高二年级的体育与健康测试题卷doc.docx
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高二年级的体育与健康测试题卷doc
高二年级《体育与健康》测试题(卷)
9、游泳姿势分为、仰泳、蝶泳和蛙泳。
10意志品质具有性、独立性、坚韧性和自制性。
命题人:
卧龙寺中学-----韩文
题号一二三总分
二、判断题:
(满分30分,共10小题,每题3分)
得分
1、发展心肺耐力的靶心率是220减去年龄再乘以(65%~80%)。
()
2、篮球规则中规定,投出去的篮球必须向回旋转。
()
一、填空题:
(满分30分,共10个空,每空3分)
3、体育锻炼的监控原则包括次数、时间和强度。
()
1、运动机能的形成和发展过程包括泛化过程,分化过程,
4、中长跑的呼吸是2-3步一呼吸。
()和自动化四个阶段。
5、跳高动作由助跑、起跳、落地三阶段组成。
()
2、篮球运动是1891年由美国的发明的。
6、田径运动为田赛、径赛和场地自行车()3、反映的是关节和肌肉的柔韧性测试的学校测试项目是。
7、篮球场地长27m,宽14m()4、接力跑的传接棒方式有式、上挑式。
8、背向滑步推铅球技术的优点在于,加长了推铅球最后用力的工
5、在篮球比赛中,被防守队员紧密盯防的球员必须在括
作距离,并充分发挥被扭紧的躯干部分的肌肉群力量,使铅球获得秒钟之内传球、运球或投篮,否则其队将失去控球权。
更大的出手速度。
这种说法对吗?
()6、国际篮联比赛,全场分4节比赛,每节括分钟。
9、800m跑以下的项目均采用蹲踞式起跑方式。
()
7、北京奥运会是第届。
10、排球双手下手垫球主要依靠抬臂完成击球。
()8、减肥目的不仅是降低体重,更重要的是消除体内过剩的。
三、选择题:
(满分40分,共10小题,每题4分)A.马术、击剑、游泳、射击、越野
1、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来B.马术、击剑、体操、射击、田径
源于()C.赛车、击剑、游泳、射击、田径
A、奥林匹克五环B、中国辽阔的山川大地、江河湖海B.马拉松、游泳、自行车、射击、击剑
C、人们喜爱的动物形象D、人与自然和谐相处的美好愿望6、接力比赛中,运动员必须在长的接力区内完成交
2、游泳比赛时,个人混合泳的姿势顺序是()。
接棒。
()
A、蝶泳,仰泳,蛙泳,自由泳A、5米B、20米C、10米D、30米
B、自由泳,仰泳,蝶泳,蛙泳7、跳高姿势经过6次创新,下列不属于的是()
C、仰泳,自由泳,蛙泳,蝶泳A.蹲据式B.剪式C.滚式D.俯卧式
D、自由泳,仰泳,蛙泳,蝶泳8、跳远运动员以次试跳中的最好成绩判定名次。
()
3.男子110米跨栏跑栏架高度为()米A.3次B.6次C.2次D.4次
A、0.840B、0.914C、1.067D、0.7629、“挡拆配合”属于比赛项目的进攻基础配合。
()
4、经常参加体育锻炼的人的肺活量可达()毫升。
A.篮球B.排球C.足球D、乒乓球
A.3500B.6000-7000C.4000-5000D.3500-400010、急性运动损伤后,在24—48小时内应作处理。
()
5、现代五项分为()。
A.按摩B.冷敷C.热敷D.不管
高二年级《体育与健康》测试题高二年级《体育与健康》测试题
参考答案命题意图解析
卧龙寺中学------韩文
一、填空题:
(满分30分,共10个空,每空3分)
根据金台区教研室下发的《关于开展金台区中小学体音美学科命题大赛的通知》,通过对高
1、巩固2、詹姆士.奈史密斯3、坐位体前屈
中年级年级《体育与健康》(全一册)课本与《体育教学参考书》的学习与研究,结合教学实
4、上挑式和下压式5、5秒6、10分钟7、29
践和学生知识技能体系状况,编写了本套高二年级《体育与健康》测试题,在编写过程中,结
8、脂肪9、自由泳10、目的性
合学生知识技能体系和教学大纲要求,注重了理论知识和实践技能相结合,同时兼顾了学生体
育常识,设计了部分裁判规则。
本学段涵盖了技能、心理、理论和青少年性成长与自我防卫知识技能。
结合体育与健康教
二、判断题:
(满分30分,共10小题,每题3分)
学目标体系,不仅仅是教会学生锻炼方法技能,同时要养成良好的锻炼习惯,更为重要的是要
为学生的良好心理素质、合作探究、社会适应、学会学习等方面创造良好的基础。
1、√2、×3、√4、×5、×
通过考察,了解、促进学生了解体育运动的基本知识,掌握项目锻炼方法,营养、睡眠、
6、×7、×8、√9、√10、×
卫生、对于毎个学生以后的工作和学习,将会有极大的促进作用。
本着这一原则,测试题的编
写,以《体育与健康》理论知识为主,加入部分运动项目的一些基本常识,让学生更加全面,
三、选择题:
(满分40分,共10小题,每题4分)
更加深入的了解体育知识,积极参与运动,树立良好的世界观、人生观,确立适合自己的发展
目标,达到促进学生身心发展的目的。
初次命题,难免有不足之处,望多指正。
1、A2、A3、C4、A5、D
6、B7、A8、B9、A10、B
一、填空题:
(满分30分,共10个空,每空3分)
1、运动机能的形成和发展过程包括泛化过程、分化过程、巩固和自动化四个阶段。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)102—104页的内容。
这是体
育课本第七章第二节的必修内容,希望通过考察,促进学生掌握体育运动技能形成规律,正确
对待自己在学习过程中的阻力和现象,懂的科学学习体育技能的规律,相互合作,高效学习。
同
时还能帮助自己身边的亲人和朋友,让大家都懂得体育科学知识。
2、篮球运动是1891年由美国的詹姆士.奈史密斯发明的。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)112页的内容。
这是体育课本
第七章,第三节篮球部分第一句话,希望学生篮球渊源,增长知识,重视理论修养。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)45页的内容。
这是体育课第三
章第四节内容,希望学生通过对自身心理健康健康的了解,懂得,不仅一个意志品质的特点和
3、反映的是关节和肌肉的柔韧性测试的学校测试项目是坐位体前屈。
分类。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)143页的内容。
这是体育课考
核达标的基本项目,考查学生了解项目作用和目的,起到促进全面锻炼的目标。
二、判断题:
(满分30分,共10小题,每题3分,用“√”“×”作答)
4、接力跑的传接棒方式有括下压式、上挑式。
1、发展心肺耐力的靶心率是220减去年龄再乘以(65%~80%)。
(√)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)88页的内容。
这是体育课本
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)7页的内容。
第一章第二节内容,
第六章,第二节重要内容,希望促进学生掌握田径项目集体运动技术要领,便于开展教学和竞
考察规则常识,促进学生了解掌握锻炼目标与强度的关系,提高锻炼效率。
赛,开展。
2、篮球规则中规定,投出去的篮球必须向回旋转。
(×)
5、在篮球比赛中,被防守队员紧密盯防的球员必须在括5秒钟之内传球、运球或投篮,否
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)球类运动中的内容。
考察规则
常识,促进学生了解掌握规则,把篮球技术和规则混合起来,检验学生掌握程度。
则其队将失去括控球权。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)114页的内容。
篮球是学生喜闻3、体育锻炼的监控原则包括次数、时间和强度。
(√)
乐见的项目,篮球基本规则的学习和掌握有助于学生参与和提高篮球运动。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)13页的内容。
考察健身锻炼的
控制知识,促进合理有效的科学锻炼。
6、国际篮联比赛,全场分括4节比赛,每节括10分钟。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)113页的内容。
考察规则常识,4、中长跑的呼吸是2—3步一呼吸。
(×)
促进学生了解掌握规则,推动篮球运动深入开展。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)87页的内容。
考察学生心肺耐
力锻炼知识,促进学生内脏机能发展。
7、北京奥运会是第括29届。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)73-74页的内容。
这是体育5、跳高动作由助跑、起跳、落地三阶段组成。
(×)
课本第五章第二节题干,希望学生了解奥运知识,增强民族自豪感,学会关注世界,关注体育命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)19页的内容。
考察对于田径知
盛事的兴趣和理念。
识中发展弹跳项目的动作结构掌握情况。
8、减肥的目的不仅是降低体重,更重要的是消除体内过剩的脂肪。
6、田径运动为田赛、径赛和场地自行车(×)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)10页的内容。
这是体育课本命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第六章地83页的内容。
考察规
第一章第二节内容,希望学生通过对肥胖和减肥知识的了解,增进健康生活方式和坚持锻炼习则常识了解掌握规则,推动田径运动深入开展。
惯的养成。
7、篮球场地长28m,宽14m(×)
9、游泳姿势分为自由泳、仰泳、蝶泳和蛙泳。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)113页的内容。
考察规则常识,
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)138-139页,第七章第六节内容,
促进学生了解掌握场地规格,推动篮球理论知识和项目运动开展。
懂得游泳知识,让学生开阔眼界。
8、背向滑步推铅球技术的优点在于,加长了推铅球最后用力的工作距离,并充分发挥被扭紧的
10意志品质具有自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
躯干部分的肌肉群力量,使铅球获得更大的出手速度。
这种说法对吗?
(√)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)95页的内容。
考察田径投掷技
C.赛车、击剑、游泳、射击、田径B.马术、击剑、游泳、射击、越野跑
术常识。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第五章知识拓展,促进学生注
9、800m跑以下的项目均采用蹲踞式起跑方式(√)
意体育知识积累。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)86页的内容。
考察常识。
6、接力比赛中,运动员必须在长的接力区内完成交接棒。
(B)
10、排球双手下手垫球主要依靠抬臂完成击球。
(×)
A、5米B、20米C、10米D、30米
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)117页的内容。
考察排球运动知
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第六章87页的内容拓展。
识技能。
三、选择题:
(满分30分,共10小题,每题4分)
7、跳高姿势经过6次创新,下列不属于的是(A)
A.蹲据式B.剪式C.滚式D.俯卧式
1、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于(A)。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)92页的内容。
考察跳高知识积A、奥林匹克五环B、中国辽阔的山川大地、江河湖海C、人们喜爱的动物形象D、人与自然
累、跳远知识区别情况。
和谐相处的美好愿望
8、跳远运动员以次试跳中的最好成绩判定名次。
(B)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第五章的内容,考察奥运知识。
A.3次B.6次C.2次D.4次
2、游泳比赛时,个人混合泳的姿势顺序是(A)。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)93页的内容。
考察田径中的跳
A、蝶泳,仰泳,蛙泳,自由泳B、自由泳,仰泳,蝶泳,蛙泳
远竞赛知识,促进学生平时注意观察积累。
C、仰泳,自由泳,蛙泳,蝶泳D、自由泳,仰泳,蛙泳,蝶泳9、“挡拆配合”属于比赛项目的进攻基础配合。
(A)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第七章的内容拓展,考察体育
A.篮球B.排球C.足球D、乒乓球
知识。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)109页的内容。
这是体育课本第
3.男子110米跨栏跑栏架高度为(C)米
七章第三节内容,检验学生篮球战术素养。
A、0.840B、0.914C、1.067D、0.76210、急性运动损伤后,在24—48小时内应作处理。
(A)
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)第6章的93页内容,考察跨栏
A.冷敷B.按摩C.热敷D.不管
知识。
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)133页的内容。
这是体育课本内
4、经常参加体育锻炼的人的肺活量可达(A)毫升。
容,希望学生注意疲劳恢复手段。
A.3500B.6000-7000C.4000-5000D.3500-4000
命题意图解析:
本题选用高中教材《体育与健康》(全一册)23页内容,锻炼效果知识。
5、现代五项分为(D)。
A.马术、击剑、游泳、射击、自行车B.马术、击剑、体操、射击、田径
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