!
田野一旦被选择种些什么!
就有了存在的目的!
就被赋予了意义!
生命也一样!
当你想拿生命做些什么的时候!
生命就有了意义生命的意义是被每个人自己赋予的你可以做些什么赋予她黯淡!
也可以做些什么赋予她灿烂!
命运说到底是掌握在自己手里对此!
佛家喜欢讲因果’每个人现在的状态!
是以前行为的结果(而现在的行为!
又造就了未来的结果再往大里讲!
它说你今生的状态!
是前世的结果(而今生的行为!
又造就来世的结果相同的认识!
基督教喜欢说审判它说你要对你自己的行为负最终的责任’上天堂或下地狱!
取决于你都做了些什么还是同样的认识!
马克思喜欢说辩证唯物’外因是变化的条件!
内因是变化的基础!
外因通过内因来起作用看起来!
尽管对灵魂是永生还是泯灭的信仰不同!
但人生的命运取决于自己!
生命的意义是自己赋予的!
对这个道理的认识!
殊路同归所以说!
生存中有一个必须明白的大道理)))自己对自己负责再者!
生存中还有一个大道理)))一切所得都来自付出%严于律己修养出的品行是自强!
自强适应的就是这两个规律
【篇三:
作文与考试优秀例文】
《作文与考试》优秀范文选登
材料作文1:
科学的进步,打破我们对于许多美好事物原本的认识,比如月亮上没有嫦娥与玉兔,只有各类矿物质。
而与此同时,科学的发达,也使得我们对于传统的“神秘”的艺术作品能够用理性的方式进行分析,从而获得新的感知。
有了最新科技的帮助,我们甚至可以把濒临挫的非物质文化遗产保存下来,传承给后代。
科学与艺术比翼齐飞
“诗意栖居”越来越被人提起,瓦尔登湖越来越被人向往,因为那是一种慢生活节奏,那是一种近乎不食人间烟火的生活方式。
我们拼命怀念,是因为我们再也找不回来了,再也回不了。
科技的发展带来交通的便利,让瓦尔登湖早就人满为患,于是我们就有了哀叹,哀叹我们失去的诗意。
其实这种现象在艺术领域也屡屡发生。
黄金比例让我们知道了什么是最美的分割点,却让我们处处怀疑自己的眼睛。
为此,我们不妨篡改一下顾城的诗歌来表达自己这种失落的心情:
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却不知何处寻找艺术”
科技的发展真的就是艺术发展的灾难吗?
我看未必。
科技的发展,可以帮助艺术传承。
金字塔早就成为艺术的标杆,但当初建造它却是科学的力量。
数千年来,我们执着于破解金字塔的秘密,并不是要用科学的力量消解艺术的美感,而是用科学的力量发现艺术的最高美感,并用科学的方式将这种美感传承下来。
敦煌莫高窟中的壁画被风沙所侵蚀,褪色黯淡、剥落残旧之处甚多,这让人惋惜不已、伤感不已。
然而,借助最新的3d扫描科技,通过电脑的复原,我们惊喜的发现原来美丽可以长存,远方的人竟然可以不必远赴沙漠,凭借着互联网就可以欣赏到跨越时间的艺术,科技不但击败了时间的魔咒,也打破了地域的藩篱。
科技的发展,还可以创造新的艺术之美。
世界上最大跨径钢架斜拉桥“鸭池河大桥”,桥面云雾缭绕,美如仙境,神话传说中的仙人居住之处大概不过如此吧。
张家界著名的透明栈道主要建筑材料是高强度的钢筋和玻璃,让站在上面的游人如在天上行走,是景区一首独特的靓丽风景线,这些又何尝不是科学的力量创造出来的艺术的美?
千百年来,人们一直在做着这样的梦,恰恰是科学,让这一切变成了现实。
或许,这破坏了原生态的美,但我们也要看到,这些变化又产生了新的美。
“凡一代有一代之文学:
楚之骚、汉之赋民、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元代之曲子,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也”王国维如是说。
如果让写“近乡情更怯,不敢问来人”的宋之问生长在今天,估计会因为少了当时的烦恼而失去写《渡汉江》的灵感,但焉不知他不会因为交通的便利在qq、微博上发表其它快乐的诗歌呢?
既然如此,我们何须去哀叹,为何又要去把艺术与科学割裂开来呢?
其实,科学与艺术本就是一只大鹏的两翼,比翼齐飞,岂不更妙?
材料作文2:
年度温暖人心的新闻评选已产生三条候选信息:
1、69岁老人朱桂英当肉垫救坠楼男孩:
别担心,我有医保。
2、12岁男孩彭志伟照顾重病妈妈:
要让妈妈活100岁
3、三胞胎女儿患脑瘫,“生蚝妈妈”刘星薄利多销凑医药费,拒赚黑心钱。
这三条信息中,你认为哪一条更温暖人心?
请综合材料内容及含义作文,体现你的思考、权衡与选择。
于困境中坚守底线,温暖世间
即使女儿身患重病,急需救治,但“生蚝妈妈”刘星没有丧失底线欺骗消费者,而是薄利多销,以正当方式赚取医药费。
她身上体现出的优秀品质必将如一缕阳光,照进每个人的心房,以底线坚守之举温暖人世间。
有医保的老人舍身救男孩,12岁男孩怀揣“让妈妈活到一百岁”的美好愿望无微不至的照顾母亲,他们身上都体现出“性本善”。
其品行底色美好而纯粹,同样能够温暖无数人的心灵。
但我以为,“生蚝妈妈”于逆境中能坚守底线,对于当前的社会现实更有其积极意义。
因为于当下,社会上违背底线的例子比比皆是,更不消说于困境中坚守底线了。
著名学者易中天在《当下中国最缺什么》一文中写道:
“你问当下中国最缺什么,我看最缺底线。
这很可怕,一个人没有底线,就什么都敢干”。
斯言不谬,若是没了对底线的坚守,医生可能会肆意开高价药,学者可能会指鹿为马,裁判可能会大吹黑哨,官员可能会贪赃枉法,法院可能会草菅人命,企业可能会弄虚作假?
?
长此以往,后果不堪设想!
所以,当今社会更需要一批像“生蚝妈妈”刘星一样坚守自己底线的人,以自己的存在给世界带来光明,让坚守底线之风洋溢在世间。
于医药行业,我们看到“责任医生”周德福为了让病人安心治疗,先假装收下红包,继而将钱存到病人账户内。
《希波克拉底誓言》中的“我愿尽我力之所能,与判断力之所及,不论至于何处,遇男遇女,贵人及奴婢,我之唯一目的,在为病家谋幸福”的底线在他心中非常明确;再看百岁寿星钱道康,尽管自身经济并不宽裕,但拒绝为陌生保健品代言。
他们高举着“坚守底线”的大旗,他们像“生蚝妈妈”一样,用一己之力温暖着整个世间,值得赞扬。
我们或许无法以一己之力改变世界,但我们可以改变自己;我们战胜不了黑暗,请不要吹灭最后的烛光。
“生蚝妈妈”薄利多销凑医疗费,拒绝黑心钱,彰显了“一个一身病痛但生命力依然顽强的中国”。
愿社会被“生蚝妈妈”的举动所温暖,将坚守底线付诸行动。
昔日墨子有言:
“口言之,身必行之。
”愿我们每个人从自我做起,坚守底线。
材料作文3:
某大学学生自发组织了一次课余调查,结果显示,大学生的课余生活不再是高中时代传统的“两点一线”模式,他们每周的课余时间多在20小时以上,呈现出多元化的取向,形成“社团活动”“娱乐派”“学习派”“社会实践派”四种状态。
统计数据显示,约有20%的受访学生忙于努力学习,争取奖学金;在28%的学生忙于社团学生工作,锻炼能力;还有27%的受访学生忙于放松休闲、刷淘宝、打网游,成为名副其实的“宅男宅女”;忙于社会实践、打工兼职的学生则比例最少,占22%左右。
你,即将迈入大学校园,以上四种课余生活,会选择哪种让自己的大学生活更精彩?
请结合材料内容及含义作文,表明你的态度,阐述你的理由。
承学习之美,唱响大学华美乐章
多元化取向的课余生活方式丰富了我们的大学生活,即将迈入大学校园的我,会优先选择“学习派”的方式来充实自己,把自己埋身于浩如烟海的书籍中,提升自己的灵魂修养,这将会使我的大学生活更加精彩!
诚然,“社团活动”在一次次活动中锻炼了自己的能力,务实的精神同样异彩纷呈;“休养派”放松娱乐,享受休闲的生活态度焕发出青春鲜有的色彩;不断打工兼职的“社会实践派”彰显年少奋斗的昂扬之志;但,我仍会选择成为“学习派”来使我的大学生活更加精彩。
因为课余生活的学习,可以进一步丰富课堂学习的内容,更好地提升自己的才学。
它不仅承载青年一辈求知的传承精神,还能打造人生修为提高的华美乐章。
何况现在本就提倡终身学习,正如《劝学》中提到的“学不可以已”,那种觉得“高中紧张、大学松劲”的想法早就被社会现实证明是错误的了。
以小观之,学习对个人素养的提升有着极大作用,它增添一个人的知识底蕴,更藉由这份知识底蕴涵养个人内心的文明道德素养,潜移默化,层层深入。
推小及大,个人的提升方能缔造一个社会、一个民族的进步。
倘若人人拾起手中书,笃行专研,才能在琳琅满目的大学生活中开创一个属于学术的天地。
故而,我选择成为“学习派”,它使我的大学生活精彩无限。
反观时下社会的大学生,有相当一部分人整日沉迷于游戏娱乐之中,这无疑是对生命的光阴的一种虚度。
究其本源,他们内心所缺少的,正是一份专注于学业研究的刻苦精神。
因为缺少,才使他们的人生没有目标,而选择贪享娱乐浑噩度日。
由此观之,选择“学习派”的生活方式亦有其普世价值,能扫除覆盖在无知度日之流身上的堕落阴霾,用积极进取之学习精神为他们的大学生活带来精彩的元素。
正如古语云:
“无学无以立”,通过学习,我们才能修身立己。
在承认“社团活动派”、“休闲派”、“社会实践派”的生活方式同样精彩的同时,我依旧会在迈入大学校园时选择成为“学习派”,在课余时间里,努力用知识提升自己,让我的大学生活更加精彩。
材料作文4:
美国诗人约翰.堂恩说:
“谁都不是一座岛屿,每个人都是那广袤大陆中的一部分,都是无边大海的一部分”
鲁迅说:
无尽的远方、无数的人们,都与我有关
哲学家说:
世界的本质是关系。
请根据以上材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的作文
谁都不是鲁滨逊
社会越来越发展,我们的联系越来越广泛,可是,不知何时,这样一句话时常被人们挂在嘴边——与我无关。
于是光天化日之下,有人行凶抢劫,有人低头匆匆而过,“与我无关,”明哲保身为好;于是地震捐款中有人一毛不拔、分文不舍,并振振有词的说:
“与我无关嘛!
”
鲁迅先生说:
无尽的远方、无数的人们,都与我有关。
社会就像一台日夜不息的机器,每一个人都是机器上一颗不可或缺的螺丝钉,每一颗螺丝钉的松动或损坏,都可能影响机器的正常运转。
海伦的美貌引发了旷日持久的特洛伊战争,唐玄宗宠爱贵妃不理朝政导致了安史之乱,这些说法有些或者不尽科学,有红颜祸水论之嫌,但也确实反映了个人行为与国家命运的关系。
人是社会的产物,谁也不能说他人和社会“与我无关”
美国诗人约翰.堂恩说:
“谁都不是一座岛屿。
其实,你即使真是一座岛屿,即使你真生活在一座孤岛上,你也不能说这个世界与你无关。
《鲁滨逊漂流记》中的那个鲁滨逊,虽然生活在远离大陆的孤岛上,但他是用陆上带来的工具开发荒岛、维持生存的,他和他俘获的野人星期五共建了二人社会,才熬过来孤独的日夜。
孤岛上的鲁滨逊,其生存尚且依赖社会,生活在现实社会中的人们,又怎能说他人和社会“与我无关”呢?
正是基于个人和社会的关系,基于社会和他人与我有关的理念,所以才有“天下兴亡,匹夫有责”这
样不朽的名言。
也正是在这样的责任感的驱使之下,才有了屈原的《离骚》,才有了梅兰芳的蓄须罢演,才有了刘和珍的为民请愿。
八年抗日战争,中华儿女抛头颅,洒热血,前仆后继,上演了一幕幕惊天地泣鬼神的历史剧,这些壮举是没有责任感,禀持“与我无关”理念的人们无法理解的,也无法做到的。
或许你会说,国计民生之类的大事,自有肉食者谋之,我等小民的努力不过是杯水车薪,实在是太微不足道。
然而,先贤荀子也说过“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”,再大的困难除以十二亿
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