部编版语文六年级上册《期中测试题》附答案解析.docx
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部编版语文六年级上册《期中测试题》附答案解析
2021年人教部编版语文六年级上册期中测试
学校________班级________姓名________成绩________
一、听力测试(5分)
1.听老师念两遍,然后做题。
(5分)
(1)短文围绕“西湖的绿”写了、、、
苏堤青苔的绿,其中作者写得最具体的是的绿。
(2)“这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们的印象怎样”表达了作者
之情。
二、日积月累(24分)
2.下面加点字的读音完全正确的一组是()。
(2分)
A.绿毯(tǎn)幽(yōu)雅日寇( kòu)糟(zāo)糕
B.淋(lín)雨呻(shēnɡ)吟氧(yán)气跺(duó)脚
C.微(wèi)笑单薄(bó)雹(báo)子爆(pù)发
D.宣(xùn)告疙(ɡē)瘩干燥(záo)咆哮( xiào)
3.下面的词语完全正确的一组是()。
(2分)
A.后脑芍沙哑抵御具丧B.矩离吃立模糊彩红
C.马蹄衣禁旗织颓然D.困难斑点悬崖嗓子
4.春天到了,万物生长,花园中生机勃勃。
下面与这个情景最没有关系的一项是()。
(2分)
A.芬芳馥郁B.翠色欲流C.寒风萧瑟D.争奇斗艳
5.下面句子中分号的使用不正确的一项是()(3分)
A.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
B.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。
C.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
D.温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
6.与“承诺别人的事就要做到”意思不一样的是()。
(2分)
A.承诺别人的事不能不做到。
B.承诺别人的事非做到不可!
C.承诺别人的事能不做到吗?
D.承诺别人的事非做到不可吗?
7.下列句子中没有使用修辞手法的是()(2分)
A.这条百年老街在阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
B.树林里很多地方还积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开起来。
C.流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把巨大的竖琴,奏出美妙的乐章。
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
8.下面的说法不准确的一项是()。
(2分)
A.《草原》的作者是人民艺术家老舍,原名舒庆春。
B.阅读时,先确定目的,再选择合适的方法,可以提高阅读效率。
C.点面结合是用来写大场面的,我们平时习作用不到。
D.《桥》主要通过环境描写来刻画老支书的高大形象。
9.下面句子中没有语病的一句是()(3分)
A.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学习语文,还要在生活中学习语文。
B.一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。
C.目前,不少群众的法制观念比较薄弱。
确实需要大大提高。
D.通过语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力。
10.选择恰当的序号填入后面的括号里。
(3分)
A.环境描写B.语言描写C.心里描写D.神态描写
(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
()
(2)“不,没有人!
上帝,我为什么要这样做?
……”()
(3)“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗,每天早晨?
”()
11.联系上下文,在下面横线上填恰当的分句,最恰当的一组是()。
(3分)
我的祖国,我深深爱恋的祖国。
你是昂首高歌的雄鸡,;你是奋蹄疾驰的骏马,
;你是冲天腾飞的巨龙,。
你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云
D.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊
三、阅读理解(30分)
(一)古诗文阅读(5分)
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
,三军过后尽开颜。
12.在横线上把诗句补充完整。
(2分)
13.诗中写到了红军长征经过的地方有:
五岭山脉、、、
、。
(2分)
14.全诗是围绕那一句诗来写的?
(1分)
(二)课内阅读(13分)
上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。
正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
15.联系上下文理解下面词语的意思。
(2分)
沮丧:
暴露无遗:
16.选文选自范锡林写的(1分)17.我们“将课本竖在面前当屏风”是为了
(2分)
18.“破绽”在选文中指的是,老师看出了
破绽是因为(2分)
19.从这些文字中(第18题的答案中)可以看出
(2分)
20.简要概括选文的主要内容。
(2分)
21.你会做什么玩具?
写一写它的玩法。
(2分)
(三)课外阅读。
(12分)
看不见的爱
夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。
孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上,离他七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。
我站在他身后不远,看他打那瓶子,我没见过打得这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子的手中,安详地微笑着。
孩子就把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。
从妇女的眼神中看出,她是孩子的母亲。
那孩子很认真,屏住气,瞄了很久,才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。
我走上前去,对那母亲说:
“让我教他怎样打好吗?
”
男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑:
“谢谢,不用!
”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说:
“他看不见。
”我怔住了。
半晌,我喃喃地说:
“噢……对不起!
为什么?
”
“别的孩子都这么玩儿。
”
“呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?
”“我告诉他,只要锲而不舍,就会打中的。
”母亲平静地说,“关键是他做了没有。
”我沉默了。
过了很久,那男孩的节奏逐渐慢了下来,他已经累了。
他母亲没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的速度也慢了。
我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中吟唱,天幕上已有了屈指可数的星星。
那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。
对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜幕笼罩下来,已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。
”我想。
对他们道一声“再见”,我便转身回走。
走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
22.要想找到“‘我’为什么想教那孩子怎样打瓶子?
(请用文中的原话回答)”这道题的
答案,我们应该重点阅读哪些自然段?
(2分)
23.短文中画“”的句子分别是对孩子母亲的、、
、描写,体现了。
(2分)
24.短文中画“”的句子是描写,说明了时间,但小男孩
,美妙的景色又暗示了。
(2分)
25.短文中的母亲说:
“只要锲而不舍,就会打中的。
关键是他做了没有。
”这句话有什么深意?
(2分)
26.短文的最后一个自然段可以删去吗?
请说说理由。
(2分)
27.猜一猜,故事中的男孩以后会成长为怎样的人?
(2分)
四、表达展示(41分)
(一)仿写练习(6分)
28.体会下面这段话的表达特点,请以“风”为主题试着仿写一段话。
冬天像一位公主,舞动神奇的面纱,送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠,挥舞手中的刻刀,雕
刻出最美丽的冰花;冬天像一位时装设计师,用独具的眼光,为大地披上雪白的衣裳。
(二)能说会道(5分)
29.小明在一次小学生演讲大赛中荣获了一等奖,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同
分享快乐。
这时,小军地说:
“”
此时,小华站出来为小明解围,他地说:
“”
小明感激地对小华说:
“”
(三)妙笔生花(30分)
30.学校运动会的项目真多呀!
拔河、跳高、踢毽子……请你选择一个项目,用上本学期
学到的点面结合的场景描写法,把这个项目中让你印象深刻的地方写清楚、写生动。
题目自拟。
不少于400字。
2019——2020学年上期半期检测题听力材料
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。
黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。
走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤,更加绿了几分。
有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画。
这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们的印象怎样。
参考答案
一1.
(1)黄龙洞屏风山九溪十八涧苏堤青苔
(2)对苔绿的喜爱
二2.A3.D4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.DCB11.C
三
(一)15.略16.略17.挡住,玩竹节人不让老师看见
18.我们被老师发现了后面的同学伸长了脖子往我们桌上看,被老师发现了19.玩竹节人很有趣,很吸引人20.略21.略
22.“我”没见过打得这么差的孩子。
23.动作语言神态
母亲对孩子真挚的爱24.环境已经很晚依然坚持练习成功即将到来25.无论做什么事,只要持之以恒、坚持到底,不半途而废,最后就一定会有所收获26.不可以它使文章有了完整的结局,证明了孩子坚持去做,最终获得了成功27—30题略
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