北京航空航天大学本科生专职辅导员.docx
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北京航空航天大学本科生专职辅导员
北京航空航天大学本科生专职辅导员
年度考评实施办法
(征求意见稿)
为进一步加强辅导员队伍建设,全面、客观、公正地评价辅导员的工作,充分调动辅导员从事学生工作的主动性和积极性,激励辅导员提高思想政治素质和业务能力,根据《学生基础工作大纲(试行)》、《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》和《本科生辅导员工作职责及管理考核办法(修订)》,在学院组织进行年度考核的基础上,全校本科生专职辅导员集中进行年度考评。
一、考评对象
全校本科生专职辅导员。
二、考评原则
坚持工作业绩与学生评价相结合、过程评价与目标评价相结合、工作能力与研究能力相结合的原则,不断完善考评机制。
三、考评方法
(一)成立学校本科生专职辅导员考评小组
学校成立由主管学生工作的校领导、学生工作部、团委、招生就业处、保卫处、组织部、人事处、纪检监察处、后勤保障处、沙河校区管委会等部门负责人和学生代表组成的考评小组,对全校本科生专职辅导员进行统一考评。
(二)考评工作采用百分制量化测评方式
1、学生评议(占20%):
考评小组组织辅导员所带学生采取不记名随机抽取方式填写《北京航空航天大学本科生专职辅导员年度考评学生民主评议表》,对辅导员的实际工作情况进行评分。
填写《学生民主评议表》的学生数一般为20%左右,且不少于20人。
2、学校考评(占50%):
考评小组组织专职辅导员采取职业能力笔试及现场述职答辩两种方式对专职辅导员综合评分。
笔试以每年学校的辅导员职业能力大赛笔试环节成绩为准。
笔试成绩占总成绩的10%,一年来工作情况现场述职答辩占总成绩的40%。
3、突出业绩与特色工作考评(占20%):
辅导员就一年来获奖情况、突出业绩、研究成果、专业化研修及特色工作情况进行申报,考评小组在集中述职时根据辅导员申报情况统一进行评分。
4、日常工作考评(占10%):
考评小组检查辅导员的日常上班、值班,参加辅导员会议或培训、学生违纪等情况,对辅导员进行评分。
(三)考核时间
考核定于每年12月进行。
四、考核等级评定及奖惩
(一)考核等级评定
1、优秀:
按照考评标准,出色完成年度工作任务,得到学校各部门和学生肯定,成绩在85分以上。
2、良好:
按照考评标准,完成或较好完成年度工作任务,成绩在70-85分之间。
3、合格:
按照考评标准,基本完成年度工作任务,成绩在60-70分之间。
4、不合格:
按照考核标准,未能完成年度工作任务或完成较差,成绩在60分以下。
注:
1、各考评等级没有比例限制。
2、有下列情况之一者,考评结果不得为优秀:
(1)无故不参加辅导员会议或培训一次以上的;
(2)所带本科学生中,受纪律处分率高于1%;
(3)全年累计因病因事请假30天以上的;
(4)对突发事件处置不力的;
(5)百分制量化测评单项不到所有参加考核辅导员前50%的。
3、有下列情况之一者,考评结果为不合格:
(1)在事关政治原则、政治立场问题上不能与党中央保持一致;
(2)本年度内违反校纪校规,受到行政记过或党内严重警告及以上处分;
(3)考核年度内事假累计30天以上或无故旷工3天以上;
(4)学生评议很差,学生反响强烈;
(5)因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重不良后果;或对突发事件处置不力,造成严重影响与后果的;
(6)不能正常履行辅导员岗位职责,在开展学生评奖评优、勤工助学、经济资助、发展党员等工作中有弄虚作假行为的;
(7)在辅导员考评中存在舞弊行为的;
(8)其它与辅导员资格不相符合的内容。
(二)奖惩
1、将学校集中考评结果反馈给各学院,作为学院年度考核的依据和参考。
2.对本年度学校集中考评等级为优秀的辅导员,在网上公布名单,给予一定的绩效奖励,并在专业技术职务评聘和干部选拔聘任时优先考虑。
3、对考核等级为合格的辅导员,由学生处负责人对其进行一次诫勉谈话。
3、对考核等级为不合格的辅导员,调离工作岗位,取消专职辅导员资格。
2014年12月25日
附件1
北京航空航天大学本科生专职辅导员年度考评
学生民主评议表
各位同学,请认真阅读以下内容,根据您对辅导员工作的评价,选择您认为合适的答案。
1、本年度,您的辅导员与您谈过几次话?
A、3次或以上B、2次C、1次D、没有谈过
2、本年度,您的辅导员召开过几次大班会?
A、4次或以上B、2-3次C、1-2次D、没有开过
3、本年度,您的辅导员去过几次您的宿舍?
A、4次或以上B、2-3次C、1-2次D、没有去过
4、本年度,您的辅导员到去过几次课堂了解上课情况?
A、4次以上B、2-3次C、1-2次D、没有去过
5、您觉得辅导员关心同学们的学习问题吗?
A、辅导员经常和我们一起分析解决学习中存在的问题
B、能帮助学习较差同学改进学习方法,提高学习成绩
C、有时对同学的学习提出一些要求
D、对同学们的学习不关心
6、您觉得辅导员关心同学们未来的发展问题吗?
A、特别关心同学未来发展,经常结合社会政治经济形势,引导
同学树立专业理想,明确发展方向,多方面提高发展本领
B、比较关心同学的未来的发展,督促同学提高发展本领
C、有时会谈及同学未来的发展,但只是例行公事
D、不关心同学的未来发展
7、您觉得辅导员帮助学生解决实际困难的效果怎样?
A、辅导员非常关心学生的生活,其真情实意令人感动
B、辅导员比较关心学生的生活,设法帮助其解决困难
C、感觉辅导员只是在履行公事
D、对同学很淡漠
8、本年度,您的辅导员与您的家长联系过几次?
A、3次或以上B、2次C、1次D、没有联系过
9、本年度,您的辅导员在公开场合的衣着打扮是否合适?
A、合适B、我不是很关注C、有时不合适D、经常不合适
10、您觉得辅导员的指导对自己做人做事有何影响?
A、辅导员经常亲自或请人讲做人做事的道理,讲如何正确认识
和适应社会,同学们很受启发,深受教育
B、讲过社会问题和为人处世的道理,但受到的启发不大
C、偶尔讲过,印象很浅
D、从没讲过如何认识社会和为人处世
11、您觉得您的辅导员在同学心中的影响力和威信如何?
A、辅导员的学识和人品令人敬佩
B、辅导员的学识和人品比较受人敬佩
C、辅导员的学识和人品一般
D、多数同学对他(她)反感
12、您对辅导员在评奖评优等方面工作的评价如何?
A、公平公正B、比较公平C、需要改进D、问题严重
13、您觉得自己的辅导员工作责任心如何?
A、非常负责B、比较负责C、一般D、工作不负责
14、总的来说,您觉得您的辅导员工作如何?
A、优秀B、良好C、称职D、不称职
15、您认为辅导员在您的大学生活中是怎样的角色?
A、一个良师益友,一个知心朋友
B、一个耐心的倾听者,真诚帮助学生
C、一个严格的管理者,让我望而生畏
D、一个高高在上、自以为是的人
本学期,您对辅导员工作的哪些方面不满意?
从您的角度对您的辅导员进行全面客观的评价:
其它想反映的问题:
附件2
北京航空航天大学
本科生专职辅导员年度考评登记表
(2014年度)
学院:
填表日期:
2014年月日
姓名
性别
出生年月
民族
现任职务
技术职称
学科专业及
最终学位
所带年级及人数
分管专项
工作
工
作
总
结
突出业绩与特色工作
本人及所带班级获奖情况
学校考核意见
年度考评等级为:
盖章
年月日
备
注
《北京航空航天大学本科生专职辅导员年度考评登记表》
填表说明
1、《北京航空航天大学本科生专职辅导员年度考评登记表》采用规定格式,用A4纸正反两面打印。
2、“个人总结”应简明扼要,突出重点,主要填写本年度内履行辅导员岗位职责和执行廉洁自律规定的情况,500-800字。
3、突出业绩与特色工作主要包括本年度内获奖情况、突出业绩、研究成果(承担课题和论文专著等)、专业化研修及特色工作情况,不超过500字。
4、“学校考评意见”由辅导员工作考评小组填写并盖章。
5、《北京航空航天大学专职辅导员年度考评登记表》上交学生工作部一式两份,签名必须是先打印后用钢笔或签字笔填写的签名。
附件3
北京航空航天大学专职辅导员年度考评条目
1、辅导员的思想政治素质和职业素养、组织管理和协调沟通能力等
2、辅导员开展学生工作研究、参与相关教学和工作创新成果情况
3、辅导员开展日常思想政治教育、针对特殊类学生思想工作等情况
4、辅导员发展辅导工作、对经济困难学生资助、心理筛查等情况
5、辅导员学风建设工作,到课堂、下宿舍、与家长联系等情况
6、辅导员学生管理状况、掌握学生信息、培养学生骨干情况
7、辅导员开展各类学生活动和组织学生参加学校集体活动情况
8、辅导员个人及所带班级和学生获得奖励(处分)情况
9、辅导员参加学生工作会议、培训、研修等情况
10、辅导员完成学校交办的其它工作情况
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