高三上学期第一次阶段性测试物理试题 含答案.docx
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高三上学期第一次阶段性测试物理试题含答案
2019-2020年高三上学期第一次阶段性测试物理试题含答案
物理试题
第Ⅰ卷(选择题,共计56分)
一.选择题(本大题共14小题,每小题4分,共56分。
其中1-10小题,每题只有一个选项正确,11-14小题有多个选项正确,全选对的得4分,选对但不全的得2分,选错或不答的得0分)
1.关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力,下列说法中正确的是( )
A.物体除其他的力外还要受到一个向心力的作用B.向心力是一个恒力
C.向心力是根据性质命名的一种力D.物体所受的合外力提供向心力
2.如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上.若只改变F的方向而不改变F的大小,仍使木块静止,则此时力F与水平面的夹角为( )
A.60°B.45°C.30°D.15°
3.不计空气阻力,以一定的初速度竖直上抛一物体,从抛出至回到抛出点的时间为t,现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板,物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反,撞击所需时间不计,则这种情况下物体上升和下降的总时间约为( )
A.0.5tB.0.4tC.0.3tD.0.2t
4.如图所示,水平桌面由粗糙程度不同的AB、BC两部分组成,且AB=BC.小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面,最后恰好停在C点,已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1∶4,则物块P与桌面上AB、BC部分之间的动摩擦因数μ1、μ2之比为(P物块在AB、BC上所做两段运动可看作匀变速直线运动)( )
A.1∶4B.8∶1C.1∶1D.4∶1
5.在平直公路上行驶的汽车中,某人从车窗相对于车静止释放一个小球,不计空气阻力,用固定在路边的照相机对汽车进行闪光照相,照相机闪两次光,得到两张清晰的照片,对照片进行分析,知道了如下信息:
①两次闪光的时间间隔为0.5s;②第一次闪光时,小球刚释放,第二次闪光时,小球刚好落地;③两次闪光的时间间隔内,汽车前进了5m;④两次闪光时间间隔内,小球位移的大小为5m.根据以上信息尚不能确定的是( )
A.小球释放点离地的高度B.第一次闪光时汽车的速度
C.汽车做匀加速直线运动D.两次闪光的时间间隔内汽车的平均速度
6.两位杂技演员,甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起,结果两人同时落到蹦床上(忽略空气阻力).若以演员自己为参考系,此过程中他们各自看到对方的运动情况是( )
A.甲看到乙先朝上、再朝下运动B.甲看到乙一直朝上运动
C.乙看到甲先朝下、再朝上运动D.甲看到乙一直朝下运动
7.如图所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,物块2、4质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为以a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g,则有( )
A.a1=a2=a3=a4=0B.a1=a2=a3=a4=g
C.a1=a2=g,a3=0,a4=
g
D.a1=g,a2=
g,a3=0,a4=
g
8.如上图所示,小钢球m以初速度v0在光滑水平面上运动,后受到磁极的侧向作用力而做曲线运动,从M点运动到N点,如图所示,过轨迹上M、N两点的切线MM′和NN′将轨迹MN上方的空间划分为四个区域,由此可知,磁铁可能处在哪个区域( )
A.①区 B.③区C.②或④区D.均不可能
9.质量为m的消防队员从一平台上自由落下,下落3m后双脚触地,接着他用双腿弯屈的方法缓冲,使自身重心又下降了0.6m,假设在着地过程中地面对他双脚的平均作用力大小恒定,则消防队员(g=10m/s2)( )
A.着地过程中处于失重状态
B.着地过程中地面对他双脚的平均作用力等于6 mg
C.在空中运动的加速度大于触地后重心下降过程中的加速度
D.在空中运动的平均速度小于触地后重心下降过程中的平均速度
10.如图所示,B和C是一组塔轮,即B和C半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为RB∶RC=3∶2,A轮的半径大小与C轮相同,它与B轮紧靠在一起,当A轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B轮也随之无滑动地转动起来.a、b、c分别为三轮边缘的三个点,则a、b、c三点在运动过程中的( )
A.线速度大小之比为3∶2∶2
B.角速度之比为3∶3∶2
C.转速之比为2∶3∶2
D.向心加速度大小之比为9∶6∶4
11.科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是( )
A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变
B.伽利略通过“理想实验”得出结论:
一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去
C.笛卡儿指出:
如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
12.如图所示为甲、乙两个物体直线运动的v-t图象,由图象分析可知( )
A.甲做匀变速直线运动,乙做匀速直线运动
B.甲、乙两物体在t=0时刻的位置不一样
C.甲、乙两物体在t=2s时有可能相遇
D.前4s内甲、乙两物体的位移相等
13.如图所示,A、B两球分别套在两光滑的水平直杆上,两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连,现在将A球以速度v向左匀速移动,某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β,下列说法正确的是( )
A.此时B球的速度为
vB.此时B球的速度为
v
C.在β增大到90°的过程中,B球做匀速运动
D.在β增大到90°的过程中,B球做加速运动
14.倾角为θ=37°的斜面固定在水平面上,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数μ=0.5.现给A施以一水平力F,如图所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(sin37°=0.6,cos37°=0.8),如果物体A能在斜面上静止,水平推力F与G的比值可能是( )
A.3B.2C.1D.0.5
第Ⅱ卷(非选择题,共计44分)
二.实验题(本题共两小题,每空2分,共12分)
15.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号).
①将橡皮条拉伸相同长度即可 ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度 ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A.②④ B.①③C.①④D.②③
(2)同学们在操作中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号).
①两细绳必须等长
②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些
A.①③B.②③C.①④D.②④
16.某同学用图示的装置来验证加速度和质量成反比.在自制的双层架子上固定平板玻璃,架子放在水平桌面上.连接小车的细绳跨过定滑轮与小桶相连.实验步骤如下:
①在两个小桶中装入适量细沙,并使两桶质量(含沙子)相同.②两车紧靠架子左边的挡板,在乙车上放一个砝码,同时释放两车,当车运动一段时间后,用手机对整个装置进行拍照.在照片上,通过装置上的刻度尺,测出甲、乙两车运动的距离x1、x2;③在乙车上逐渐增加砝码个数,重复步骤②.
(1)本实验的原理是通过验证小车发生的位移与小车的质量成________,来验证合外力一定时加速度与质量成反比.
(2)实验前,该同学将装置的左端适当垫高了一些,目的是________.实验过程中________(填“甲”或“乙”)车受到的拉力更接近沙桶(含沙子)的重力.
(3)若该同学以
为横坐标,以乙车(含砝码)的质量m为纵坐标,作出的图线是直线,该直线的斜率为________[填“甲车”“乙车(含砝码)”或“沙桶(含沙子)”]的质量.
三.计算题(本题共4小题,17题6分,18、19题8分,20题10分,共32分。
解答时要求写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤,只写出最后答案的不得分。
有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
)
17.如图所示,两个星球A和B在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动,星球A、B运动的线速度大小分别为v1和v2,星球B与O点之间距离为L。
已知A、B的中心和O三点始终共线,A和B分别在O的两侧。
引力常数为G。
求:
(1)两星球做圆周运动的周期
(2)星球A、B的总质量
18.如图所示,一质量为M=5kg的斜面放在光滑水平面上,斜面高度为H=1m,M与m之间的动摩擦因数为0.8,m的质量为1kg,起初m在M竖直面上的最高点.现在使M受到一个大小为60N的水平恒力F的作用,并且同时释放m,F作用持续了0.5s后撤去,求从撤去F到m落地,M的位移为多少?
19.如图所示,水平放置的圆盘上,在其边缘C点固定一个小桶,桶的高度不计,圆盘半径为R=1m,在圆盘直径CD的正上方,与CD平行放置一条水平滑道AB,滑道右端B与圆盘圆心O在同一竖直线上,且B点距离圆盘圆心的竖直高度h=1.25m,在滑道左端静止放置质量为m=0.4kg的物块(可视为质点),物块与滑道的动摩擦因数为μ=0.2,现用力F=4N的水平作用力拉动物块,同时圆盘从图示位置,以角速度ω=2πrad/s,绕通过圆心O的竖直轴匀速转动,拉力作用在物块一段时间后撤掉,最终物块由B点水平抛出,恰好落入圆盘边缘的小桶内.重力加速度取10m/s2.
(1)若拉力作用时间为0.5s,求所需滑道的长度
(2)求拉力作用的最短时间
20.如图所示,质量m=1kg的长木板A放在水平地面上,在木板的最右端放一质量也为m=1kg的物块B.木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.2,物块与木板间的动摩擦因数μ2=0.1.现用一水平力F=9N作用在木板上,使木板由静止开始匀加速运动,经过t1=1s,撤去拉力.最终物块没有滑离木板.设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.(g取10m/s2)求:
(1)撤去拉力时,木板的速度大小v1
(2)木板的最小长度L(3)物块最终与木板右端的距离s
吉林油田高中xx高三年级第一次阶段性测试
物理试卷答案
一.选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
D
A
C
B
C
B
C
D
B
D
BCD
ACD
AD
BCD
二.实验题(每空2分,共12分)
15.
(1)A
(2)D
16.
(1)反比
(2)平衡摩擦力 乙 (3)甲车
三.计算题(17题6分,18、19题8分,20题10分,共32分。
)
17.
(1)T=2πL/v2
(2)mA+mB=L(v1+v2)3/Gv2
18.
19.[解析]
(1)物块平抛:
h=
gt2;t=
=0.5s物块离开滑道时的速度:
v=
=2m/s
拉动物块的加速度,由牛顿第二定律:
F-μmg=ma1;得:
a1=8m/s2
撤去外力后,由牛顿第二定律:
-μmg=ma2;得:
a2=-2m/s2
物块加速获得速度:
v1=a1t1=4m/s
则所需滑道的长度L=x1+x2=
a1t
+
=4m
(2)盘转过一圈时落入,拉力时间最短;
盘转过一圈时间:
T=
=1s;
物块在滑道上先加速后减速,最终获得:
v=a1t1+a2t2
物块滑行时间、抛出在空中时间与圆盘周期关系:
t1+t2+t=T由上两式得:
t1=0.3s
[答案]
(1)4m
(2)0.3s
20.[解析]
(1)若在时间t1=1s内,物块与长木板一起运动,加速度为a,则
F-2μ1mg=2ma①
因为μ2mg 设撤去F时,长木板的速度为v板1,物块速度为v块1 对物块,μ2mg=ma块 v块1=a块t1③ 对木板,F-μ2mg-μ12mg=ma板1 v板1=a板1t1④ 代入数据解得v板1=4m/s v块1=1m/s⑤ (2)撤去F后,物块继续加速,加速度大小不变.木板做减速运动,设木板的加速度a板2 μ2mg+μ12mg=ma板2⑥ 设再经过t2时间二者速度相同,设此速度大小为v,则v=v块1+a块t2 v=v板1-a板2t2⑦ 解得t2=0.5s v=1.5m/s⑧ 在t1和t2时间内,物块和木板的位移分别为x块1= (t1+t2)x板1= t1+ t2⑩ 木板的长度至少为L=x板1-x块1代入数据解得L=2.25m⑫ (3)达到相同速度后,物块和木板均做匀减速运动,直至停止.物块相对木板向右运动.物块的加速度大小仍为a块,木板的加速度大小a板3μ1·2mg-μ2mg=ma板3⑬ 此过程中物块和木板的位移分别为x块2= x板2= ⑭ 由几何关系知x块2+s=x板2+L代入数据解得s=1.5m. [答案] (1)4m/s (2)2.25m (3)1.5m 2019-2020年高三上学期第一次阶段性测试英语试题含答案 英语试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分 第一部分听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题;每小题l.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。 每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。 听完每段对话后,你都有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。 每段对话仅读一遍。 1.Howdoesthewomanfindthebook? A.Appealing.B.Justso-so.C.Strange. 2.WhathappenedtoSusan? A.ShelostherticketB.ShegotherdrivinglicenseC.Shewasfinedforspeeding 3.Whatwillthewomando? A.Cutdownonfood. B.Takehertemperature.C.Takemedicinewithfood. 4.Whatarethetwospeakerstalkingabout? A.Anewmovie.B.Aweekendplan.C.Steve’scousin. 5.Wherearethetwospeakers? A.Onthegroundfloor.B.BytheEuropeanpaintings.C.Attheblackandwhitephotoshow. 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。 毎段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。 听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。 每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6.Whatmakesthewomanupset? A.Thedeaflandlady.B.Theunfairagreement.C.Thepoorelectricalequipment. 7.Whatdoesthemansuggestthewomando? A.Refertotheagreement.B.Signanewdocument.C.Moveoutoftheapartment. 听第7段材料,回答第8、9题。 8.WhatdoesthewomanthinktravellingtoHawaii? A.Crazy.B.Interesting.C.Boring. 9.Whatwillthemando? A.GotoHawaiibyhimself.B.SeehissisterinHawaii.C.TraveltoHawaiibyship. 听第8段材料,回答第10至12题。 10.Wheredoestheconversationtakeplace? A.Inanoffice.B.Inthestreet.C.Onthesubway. 11.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers? A.Colleagues.B.Strangers.C.Roommates. 12.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout? A.Highpriceofgas.B.Importanceofexercise.C.Advantagesoftakingthesubway. 听第9段材料,回答第13至16题。 13.Whydidthewomanetotheoffice? A.Togethernoticeletter.B.Tofindherphysicsclass.C.Toofferhermailingaddress. 14.Howdidthemandealwiththewomansenquiry? A.Bygivingheranoticeletter. B.Bycheckingontheputer. C.Byconfirmingwiththeoffice. 15.Whenwasthelettersentouttothestudents? A.Amonthago.B.Afortnightago.C.Aweekago. 16.Whowasresponsibleforthemistake? A.Thewoman.B.Theman.C.Thepostman. 听第10段材料,回答第17至20题。 17.Howmanyhoursaweekcanemployeeschoosetowork? A.Eighteen.B.Thirtytwo.C.Fortyeight. 18.Whatwillthenewschedulehelpsolveforthecountry? A.Unemployment.B.Lowsalary.C.Workload. 19.Whatbenefitwillemployeesgetfromthenewschedule? A.Higherpay.B.Moresparetime.C.Richerworkingexperience. 20.Whatdoesthespeakerthinkofthenewschedule? A.Acceptable.B.Costly.C.Impractical. 第二部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题: 每小题2分,满分30分) A IwasdrivingfromHarrisburgtoLewisburglastnight,adistanceofabouteightymiles.Itwaslate.SeveraltimesIgotstuckbehindaslow-movingtruckonanarrowroadwithasolidwhitelineonmyleft,andIwasclinching(紧握)myfistswithimpatience. Atonepointalonganopenhighway,Icametoacrossroadswiththetrafficlight.Iwasaloneontheroadbynow,butasIapproachedthelight,itturnedredandIbrakedtostop.Ilookedleft,rightandbehindme.Nothing.Notacar,nosuggestionofheadlights,butthereIsat,waitingforthelighttochange,theonlyhumanbeingforatleastamileinanydirection. IstartedwonderingwhyIrefusedtorunthelight.Iwasnotafraidofbeingarrested,becausetherewereobviouslynopolicearound,andtherecertainlywouldhavebeennodangeringoingthroughit. Muchlaterthatnight,thequestionofwhyI'dstoppedforthatlightcamebacktome.IthinkIstoppedbecauseit'spartofanagreementweallhavewitheachother.It'snotonlythelaw,butit'sanagreementwehave,andwetrusteachothertohonorit: wedon'tgothroughredlights. It'samazingthatweevertrusteachothertodotherightthing,isn'tit? Andwedo,too.Trustisourfirsttendency.Wehavetomakeadeliberatedecisiontomistrustsomeoneortobesuspicio
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