初一下册数学第八章二元一次方程导学案.docx

初一下册数学第八章二元一次方程导学案.docx

《初一下册数学第八章二元一次方程导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一下册数学第八章二元一次方程导学案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初一下册数学第八章二元一次方程导学案

初一下册数学第八章二元一次方程导学案

　　六、课后预习：

课本P100～101

　　课题：

8.3实际问题与二元一次方程组

　　课型：

新授

　　课时：

1课时

　　主备人：

初一备课组

　　学习目标

　　进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型；

　　会用列表的方式分析问题中所蕴涵的数量关系，列出二元一次方程组；

　　培养分析问题、解决问题的能力，进一步体会二元一次方程组的应用价值．

　　学习重、难点

　　借助列表分问题中所蕴含的数量关系。

　　用列表的方式分析题目中的各个量的关系。

　　学习过程

　　一、自主学习

　　．某校办工厂现在年产值是非曲直5万元，如果每增加工厂100元投资一年可增加班费50元产值，设新增加的投资额为x万元，总产值为y万元，那么x，y所满足的方程为

　　．一旅游者从下午宴时步行到晚上7时，他先走平路，然后登山，到山顶后又沿原路下山回到出发点，已知他走平路时每小时走4，爬山时每小时走3，下坡时每小时走6，问旅游者一共走了

　　．Ａ，Ｂ两地相距２０千米，甲乙两人分别从Ａ，Ｂ两地同时相向而行，两小时后在途中相遇，然后甲返回A地，乙仍继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有2千米，则甲乙的速度分别为和

　　二、合作探究

　　问题：

如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地．公路运价为1.5元，铁路运价为1.2元，这两次运输共支出公路运费15000元，铁路运费97200元．这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？

　　设问1.如何设未知数？

　　销售款与产品数量有关，原料费与原料数量有关，而公路运费和铁路运费与产品数量和原料数量都有关．因此设

　　设问2.如何确定题中数量关系？

　　列表分析

　　产品x吨原料y吨合计

　　公路运费

　　铁路运费

　　价值

　　由上表可列方程组

　　解这个方程组，得

　　所以这批产品的销售款比原料费与运输的和多元.

　　三、巩固运用

　　一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示．

　　甲种货车乙种货车总量

　　第1次4528.5

　　第2次3627

　　这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问：

菜农应付运费多少元？

　　四、反思总结：

本节课你学到了什么？

还有什么困惑？

　　五、达标检测

　　某学校现有学生数1290人，与去年相比，男生增加20％，女生减少10％，学生总数增加7.5％，问现在学校中男、女生各是多少？

　　某公园的门票价格如下表所示：

　　购票人数1人～50人51～100人100人以上

　　票价10元/人8元/人5元/人

　　某校八年级甲、乙两个班共100多人去该公园举行游园联欢活动，其中甲班有50多人，乙班不足50人。

如果以班为单位分别买票，两个班一共应付920元；如果两个班联合起来作为一个团体购票，一共只要付515元。

问：

甲、乙两个班分别有多少人？

　　《一千零一夜》中有这样一段文字：

有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食．树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：

“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1/3；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了．”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？

　　六、课后预习：

课本P103～105

　　4三元一次方程组解法

　　课型：

新授

　　课时：

1课时

　　主备人：

初一备课组

　　学习目标：

　　了解三元一次方程组的概念。

　　理解解三元一次方程组的基本思路。

　　会解三元一次方程组。

　　学习重点、难点：

三元一次方程组的解法

　　学习过程：

　　一、自主学习

　　请快速写出方程组的解：

；

　　请快速写出方程组的解：

；

　　以上两个方程组都是方程组，个方程组用法便捷，第二个方程组用法较便捷，不管那一种方法，它们的目的都是为了，从而把二元一次方程组转化为方程来解。

　　二、合作探究：

　　请观察方程组这个方程组有什么特点？

　　一般地，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫做方程组。

　　三元一次方程组如何解呢？

对比二元一次方程组的解法，你想到了解决办法了吗？

　　方法：

把三元一次方程组变为方程组或方程来解。

　　尝试解三元一次方程组：

　　解：

把分别代入、得：

把方程、组成方程组

　　解这个方程组，得

　　把代入，得

　　因此，三元一次方程组的解为

　　小结：

解三元一次方程组的基本思想方法是：

将三元一次方程组通过或______化为__________，然后再次消元将二元方程组化为一元一次方程。

　　三：

巩固运用

　　解三元一次方程组：

　　四、反思总结：

本节课你学到了什么？

还有什么困惑？

　　五：

达标检测

　　下列方程组不是三元一次方程组的是

　　A.B.cD

　　将三元一次方程组，经过步骤-和×4+消去未知数后，得到的二元一次方程组是

　　A．B.

　　c.D

　　已知，则。

　　解方程组：

　　六：

课后复习《二元一次方程组》全

　　第八章复习二元一次方程组

　　一、知识回顾

　　含有个未知数，并且含有未知数的项的次数都是的方程叫做二元一次方程；能使二元一次方程的两个未知数的值叫做二元一次方程的解。

　　把具有未知数的方程合在一起就组成了一个二元一次方程组；能使二元一次方程组的未知数的值叫做二元一次方程组的解。

　　解二元一次方程组的基本思想是，它有和两种方法；把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含的式子表示出来，{再另一个方程，实现消元进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做；当两个二元一次方程中同一个未知数的系数时，将两个方程的两边分别，就能消去这个未知数得到一个一元一次方程，这种方法叫做。

　　由个方程组成，并且方程组中含有个相同未知数，每个方程中含未知数的项的次数都为，这样的方程组叫做三元一次方程组。

　　解三元一次方程组的基本思路是：

通过或进行消元，将三元一次方程组问题转化为二元一次方程组，再将二元一次方程组转化为求解。

　　二、基础训练

　　若x3－3－2yn－1=5是二元一次方程，则=_____，n=_____

　　已知二元一次方程组那么x＋y＝______，x－y＝______

　　.二元一次方程的正整数解是______

　　当=______时，方程组的解中x与y的值相等

　　_二、典例解析

　　例1解方程组：

　　变式:

解方程组

　　已知，且，则的值为多少?

　　若方程组与方程组有相同的解，求a，b的值。

　　三、巩固运用

　　已知是方程组的解，求的值。

　　若方程组的解x和y的和为0，求的值。

　　小红和小丽共同解方程组，由于小红看错了a的值，求得的解是，小丽看错了b的值，求得的解是，你能求出a，b的正确的值吗？

方程组的正确的解为多少？

　　为建设节约型、环境友好型社会，克服因干旱而造成的电力紧张困难，切实做好节能减排工作。

某地决定对居民家庭用电实行“阶梯电价”，电力公司规定：

居民家庭每月用电量在80千瓦时以下时，实行“基本电价”；当居民家庭每月用电量超过80千瓦时时，超过部分实行“提高电价”。

　　小张家XX年4月用电量为100千瓦时，交电费68元；5月用电量为120千瓦时，交电费88元。

求“基本电价”和“提高电价”分别是多少元/千瓦时？

　　若6月份小张家预计用电130千瓦时，那么应交多少电费？

　　一批机器零件共2200个，如果甲先做10天后，乙加入合作，再做16天正好完成；如果乙先做10天后，甲加入合作，再做18天也恰好完成。

问两人每天各做多少个零件？

　　甲公司决定分别向A、B两地运苹果，运给A地10吨，B地8吨，但现在只有苹果12吨，还需从乙公司调运6吨，经协商，从甲运给A、B两地运费分别为50元/吨和30元/吨，从乙运给A、B两地运费分别为80元/吨和40元/吨.若最后总运费为840元，问该如何调运？

　　第8章二元一次方程组测试题

　　一、填空题：

　　在方程中，用的代数式表示，得．

　　若一个二元一次方程的一个解为，则这个方程可以是：

　　下列方程：

①；②；③；

　　④；⑤；⑥．其中是二元一次方程的是

　　．

　　若方程是二元一次方程，则，．

　　方程的所有非负整数解为：

　　若，则．

　　若，则．

　　某次足球比赛的记分规则如下：

胜一场得3分，平一场得1分，负一场是0分．某队踢了14场，其中负5场，共得19分。

若设胜了x场，平了y场，则可列出方程组：

　　．

　　二、选择题：

　　用代入法解方程组时，代入正确的是

　　Ａ．B．

　　Ｃ．Ｄ．

　　0.已知和都是方程的解，则和的值是

　　Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．

　　1.若方程组的解中与的值相等，则为

　　Ａ．4Ｂ．3Ｃ．2Ｄ．1

　　已知方程组和有相同的解，则，的值为　

　　Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．

　　3.已知二元一次方程的一个解是，其中，那么

　　Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．以上都不对

　　如图1，宽为50c的矩形图案

　　由10个全等的小长方形拼成，其中

　　一个小长方形的面积为

　　A.400c2B.500c2

　　c.600c2D.4000c2

　　三、解答题：

　　解方程

　　解方程组

　　已知方程组的解能使等式成立，求的值．

　　已知方程组和有相同的解，求的值．

　　上杭县某中学七年级学生外出进行社会实践活动，如果每辆车坐45人，那么有15个学生没车坐；如果每辆车坐60人，那么可以空出一辆车。

问共有几辆车，几个学生？

　　0.福建欣欣电子有限公司向工商银行申请了甲、乙两种贷款，共计68万元，每年需付出利息8.42万元．甲种贷款每年的利率是12％，乙种贷款每年的利率是13％，求这两种贷款的数额各是多少？

　　1.上杭教育服装厂要生产一批某种型号的学生服装，已知3米长的布料可做上衣2件或裤子3条，一件上衣和一条裤子为一套，计划用600米长的这种布料生产，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套？

共能生产多少套？