四川省遂宁市第二中学高二生物上学期期末考试试题.docx

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四川省遂宁市第二中学高二生物上学期期末考试试题

四川省遂宁市第二中学2021-2022高二生物上学期期末考试试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

总分100分。

考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，满分60分）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。

并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、单选题（每题2分，共60分）

1．下列不属于体液的是

A.淋巴B.组织液C.细胞内液D.尿液

2．与农田生态系统相比，草原生态系统的抵抗力稳定性

A.更低B.更高C.一样D.无法比较

3．下列不属于激素调节特点的是

A.构成细胞B.通过体液运输

C.微量、高效D.作用于靶器官、靶细胞

4．与体液调节相比，下列属于神经调节特点的是

A.作用范围较广泛B.通过反射弧发挥作用

C.反应速度较慢D.作用时间较长

5．下列激素之间，属于拮抗关系的是

A.甲状腺激素和肾上腺素B.生长素和赤霉素

C.胰岛素和胰高血糖素D.生长素和细胞分裂素

6．生态系统的结构指的是

A.生态系统的组成成分B.食物链和食物网

C.生态系统的营养结构D.生态系统的组成成分和营养结构

7．下列有关下丘脑的叙述，不正确的是

A.下丘脑具有内分泌功能B.下丘脑具有维持身体平衡的功能

C.下丘脑是体温调节的中枢D.下丘脑是血糖调节的中枢

8．下列有关植物激素及其应用，正确的是

A.脱落酸——麦田除草

B.赤霉素——促进a-淀粉酶的产生

C.乙烯——促进果实的发育和成熟

D.细胞分裂素——获得无子果实

9．建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是

①观察研究对象，提出问题

②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正

③提出合理的假设

④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达

A.①④③②B.③①④②

C.①③④②D.①③②④

10．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是

A.环境改变使生物产生适应性的变异

B.隔离是新物种形成的必要条件

C.变异是不定向的，自然选择是定向的

D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

11．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是

A.生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果

B.生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次的多样性

C.从裸岩到森林演替过程中，物种多样性在不断发生改变

D.保护生物多样性最有效的措施是易地保护

12．下列探究培养液中酵母菌种群数量的变化的说法中错误的是

A.本实验不需要设置对照，因为不同时间取样已形成了对照

B.从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管震荡几次

C.每天计数酵母菌数量的时间要固定

D.将每天所得数据绘制成的曲线图一定是“S”型曲线

13．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长

B.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长

C.甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右弯曲生长、戊向左弯曲生长

D.甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长

14．下列用样方法调查种群密度的说法正确的是

A.只有植物才能采用样方法调查种群密度

B.一般不选双子叶植物作为调查对象，因为双子叶植物常常是丛生或蔓生的

C.选取样方时，应根据调查对象的分布、地段，确定样方的多少、大小和取样方法

D.因为取样时必须要做到随机取样，所以任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度

15．下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，①②③④表示液体，下列说法不正确的是

A.①②③④中，不属于内环境的成分的是④

B.①②③④两两之间都能够相互转化

C.构成B的细胞生存的内环境是①②

D.发生过敏反应时，A的通透性增强

16．下面有关植物激素的说法正确的是

A.植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的

B.乙烯、乙烯利、生长素、萘乙酸都是植物激素

C.生长素只能由植物的上端向植物的下端运输

D.植物激素与动物激素类似，也具有微量和高效的特点

17．下列有关群落结构的叙述，错误的是

A.池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落

B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

C.“苗多欺草，草多欺苗”反应的种间关系是竞争

D.群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的

18．下图是兴奋在神经纤维上的传导模式图，下列相关说法中不正确的是

A.静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，形成外正内负的电位

B.受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，形成内正外负的电位

C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的流动方向相反，与膜内电流的流动方向相同

D.静息时，神经元的细胞膜内外没有离子进出

19.在一个足够大的种群中，当环境条件相对稳定时，下列哪项中的两个因素同时存在时，对种群的基因频率影响最小

A.基因突变和随机交配B.随机交配和基因重组

C.地理隔离和自然选择D.迁入迁出和基因重组

20.下图表示某物种的进化过程。

下列有关叙述错误的是 

A.X指突变和基因重组产生不同性状

B.Y指自然选择保留有利性状及淘汰不利性状

C.Z过程中新物种产生的必经过程是地理隔离

D.X、Y、Z表示物种形成的三个基本环节

21．下图为突触结构模式图，a、b分别表示两个神经元的局部。

下列与此相关的表述中不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变

B.⑥可能是胞体膜，也可能是树突膜

C.③中内容物释放至⑤中穿过的生物膜层数为0层

D.经④释放的递质必然引起神经元b的兴奋

22．以下有关神经调节的说法正确的是

A.成人可以“憋尿”，体现了高级中枢对低级中枢的调控作用

B.学习和记忆是人脑特有的高级功能

C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

D.运动性语言中枢（W）受损，患者不能讲话

23．下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．下列说法不正确的是

A.曲线乙为正常人的，曲线甲为糖尿病患者的

B.造成AB段血糖升高的生理活动，可能是食物中糖类的消化吸收

C.在乙的血糖浓度变化中，能够促进BC过程进行的激素是胰岛素 

D.曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖原和肌糖原分解

24．下图表示某生态系统碳循环的示意图，下列有关说法正确的是

A.自然界中的植物都属于甲

B.图中碳以CO2形式流动的只有①②过程

C.乙不一定是原核生物

D.丁的CO2含量增多，将导致臭氧层破坏

25.下图是缩手反射的反射弧，下列有关说法正确的是

A．1指的是感觉神经末梢，5指的是传出神经末梢

B.只要图中结构完整且正常，就能形成反射

C.刺激4引起5的收缩的过程不叫反射

D.手被针刺一下，产生痛觉的过程属于反射

26.图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是

A．b表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定保持稳定

B．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

C.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变a的角度降低种群密度

D.除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

27．下面有关生态系统的叙述中正确的是

A.生态系统的物理信息都来源于无机环境

B.公鸡打鸣属于行为信息

C.生物种群的繁衍离不开信息传递

D.各种类型的信息在生物与生物，生物与无机环境之间均可进行双向传递

28.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，下列说法错误的是

A.该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象

B.图中OA段种群增长近似于J型曲线。

该模型需要满足的条件是空间和资源充裕、气候适宜、没有天敌等  

C.该种群的环境容纳量是K1，在DE阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，虽然食物减少和活动范围缩小，但其K值基本不变

D.影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与DE段相比，影响CD段的因素最可能是气候变化和传染病

29．下列有关稳态的叙述中，正确的是

A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

B.稳态是机体在神经系统的协调下，通过各器官系统的协调活动来共同维持的

C.在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的

D.机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络

30．下面是科学家研究赤霉素的过程，有关该过程的说法错误的是

A.假说的提出要以实验和观察为依据，同时还需要严谨的推理和大胆的想象

B.科学家提出的假说内容是：

赤霉菌产生的赤霉素能促进植株增高

C.根据上述研究过程不能得出“赤霉素是植物激素”的结论

D.上述研究过程的演绎求证阶段，没有设置对照，不能得出“水稻植株的恶苗病是由赤霉素引起的”的结论

第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）

注意事项：

1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

二、非选择题（除说明外，每空1分，共40分）

31.（9分）下面图1是某草原生态系统的食物网，图2是该草原生态系统局部能量流动示意图，字母表示能量值。

据图回答下列问题：

（1）除图1中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有▲，才能保证其物质循环的正常进行。

图1中，食虫鸟和蜘蛛的种间关系是▲。

（2）通过标志重捕法调查图1中食虫鸟的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只食虫鸟，第二次捕获30只，其中被标记的有15只，则该食虫鸟的种群密度是▲ 只/hm2 。

若被标记的食虫鸟中有部分被猫头鹰捕食，则会导致食虫鸟的种群密度估算结果▲（偏大、偏小）。

（3）图2中流经该草原生态系统的总能量为▲。

（用图中字母表示）

（4）图2中c表示▲，g获得的h来自第▲营养级。

32.（9分）今年10月20日，遂宁举办了以“乐享荷韵，悦跑遂宁”为主题的国际马拉松比赛。

请根据所学知识，解释参赛选手在赛前、赛中、赛后身体内所发生的一系列生理变化。

（1）比赛开始前，参赛选手身穿短袖、短裤，站在起跑线上等待发令枪声的过程中，有的运动员全身都冷起了鸡皮疙瘩。

但是，此时这些运动员的体温还是维持在37oC左右（即体温维持动态平衡），请用箭头加文字的形式说明原因。

▲

（2）比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲。

人体的这种活动主要通过▲调节来完成。

（3）运动员在比赛的初期，因为运动消耗，血糖浓度下降；此时，▲分泌的▲增加，以维持血糖相对稳定。

（4）运动员在比赛的过程中大量出汗，此时，▲分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进▲，使血浆渗透压下降。

（5）比赛结束后，冷风吹到身上，参赛选手感觉到凉悠悠的，形成此感觉的神经中枢位于▲。

33．（10分）今年，非洲猪瘟在我国大规模爆发，对养猪业造成很大的影响，导致我国猪肉价格大幅上涨。

非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。

非洲猪瘟病毒主要感染猪的单核吞噬细胞和淋巴细胞，引起细胞坏死，进而导致机体免疫功能下降或不全。

请结合所学知识，回答下列问题：

（1）非洲猪瘟病毒主要破坏免疫系统的第▲道防线，该道防线的特点是

▲。

（2）非洲猪瘟病毒感染猪后，会引起猪体内产生的特异性免疫反应过程是

▲（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅰ和Ⅱ”），请说明理由。

▲

（3）科学家在非洲猪瘟病毒的检测中，根据▲特性，用▲对组织内的非洲猪瘟病毒进行检测。

34．（12分）下图为某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果图，请据图完成下列相关问题：

（1）常用生长素类似物处理枝条的方法有▲和▲。

（2）设置探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验的目的是▲。

（3）探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果说明生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响具有两重性。

请在下面坐标图中，绘出生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的曲线图。

（4）结合预实验结果图，欲进一步探究生长素类似物2，4﹣D促进月季插条生根的最适浓度，请从所给的生物材料中选择适合的材料，并写出实验设计思路▲。

（生物材料：

A：

多年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干B：

一年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干C：

一年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干D：

多年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干）

生物试题参考答案及评分意见

一、选择题（每小题2分，共60分｡）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

B

A

B

C

D

B

B

C

A

D

D

D

C

B

题号

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案

D

A

D

B

C

D

A

D

C

C

A

C

C

D

B

二、综合题（除说明外，每空1分，共40分）

31.（9分，除说明外，每空1分）

（1）分解者竞争、捕食（2分）

（2）40偏大

（3）a

（4）初级消费者同化的能量（2分）一

32.（9分，除说明外，每空1分）

（1）寒冷刺激→皮肤冷觉感受器兴奋→下丘脑分析综合，通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定（或“体温低于正常体温→下丘脑感受到变化→通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定”）（反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的一点给2分；反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的两点给3分；其它表达合理酌情给分，共3分，纯文字表达不给分。

）

（2）神经

（3）胰岛A细胞胰高血糖素

（4）下丘脑肾小管、集合管对水分的重吸收

（5）大脑皮层

33.（10分，除说明外，每空1分）

（1）三

后天获得、针对特定的病原体、具有个体差异（3分，答对一点给1分）

（2）Ⅰ和Ⅱ

非洲猪瘟病毒进入机体后，首先通过Ⅰ过程（或“体液免疫”）对其处理（1分）；非洲猪瘟病毒进入宿主细胞后，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体不能进入宿主细胞（1分），只有借助Ⅱ过程（或“细胞免疫”）使靶细胞裂解，释放出非洲猪瘟病毒，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体才能与非洲猪瘟病毒结合（1分）。

（共3分，其它表达合理酌情给分）

（3）抗原能和特异性抗体相结合人工标记的抗体

34.（12分，除说明外，每空1分）

（1）浸泡法沾蘸法

（2）①可以为进一步的实验摸索条件②可以检验实验设计的科学性和可行性（2分，一点一分）

（3）（说明：

曲线走势正确，最大促进作用在400mg/L左右（1分），曲线与横坐标的交叉点在800mg/L到1000mg/L之间（1分）。

）

（4）选择C组（1分）月季插条均分若干组（1分）；配置浓度梯度更小的等浓度梯度（1分）的200——600mg/L的2，4﹣D溶液若干组（1分），分别处理上述均分的月季插条后，放在相同且适宜的条件下培养一段时间（1分），统计各组月季插条的生根数（1分）。

（共6分，答对一点一分，其它表达合理酌情给分）