往年安徽宿州浦桥区幼儿教师招聘考试真题.docx

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往年安徽宿州浦桥区幼儿教师招聘考试真题

往年安徽宿州浦桥区幼儿教师招聘考试真题

　　一、单项选择题

　　1.中国历史上最早关于学前教育的记录是（）。

　　A.《学记》

　　B.《礼记·内则》

　　C.《孟子·尽心上》

　　D.《诗经·小雅》

　　2.《幼儿园工作规程》中明确规定,幼儿园教育的基本任务是促进幼儿德、智、体、美的全面发展,这是符合幼儿身心发展规律的。

应该重视（）的培养,即儿童的社会、智力和道德的发展之间是相互联系,不可分割的,不能片面追求幼儿的特长和技能。

　　A.整体儿童

　　B.完整儿童

　　C.儿童整体性

　　D.儿童完整性

　　3.（）世纪形成的儿童观,是个全新的以人为中心,一切为了人的利益而服务的新人类观。

　　A.14—15

　　B.14—16

　　C.15—16

　　D.15—17

　　4.（）是直观教学方法之一,是指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体的模仿的范例。

　　A.示范法

　　B.演示法

　　C.讲演法

　　D.操作法

　　5.（）认为,儿童认知发展的结构称为“图式”,图式变化的机制是“同化”“顺应”与“平衡”。

　　A.新行为主义

　　B.结构主义

　　C.格式塔流派

　　D.人本主义

　　6.格塞尔的“成熟势力说”倡导（）。

　　A.先天决定论

　　B.遗传决定论

　　C.后天决定论

　　D.环境决定论

　　7.“活教育”方法论的提出者是（）。

　　A.陶行知

　　B.陈鹤琴

　　C.张雪门

　　D.蔡元培

　　8.在（）,学前教育的目标是以发展儿童智力为中心。

　　A.工业社会

　　B.工业社会初期

　　C.现代社会

　　D.现代社会初期

　　9.《童蒙须知》的作者是（）。

　　A.王守仁

　　B.颜之推

　　C.朱熹

　　D.张载

　　10.学前教育目标的核心是（）。

　　A.学会做事

　　B.学会生存

　　C.学会认识

　　D.学会学习

　　11.下列不属于学前教育学常用的基本研究方法的是（）。

　　A.观察法

　　B.调查法

　　C.文献法

　　D.谈话法

　　12.儿童身心发展有一定的顺序性、阶段性、可塑性、（）。

　　A.恒长性

　　B.可变性

　　C.模仿性

　　D.多样性

　　13.我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。

　　A.1994

　　B.1995

　　C.1996

　　D.1997

　　14.下列不属于我国学前教育主要形式的是（）。

　　A.幼儿园

　　B.托儿所

　　C.保育学校

　　D.学前班

　　15.儿童最先掌握的词汇种类是（）。

　　A.动词

　　B.形容词

　　C.数量词

　　D.名词

　　16.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是（）。

　　A.洛克的《爱弥儿》

　　B.卢梭的《爱弥儿》

　　C.卢梭的《教育漫话》

　　D.洛克的《教育漫话》

　　17.角色游戏属于（）。

　　A.创造性游戏

　　B.无序游戏

　　C.体育游戏

　　D.结构化游戏

　　18.蒙台梭利教育法是以（）为基础的幼儿教育教学体系。

　　A.感官

　　B.听觉

　　C.游戏

　　D.课程

　　19.（）主张儿童共有教育,论述儿童优生问题,最早论述了儿童优生问题；主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏,首次对游戏做了理论论述。

　　A.亚里士多德

　　B.福禄贝尔

　　C.柏拉图

　　D.夸美纽斯

　　20.幼儿教育心理学的学科性质是（）。

　　A.自然科学

　　B.偏重自然科学的边缘学科

　　C.社会科学

　　D.偏重社会科学的边缘学科

　　21.下列不属于托幼机构教育的特点是（）。

　　A.早期性

　　B.社会性

　　C.计划性

　　D.专业性

　　22.（）是园所生存的基础,是园所发展的动力和取得成功的关键,甚至可以说是园所的灵魂。

　　A.生源

　　B.师资

　　C.园所文化

　　D.信誉

　　23.把儿童看作民族、社会或国家的财富,当作是未来的劳动力和兵源。

这是（）的主要观点。

　　A.新型社会主义儿童观

　　B.个人本位儿童观

　　C.建构主义儿童观

　　D.社会本位儿童观

　　24.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）的行为问题。

　　A.生理方面

　　B.品行方面

　　C.心智发展方面

　　D.个性发展发面

　　25.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。

这是幼儿园物质环境创设中的（）。

　　A.动态性原则

　　B.启发性原则

　　C.适合性原则

　　D.效用性原则

　　26.通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

　　A.情感陶冶法

　　B.说理教育法

　　C.品德评价法

　　D.实际锻炼法

　　27.教师职业道德的功能具有多样性,其中（）是最基本、最主要的功能。

　　A.调节功能

　　B.教育功能

　　C.促进社会功能

　　D.认识功能

　　28.从性质角度,幼儿园教育活动可分为（）。

　　A.学科领域结构的活动和主题单元结构活动

　　B.集体活动、区分活动和个别活动

　　C.生活活动、游戏活动和学习活动

　　D.预设活动和生成活动

　　29.以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）。

　　A.结构游戏

　　B.音乐游戏

　　C.角色游戏

　　D.体育游戏

　　30.幼儿的主要思维形式是（）。

　　A.感觉运动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.辩证逻辑思维

　　31.幼儿园生态环境设计的核心是具有（）。

　　A.童趣性

　　B.动态性

　　C.育人性

　　D.创造性

　　32.幼儿的语音发展具有一定的特点。

对此,下列说法正确的是（）。

　　A.幼儿对声母、韵母的掌握程度相同

　　B.1—2岁是幼儿语音发展的飞跃期

　　C.幼儿发音的正确率与年龄增长成正比

　　D.幼儿语音的正确率与所处社会环境无关

　　33.幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力。

这体现了幼儿园家庭教育指导的（）。

　　A.科学性

　　B.针对性

　　C.了解性

　　D.协调性

　　34.下列行为中,属于幼儿有意注意的是（）。

　　A.一名幼儿突然摔倒大哭,其他幼儿的目光纷纷转向他

　　B.老师烫了头发,幼儿们都新奇地注意着老师的头发

　　C.上课时,幼儿们自始至终都认真地听老师讲课

　　D.老师突然拿来一个新玩具,幼儿们都不由自主地围了过来

　　35.下列情况中,不属于教师违反《中华人民共和国教师法》并应当承担责任的是（）。

　　A.教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的

　　B.故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的

　　C.体罚幼儿,经教育不改的

　　D.品行不良,影响恶劣的违法行为

　　36.3岁幼儿一般能集中注意（）。

　　A.5分钟

　　B.10分钟

　　C.15分钟

　　D.20分钟

　　37.下列哪一项违反了教师职业道德规范中为人师表的要求？

（）

　　A.幼儿园小班张老师上班时间玩手机

　　B.某幼儿园教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待

　　C.某幼儿教师在工作之余还对幼儿进行有偿家教

　　D.某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园幼儿,故不需要继续探索创新

　　38.幼儿的攻击性行为（）。

　　A.不存在性别的差异,也没有年龄的差异

　　B.不存在性别的差异,但有年龄的差异

　　C.存在明显的性别差异

　　D.存在性别差异,但不太明显

　　39.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是（）。

　　A.家访

　　B.开家长会

　　C.办家长学校

　　D.教育讲座

　　40.行政法规中,关于幼儿教育的专门的法规是（）。

这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面的规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。

　　A.《幼儿园工作规程》

　　B.《幼儿所、幼儿园卫生保健制度》

　　C.《幼儿园管理条例》

　　D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》

　　二、多项选择题

　　41.下列属于幼儿高级情感的有（）。

　　A.道德感

　　B.归属感

　　C.理智感

　　D.美感

　　42.下列属于体罚学生的情形是（）。

　　A.让1—2年级的小学生一个生字抄10遍

　　B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍

　　C.李某等8人上自习课讲话,老师令李某等8人到学校运动场跑10圈

　　D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

　　43.幼儿园环境创设的原则包括（）。

　　A.环境与教育目标的一致性原则

　　B.发展适宜性原则

　　C.参与性原则

　　D.经济性原则

　　44.“剩余精力说”的代表人物有（）。

　　A.斯宾塞

　　B.华生

　　C.席勒

　　D.瓦拉斯

　　45.幼儿园课程的组成要素有（）。

　　A.教育目标

　　B.教育对象

　　C.实施课程的手段

　　D.课程评价

　　46.影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是（）。

　　A.弗洛伊德

　　B.埃里克森

　　C.皮亚杰

　　D.马斯洛

　　47.根据《中华人民共和国教育法》的规定,凡经合法手续设立的幼儿园,具有的基本权

　　利包括（）。

　　A.按照章程自主管理幼儿园权

　　B.学籍管理权

　　C.对单位设施和经费的管理和使用权

　　D.拒绝对保教活动的非法干涉权

　　48.幼儿智育的目标是（）。

　　A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望

　　B.培养正确运用多种感官的能力

　　C.培养运用语言交往的基本能力

　　D.培养初步的动手探究能力

　　49.幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责包括（）。

　　A.观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务

　　B.组织和指导家长工作,负责与社会的联系和合作

　　C.参加业务学习和幼儿教育研究活动

　　D.定期向园长汇报,接受其检查和指导

　　50.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园（）。

　　A.是3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

　　B.是基础教育的有机组成部分

　　C.是学校教育制度的基础阶段

　　D.是学校教育的奠基和准备阶段

　　三、判断题

　　51.康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。

（）

　　52.幼儿教育主要是教师的事情,保育员只要安排好幼儿的生活就可以了。

（）

　　53.狭义的幼儿教育是幼托机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。

（）

　　54.我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武汉。

（）

　　55.定势是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备状态。

（）

　　56.从狭义上来说,学前教育效益是指育人效益；而从广义上来讲,学前教育效益是指社会效益。

（）

　　57.加德纳倡导的幼儿智力观是情感智力观。

（）

　　58.在家园合作中,幼儿园应该处于主导地位。

（）

　　59.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境。

（）

　　60.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是家族本位儿童观。

（）

　　四、简答题（本大题共3小题,共22分）

　　61.简述我国幼儿园的性质。

　　62.简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

　　63.简要说明品德四要素的关系。