人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练试题整理及答案.docx
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人教版七年级上册语文课内外阅读理解训练试题整理及答案
人教版七年级(上册)语文课内外阅读理解训练试题整理及答案
一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习
1.非文学类文本阅读
关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动,其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动,但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行,有些存在严重“应试”倾向,有些与中小学招生入学挂钩,有些名为发展教育实为谋取利益,这些竞赛造成中小学生过重的课外负担,严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。
2018年2月,教育部办公厅印发文件,要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准,未经重新核准的,不得再组织开展活动。
日前,教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》,确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。
各类竞赛坚持“零收费”和公平自愿原则,突出素质教育的导向作用。
具体有哪些竞赛入选?
请看下图:
2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单
序号
竞赛名称
主办单位
竞赛面向群体
科技创新类
1
全国青少年科技创新大赛
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生
2
中国青少年机器人竞赛
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生
3
全国青少年创意编程与智能设计大赛
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生
4
“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛
中国少年儿童发展服务中心
初中、高中学生
5
全国青少年电子信息智能创新大赛
中国电子学会
小学、初中、高中学生
6
全国中小学信息技术创新与实践大赛
城乡统筹发展研究中心
小学(三年级以上)、初中、高中学生
7
全国中小学生创造大赛
科技日报社中国发明协会
小学、初中、高中学生
8
青少年科学调查体验竞赛
中国科协青少年科技中心
小学、初中学生
9
“明天小小科学家”竞赛
中国科协青少年科技中心
高中学生
10
全国青年科普创新实验暨作品大赛
中国科学技术协会
初中、高中学生
11
全国中学生天文知识竞赛
中国天文学会
初中、高中学生
12
全国防震减灾知识大赛
中国地震灾害防御中心
初中、高中学生
学科类
13
全国中学生数学奥林匹克竞赛
中国数学会
高中学生
14
全国中学生物理奥林匹克竞赛
中国物理学会
高中学生
15
全国中学生化学奥林匹克竞赛
中国化学会
高中学生
16
全国中学生生物学奥林匹克竞赛
中国植物学会
中国动物学会
高中学生
17
全国中学生信息学奥林匹克竞赛
中国计算机学会
高中学生
18
世界华人学生作文大赛
中华全国归国华侨联合会
高中学生
19
全国中学生科普科幻作文大赛
中国科普作家协会
高中学生
20
叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
中国当代文学研究会
高中学生
21
高中生创新能力大赛
中国老教授协会
高一、高二学生
22
“外研社杯”全国中学生外语素养大赛
北京外国语大学
高中学生
23
中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛
中国日报社
高中学生
24
“希望杯”全国数学邀请赛
中国国际文化交流中心
《数理天地》杂志社
高中学生
25
“地球小博士”和“环保之星”全国地理科普知识大赛
中国地理学会
高中学生
艺术体育类
26
全国中小学生绘画书法作品比赛
中国儿童中心
小学、初中、高中学生
27
中日青少年书画友好交流大赛
人民中国杂志社
小学、初中、高中学生
28
全国青少年科学影像大赛
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生
29
丝路国家青少年国际摄影竞赛
中国艺术摄影学会
小学、初中、高中学生
(专家发声)
①中国教育科学研究院基础教育研究所陈如平:
此次教育部正式公布面向中小学生全国性竞赛活动,可被视为治理各类违规竞赛活动的雷霆行动。
教育部“白名单”上的竞赛分三类:
科技创新类、艺术体育类、学科类,其中学科类的赛事全部只面向高中生,与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致。
其真正目的不仅如此,而是让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位,回到本来,发挥竞赛的综合育人功能,杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的“敲门砖”“入场券”。
②江苏省南京市教育局戴兴海:
发布这份竞赛“清单”是一个重要节点,标志着国家全面治理面向中小学生的竞赛活动转入“下半场”。
在教育部主导下,地方各级教育行政部门如何扛起责任、抓好落实,这是治理工作的主体和关键。
对列入“清单”的各级竞赛活动全过程监管,对“清单”之外竞赛活动的有效规禁,需要各级教育行政部门层层压实责任,需要各中小学校真正当好监督哨所,需要社会各方积极参与监督。
我们有理由相信,只要坚定方向、上下戮力,一定能够营造出一个积极促进中小学生全面健康成长的教育竞赛生态。
(选自《人民教育》2019年04月12日,有删改)
(1)下列选项符合材料的一项是( )。
A. 针对近年来竞赛活动存在严重“应试”倾向、与中小学招生入学挂钩、谋取利益等和种问题,教育部印发了此通知。
B. 根据国家教育部办公厅印发的通知,我们知道2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动共有29项。
C. 教育部“白名单”上的竞赛分三类:
科技创新类、艺术体育类和学科类,而高中生可以参加全部的竞赛。
D. 全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识,对学生的全面健康发展造成一定的影响。
(2)六年级学生沈红,决定参加由中国奥数研究协会主办的全国奥数竞赛,并已通过网络向协会缴纳了500元报名费。
据她说这是全国性竞赛,如能获奖,可被杭州的初中名校直接录取。
你认为她参加的此项比赛违规吗?
为什么?
请结合材料分析。
(3)近日,记者走访调查,发现有些地方还存在小范围的各类违规竞赛,并诱导学生参加竞赛培训。
你认为该如何有效遏制这种现象呢?
请仔细阅读材料,分点回答。
【答案】
(1)B
(2)违规。
①教育部发布的通知,29项竞赛中没有沈红参加的比赛。
②各类竞赛坚持“零收费”原则,而沈红却向协办单位缴纳了500元。
③各类竞赛禁止与中小学招生挂钩,而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。
④学科类赛事只面向高中生,而沈红是小学六年级学生。
(3)示例:
①地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实,加强监管。
②进一步建立完善竞赛监管体系。
③地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。
④各中小学校做好监督工作,若发现违规竞赛应及时上报。
⑤鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予奖励。
⑥利用家长会等不同途径,引导家长合理安排学生参加竞赛。
【解析】【分析】
(1)A.原文是“但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行,有些存在严重‘应试’倾向,有些与中小学招生入学挂钩,有些名为发展教育实为谋取利益”,选项丢掉了“有一些竞赛违反规定擅自组织进行”的内容。
C.原文是“教育部‘白名单’上的竞赛分三类:
科技创新类、艺术体育类、学科类,其中学科类的赛事全部只面向高中生,与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致”,所以“高中生可以参加全部的竞赛”错。
D.“全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识,对学生的全面健康发展造成一定的影响”属于无中生有。
且与原文“让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位,回到本来,发挥竞赛的综合育人功能,杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的‘敲门砖’‘入场券’”的意思不符。
(2)首先要读懂原文,运用原文所讲的相关知识,来分析沈红参加的此项比赛是否违规。
从给出的图表内容看,所谓的“全国奥数竞赛”不属于教育部所规定的29项竞赛之一。
向协办单位缴纳了500元严重违规,与中小学招生挂钩违规,沈红是小学生,不属于学科类赛事面向的对象。
所以可以确定:
违规。
(3)从解题方法来看学生理解文章中所讲的哪些竞赛属于违规,并能联系实际写出有效遏制竞赛违规现象的具体做法即可。
如可从地方各级教育行政部门、各中小学校、社会、家长等不同角度提出你的建议。
建议的针对性要强,建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。
建议要具体明白,可操作性强,切实可行。
故答案为:
⑴B;⑵违规。
①教育部发布的通知,29项竞赛中没有沈红参加的比赛。
②各类竞赛坚持“零收费”原则,而沈红却向协办单位缴纳了500元。
③各类竞赛禁止与中小学招生挂钩,而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。
④学科类赛事只面向高中生,而沈红是小学六年级学生。
⑶示例:
①地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实,加强监管。
②进一步建立完善竞赛监管体系。
③地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。
④各中小学校做好监督工作,若发现违规竞赛应及时上报。
⑤鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予奖励。
⑥利用家长会等不同途径,引导家长合理安排学生参加竞赛。
【点评】⑴本题考查材料内容的把握,注意通读材料,把握材料内容,揣摩选项正误。
⑵本题考查观点表述,注意首先明确观点,然后结合材料内容分析理由。
⑶本题考查材料信息的赏析和提炼,注意通读材料内容,找出能回答问题的重点信息,分条提炼即可。
2.阅读下面的文段,回答问题。
地理信息这个名词不少人听着也许会觉得陌生,但当提起地理信息具体进入生活小场景,你一定就觉得它是多么重要:
不识路,打开手机导航;想在有纪念意义的地方发个朋友圈,选择定位位置来表达“我在现场”……
11月18日,联合国世界地理信息大会技术与应用展览在我县开幕。
此次展览总面积达1.3万平方米,来自全球33个国家的218家参展商齐聚一堂。
三个展厅综合展示了地理信息、卫星导航、航空航天遥感、位置服务、人工智能、大数据、物联网等多领域的领先技术和应用。
无人航空器引人注目
在参展的企业中,北京德知航创科技有限公司是一家集无人机研发、生产、销售、服务、培训为一体的全球性创新型企业。
这次在他们带来的参展产品中,名为“白鸟”的垂直起降固定翼无人航空器最为引人注目。
据工作人员介绍,“白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能——续航时间达4—10小时,速度范围在70—150km/h,悬停时间最长可达12分钟,可广泛应用于国土测绘、地质勘探、植被研究、地质调查、大气海洋研究等领域。
谍战电影酷车成现实
目前在汽车领域,无人驾驶的技术很早就有各个车企在参与研究。
此次展览上就有不少企业带来了各种无人驾驶的“黑科技”汽车。
在XX展厅,一辆淡蓝色别致的巴士吸引了不少人驻足观看,玲珑小巧的体型,Q萌可爱的外形,是它给人的第一印象。
据悉这是一辆将地理信息技术应用于交通的无人驾驶巴士,名叫阿波龙,在萌萌的外表之下更有着大量高科技含量的装置和设计。
据介绍,阿波龙主要由硬件部分和汽车大脑两部分组成。
车身上使用到的传感器包括:
激光雷达、毫米波雷达、高动态范围相机模组以及立体摄像机等。
车辆顶端及车身两侧配有16线激光雷达,通过传感器发射的激光脉冲,“看清”周围的情况。
在车头和车尾顶部,装有单目摄像头(5个)及双目摄像头(1组),可精确识别路面交通线、车辆、行人等。
目前,这款无人驾驶巴士已经实现量产,007里那炫酷的自动汽车,再也不只是脑洞而已了。
5G+无人船拓荒起航
在距离不远的中国移动展区,一个猜拳机器人吸引了不少人围观。
据工作人员介绍,这个机器人眼前的黑色区域是识别区域,只要在识别区域出“剪刀、石头、布”的手势,机器人的显示屏就会给出相应的反应。
记者试着尝试了一番,但把把都以失败告终,工作人员说,记者之所以会输,是因为它应用了先进的5G技术。
通过在猜拳机器人上装配5G网络,它就能实时识别你的动作,并据此作出相应的判断,“因为5G速度非常快,所以你才感觉不到它跟你有一前一后的时差。
”工作人员说,在无人驾驶领域,相比于无人机、无人汽车的高关注度,无人船还处在荒蛮时代。
就在中国移动展区,记者还体验了一次5G+无人船的操作。
通过设在室内的控制中心,记者仅仅用两个手柄就能远程遥控百米之外的无人船,而这同样得益于5G技术的应用。
据了解,通过5G无线网络及5G核心网,无人船河道清理监测系统可以实现河道信息高清视频回传、远程驾驶及自动河道清洁等一系列功能,“同时,配合遍布河道的水质监测传感器,以及基于5G超低时延的远程控制机械臂污水取样设备,能让驾驶人员实现远程控制或云端自动控制。
”工作人员说。
此外,不少参观这次展览的参展商向记者表示,此次展览集中展示了当今世界地理信息领域最新的科技成果与应用,将实现各类企业、机构间的广泛交流与合作,推动地理信息的科技创新和产业跨界融合,推进地理信息同行间的交流。
(选自《德清新闻》2018年11月20日“联合国世界地理信息大会特别报道”有删减)
(1)下列对文章内容的理解,与原文不相符的一项是( )
A. 本次展览总面积达1.3万平方米,来自全球33个国家的218家参展商齐聚一堂,集中展示了当今世界地理信息等多领域的领先技术与应用。
B. 我和妈妈外出旅游时走散了,我发定位告知她我的具体位置,妈妈很快找到了我。
这就是地理信息技术在生活中的应用。
C. 无人驾驶技术很早就参与汽车领域的研究,此次展览上,XX公司的“阿波龙”就是一辆装备多种无人驾驶技术的“黑科技”汽车。
D. 猜拳机器人应用了先进的5G技术,无论你在哪个区域,只要你出“剪刀、石头、布”的手势,机器人的显示屏就会给出相应的反应。
(2)阅读下列句子,回答括号中的问题。
①“白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能——续航时间达4—10小时,速度范围在70—150km/h,悬停时间最长可达12分钟,可广泛应用于国土测绘、地质勘探、植被研究、地质调查、大气海洋研究等领域。
(列举的三组数据有什么作用?
)
②工作人员说,在无人驾驶领域,相比于无人机、无人汽车的高关注度,无人船还处在荒蛮时代。
(“荒蛮时代”有什么含义?
)
(3)本文刊登在《德清新闻》2018年11月20日“联合国世界地理信息大会特别报道”上,你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题?
请说明理由。
A.感受高端酷炫“黑科技”
B.地信大会展看什么
C.走进地信大会,展现领先科技
【答案】
(1)D
(2)①“4—10小时”限定时间,说明续航时间之长,“70—150km/h”限定范围,说明速度范围之大,“12分钟”说明悬停时间之长,三组数据说明“白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能。
②“荒蛮时代”指在无人驾驶领域,人们对无人船还缺乏关注,研究一片空白。
(3)示例一:
我选A。
“酷炫”“黑科技”给人时尚潮流的前卫感受,这跟“地信大会技术与应用展览”的主旨和本质相吻合。
这样的标题对于如今追求高科技感受,高品质生活的人们具有很强的吸引力,相信会有更多的人阅读这则新闻,并产生亲临现场一睹为快的念头。
示例二:
我选B。
用疑问句的形式命题,设置一个悬念,能激发读者的阅读兴趣。
示例三:
我选C。
这个标题前后对称,读起来朗朗上口;平实、准确地概括了文章的主要内容,使读者一目了然,便于读者快速筛选新闻内容,刊登在“联合国世界地理信息大会特别报道”版面,符合旨意。
【解析】【分析】⑴本题考查归纳内容要点,答题时找出选项对应的原文,然后比较得出正误。
D、据工作人员介绍,这个机器人眼前的黑色区域是识别区域,故D错误。
⑵①本题考查说明内容的归纳概括。
解答此题首先要从文中找出相对应的说明内容,理清作者说明的思路,将关键内容进行分点概括。
②通过阅读《5G+无人船拓荒起航》知道“荒蛮时代”指在无人驾驶领域,人们对无人船还缺乏关注,研究一片空白。
⑶本题考查给说明文拟题的能力。
为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。
说明文的题目常用点明说明对象或说明内容,激发读者阅读兴趣的作用。
作答本题时,可同意任何一个题目,然后围绕这几点作用表述理由即可。
故答案为:
⑴D;
⑵①“4—10小时”限定时间,说明续航时间之长,“70—150km/h”限定范围,说明速度范围之大,“12分钟”说明悬停时间之长,三组数据说明“白鸟”具备同级别产品最强大的飞行性能。
②“荒蛮时代”指在无人驾驶领域,人们对无人船还缺乏关注,研究一片空白。
⑶示例一:
我选A。
“酷炫”“黑科技”给人时尚潮流的前卫感受,这跟“地信大会技术与应用展览”的主旨和本质相吻合。
这样的标题对于如今追求高科技感受,高品质生活的人们具有很强的吸引力,相信会有更多的人阅读这则新闻,并产生亲临现场一睹为快的念头。
示例二:
我选B。
用疑问句的形式命题,设置一个悬念,能激发读者的阅读兴趣。
示例三:
我选C。
这个标题前后对称,读起来朗朗上口;平实、准确地概括了文章的主要内容,使读者一目了然,便于读者快速筛选新闻内容,刊登在“联合国世界地理信息大会特别报道”版面,符合旨意。
【点评】⑴解答这类选择题,关键是依靠题干找准答题区间,着重研读某一段落。
一定要注意熟悉原文的大致内容,二是在弄清题干要求的基础上,将选项与原文进行比照分析,辨清意思是否有差异。
⑵信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,避免有所偏颇或答非所问。
⑶本题考查了题目的作用。
题目的作用:
①交代文章主要内容;揭示(暗示)文章主旨。
②交代故事发生的环境。
③点明行文线索或感情线索。
④确定文章描写对象,确定文章的感情基调⑤交代故事发生的环境⑥设置悬念,吸引读者;富有哲理,引人思考。
回答是围绕以上各点回答即可。
3.现代文阅读
道士对七个女子道:
“妹妹,我这宝贝,若与凡人吃,只消一厘,入腹就死;若与神仙吃,也只消三厘就绝。
这些和尚,只怕也有些道行,须得三厘。
快取等子来。
”……行者眼乖,接了荼钟,早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿,他道:
“先生,我与你穿换一杯。
”道士笑道:
“不瞒长老说,山野中贫道士,茶果一时不备。
才然在后面亲自寻果子,止有这十二个红枣,做四钟茶奉敬。
小道又不可空陪,所以将两个下色枣儿作一杯奉陪,此乃贫道恭敬之意也。
”行者笑道:
“说那里话?
古人云,在家不是贫,路上贫杀人。
你是住家儿的,何以言贫!
像我们这行脚僧,才是真贫哩。
我和你换换,我和你换换。
”三藏闻言道:
“悟空,这仙长实乃爱客之意,你吃了罢,换怎的?
”行者无奈,将左手接了,右手盖住,看着他们。
却说那八戒,一则饥,二则渴,原来是食肠大大的,见那钟子里有三个红枣儿,拿起来都咽在肚里。
师父也吃了,沙僧也吃了。
一霎时,只见八戒脸上变色,沙僧满眼流泪,唐僧口中吐沫,他们都坐不住,晕倒在地。
这大圣情知是毒,将茶钟手举起来,望道士劈脸一掼,当的一声,把个钟子跌得粉碎。
(1) 选文出自古典名著《________》,作者是________
(2) 当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的,他有怎样的表现?
从中看出他什么性格特点?
(3)选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的,除孙悟空外,请以其他人物为例试做分析。
【答案】
(1)西游记;吴承恩
(2)要和道士换水喝;粗中有细,小心谨慎。
(3)写出选文中出现的任何一个人物均可。
如:
道士:
通过语言、动作、神态描写,表现其狠毒、狡诈;唐僧:
语言描写,表现其心地单纯善良;猪八戒:
动作描写,表现其贪吃,头脑简单。
【解析】【分析】
(1)此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神话小说。
作者是明代吴承恩。
(2)一问,从“先生,我与你穿换一杯”“……我和你换换,我和你换换”可以分析出当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的,他提出要和道士换水喝。
二问,“要和道士换水喝”这一举动,分明是说孙悟空发现了问题(行者眼乖,接了荼钟,早已见盘子里那茶钟是两个黑枣儿),从发现了问题的过程中可看出他粗中有细,小心谨慎的性格特点。
(3)此题从“悟空,这仙长实乃爱客之意,你吃了罢,换怎的”等语言描写中可概括出唐僧心地单纯善良的性格特征。
所以一定要读懂情节与描写。
故答案为:
⑴西游记;吴承恩
⑵要和道士换水喝;粗中有细,小心谨慎。
⑶出选文中出现的任何一个人物均可。
如:
道士:
通过语言、动作、神态描写,表现其狠毒、狡诈;唐僧:
语言描写,表现其心地单纯善良;猪八戒:
动作描写,表现其贪吃,头脑简单。
【点评】⑴此题考查的是与《西游记》有关的文学常识。
考生注意平时的积累,完成此题不是难事。
⑵本题考查学生对名著知识的掌握能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
⑶本题考查对名著人物形象的分析和概括能力。
解答此题要结合选段以及对名著知识的理解和掌握进行分析理解。
4.阅读下列文字,完成小题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
(1)说说下面话中加下划线字能否改为括号内的字,为什么?
轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
(2)文中对拔何首乌根的描写有何作用?
试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。
(3)有的同学认为以上选段只写了百草园的春、夏、秋的景色,而缺少对冬景的描写,这显然是鲁迅先生的一处败笔,你赞同这种说法吗?
为什么?
【答案】
(1)不能,“窜”字既形象地写出了叫天子的机灵与轻捷,又表现了儿童内心的羡慕,而“飞”字只是单纯写出飞这个动作,所以不能换。
(2)表现出“我”好奇的心理,想找一块像人的何首乌;又表现出百草园,既富有神秘感又富有吸引力。
(3)不赞同。
因为作者在下文有大段生动的描写来写冬天雪地捕鸟,作者为了重点突出,不重复。
【解析】【分析】
(1)“窜”字显示速度快,又来得突然,写出了叫天子的机灵与轻捷。
用“飞”字则无法表达这种效果。
(2)拔何首乌的原因是“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。
”拔何首乌代表了鲁迅年少时期对新鲜事物的好奇之心,突出百草园的神秘感和巨大的吸引力。
(3)首先表明看法,不赞同,理由,自然百草园的春、夏、秋的景色是丰富多彩的,“雪一下可就两样了”,这一大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐,足以弥补此处的不足。
故答案为:
⑴不能,“窜”字既形象地写出了叫天子的机灵与轻捷,又表现了儿童内心的羡慕,而“飞”字只是单纯写出飞这个动作,所以不能换;
⑵表现出“我”好奇的心理,想找一块像人的何首乌;又表现出百草园,既富有神秘感又富有吸引力;
⑶不赞同。
因为作者在下文有大段生动的描写来写冬天雪地捕鸟,作者为了重点突出,不重复。
【点评】⑴本题考查赏析词语。
作答此类题目,首先需要明确态度,然后分析两个词语的表达效果,注意分析表达效果时,要结合修辞和具体的语境来分析;
⑵本题考查赏析句子作用。
根据文本中的“有人说,何首乌根是有像人形的,
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