五年级语文综合竞赛试题 I.docx
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五年级语文综合竞赛试题 I.docx
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五年级语文综合竞赛试题I
2019年五年级语文综合竞赛试题(I)
一、选词填空。
1.这是南方初春的田野!
大块大块的随意地铺着,有的浓,有的淡。
(1)绿色
(2)新绿(3)绿草(4)草色
2.填写成语中的字。
(1)惟妙惟
(2)心旷神(3)全神注
(4)竹难书(5)人听闻(6)转反侧
(7)有条不(8)锦妙计
3.选出下列加点字注音正确的项。
(对的打上“√”)
A.差遣(chāi)()B.呜咽(yàn)()C.着手(zhuó)()
D.歼灭(qiān)()E.澎湃(bài)()F.纤维(qiān)()
4.选出加点字的读音完全相同的一组是()。
(1)今日经过北京晶莹
(2)存款嘴唇纯洁鹌鹑
(3)谨慎渗透甚至昌盛(4)大山衬衫蹒跚删去
5.选出没有错别字的一组是()。
(1)虐待万籁俱寂摩肩接踵趔趄
(2)祭祀神采奕奕自作自受咳嗽
(3)书籍各抒己见万古长肃穆(4)欺侮身临其境以身作则咀嚼
6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类,在括号里写出这个词的序号。
(1)A.果断B.武断C.斩钉截铁D.当机立断()
(2)A.美好B.美丽C.美化D.美妙()
(3)A.粮食B.水果C.蔬菜D.小麦()
(4)A.星期B.日C.时D.钟()
7.--选出带点字的意思相同的一组是()。
(1)得意忘形——废寝忘食
(2)喜出望外——一望无际
(3)曾不事农桑——出事(4)送孟浩然之广陵——不速之客
8.判断下列句子,正确的打上“√”,错的在原句上修改。
(1)经过这次大队活动,让同学们深深体会到了集体的温暖。
()
(2)人们利用激光动手术,可以减轻流血和病人的痛苦。
()
(3)我们要继承和发扬老一辈的革命传统。
()
(4)谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
()
9.从下面的诗句中,选出四句组成一首古诗。
(只写序号)
(1)京口瓜洲一水间
(2)清明时节雨纷纷(3)夜半钟声到客船
(4)江枫渔火对愁眠(5)烟花三月下扬州(6)牧童遥指杏花村
(7)借问酒家何处有(8)一行白鹭上青天(9)明月何时照我还
(10)钟山只隔数重山(11)路上行人欲断魂(12)两个黄鹂鸣翠柳
原诗的顺序是:
作者是:
10.几句话顺序错乱,请排出正确的顺序。
()他一生中有许多时间是在图书馆度过的。
()当他听说监狱里的图书馆可借书,真是兴奋不已。
()列宁是善于利用图书馆读书的模范。
()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆,读了很多书。
()后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
()在监狱里,列宁被关了十四个月,整整读了十四个月的书。
二、阅读。
(一)
宋代画家文与可擅长画竹子成名。
他画的竹子形象生动,栩栩如生,而从不打草稿。
他的朋友晃补之曾写诗称他作画时竹子的形象早在心里酝酿好了。
“胸有成竹”这个成语就是从这里来的。
文与可画画是怎样做到胸有成竹的呢?
这是他对竹子进行长期细心观察的结果。
为了观察的方便,文与可在他的窗前种了一片竹子。
无论阴晴雪雨,春夏秋冬,日出月落,他总是看呀看呀,有时甚至忘记了周围的一切,简直达到了入迷的程度。
文与可不仅每天观察他窗前的那片竹林,而且还常常跑到山野去观察大片的各种各式的竹子。
在一个烈日炎炎的盛夏的中午,文与可来到一个向阳的山坡前观察竹子。
灼人的阳光,闷热的竹林,蒸烤得他汗如雨下,他仿佛丝毫也没感觉到。
突然,一阵狂风吹来,文与可浑身感到一阵清爽。
他抬头望天,乌云吞没了山头,一场暴风雨眼看就要来临。
他想:
我只在家里看到暴风雨中的竹子,还没在山野看过呢!
想到这里,他一口气登上山顶。
他望着风雨中千姿百态的竹子,欣喜异常。
文与可就是这样,夏不避风雨,冬不畏冰霜,日复一日年复一年地细心观察不同的竹子在不同环境中的情景,并熟记在心。
这样,他画画时,自然就做到“胸有成竹”了。
1.解释词语。
胸有成竹:
日复一日:
2.在括号里填上合适的字,组成词语。
千()百()千()百()
3.用“————”划出文中的一个过渡句。
然后用“//”给短文分段。
再概括第一段大意。
4.短文的结尾有什么特点?
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
(二)奥斯塔河谷:
理智的超越
(1)两个瑞士年轻人结伴去意大利登山,一个名叫丹尼尔萨特,一个叫莫雷尔,谁也不会想到,他们在意大利奥斯塔河谷(经受经过经历)了惊心动魄的一天一夜,最终演出了人类悲壮的一幕。
(2)事情发生在去年四月。
萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途,萨特失去重心滑向深谷,全靠他们两人身上相连的绳索,才不至于直坠谷底,然而极其艰难的情景已经形成;萨特悬在半空中,莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子,却无法将萨特拉上来。
(3)莫雷尔努力了一天一夜,萨特仍悬在半空中,拉上来是根本没有可能了。
若继续下去,在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。
(4)“只有牺牲我,你才会脱险。
”沉思良久的萨特终于开口。
他对莫雷尔说:
“我要割断绳索。
祝你好运,永别了!
”
(5)尽管莫雷尔喊叫着(组止劝告劝阻),但萨特的决心已下,他毅然拔刀割绳索,无声无息地坠下深谷。
(6)莫雷尔脱险了。
两天之后,人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。
一位救援者说:
“把那条救命绳索割断,是一个何等艰难的决定。
萨特勇敢地牺牲自己来保全朋友的生命,堪称一位真正的英雄!
”
(7)人类高于动物的地方,在于其不仅富于情感,而且具有理智。
有时候,理智比情感更能(显现显示体现)出人性的光辉。
萨特依然割断绳索,便是一例明证。
不妨设想一下,若他在努力一天一夜仍无效的情况下,仍然不采取行动,那么结果是不堪设想的:
或是两人一同坠下深谷;或是两人冻饿而死——前者可能性更大,而获救的可能性则微乎其微。
(),()两人备受精神折磨而一同死去,()牺牲自己,保存朋友——这艰难的决定,()需要勇气,()需要健康、清醒的理智。
(8)从另一角度讲,萨特的毅然割绳之举,克服了人类习惯性的思维方式。
我国古代“司马光砸缸”救人的举动,也是克服习惯性思路的做法。
但萨特的割绳救友,更为悲壮感人。
因此我们说,奥斯塔河谷这个悲壮的故事,是人类理智的超越。
1.选择()中用得最合适的词语。
2.联系上下文,在第(7)节()中的关联词依次采用第()种。
A.因此如果就不仅而且
B.所以与其不如不但而且
C.因此要是就不仅而且
D.因此与其不如不仅而且
3.短文共8个自然节,用“//”给短文分段,概括末尾一段大意。
4.司马光“砸缸救友”克服了人类习惯性的思维方式。
这是什么意思?
为什么说萨特“依然割绳之举”也是克服了人类习惯性思维方式?
5.你想对萨特说些什么呢?
三、写一个对话片段。
1.在参加今天的考试之前,爸爸(妈妈)对我说……你又想些什么?
对父母说了些什么?
2.题目:
我从来没有这样激动过
请你选择自己最激动的一件事,或高兴喜悦、或悲伤痛苦、或……写一篇不少于400字的文章。
附送:
2019年五年级语文综合竞赛试题
一、选词填空。
1.这是南方初春的田野!
大块大块的随意地铺着,有的浓,有的淡。
(1)绿色
(2)新绿(3)绿草(4)草色
2.填写成语中的字。
(1)惟妙惟
(2)心旷神(3)全神注
(4)竹难书(5)人听闻(6)转反侧
(7)有条不(8)锦妙计
3.选出下列加点字注音正确的项。
(对的打上“√”)
A.差遣(chāi)()B.呜咽(yàn)()C.着手(zhuó)()
D.歼灭(qiān)()E.澎湃(bài)()F.纤维(qiān)()
4.选出加点字的读音完全相同的一组是()。
(1)今日经过北京晶莹
(2)存款嘴唇纯洁鹌鹑
(3)谨慎渗透甚至昌盛(4)大山衬衫蹒跚删去
5.选出没有错别字的一组是()。
(1)虐待万籁俱寂摩肩接踵趔趄
(2)祭祀神采奕奕自作自受咳嗽
(3)书籍各抒己见万古长肃穆(4)欺侮身临其境以身作则咀嚼
6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类,在括号里写出这个词的序号。
(1)A.果断B.武断C.斩钉截铁D.当机立断()
(2)A.美好B.美丽C.美化D.美妙()
(3)A.粮食B.水果C.蔬菜D.小麦()
(4)A.星期B.日C.时D.钟()
7.--选出带点字的意思相同的一组是()。
(1)得意忘形——废寝忘食
(2)喜出望外——一望无际
(3)曾不事农桑——出事(4)送孟浩然之广陵——不速之客
8.判断下列句子,正确的打上“√”,错的在原句上修改。
(1)经过这次大队活动,让同学们深深体会到了集体的温暖。
()
(2)人们利用激光动手术,可以减轻流血和病人的痛苦。
()
(3)我们要继承和发扬老一辈的革命传统。
()
(4)谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
()
9.从下面的诗句中,选出四句组成一首古诗。
(只写序号)
(1)京口瓜洲一水间
(2)清明时节雨纷纷(3)夜半钟声到客船
(4)江枫渔火对愁眠(5)烟花三月下扬州(6)牧童遥指杏花村
(7)借问酒家何处有(8)一行白鹭上青天(9)明月何时照我还
(10)钟山只隔数重山(11)路上行人欲断魂(12)两个黄鹂鸣翠柳
原诗的顺序是:
作者是:
10.几句话顺序错乱,请排出正确的顺序。
()他一生中有许多时间是在图书馆度过的。
()当他听说监狱里的图书馆可借书,真是兴奋不已。
()列宁是善于利用图书馆读书的模范。
()在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆,读了很多书。
()后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
()在监狱里,列宁被关了十四个月,整整读了十四个月的书。
二、阅读。
(一)
宋代画家文与可擅长画竹子成名。
他画的竹子形象生动,栩栩如生,而从不打草稿。
他的朋友晃补之曾写诗称他作画时竹子的形象早在心里酝酿好了。
“胸有成竹”这个成语就是从这里来的。
文与可画画是怎样做到胸有成竹的呢?
这是他对竹子进行长期细心观察的结果。
为了观察的方便,文与可在他的窗前种了一片竹子。
无论阴晴雪雨,春夏秋冬,日出月落,他总是看呀看呀,有时甚至忘记了周围的一切,简直达到了入迷的程度。
文与可不仅每天观察他窗前的那片竹林,而且还常常跑到山野去观察大片的各种各式的竹子。
在一个烈日炎炎的盛夏的中午,文与可来到一个向阳的山坡前观察竹子。
灼人的阳光,闷热的竹林,蒸烤得他汗如雨下,他仿佛丝毫也没感觉到。
突然,一阵狂风吹来,文与可浑身感到一阵清爽。
他抬头望天,乌云吞没了山头,一场暴风雨眼看就要来临。
他想:
我只在家里看到暴风雨中的竹子,还没在山野看过呢!
想到这里,他一口气登上山顶。
他望着风雨中千姿百态的竹子,欣喜异常。
文与可就是这样,夏不避风雨,冬不畏冰霜,日复一日年复一年地细心观察不同的竹子在不同环境中的情景,并熟记在心。
这样,他画画时,自然就做到“胸有成竹”了。
1.解释词语。
胸有成竹:
日复一日:
2.在括号里填上合适的字,组成词语。
千()百()千()百()
3.用“————”划出文中的一个过渡句。
然后用“//”给短文分段。
再概括第一段大意。
4.短文的结尾有什么特点?
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
(二)奥斯塔河谷:
理智的超越
(1)两个瑞士年轻人结伴去意大利登山,一个名叫丹尼尔萨特,一个叫莫雷尔,谁也不会想到,他们在意大利奥斯塔河谷(经受经过经历)了惊心动魄的一天一夜,最终演出了人类悲壮的一幕。
(2)事情发生在去年四月。
萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途,萨特失去重心滑向深谷,全靠他们两人身上相连的绳索,才不至于直坠谷底,然而极其艰难的情景已经形成;萨特悬在半空中,莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子,却无法将萨特拉上来。
(3)莫雷尔努力了一天一夜,萨特仍悬在半空中,拉上来是根本没有可能了。
若继续下去,在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。
(4)“只有牺牲我,你才会脱险。
”沉思良久的萨特终于开口。
他对莫雷尔说:
“我要割断绳索。
祝你好运,永别了!
”
(5)尽管莫雷尔喊叫着(组止劝告劝阻),但萨特的决心已下,他毅然拔刀割绳索,无声无息地坠下深谷。
(6)莫雷尔脱险了。
两天之后,人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。
一位救援者说:
“把那条救命绳索割断,是一个何等艰难的决定。
萨特勇敢地牺牲自己来保全朋友的生命,堪称一位真正的英雄!
”
(7)人类高于动物的地方,在于其不仅富于情感,而且具有理智。
有时候,理智比情感更能(显现显示体现)出人性的光辉。
萨特依然割断绳索,便是一例明证。
不妨设想一下,若他在努力一天一夜仍无效的情况下,仍然不采取行动,那么结果是不堪设想的:
或是两人一同坠下深谷;或是两人冻饿而死——前者可能性更大,而获救的可能性则微乎其微。
(),()两人备受精神折磨而一同死去,()牺牲自己,保存朋友——这艰难的决定,()需要勇气,()需要健康、清醒的理智。
(8)从另一角度讲,萨特的毅然割绳之举,克服了人类习惯性的思维方式。
我国古代“司马光砸缸”救人的举动,也是克服习惯性思路的做法。
但萨特的割绳救友,更为悲壮感人。
因此我们说,奥斯塔河谷这个悲壮的故事,是人类理智的超越。
1.选择()中用得最合适的词语。
2.联系上下文,在第(7)节()中的关联词依次采用第()种。
A.因此如果就不仅而且
B.所以与其不如不但而且
C.因此要是就不仅而且
D.因此与其不如不仅而且
3.短文共8个自然节,用“//”给短文分段,概括末尾一段大意。
4.司马光“砸缸救友”克服了人类习惯性的思维方式。
这是什么意思?
为什么说萨特“依然割绳之举”也是克服了人类习惯性思维方式?
5.你想对萨特说些什么呢?
三、写一个对话片段。
1.在参加今天的考试之前,爸爸(妈妈)对我说……你又想些什么?
对父母说了些什么?
2.题目:
我从来没有这样激动过
请你选择自己最激动的一件事,或高兴喜悦、或悲伤痛苦、或……写一篇不少于400字的文章。
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