东剡小学学生成长记录册.docx
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东剡小学学生成长记录册.docx
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东剡小学学生成长记录册
学生成长记录册目录
一、小学生成长记录册说明。
二、了解我们的学校。
三、介绍我自己。
四、优、缺点卡。
五、三月的希望。
六、四月的小溪。
七、五月的鲜花。
八、开心的六月。
九、火红的七月。
十、各类课程学习情况登记表。
十一、自理能力评价表。
十二、孝敬之星评价表。
十三、我的光荣与梦想。
十四、小学生综合素质评价表。
宁县新庄镇东剡小学
学生成长记录册说明
1、新一轮基础教育课程改革,迫切要求改革原有的评价体系,建立适应新课程要求的评价方式。
为此,我校设计了适合学生积极参加素质教育和追求不断进步的《成长手册》,在六个教学班中实行学生发展性综合评价。
2、以《纲要》和《课程标准》为依据,转变旧的评价理念,体现新的人才观和教育观。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践的功能。
3、明确评价的最终目的是促进每个学生的发展,因而《成长手册》的设计力求体现学生的发展,是对其进步的连续考察,是过程性、动态性评价。
让学生在使用《成长手册》的同时,学会判断自己的进步,感受到成功的喜悦,体会到成长的快乐。
4、评价采取自评、互评相结合的多元化评价方式,以提高每位学生追求进步的积极性。
我们的校训是:
诚信尚礼厚德博学
我们的校风是:
诚信厚德合作奉献
开拓创新和谐发展
我们的教风是:
爱岗敬业求真务实
我们的学风是:
勤学乐学善学会学
在校做个好学生
活动内容
活动要求
学生自评
班主任评价
争当文明学生弘扬雷锋精神
学习有关雷锋叔叔的事迹、日记等。
有学雷锋具体岗位,助人为乐,做好事。
每天见到老师、长辈、同学及来客主动问好,少先队员敬队礼。
课间活动讲文明、重安全,不追逐打闹。
爱绿小天使争当校园美容师
爱护环境,不乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
不乱扔垃圾,见到垃圾主动捡起。
讲究个人卫生,学习掌握一些预防传染病知识。
节约资源,不随便浪费水电,爱护公物。
不带零食回校。
总评
A级:
得到7至8个A;
B级:
得到4至6个A;
C级:
得到4个以下A。
老师寄语
班主任的三言两语:
给自己画笑脸
诚实守信
讲文明
做事认真
爱学习
团结互助
爱集体
爱清洁
爸爸妈妈的话:
在家做个好孩子
活动内容
活动要求
学生评价
家长评价
我会感恩
让妈妈
(奶奶、外婆)
露笑脸
在家庭孝敬长辈、开展“六个一”活动。
①做家务,争当热爱劳动的“小帮手”。
②会感恩,为长辈捶背、盛饭。
③孝敬长辈,适时递上一杯热茶。
④主动与亲友、邻居打招呼,主动问候长辈。
⑤建一份档案(了解长辈生日、爱好、喜欢的食物、心愿)。
⑥照一张活动的相片或写一篇活动心得,让全班分享。
爱绿小天使
自己或和爸爸妈妈一起种养一盆植物,并负责培育护理,记好种养日记。
爱护绿化,注意环保、个人卫生。
总评
A级:
得到7至8个AB级:
得到4至6个AC级:
得到4个以下A。
家长寄语
小学生课堂常规评价表
评价内容
要求
分值
自评
师评
总分
平均分
课前准备
学习用品摆放整齐
10
侯课、坐姿
进入教室安静坐好
10
铃声响后
互相问好准备用品
10
举手发言
右手举起肘不离桌
10
学会倾听
专心致志边听边想
10
朗读默读
正确流利读写结合
10
语言表达
说话完整声音宏亮
10
握笔姿势
捏住、托稳藏好、
10
写字姿势
身坐正
脚放平
头前倾
10
合作交流
听清口令小声交流
10
合计
100
优点:
建议:
班主任的三言两语:
给自己画笑脸
诚实守信
讲文明
做事认真
爱学习
团结互助
爱集体
爱清洁
爸爸妈妈的话:
小学生学习习惯评价表
评价内容
评价等级
同学互评
教师评价
家长评价
综合等级
课
堂
学
习
习
惯
能否认真听课
能否积极发言
能否根据情景提出有价值的数学问题
能否提出与众不同的问题
能否独立解决问题
能否积极参与小组合作
作业
习惯
能否及时、认真完成作业
能否主动完成作业
作业正确率
课外
学习
习惯
课后能够主动复习
能否主动预习新内容
能否主动参与课外学习
注:
1、表现一般,便可以得到亮星星,表现较好便可以得到明月亮,表现突出可以得到金太阳。
2、同学互评内容为“课堂学习习惯”,教师评价内容为“作业习惯”,家长评价内容为“课外学习习惯”。
3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上(含半数)获得太阳,本项评价便可获得金太阳级,若半数以上(含半数)获得月亮和太阳,本项评价便可获得明月亮级,否则为亮星星级。
语文课程学习情况记录表
日常学习情况
期中考试
期末考试
学期总评
学科实践活动记录(评价):
阅读
写作
口语交际
综合学习
次
数
1
2
学习表现
内容
好
较好
须努力
教师、同学、本人、家长互动留言:
态度端正,重视学习
认真思考,积极发言
完成作业,及时订正
互助合作,善于交流
数学课程学习情况记录表
日常学习情况
期中考试
期末考试
学期总评
学科实践活动、兴趣活动记录(评价):
章(单元)名称
成绩
备注
次
数
1
2
学习表现
内容
好
较好
须努力
教师、同学、本人、家长互动留言:
认真思考,积极发言
完成作业,及时订正
互助合作,善于交流
主动探究,会提问题
英语课程学习情况记录表
日常学习情况
期中考试
期末考试
学期总评
学科实践活动、兴趣活动记录(评价):
单元成绩(4次)
学习表现
内容
好
较好
须努力
教师、同学、本人、家长互动
留言:
课堂参与
作业练习
参加英语交际活动
课外阅读
品德课程学习情况记录表
学习表现
期中考试
期末考试
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言
:
认真思考
积极发言
积极探究
完成作业
乐于合作
善于交流
参加学科实践活动
成
绩
好
较好
须努力
科学课程学习情况记录表
日常学习情况
期中考试
期末考试
学期总评
学科实践活动、兴趣活动记录(评价):
章(单元)名称
笔试成绩
实验成绩
学习表现
内容
好
较好
须努力
教师、同学、本人、家长互动留言:
认真思考,积极发言
按时完成作业,及时订正
乐意与同学合作,善于交流
参加课外学科活动
音乐课程学习情况记录表
项目
日常学习情况
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言:
音乐常识
音乐能力
音乐常识
音乐能力
唱
演
唱
演
成绩
优
良
合格
不合格
对哪些音乐活动项目有兴趣
个人音乐特长及水平
体育课程学习情况记录表
项目与成绩
日常学习情况
学期总评
体能
健身技能
自我健身
健身参与
得分
等级
项目
成绩
得分
学习表现
内容
好
较好
须努力
教师、同学、本人、家长互动留言:
认真参加体育与健身学练
知道并掌握一至二项体育与健身的知识和方法
具有经常锻炼身体/合作进取和克服困难的行为
对那些活动(项目)有兴趣
我的愿望和建议
美术课程学习情况记录表
项目
日常学习情况
学期总评
教师、同学、本人、家长互动留言:
表现应用
欣赏评议
表现应用
欣赏评议
成绩
优
良
合格
不合格
对哪些美术活动项目有兴趣
个人美术特长项目及水平
自理能力评价表
3月
4月
5月
6月
7月
好
较好
须努力
好
较好
须努力
好
较好
须努力
好
较好
须努力
好
较好
须努力
遵纪守法
个人卫生
早晨体锻
爱护公物
人际关系
热爱劳动
勤俭节约
诚实守信
保护环境
孝敬之星评价表
我做到了吗?
3月
4月
5月
6月
7月
1、出门前主动跟家人说“再见”,回家时主动跟家人问好(由家长接送到学校的,至第五颗树时应主动和家长说再见);每天要主动问候下班回家的父母亲。
2、体贴父母、关心父母,减少或谢绝父母来校探望和递送落下的学习用品等。
3、回家立即做作业,不让父母催促。
4、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
(比如父母进门后摆好拖鞋,吃饭时先摆好碗筷等。
)
5、尊敬父母,对父母有礼貌。
父母和长辈身体不
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- 小学 学生 成长 记录