厦门直属高中招收体育艺术特长生特长测试内容.docx
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厦门直属高中招收体育艺术特长生特长测试内容
2019年厦门市直属高中招收体育、艺术特长生特长测试内容
一、艺术类:
项目
招生学校及人数
测试内容
备注
测试时间地点
1.舞蹈
同安一中7名
总分100分,考试内容如下:
(1)舞蹈基本功——测试软开度、力度、跳转翻等技巧(40分);
(2)3分钟左右的自选舞蹈剧目(限于古典舞、现代舞、民间舞、芭蕾舞)表演(60分)。
报考啦啦操者展示2分钟左右的自选啦啦操剧目(60分)。
1、考生舞蹈伴奏音乐自备,伴奏音乐一律使用光盘(用CD格式)。
每盘一首,并在CD封面上标明曲目和考生姓名。
2、报考舞蹈者女生统一穿连体体操服,男生穿训练服。
舞蹈表演不穿演出服,统一穿体操服,女生头发一律盘起,不化妆。
不准穿高跟鞋和踢踏舞鞋(带铁钉的鞋子)进入考场。
3、报考啦啦操者统一穿啦啦操训练服、长裤。
5月18-19日
双十中学枋湖校区
二、体育类(各体育项目考试备注附后)
项目
招生学校及人数
测试内容
测试时间地点
1.田径
(限跑、跳类)
同安一中8名
(一)基本素质与技能(20分):
1.100米跑(8分)
2.立定跳远(8分)
3.田径专项技能(4分):
小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、跨步跳,每小项1分,根据完成的动作质量进行评分。
(二)专项测试(80分):
从个人成绩证明的项目中自选一项参加测试(限跑、跳类)。
把100米作为专项的考生,得再次进行100米专项测试。
5月18-19日
厦门一中思明校区高中部
2.男子篮球
同安一中8名
(一)后卫
1.身体素质及技术(80分)
(1)100米(10分)
(2)立定跳远(10分)
(3)90秒投篮(30分):
详见“备注3”说明
(1)。
(4)多向运球上篮(30分):
详见“备注3”说明(3)。
2.实战测试(20分):
针对考生在比赛中的技术动作规格(5分)、技术运用(5分)、战术配合意识(10分)等方面进行评分
(二)前锋
1.身体素质及技术(80分)
(1)100米(10分)
(2)身高(10分)
(3)助跑摸高(10分):
应单脚起跳单手摸高。
以1cm为单位,不足1cm不计。
记录触及的最高高度,每人试跳两次,取最高成绩。
(4)60秒投篮(25分):
详见“备注3”说明
(2)。
(5)左右手运球上篮(25分):
详见“备注3”说明(4)。
2.实战测试(20分):
针对考生在比赛中的技术动作规格(5分)、技术运用(5分)、战术配合意识(10分)等方面进行评分。
(三)中锋
1.身体素质及技术(80分)
(1)身高(20分)
(2)助跑摸高(30分):
应单脚起跳单手摸高。
以1cm为单位,不足1cm不计。
记录触及的最高高度,每人试跳两次,取最高成绩。
(3)60秒投篮(30分):
详见“备注3”说明
(2)。
2.实战测试(20分):
针对考生在比赛中的技术动作规格(5分)、技术运用(5分)、战术配合意识(10分)等方面进行评分。
5月18-19日
厦门一中思明校区高中部
3.女子篮球
同安一中4名
(一)身体素质及技术(80分):
1.助跑摸高(20分):
应单脚起跳单手摸高。
以1cm为单位,不足1cm不计。
记录触及的最高高度,每人试跳两次,取最高成绩。
2.5.8米×6折返跑(罚球线至底线)(20分)
3.60秒投篮(20分):
罚球线外自投自抢,走步或踩线投中不算得分。
4.半场V字往返运球上篮(20分):
详见“备注4”说明
(二)半场或全场比赛:
根据学生技术运用,战术意识,比赛作风等方面进行评分(20分)
5月18-19日
厦门一中思明校区高中部
4.足球
同安一中男子足球8名(含守门员不超过2名)
测试对象——非守门员:
(一)专项身体素质测试(30分):
1.30米直线不同间距绕杆跑(15分),详见“备注7”说明。
2.5×25米折返跑(15分),详见“备注8”说明。
(二)基本技术测试(40分):
男生:
1.25米传准(20分),详见“备注9”说明。
2.20米运球绕杆射门(20分),详见“备注10”说明。
女生:
1.灵活性、协调性综合测试(20分),详见“备注11”说明。
2.带球转身射门(20分),详见“备注12”说明。
(三)比赛能力测试(30分):
分优秀、良好、及格、不及格四个等级,对考生的技术运用、战术意识、比赛作风等方面进行评价。
测试对象——守门员:
(一)身体专项测试(30分):
1、立定跳远(15分)
2、30米直线不同间距绕杆跑(15分)
(二)守门员专项技术(40分):
1、接球技术(10分):
2、扑球技术(10分)
3、手抛球抛准(10分)
男生距离25米,女生距离20米,单球用手抛到指定区域内。
4、发球门球和踢凌空球(10分)
限定20米宽度范围内,超过范围成绩无效。
(三)比赛能力测试(30分):
进行3V3或4V4的小型比赛,在比赛中对守门员比赛能力进行评定。
针对学生技术运用,战术意识,比赛作风等方面进行评价分优秀、良好、及格、不及格四个等级。
5月18-19日
厦门二中五缘校区
注:
各体育项目考试备注附后。
备注:
1.各项目均按百分制计分。
2.90-100分为优秀、75-89分为良好、60-74分为及格、59分及以下为不及格。
3.男子篮球:
(1)后卫投篮:
以篮圈中心投影点为中心,6.25米为半径画弧(三分球线),考生在弧线外进行90秒自投自抢,投篮方式不限,记投中次数。
每人测两次,记其中一次最佳成绩。
投篮必须在弧线外,不准踩线,踩线投篮投中无效。
向上起跳投篮时要有明显的腾空时间。
(2)前锋、中锋投篮:
以篮圈中心投影点为中心,5.5米为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限(跳起投篮),记投中次数。
每人测两次,记其中一次最佳成绩。
要求:
投篮起跳时必须在弧线外,不准踩线,否则投中无效。
向上起跳投篮时要有明显的腾空时间。
(3)后卫多向运球上篮:
在篮球场地上画出3个半径为40厘米的圆圈,分别标为①、②、③;各圆心距临近的边线为2米;①、③距各自临近的端线内沿为6米;②定位在中线上,到中心点的距离为2.8米。
(如图1)
图1男子篮球“后卫多向运球上篮”图示
考生在球场端线中点外出发区持球站立,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。
考生用右手运球至①处,在①处做背后运球,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球,换右手运球至③处,右手做胯下运球后,左手运球上篮。
上篮不中须补篮直至中篮。
球中篮后用左手运球返回③处,在③处做左手背后运球,换右手运球至②处,用右手做后转身运球,换左手运球至①处做左手胯下运球,然后右手运球上篮。
球中篮后做同样动作再重复一次,最后一次上篮命中后持球冲出端线,身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时,记录完成的时间。
每人测两次,计其中1次最好成绩。
要求:
在①、②、③处任意一脚应踩到圆圈线或圆圈内地面,方可运球变向,否则视为无效,不予计分。
考生在运球行进的过程中不得违例,每次违例计时追加1秒。
(4)前锋左右手行进间上篮:
在篮球场右侧边线中点开始,面向球篮以右手运球上篮,同时开始计时,球中篮后,还以右手运至左侧边线中点,然后折转换左手运球上篮,投中篮后,还以左手运球回到原起点,同样再重复上述运球投篮,再回到原起点时停表。
4.女子篮球“半场V字往返运球上篮测试”说明,如图2。
起终点
折返点换手
上篮
①
②
③
④
图2女子篮球“半场V字往返运球上篮测试”图示
方法:
听信号考生从起点出发,用右手运球并上篮(球必须投到进为止),自抢篮板球后同样用右手运向折返点,绕过标志杆换成左手运球并上篮(球必须投到进为止),自抢篮板球后同样用左手运向终点,人与球均过终点计时停止。
两次机会,取最优成绩,两次测试,均出现违规现象,成绩以零分计算。
5.排球“三米三向移动测试”说明,如图3。
方法:
三米三向移动,场地为三条边长为3米的直线组成,如图,O是原点也是测试的起始点,测试开始时在O、A、B、C点地上各设一个标志物,听到开始口令后碰到O点的标志物,开始向A点移动,碰到A点标志物后,回O点碰到O点标志物算一次往返(男生两次往返,女生一次往返),移动的顺序按A、B、C进行,最后一次回到O点,计时停止。
两次机会,取最优成绩,两次测试均出现违规现象,成绩以零分计算。
B点3米45度
C点3米
A点3米
O起终点
图3排球“三米三向移动测试”图示
6.男子排球“发球、垫球、传球、扣球专项测试”说明。
发球:
上手发球起评分5分,下手发球起评分4分。
垫球:
站于离墙1.5m、垫球高度2.5m以上、宽度2m,超出该范围不计次数,作为调整。
传球:
站于离墙1.5m、传球高度2.5m以上、宽度2m,超出该范围不计次数,作为调整。
扣球:
考生自抛(或传或垫)自扣3次,每次5分,网高2.40米,球未抛好,可重抛。
7.足球“30米直线不同间距绕杆跑”说明,如图4。
方法:
测试队员在A起点采用站立式起跑,自己决定开始跑动的时间,单脚离地即开始计时,跑动时必须绕过每一根标志杆(高度1.5米以上),越过B终点计时停止。
两次机会,取最优成绩。
若出现未绕过标志杆将视为犯规,二次测试犯规成绩以零分计算。
3m
30m
4m
3m
3m
3m
2m
2m
3m
3m
4m
A起点
B终点
图4“30米直线不同间距绕杆跑测试”图示
8.足球“5×25米折返跑测试”说明,如图5。
方法:
考生采用站立式起跑从A点出发,单脚离地即开始计时,推倒标志桶B即返回起点A,推倒起点A标志桶后返回跑向C点,推倒标志桶C,再返回起点A,直至依次推倒标志桶D、E、F后返回A起点,越过A起终点线,计时停止。
一次机会,若出现未按顺序推倒标志桶或未推倒全部标志桶的情况,视为犯规,补测一次,再次犯规,成绩以零分计算。
25M米
间距各5M
A
F
E
C
B
D
A起终点
图5“5X25米折返跑测试”图示
9.足球“25米传准”说明,如图6。
每人传10球,左右脚不限。
以第一落点记录成绩,圈内或压线得分,每次2分。
图6足球“25米传准”图示
25m
起点
落点r=2.5m
10.足球“20米运球绕杆射门测试”说明,如图7。
方法:
罚球区线至起点线距离为20米,起点至第一根杆距离为4米,其余每杆距离均为2米,共设8根杆。
考生听信号,从起点开始运球,逐个绕过标志杆后须在罚球区外完成射门,球越过两门柱内侧和横梁下沿的球门线时计时停止。
两次机会,取最优成绩。
运球漏竿或未射进球门,算一次失败,射中球门横梁或立柱可补测一次。
如3次测试均为失败,成绩以零分计算。
图7足球“20米运球绕杆射门测试”图示
4M
4MMM
4M
4M
4M
20M
11.足球“灵活性、协调性综合测试”说明,如图8。
方法:
考生听信号从A点出发,快速跑至B点推倒B点的标志桶后,快速返回A点,经A点标志外围,快速跑至D点推倒D点标志桶后,快速返回A点,在ABCD区域内前滚翻(或单肩前滚翻)后快速冲过C终点,计时停止。
两次机会,取最优成绩。
测试中如没有推倒所规定的B、D点的标志桶;没有经A点外围跑动或做前滚翻,视为犯规。
二次测试犯规成绩以零分计算。
B
D
①
②
③
④
前滚翻
C终点
A
图8“灵活性、协调性综合测试”图示
AB=BC=CD=DA=4.5米
12.足球“带球转身射门测试”说明,如图9。
方法:
第一次测试:
考生听信号从AB线出发,向CD线运球,人、球越过CD线后,将球运回AB线,之后再返回CD线,最后将球运过AB线,将球踩停,计时停止。
考生需完成三个转身动作,左右脚不限。
第二次测试:
考生听信号从AB线出发,向CD线运球,人、球越过CD线后,将球运回AB线,之后再运回CD线,过CD线后返回,最后在ABCD区域内完成射门。
球越过球门线计时停止。
射进球门F区内(含击中外侧门柱)得2分,射进球门E区内(含E区门柱)得1分,射出球门不得分。
“第一次测试”和“第二次测试”,两次成绩相加为一组成绩,射门分数另计入总分。
注:
每人测试两组,取最好的一组成绩。
如两组测试均犯规或失败,则该项测试成绩以零分计算。
8m
1m
1m
3.5m
F
F
E
4.5m×4.5m
D
A
B
C
F
图9“带球转身射门测试”图示
13.高中男、女排“半米字移动速度测试”说明,如图10。
测试方法:
①在排球场的三米线至端线设六个点(如图所示),按序号每个点一个来回,以完成六个点的时间计取成绩,计录十分之一秒,百分位非零进一,每人两次测试机会,取最好一次成绩;
②每个点摆放1个矿泉水瓶,用手将矿泉水瓶触倒;
③没触倒瓶子每个加0.5秒;
④没触碰瓶子每个加1秒。
起终点
1
2
3
4
5
图10“半米字移动速度测试”示意图
14.高中男、女排“上手发球测试”说明,如图11。
测试方法:
共发十个球,直线、斜线各5个,每次成功2分,球落界内在非指定区域得1分,发球失误为0分。
网高男2.43米、女2.24米。
斜线区宽2.5米
2.5米
直线区宽2.5米
图11上手发球测试示意图
15.高中男、女排“扣球测试”说明,如图12。
测试方法:
四号位自抛自扣直线、斜线各5个,直线每个成功,男生得2.5分,女生得2分,斜线每个成功,男生得2.5分,女生得2分,球落界内在非指定区域得1分,扣球失误为0分。
网高男2.43米、女2.24米。
图12扣球测试示意图
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