新目标英语八年级上册全册导学案48082.docx
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新目标英语八年级上册全册导学案48082
新目标英语八年级上册全册导学案
目录
Unit1 Howoftendoyouexercise?
1
第1课时 (总第1课时)1
第2课时(总第2课时)4
第3课时(总第3课时)8
第4课时(总第4课时)11
第5课时(总第5课时)14
第六,七课时16
Unit2What’sthematter?
17
第1课时SectionA1a—2c(总第8课时)17
第2课时Unit2SectionA3a—4(总第9课时)20
第3课时Unit2SectionB1a—2c(总第10课时)21
第4课时Unit2SectionB3a—4(总第11课时)23
第5课时Unit2Self-check(总第12课时)24
第六,七课时单元综合测试,评讲26
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
26
PeriodTwo(SectionA2a-2c)(总第16课时)28
PeriodThree(SectionA3a-4)(总第17课时)30
PeriodFour(SectionB3a-4)(总第18课时)33
PeriodFive(Selfcheck)(总第19课时)35
第六,七课时单元综合测试,评讲37
Unit4Howdoyouusuallygettoschool?
37
第1课时SectionA1a---2c(总第22课时)37
第2课时Unit4SectionA3a---4(总第23课时)39
第3课时Unit4SectionB1a—2c(总第24课时)41
第四课时Unit4SectionB3a-4(总第25课时)43
第五课时Unit4Self-check(总第26课时)44
第六,七课时单元综合测试,评讲45
Unit5Canyoucometomyparty46
Period1SectionA(1a-1c)(总第29课时)46
Period2Unit5SectionA2a-2c(总第30课时)49
Period3Unit5SectionA3a-4(总第31课时)51
Period4Unit5SectionB1a-2c(总第32课时)53
Period5Unit5SectionB3a-4(总第33课时)56
Period6Unit5Selfcheck(总第34课时)59
第七课时 单元检测61
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.62
Period1SectionA1a-2c(总第36课时)62
Period2SectionA2a-2c(总第37课时)64
Period3SectionA(3a-4)(总第38课时)66
Period4SectionB1a-2c(总第39课时)70
Period5SectionB3a-4总第40课时)72
Period6Self-check(总第41课时)75
第七课时单元检测77
Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?
78
第1课时1a-1c(总第43课时)78
第2课时Unit7SectionA2a—GrammarFocus(总第44课时)81
第3课时Unit7SectionA3a—4(总第45课时)84
第4课时Unit9SectionB1a—2c总第46课时)85
第5课时Unit73a-4(总第47课时)86
第6,7课时单元综合测试,评讲.88
Unit8Howwasyourschooltrip?
89
第1课时SectionA1a---2c(总第50课时)89
第2课时Unit8SectionA3a---4(总第51课时)92
第3课时Unit8SectionB1a-2b(总第52课时)95
第4课时Unit8SectionB3a-4(总第53课时)98
第5课时Unit8Selfcheck(总第54课时)101
第六,七课时单元综合测试,评讲104
Unit9104
第1课时SectionA1a---2c(总第57课时)104
第二课时Unit9SectionA3a—4b(总第58课时)106
第三课时Unit9SectionB1a—2c(总第59课时)108
第四课时Unit9SectionB3a—4(总第60课时)109
第五课Unit9Self-check(总第61课时)111
第六,七课时单元综合测试,评讲113
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer.114
PeriodOne(SectionA1a-1c)总第64课时)114
PeriodFour(SelfCheck)(总第67课时)121
PeriodFour(总第68课时)单元作业处理123
第六,七课时单元综合测试,评讲123
Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
124
第1课时SectionA1a—2c(总第71课时)124
第2课时Unit9SectionA3a—4(总第72课时)128
第3课时Unit11SectionB1a—2c(总第73课时)130
第4课时Unit11SectionB3a—4(总第74课时)132
第5课时Unit9Self-check(总第75课时)134
第六,七课时单元综合测试,评讲136
Unit12What’sthebestradiostation?
137
PeriodOne(总第78课时)137
PeriodTwo(总第79课时)139
PeriodThree(总第80课时)142
PeriodFourandFive(总第81.82课时)145
一.学习目标:
:
SectionB3a---Selfcheck145
二.课前预习过程:
145
(一)☆尝试写出下列短语在本课中的表达。
145
3.CompleteSelfcheck1.2.145
4.succeed动词:
成功successful成功的145
如果你努力工作,你就会成功。
Ifyouworkhard,youwill________.145
你成功的秘诀是什么?
Whatisthesecretofyour________.145
他们经商非常成功。
Theyarevery________inbusiness.145
第六,七课时单元综合测试,评讲147
Unit1 Howoftendoyouexercise?
第1课时 (总第1课时)
Teacher's words:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的11个单词与9短语
Habit----forming:
①A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
②A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficult points】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c:
谈论日常行为活动
1、看图画,写出活动词汇
a__________________ b__________________ c___________________
d__________________ e goskateboarding
2、了解下列频率副词,写出其汉意
always(100%) usually(80%) often(30-50%)
sometimes(20%) hardlyever(5%) never(0%)
听听力,与1中的活动完成搭配。
(只写1中的字母代号)
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____ never___
3、两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动。
(注意;第三人称替换)
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c:
学习频率副词,利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天:
一周一次:
一周两次:
一周三次:
一月一次:
一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序。
再听完成搭配(只写
字母)Activities Howoften
a.________gotothemovies everyday
b. watchTV onceaweek
c.________shop twiceaweek
d._________exercise threetimesaweek
e. read onceamonth
4、理解下列询问频率的句型,并仿照练习(注意:
第三人称替换)
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?
将下列词组成句子。
(1)is late always he for school.______________________________________.
(2)homeworkGina school does often at _____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词:
2、本课的两个重点句型:
(1)
(2)
四、诊断评价
1、翻译下列短语
(1)多久___________
(2)去踩滑冰_____________ (3)几乎从来不____________
(4)网上冲浪_____________(5)一周一次_____________(6)一月两次_______
(7)一周三次_______________(8)在周末 ______________
2、单项选择
(1)-_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When B.Howoften C.Howmanytimes D.Whattime
(2)Ivisitmy grandparents_________amonth.
A.twotimes B.secondtimeC.thesecondtime D.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am B.is C.are D.don't
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;over B.towatch;in C.watch;by D.watches,on
3、用下列词填空(surf,program,once,result,health)
(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
(2)---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
(3) Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
(4)Hehardlyever______theInternet.
(5)______ayear,theyhavea ChristmasParty.
五、课后反思
第2课时(总第2课时)
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的8个单词与短语
Practising:
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1. 会读写本课单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
单词:
大多数的;大部分的;几乎全部的 结果;成果
活跃的;积极的 对于;关于 约摸;大约
短语:
每天 一周一到二次 一周三到四次
在格林高中 至于;关于
大多数学生 一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Week
Exercise
15%( )
10%( )
75%( )
Dohomework
95%( )
0%( )
5%( )
WatchTV
85%( )
2%( )
13%( )
2
(1)根据表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句,其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如:
高小姐,送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业:
asfor意为“至于,就……而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语。
例如:
至于牛奶,我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语,修饰theresults.介词for此处表示作用、用途,意为“供,适合于”。
例如:
我没有钱打车,所以我步行回家了。
。
(3)复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查,完成表格,并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构 A:
Howoftendoyou readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all,most,some,no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1)Thetwins'uncle everyday.
A、exercise B、exercises C、isexercise D、isexercises
2) doyougotothemovies?
A、HowmangB、Howoften C、Howmuch D、How
3)IthinkIam . A、Health B、nothealth C、healthy D、healthest
4)Mymotherwantsme . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink
5)Jimisagoodstudent.He lateforclass.
A、ishardlyever B、isnotever C、isever D、isalways
6)There alotofjunkfoodonthetable. A、are B、have C、is D、has
7) homework,wedoitonSunday.
A、Asfor B、As to C、As of D、As from
8)Howoftendoyouplaysoccer .
A、twotimeaweek B、twiceaweek C、atimeaweek D、onetimeaweek
2、补全句子
1)我每周购物一两次。
Ishop aweek.
2)“看电视”的调查结果很有趣。
The "watchTV"arevery .
3)对于家庭作业,大多数学生每天都做。
homework, studentsdo everyday.
五、课后反思
第3课时(总第3课时)
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习,并就听力内容进行问答
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult points】听力训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a,会读写单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_______ 可乐
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________
Task2.学习1b对话,谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话,并理解汉语意思
2、小组内合作,准确理解意思
3、两人一组练习对话,向全班展示
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- 新目标 英语 年级 上册 全册导学案 48082