第一学期教导处工作计划.docx
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第一学期教导处工作计划
2018第一学期教导处工作计划
2018第一学期教导处工作计划一、指导思想
本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、工作思路
深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。
本学期切实针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
三、工作目标
2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。
切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真”要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。
四、工作重点
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作,调动教师的工作积极性。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训,提高教师素质。
4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生综合素质提高。
五、主要工作
1、严格执行课程计划。
要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。
2、加强学籍管理。
认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表。
严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。
严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。
3、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度的要求,不定时检查全校课堂教学的基本情况,旨在杜绝以下现象的发生:
①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象。
包括课堂教学无组织,室内课任凭吵闹,室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。
4、加强听推门课。
本学期,教务处将继续听推门课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。
5、规范请假程序。
教师和教辅人员请假,须提前告知,以便教务处有调配人员的时间余地。
经同意后,还须履行好请假手续,方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的,事后应补办)。
6、加强常规考核。
以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进行考核,对考核结果将及时通报。
7、加强对音、体、美学科的教学管理,积极开展丰富多彩的大课间体育活动。
音乐、美术课要认真上好,认真贯彻落实《学生体质健康标准》。
做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。
2018—2018学年第二学期高级语文教研组工作计划一、指导思想
本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导,以新课程实施为核心,继续以“分层教学”为辅,“个别化教学”为主,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。
三、工作目标与措施
(一)、根据需要学理论,学好理论促实践
1、每一位语文教师要分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。
2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。
为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想,结合语文教学实践,结合《小学语文教师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料,加强教师业余学习。
每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。
学校鼓励教师利用课余时间多读书,多上互联网搜集教学资源。
加强信息交流,以便取长补短,资源共享。
提高作为语文教师的自身文学素养。
3、理论学习方式将个人摘抄教育理论(每学期不少于10000字)和小组讨论相结合,交流时定中心发言人,围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。
每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。
(二)、实践课程标准,提高语文素养
学生语文素养的提高是一个长期积累的过程,教师平时要扎扎实实地教学。
1、组织教师学习教学常规,并加强教学常规的执行和管理。
要使常规有利于学生语文素养的提高,又有利于教师的创新和发展。
2、每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性。
每位教师在备课时要在学习目标设定合理,学习活动组织有效,能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务,作业设计合理,教学流程紧凑方面下工夫,切实提高课堂教学效益。
3、进一步重视写字教学,要让每一个学生都真正写好汉字,大面积提高写字教学质量。
4、要重视对朗读教学的研究,可以通过平时的朗读验收,以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。
同时,继续重视学生的背诵与积累。
5、进一步重视习作教学的研究。
语文教师在教学中要重视习作教学的开放性,实效性,实用性,切实提高学生的表达能力,及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。
(三)、重视课题研究,形成研究氛围
继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究,成立课题研究小组,推动课改实验的深入开展。
着重抓课堂研讨。
本学期教研的主题仍然是和上学期一样,以“课堂教学”为中心,根据班级实际,找准课题切入点,有针对性地开展新的学习方式探索,切实解决“重形式,不重实效”的问题,人人参与,共同探索。
3、做好四年级教案与学案整合的研究。
(四)、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“五认真”工作。
要加强管理,做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3、加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。
同时加强各类素质竞赛,如写字比赛、阅读能力竞赛、作文竞赛等,以促进学生素质全面发展。
三、活动安排。
二月:
1、学习学校工作计划精神,认真分析教材,制定教学计划和进度。
2、学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。
三月:
1、安排好公开课,按要求定时、定人上课
2、组织教师参加校内汇报课和公开课。
3、美文背诵与积累。
四月:
1、第11周期中考试,做好期中质量分析。
2、自我评价指导阶段性小结。
3、开展教研组活动。
4、美文背诵与积累。
五月:
1、教师业务学习经验交流。
2、美文背诵与积累。
(1—6年级)。
六月:
1、美文背诵与积累。
(1—6年级)
2、抓好补差工作,力求达到制定的各项质量指标。
3、期末质量分析,组织教师写总结、论文。
2018年学校工作改进计划
一、工作改进计划制定的依据:
根据义务教育法和基础教育改革精神,为适应素质教育要求,有效推进我校教育改革,努力促进学生全面发展,特制定我校工作改进计划。
二、指导思想:
以党的十七大精神和实践科学发展观为指导,以分解落实学校发展规划为重点,实现教育均衡发展,减少城乡教育差距,优化农村教育,促进农村学校健康向上发展,走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展、率先发展的路子,增强办学实力,提高办学质量,实现学校又好又快、更好更快发展的目标。
三、现存差距:
1.学校领导班子的业务水平有待提高。
虽然学校领导班子成员年轻、有活力,但管理经验还不够丰富,缺少一定的培训,各方面管理工作与先进学校相比还存在一定差距。
2.教师的教育教学水平有待提高。
目前,教师对新课程改革还没有完全适应,课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上,存在“穿新鞋走旧路”的现象,现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。
3.我校提出了“努力办好让人民满意的教育”的办学理念,并形成:
“教书育人,管理育人,服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的教育模式。
但实际的工作效果与学校办学理念还有较大的差距,有待提高教育管理的内涵。
4.教育教学管理有待加强。
虽然学校严格按照教学常规管理要求开展工作,但并没有形成一套更适合本校的、科学有效的教育教学管理方法,管理服务意识还达不到一定的高度,教学效果有待进一步提高。
5.学校教学设施还不完善。
学校面积小,学生的活动场地少;教学仪器和学生电脑比较陈旧,已不适应现代教育教学的需要;自xx年年以来,图书室里的书籍一直没有更新;教师的办公桌损坏比较严重,这些很大程度上影响了学校的发展和学生的发展。
四、改进目标:
1.加强班子队伍建设。
我校将办成一所较好的农村寄宿制学校,努力培养一支年轻有为、德才兼备,团结向上,大公无私的班子队伍,让班子成员分工明确,责任到人,绩效挂钩,奖惩分明。
2.加大对教师的培训力度。
学校的好坏在教育,教育的好坏在教师,我们的现状是教师年龄偏高,教学方法陈旧,业务能力不均匀。
因此学校将把年富力强、业务精干的人调在第一线,合理安排工作量,奖罚严明,质量与业绩考核挂钩。
考核与职称相连,从而调动他们的积极性和能动性。
3.丰富和发展学校的办学理念,充分利用学校的现有资源,形成有特色的、师生喜欢的学校校园文化,在学生习惯养成上加大突破的力度,把学生的习惯养成有机的融入办学理念和校园文化的发展。
4.认真落实学校常规管理工作规定,进一步完善教育教学工作制度和教师奖惩制度,使学校教育教学管理更科学、更规范。
5.在硬件上,学校计划增添一台新电脑,用于学校电教室,提倡教师用多媒体进行教学。
另外购买教师办公桌,同时更新图书室的一部分图书,真正发挥图书室的作用。
五、改进重点:
1.师资为本,提倡教师个性化,充分挖掘教师资源,积极为教师创造展露才华的平台,ji励和释放教师的自主性、积极性和创造性,鼓励自我发展、自我提高、自我改善。
2.走科研兴校、特色立校之路。
加大科研管理指导力度,将科研与教学有机结合,加强课题研究的管理工作。
3.根据素质教育的需要,结合我校的实际情况,以学生品德好,身心棒,行为正,求发展培养目标。
要求学生做到“四会一关注”(“四会”即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,“一关注”即关注生命)。
4.改善办学条件,完善各功能室;改善教室内部环境,使班级小家务充满个性化,学生有特长,班级有特色。
六、改进措施:
1.以人为本,努力打造精品教师队伍,本着“五育”的教育模式,通过学习培训努力提高教师素质,能适应课程改革的需要。
2.以学生为本,抓实基础,培养能力,张扬个性,努力使学生做到“四会一关注”。
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