统编八学年下册语文第四单元达标检验卷含答案解析.docx
- 文档编号:28808064
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:61
- 大小:78.93KB
统编八学年下册语文第四单元达标检验卷含答案解析.docx
《统编八学年下册语文第四单元达标检验卷含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编八学年下册语文第四单元达标检验卷含答案解析.docx(61页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编八学年下册语文第四单元达标检验卷含答案解析
部编八年级下册语文第四单元达标测试卷(含答案)
一、积累与运用(共19分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(2分)()
A.卑劣(bēi)诬蔑(miè)丰硕(shuò)挑拨离间(jiān)
B.堕落(zhuì)遵照(zūn)阻碍(ài)不知所措(cuò)
C.膏药(gāo)领域(yù)头衔(xián)跌打滚爬(diē)
D.署名(shǔ)剥削(xiāo)逸事(yì)行将就木(xíng)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()
A,籍贯蛮横迫不急待光明正大
B.烦琐绚丽阳奉阴违宠然大物
C,枯躁崭新出类拔粹豁然开朗
D.纳闷拙劣强词夺理相辅相成
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分)()
A.大家忙成一团,她却像个没事人似的,袖手旁观地站在那里。
B.七年二班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中德高望重。
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都略胜一筹。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)()
A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D.当你不去旅行,不去冒险,不过没试过的生活,每天只挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
5.下列句子排序,最恰当的一项是(3分)()
①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;
③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;
④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
A.①⑤②③④B.③①⑤②④
C.④③②①⑤D.③②①⑤④
6.下列各项中标点符号使用错误的一项是(3分)()
A.目前的形势,依然严峻。
狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。
B.院士是什么,大家不要以为院士当前就是权威,就是代表,这是误解,现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?
C.反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人,精神并不老,甚至有的人死了几千年,而一直都还像活着的年轻人一样。
D.杀死了人,又不敢承认,还要污蔑人,说什么“桃色事件,”说什么共产党杀共产党,无耻啊!
无耻啊!
7.下列表述有误的一项是(4分)()
A.闻一多先生的《最后一次讲演》虽然是一次即兴讲演,但是言出于心,因而顺理成章。
B.《应有格物致知精神》由一个选择题入手,阐述了什么是创造性思维,告诉读者有创造性思维的重要因素是有渊博的知识、活用知识的意识及态度并持之以恒,以及怎样才能使自己成为一个有创造性思维的人。
C.王选先生在《我一生中的重要抉择》中展现了老一辈科学家谦虚朴实、无私奉献和虚怀若谷的精神品质。
D.在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦提出了一个重要的理念:
“青年”参与,即所有的热爱运动的年轻人都应该“享受”这种精神。
二、综合性学习(共9分)
8.一位哲人曾说过:
“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。
”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。
人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧!
学校计划举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务。
(1)做好准备。
(4分)
在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容,做好充分准备。
①搜集、整理资料。
②
③
④设计演讲(恰当运用演讲技巧)
(2)拟写标语。
(2分)
为营造活动氛围,请你拟写一条简洁优美、富有感染力的标语。
3)简述事例。
(3分)
如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句,简述一个事例。
例句:
司马迁遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅举为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的名著《史记》。
二、阅读(共32分)
(一)阅读下面文章,回答问题。
(14分)
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。
我心里想,这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心怎样长的!
(锤击桌子)其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!
在害怕啊!
所以他们制造恶怖,其实是他们自己在恐怖啊!
特务们,你们想想,你们还有几天?
你们完了,快完了!
你们以为打伤几个,死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?
其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!
要是这样可以的话,世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
你们将失去千百万的人民!
你们看着我们人少,没有力量?
告诉你们,我们的力量大得很,强得很!
看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!
此外还有广大的市民!
我们有这个信心:
人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
翻开历史看看,你们还站得住几天!
你们完了,快完了!
我们的光明就要出现了。
我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,就是反动派的末日!
(热烈的鼓掌)
9.“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?
”这两句用了什么句式?
有什么作用?
(3分)
10.选段中“我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
我们的光明,就是反动派的末日!
”中的“黑暗”和“光明”的含义各是什么?
(4分)
11.选段中“你们”“我们”代指谁?
不断变化人称,表达了怎样的感情?
(4分)
12.同一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜利,有什么根据?
(3分)
(二)阅读下面文章,回答问题。
(18分)
让阅读成为我们的信仰
乐果
①人类几千年的历史,各种信仲和主义可谓多矣,虽然我们并不一定都要皈依某种宗教,但是每一个人的内心都应该有指引自已前行的信仰。
②每一个人的内心都应该有一个自己的“上帝”,而真正的信仰不仅是一种理论,是一种实残一种内在生命的实际体验,更是精种的支持和动力。
③加果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守的话,那就是阅读了。
在历史长河中,有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌,而经典之籍则与世长存。
文字是人类文明最上乘的结晶,它如此精微,如此难以把握,如此透彻,又如此无孔不入,穿透人的感知。
④人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来,因此,在某种意义上,阅读已经超越了人类历史上的任何宗教,既没有时空界限,也没有地域之分,让生活在不同时代、不同国度,说着不同语言的人们,在阅读中共生。
⑤文字,是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟;书籍,则是由心灵唱出的歌,安慰着每一个骚动不安的灵魂。
它们不说话,却无时无刻不与你的心灵对话;它们不思考,却无时无刻不在催促着你的思索。
它们以自已的简单,成就着你的丰富;它们以自己的开放与接纳,完善着你的精神世界,比黄金贵重的,永远是知识,而阅读,是获取知识的主要途径。
⑥在人类文明发展史上,每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、文化、思想成果的经典之作,曾经影响了无数人的一生。
伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日新颖如故,熠熠生辉。
那些已经被阅读了千年的经典,依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行。
他们的言行,使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩,深刻而非肤浅,让我们的人格得到提升,生命得到重塑。
⑦真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵在一个借助于文字符号构筑的精神世界的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长。
⑧一个人,若手头、桌头、床头,总有悦心的书陪伴,是一生的幸事。
书在左右,或信手闲翻,或倾心细读,或一笑看过,或反复品赏,芳香盈口,所得的,都是生命的真意趣,大滋味。
⑨读书可以经世致用,也可以修身怡心。
⑩常读书的人,锦心绣口,一言一行,一颦一笑,都受书的熏陶浸染。
所谓“是真名士自风流”,其实就是指书的灵透、书的雅致、书的睿智,穿透岁月的尘烟,浸润到读书人的心底里,由内及外,附着于举手投足做人处世之中,从而形成一种翩然风度,一种迷离气质,超凡脱俗,卓尔不群。
把阅读作为生活的常态,是生命最美好的习惯。
⑪一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。
⑫阅读的广度改变生命历程的长短,阅读的深度决定思想境界的高低。
四季都是读书时,让我们在书中相遇,让阅读成为我们共同的信仰。
(选自《博览》,选文有改动)
13.本文表达了作者怎样的观点?
(3分)
14.下面句中加点的词好在哪里?
(2分)
常读书的人,锦心绣口,一言一行,一颦一笑,都受书的熏陶浸染。
15.谈谈你对第⑦段画线句子的理解。
(4分)
16.结合自己的阅读积累,请你列举一个“经典之作影响人一生”的实例。
(80字左右)(4分)
17.谈谈你对阅读重要性的认识。
(5分)
三、作文(40分)
18.阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文
以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。
诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题,写一篇文章
【提示与要求】
(1)联系生活实际,抒发真情实感。
(2)诗歌除外,文体不限。
(3)600字左右。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、1.C【解析】A项中“间”应读“jiàn”;B项中“堕”应读“duò”;D项中“削”应读“xuē”C项全部正确,故选C。
2.D【解析】A项中“迫不急待”应为“迫不及待”:
B项中“宠然大物”应为“庞然大物”;C项中“枯躁”应为“枯燥”,“出类拔粹”应为“出类拔萃”。
D项全部正确,故选D。
3.B【解析】B项中“德高望重”多指年高而有名望的人。
这里形容学生不恰当。
4.D【解析】A项双重否定句“不能否认”表肯定,后一句中的“不是”与实际要表达的意思相反;B项主语是“琴棋书画”,“纵横线条”指的是“书画”,“黑白方圆”指的是“围棋”,句中没有涉及“琴”的表述,因此是错误的;C项关联词使用错误,去掉“虽然”。
5.D
6.D【解析】D项中引号中的逗号应放在引号外。
7.D【解析】在此文中,顾拜旦提出的是“大众”参与,即“让社会底层的人们”都应该“亭受”这种精神带来的“乐趣”。
二、8.
(1)②借助资料,写演讲稿。
③了解演讲要求和演讲环境。
(2)微笑面对生活,真诚抒发情感。
(3)贝多芬耳聋之后,依然酷爱音乐,创作了大量作品,被誉为“世界音乐大师”。
三、
(一)9.用了双重否定句式和反问句式。
强调国民党必败是历史发展的必然规律,强调敌人的可耻下场。
10.“黑暗”指反动统治,“光明”指人民解放。
11.“你们”指的是国民党反动派及其帮凶;“我们”指的是演讲者和广大人民。
用“你们”直接表现对国民党反动派及其帮凶的痛斥,表现演讲者大无畏的精神和愤怒的感情;用“我们”表现演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。
12.第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他们自己在慌,在害怕;第二,杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来;第三,历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。
(二)13.示例:
让阅读成为我们的信仰。
14.示例:
“浸染”的本意是治染或逐渐感染的意思。
在文中形象生动地表现了读者被书中的知识、道理、艺术等逐渐感染和熏陶的过程。
15.示例:
真正的阅读不仅仅是粗浅了解作品内容,面是漫游在文字符号构筑的精神世界里,与作者心灵的对话,思想的碰撞,让自己心灵得到净化,精神得到愉悦和升华。
16.示例:
《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔・柯察金为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质激励了无数人积极投身到祖国建设的洪流中;
《假如给我三天光明》中海伦·凯勒与命运抗争的不平凡经历,鼓舞了张海迪。
她顽强地与病魔作斗争,扬起生活的风帆,自学成才,成为时代的楷模。
17.①读书可以陪伴成长;:
②读书可以获得知识;③读书可以愉悦精神;④读书可以增长才干;⑤读书可以陶冶情操;⑥读书可以提高修养;⑦读书可以丰富阅历;⑧读书可以启迪人生;⑨读书可以让我们有信仰。
作文:
以“在中成长”,写一篇记叙文。
要求:
(1)填上横线上的词语。
(2)运用细节描写和场面描写。
(3)字数不少于800字。
【答案】在挫折中成长
孩提时,蹒跚学步;烂漫天真时,也会有“急走追黄蝶”的惋惜。
这些都是挫折,正是这些挫折,使我们渐渐长大。
故成长离不开挫折。
挫折是铸剑的火,“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺,宝剑方能锋利无比,正因为我经历了火的冶炼,在它粗犷的烧灼下,我将伤口化为痂,感受它精心的实验,考验我是否坚强。
正因它,我提高了我的认事水平,一个个痂提醒吾汲取昔日教训,无形中鞭策着我前进,像剑一样,披荆斩棘,杀出一片我的天地
挫折是彩虹前的风雨,没有风雨,我亦如何杀出我的天地,绽放属于我的彩虹,“生命不息,奋斗不止”风雨兼程,我以信念作舟,勤奋作桨,将“张海迪,贝多芬”的故事化作风帆,在人生激流之中涌进。
当我有所突破后,我细细回味,风雨中苦涩蕴含彩虹的光芒,我是何等欣慰,昔日的挫折迎来了象征希望的彩虹,鸟儿为我高歌,花儿为我绽放,阳光照亮人生那条坎坷之路……我坚信,越挫越勇,风雨不大,彩虹不美。
挫折是成功的必经路,彩虹是桥,抵达彼岸之桥。
学习生涯,英雄多不胜数,有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦,但有气节可将苦倦作甘霖雨露滋养身心,虽处苦境却梦萦着成功的甘甜,竭力汲取书中营养,为达成功,不顾食寝,众人亦云挫折苦,可谁知挫折过后使人斗志焕发;品味苦难,令人精神抖擞、步伐坚定,是向着成功演奏的天籁
我坚信,在挫折之火的锻炼下,我能如宝剑般锋刃无比;我坚信,在挫折风雨抽打之下,我能架起七色之桥;我坚信,我可以演绎出成功的天籁;我坚信,黎明破晓,在第一缕阳光照耀下,我可以在挫折中奋起,长成参天大树
【解析】试题分析:
“在_______中成长”是一篇半命题作文。
也可以说是与“成长”话题有关的作文。
文题“走在成长的路上”可以写成长路上,这是让我们写成长过程所遇之事。
因此,我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事及感受,来展现成长路上要经受挫折、磨难或苦难,才能成长的主题。
这表明写作有很大的空间和灵活性。
首先,在选材方面,以围绕着自己的经历写出真情实感。
可以写成长的路上收获的快乐,也可以写失落的烦恼,但无论那种材料,都应当写出与众不同的感悟,这就使自己的立意独具匠心,别具一格。
点睛:
面对纷繁复杂的大千世界,面对林林总总的成长经历,立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理,如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题,怎样才能看得深,怎样才能看到事物的本质。
这道文题的立意就应该是积极向上的,虽然成长路上会有不如意,但我们也不能因此而悲观失望,我们要对未来充满信心,要做好与困难作斗争的准备。
李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意;杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”是积极对待“成长路上”困难”的气度;辛弃疾“众里寻他前XX,那人却在灯火阑珊处”是克服成长路上众多苦难后的欣喜……只要我们选准一个角度,就能写出高远的立意。
如果我们再有凝练的语言和飞扬的文采,获得高分是不困难的。
阅读下面提示,按要求作文。
在本学期的“走进他(她),发现他(她)”的访谈写作活动过程中,我们探寻到了长辈的很多经历和故事,我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想,甚至走进他人的性情和灵魂……
请以你熟悉的一位长辈作为写作对象,选取一个事件或几段经历,以“那时,他(她)正年轻”为题,写一篇文章,体裁不限,700字以上。
【答案】那时,她正年轻
时光的年轮不疾不徐的一路前行,转眼间,我已迈过了多姿多彩的青春期,成人的世界在向我挥手致意了。
蓦然回首,采撷一朵朵岁月的浪花,也便生发出对许多人许多事的些许感喟。
是啊,那时,她正年轻。
儿时的记忆满满的都是她。
她用一个个引人入胜的睡前故事陪伴我进入梦乡,她让一件件大小合宜的应时衣服带给我温暖人间,她也以一顿顿美味可口的家常伙食供给我定格能量,她更把一句句入心入耳的出门叮嘱让我记牢心间。
我在她的目光里一天天长高长大,她在我的世界里最高最大。
是啊,那时,她正年轻。
她并不美丽,没有多高的文化,工作也很普通。
看上去很朴素也很和蔼的她对我却分外严厉严格,我从她的字典里不知道“温和”两个字怎么写。
我清楚地记得,每次郊游,她总给我灌好一大杯温开水,告诉我白开水对人体健康最好了,从来没去想过我很想和同学一样买一瓶爽口好喝的饮料!
衣服和鞋我从没穿过名牌,还振振有词的说什么“小孩子要从小养成好习惯,小孩子长身体快买好的浪费”,好长一段时间里,看到同学高高兴兴穿着阿迪耐克我都感觉到脸红心虚,眼馋眼红,哎,说起来都是泪啊!
更要命的是在零花钱问题上,合情合理合规才可以给,可气的是回家要汇报详细的花费清单,这是根本不给我贪污腐败的机会啊!
最要命的是对待学习成绩的态度,一方面美其名曰“培养自主能力独立意识”,实行宏观调控,基本不闻不问;另一方面却又和我大谈“干一行爱一行,学习就要学好”,实行目标考核,每次都给我任务指标。
就在这种“既要马儿吃得少,又要马儿好好跑”的白色恐怖下,我的学习可谓度日如年,每次看到她的严厉的眼神,我就暗自提醒自己,坚持就是胜利,我是真怕啊!
就这样,我在紧张充实而又自由的状态下遨游学海,勇攀书山,成绩一天天好起来,后来一直名列前茅。
说真的,有时候我真的怀疑我是不是亲妈生的,可是看到她里里外外为家庭付出的辛劳,我也知道我的怀疑也只能当个笑话说说!
日子一日一日的流淌,我一日一日的长高长壮,她却在一天一天的变老变弱。
是啊,那时,她正年轻。
今年九月,我以优异的成绩考入市重点高中,她帮我安排好东西要回去,我送她出门的时候,突然发现她的眼角竟然有了一圈细细的鱼尾纹。
震惊之余,回望十几年的日子,我真切的感受到她已不再年轻!
今天在考场上,我写下这些幼稚粗糙的文字,不是为了感恩,因为她的恩情我今生今世永远报答不完;也不是为了炫耀,因为我知道每个人都有一个疼他爱他的她;只是在心底我觉得需要纪念一下,陪伴养育我长大的母亲。
我永远爱您,敬您,母亲!
【解析】
【详解】
此题考核根据要求写作的能力,以命题作文的方式呈现。
命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件,人物,场面等要素。
命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:
或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
本题以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。
材料提供的背景是以访谈活动中的感悟为切入点,启发诱导学生展开丰富的想象联想,并且暗示学生要从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想,甚至走进他人的性情和灵魂。
题目是“那时,他(她)正年轻”要求以熟悉的一位长辈作为写作对象,选取一个事件或几段经历叙述。
题目要求非常简单明确,没有跑题偏题的风险,考生只要考虑选择的事件和表现的主题即可。
结合材料及题目,本题目意在学生感悟成长,思考人生,懂得感恩。
可能立意:
感恩长辈
感谢陪伴
感激亲人
写作思路要求的非常明确,就是继续一件或者几件事情来表现人物形象,寄托作者的感情,抒发作者的情感。
建议写作时精心选择典型事件,最好以小见大,池水微澜;情节上写出波澜,欲扬先抑或者伏笔照应;语言方式尽量平实朴素,如话家常。
具体写法见仁见智一,因人而异了。
至于写作素材,这个只能建议考生挖掘自己的生活体验,寻找那些能打动自己的材料,尽力去打动阅卷老师为好。
以“________之美”为题目写一篇作文。
要求:
①自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名,补充到横线处,使之成为完整的题目;②文体自选(诗歌除外);③不少于800字。
【答案】艺术之美
大厅里,是谁在欢唱?
轻轻吹开不愉快的阴霾,聆听那优美的旋律。
此时,我和班里的同学们,站在后台,满怀激动,期待演出的那一刻。
此刻,我们站在舞台上。
第一首歌是《保卫黄河》。
我唱着,唱着,慢慢进入了歌中的世界。
我看见了奔腾的黄河,心里顿时热血沸腾。
黄河波涛汹涌,一条垂下来的金色瀑布,如同猛兽在怒吼,溅起了几丈的浪花初中生作文艺术的美初中生作文艺术的美。
此时,我们仿佛变成了一个个战士,“保卫黄河,保卫家乡,保卫全中国!
”
一曲终了,我心里却还没有平静。
但很快,《相信自己》的音乐传入耳畔。
这首歌,唤起我坚定不移的信念。
无论遇到什么困难,都应该相信自己,给自己信心,给自己勇气。
我仿佛看见了一群困难中相信自己的人们,冒着飞蛾扑火的危险,最终登上了顶峰!
在热烈的掌声下,我们满怀激动走下台。
时间过得飞快,转眼间到了石板唱的《最好的未来》。
“每个梦想,都值得灌溉……”熟悉的旋律再次响起。
我偷偷望了一眼观众们,他们都露出笑脸听这首歌
我闭上眼睛,轻叹——这首歌,曾勾起我多少的回忆……
优雅的音乐,配上善解人意的手语初中生作文艺术的美作文2017年艺术之美作文2017年艺术之美作文。
这首歌,是我的最爱。
我仿佛看见那大海之中,海燕飞向蓝天,那是他们最好的未来;湿润的泥土里,嫩绿的小芽长出来,那是他们最好的未来;学校里,倾听那朗朗上口的读书声,这是我们最好的未来。
艺术的美,不仅是拨动琴弦,弹奏着;不仅是舞动身姿,跳跃着;不仅是拿起长笛,吹奏着。
艺术的美,那有的壮烈、有的轻柔的歌声,也是一种美。
它的美,我认为是艺术界最纯净的美,注入心田,久久回味……
【解析】试题分析:
本题考查的是一篇半命题作文,考生要注意结合自己对命题的理解和自己所喜欢的写作方向完成写作任务,本题“的美丽”考生就要先想清楚要填写什么对自己有利。
点睛:
本题除了认真填写标题外,还要注意作文的要求“自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名”,这个要求是硬性和直观的,所以考生要在写作的过程中注意落实要求。
阅读下面提示,按要求作文。
请以《站在____的门口》为题写一篇记叙文。
要求:
1.请先将题目补充完整,并写在作文纸上,然后作文。
2.立意自定,选好角度,写触动心灵的人或事,抒发真情实感。
3.不少于800字。
【来源】云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题
【答案】站在老屋的门口
一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。
而我徘徊在门口,想着那些平常小事。
先前是爷爷守着老屋。
他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。
而当每次呛得满脸通红时,便急急地招我给他捶背。
那场景重复了几年。
而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落。
不经意中,爷爷便没了。
老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,担摇出的只是一阵又
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 学年 下册 语文 第四 单元 达标 检验 答案 解析