六年级课外阅读练习题附答案复制.docx

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六年级课外阅读练习题附答案复制

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：

“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”

②“有什么事就说吧。

”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？

”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来：

“爸，我想请教您一个问题。

”

⑤“什么？

”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！

”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？

”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！

”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：

“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和

4、文中女儿向父亲“请教”的目的是

5、文中第⑤句里的“这样”的含义是：

（1）

（2）

6、你认为文中的马市长是个什么样的人？

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情（níngzhòng）。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：

"女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

"说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前（nuódòng）脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的（qīngcuì）的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后，他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的（qìfèn）之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

我有什么比不上他？

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。

níngzhòngnuódòngqīngcuìqìfèn

（）（）（）（）

2.写出下列词语的近义词。

入迷（）知晓（）振奋（）

3.从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

反问句：

______________________________________

陈述句：

__________________________

4.根据短文内容填空。

①盲人为乘客演奏了的曲子有：

②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是_______________，作者有这样的感受是因为________________________________，"这一切"是指___________________________________。

5.用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意。

6.回答问题。

①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

"作者为什么会有这样的感受？

②文中的乞讨者是一个怎样的人？

——没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！

别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1.读拼音写词语。

nuò ruòjuéjiàngzǔnáokǒngbù

（      ）（     ） （      ）（      ）

2.根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。

第一段：

__________________________________________________

第二段：

__________________________________________________

3.故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

_______________________________________________________________

4.当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

_______________________________________________________________

5.你怎样理解故事中“椅子”的含义？

（2分）

_______________________________________________________________

6.文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

_______________________________________________________________

7.读了这个故事，你明白了什么道理？

简要地写在下面。

___________________________________________________________

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我！

”

母亲不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”

母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。

”

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”对母亲深深地（jū）了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问母亲：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

”

母亲说：

“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

”

我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”

母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”

此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。

美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。

”

母亲说：

“这是你自己干出来的。

”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”

“为什么？

”

“因为我们一家人个个都有两只手。

”

老板坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

”

母亲笑笑说：

“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

”

1.注音或写汉字 

气chuǎn（ ）如牛jū（   ）了一躬西装革履（  ） 衣袖（  ）

崩kuì（  ）  liáo（ ）绕  养精蓄ruì（   ） 报chou（  ）

2.写出下列词语的反义词 

高贵——           慷慨——

3.造句 

气度非凡——

美中不足——

4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

_______________________________________________

5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

3、_______________________________________________

6.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？

请简要概括。

______________________________________________

7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？

A

8.仿写比喻句 

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如____________________________________。

9.那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

（）

A捐献我的任一器官和部件。

B捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

C捐献下列部件和器官——

D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！

要是我母亲见了，一定大惊失色。

美国人简直是疯子！

她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。

不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。

只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：

一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīnpín）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiangshang）不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场

我激动得一把抱住她：

“你真是我的好妈妈！

”

（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

（2）在文中括号中选择字的正确读音。

（3）写出下列词语的反义词。

残酷（）延续（）激动（）

（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

”的原因是什么？

（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指。

（6）倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？

（3分）

轻轻的一声叮咛

　　出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：

"带上……"看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。

　　路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

　　途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：

　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

　　我告诉太太：

"她说'孩子，小心啊，别把手指割掉'。

"

　　向导惊讶地问：

"原来你懂马来话。

"

　　我答：

"我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。

"

　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句"好好工作，注意身体"的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。

　　我感动至极。

想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛：

"走好，听老师话。

"

　　又是一个雨天，我骑车去约会。

中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子：

"看你热得，快把雨披脱下来。

"原来，雨早已停了，我额上全是汗。

空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。

　　想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句：

"骑好，晚上早一点休息"。

于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

　　1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。

　　出差（chā chāi） 小花伞（sǎn shǎn） 着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì） 浏览（lǎn nǎn）

　　2、将文中括号里不正确的字划去。

　　3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。

　　（   ）（       ）           （    ）（      ）               （   ）（       ）

　　羊 （   ）（       ）       青 （    ）（      ）          见  （   ）（       ）

　　（   ）（       ）           （    ）（      ）               （   ）（       ）

　　4、从文中找出几对近义词。

　　（       ）-（       ）          （       ）-（        ）

　　5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用"--"画出来。

　　6、三至七自然段中的"我"与文中其它地方出现的"我"是不是同一个人？

两个"我"分别是谁？

　　7、"我"听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

【参考答案】

1.凝重挪动清脆气氛

2.入神知道兴奋

3.我有什么比不上了？

我比得上他。

4.①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》

②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里

5.第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段

第二段：

在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。

6.①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。

②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。

【参考答案】

1、④②③①⑧⑥⑦⑤2、“大力支持”“绝对不行”

3、为了获取父亲对自己行动的支持4、

（1）作出下乡的决定；

（2）以这样的方式获取支持

5、言行不一

【参考答案】

1、应划掉的字依次是：

搏、奈、豪、影2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”.

3、影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6、阅读书籍

7、【改题标准】表明你的观点（得1分），引述作者观点（1分）、结合自己读书经历论说自己观点（1分）、语言通顺（1分）。

参考答案：

（1）最后她缓缓地说：

“这个母亲实在了不起！

只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？

”

（2）bīnshǎnɡ（3）仁慈中断平静

（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

（5）指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。

（6）意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。

轻轻的一声叮咛

　　1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

　　出差（chāi）小花伞（sǎn）着想（zháo）似乎（sì）浏览（lǎn）

　　2、将文中括号里不正确的字划去。

（以、刹、遣、轻）

　　3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。

　　样（榜样）请（请客）现（表现）羊洋（海洋）青清（清脆）见观（观察）

　　盖（盖子）情（情愿）宽（宽容）

　　4、叮咛-嘱咐，温暖-温馨5、感人至深：

非常感人。

洋溢：

情感充分流露。

凌乱：

不整齐。

　　6、途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章母亲那句"好好工作，注意身体"的嘱咐，

　　7、"带上……""孩子小心啊，别把手指割掉""好好工作，注意身体""走好，听老师话"

　　"骑好，晚上早一点休息。

"

　　8、答：

不是同一个人。

一个是作者，一个是《母性》文章中"我"。

　　9、答：

虽然"我"不懂马来话，但"我"了解母亲的叮咛，理解母亲的爱心。