高三语文唐宋八大家学业测评试题11.docx
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高三语文唐宋八大家学业测评试题11
学业分层测评(五)游记游褒禅山记
1.下列句子中加点词语的解释全不正确的一组是( )
①则或咎其欲出者 或:
或许
②何可胜道也哉胜:
尽
③夫夷以近,则游者众夷:
平
④其文漫灭漫:
潦草不清
⑤独其为文犹可识识:
辨认
⑥则其好游者不能穷也穷:
尽,走到尽头
⑦有怠而欲出者怠:
怠慢
⑧而不得极夫游之乐也极:
非常
A.①②③⑧ B.②④⑤⑦
C.①④⑦⑧D.③⑤⑥⑧
【解析】 ①有的人;④模糊;⑦懒惰无力;⑧尽,这里是尽情享受。
【答案】 C
2.下列加点词语的意义相同的一项是( )
A.不得极夫游之乐也/此余之所得也
B.有碑仆道,其文漫灭/独其为文犹可识
C.其好游者不能穷也/而乐亦无穷也
D.盖其又深,则其至又加少矣/尽吾志也而不能至者
【解析】 A项,得:
能够/心得体会。
B项,文:
文字。
C项,穷:
走到尽头/尽。
D项,至:
到达的游客/到达。
【答案】 B
3.下列加点词语的意义与例句相同的一项是( )
例:
何可胜道也哉
A.日出江花红胜火 B.予观夫巴陵胜状
C.二战而一胜一负D.举不胜举
【解析】 例句与D项都作“尽”讲。
A项,“胜过”“超过”;B项,“优美的”;C项,“胜利”。
【答案】 D
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项,其:
代词,我们/代词,那。
B项,于:
介词,对/介词,在。
C项,两个“之”都用在主谓结构之间,取消句子独立性。
D项,以:
连词,表并列,而/介词,表原因。
【答案】 C
5.下列各句中加点的词没有活用现象的一项是( )
A.于是予有叹焉
B.其下平旷,有泉侧出
C.至于幽暗昏惑,而无物以相之
D.火尚足以明也
【解析】 B项,名词作状语。
C项,形容词作名词。
D项,形容词作动词。
【答案】 A
6.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.此所以学者不可以不深思而慎取之也
B.而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远
C.然视其左右,来而记之者已少
D.至于幽暗昏惑,而无物以相之
【解析】 A项,学者:
古义,泛指求学的人;今义,指在学术上有一定成就的人。
B项,非常:
古义,指不寻常;今义,程度副词,很,十分。
D项,至于:
古义,指到达,到了;今义,介词,表示另提一事。
【答案】 C
阅读下面文言文,完成7~10题。
游东山记
[明]杨士奇
洪武乙亥,余客武昌。
武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。
其子立恭,能诗。
皆意度阔略,然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。
是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。
天未明东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。
涧水澄澈,深处可浮小舟。
旁有盘石,容坐十数人。
松柏竹树之阴,森布蒙密。
时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。
遂扫石而坐。
坐久,闻鸡犬声。
余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉。
一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。
延余两人坐。
牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。
叟识其意,曰:
“老夫无用也。
”各怀之而出。
还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。
立恭举匏壶注酒,传觞数行。
立恭赋七言近体诗一章,余和之。
酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。
须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。
道士出《太乙真人图》求诗。
余赋五言古体一章,书之。
立恭不作,但酌酒饮道士不已。
道士不能胜,降跽谢过,众皆大笑。
李出琵琶弹数曲。
立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。
隐溪歌费无隐《苏武慢》。
道士起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。
已而道士复揖立恭曰:
“奈何不与道士诗?
”立恭援笔书数绝句,语益奇,遂复酌。
余与立恭饮,少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:
“乐其无已乎?
”遂与李及道士别。
中道,隐溪指道旁冈麓顾余曰:
“是吾所营乐丘①处也。
”又指道旁桃花语余曰:
“明年看花时索我于此。
”
既归,立恭曰:
“是游宜有记。
”属未暇也。
是冬,隐溪卒,余哭之。
明年寒食,与立恭豫约诣墓下。
及期余病,不果行。
未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。
未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。
然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。
手录一通,遗立恭。
既游之明年,八月戊子记。
(选自《东里集》,有删节)
【注】 ①丘:
坟墓。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.延余两人坐 延:
邀请
B.降跽谢过谢:
感谢
C.过立恭宿别过:
拜访
D.而乐无加乎此加:
超过
【解析】 “谢”应该是“推辞”的意思。
【答案】 B
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.遂扫石而坐 弃甲曳兵而走
B.有茅屋十数家,遂造焉积土成山,风雨兴焉
C.乐其无已乎其孰能讥之乎
D.遂与李及道士别今君与廉颇同列
【解析】 A项,“而”是连词,第一个表示承接关系;第二个表示修饰关系。
B项,“焉”,第一个是代词,那里;第二个是兼词,相当于“于之”,在那里。
C项,两个“其”都是副词,加强反问语气,相当于“难道”“怎么”。
D项,“与”,第一个是介词,和;第二个是连词,和。
【答案】 C
9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水。
B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念。
C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月才动笔写成。
D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤。
【解析】 C项,分析有误。
根据文意,作者动笔写作游记时间应为隐溪先生去世后不久,且作者一直未能写成,不仅仅是因为事务繁忙,还因为“未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢”。
【答案】 C
10.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)叟识其意,曰:
“老夫无用也。
”各怀之而出。
译文:
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(2)立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。
译文:
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(3)已而道士复揖立恭曰:
“奈何不与道士诗?
”
译文:
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【答案】
(1)老人知道了我们的心思,说:
“我不需要(它们)了。
”(于是我们)各自揣着书出来了。
(2)立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样的声音。
(3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说:
“为什么不给我赋诗呢?
”
【参考译文】
洪武二十八年,我旅居武昌。
武昌有位蒋隐溪先生,已经八十多岁,爱读道家书。
他的儿子立恭,会写诗。
父子二人都是气度旷达的人,平日深居简出,隐藏自己的志向和才气,不随便与人来往,只和我情投意合。
这年三月初一,我们三人带着四五个僮仆,携带酒食,出门远游。
天还没有亮,朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,趟水过山涧。
涧水清澈,深处可以泛小舟。
溪边一块大圆石,能坐十几个人。
青松翠竹,绿荫掩映,十分茂密。
这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气飘拂沾衣袭人,百鸟争鸣。
于是(我们)动手清扫石面,坐在上面。
坐了许久,听见鸡叫声和狗吠声。
我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过一道山冈,只见田野平坦广阔,有十几家茅舍,于是前去拜访。
一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。
(老者)邀请我们两人坐下。
窗下有几套书,立恭抽出一册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都想把书带走却不便开口索取。
老人知道了我们的心思,说:
“我不需要(它们)了。
”(于是我们)各自揣着书出来了。
回到石上坐下,分派童子摘来芋叶当盘子,把肉放在上面。
立恭举起酒葫芦斟酒,传递酒杯依次喝了几轮。
立恭乘兴写了一首七言近体诗,我和了一首。
酒喝到一半,有一个骑马经过的人,竟是我的老朋友武昌左护卫李千户,他先是感到惊讶,相视一笑,却并不停留,径直驱马离开。
不久,(李千户)便备办了丰盛的酒菜,带着一位道士一起来,于是(我们和他们)一起喝酒,道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。
我题写了一首五言古诗。
立恭不写,只一味地向道士敬酒。
道士不能承受,躬身告饶,引得众人捧腹大笑。
李千户取出琵琶连弹数曲。
立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样的声音。
隐溪老先生唱了一阕费无隐的《苏武慢》。
道士翩翩起舞,两个僮仆也跟在他后面拍着手跳了起来。
一会儿道士又向立恭拱手行礼说:
“为什么不给我赋诗呢?
”立恭提笔写了几首绝句,诗句更加新奇。
于是重新喝酒,我和立恭一起喝,都有些醉意。
不久,太阳西下,距离西边山峰只剩一丈多了,隐溪先生呼唤我俩回去,说:
“玩乐难道没有止境吗!
”于是,我们和李千户、道士拱手作别。
途中,隐溪先生指着道旁山冈脚下,回头对我说:
“这里就是我修建坟墓的地方。
”又指着路边的桃树嘱咐我:
“明年赏桃花时就到这里来找我吧。
”
回来之后,立恭对我说:
“这次游览可得写篇游记。
”可是当时我没有闲暇写作此文。
这年冬天,隐溪先生竟溘然长逝,我痛哭哀悼。
第二年寒食节,与立恭相约去给老人家扫墓。
没想到那时我又闹了一场病,未能如约前往。
过了不久,我将要返回庐陵,临行特地到立恭府上留宿话别,这才动手追记东山之行。
没有写完,立恭拿去读,边读边哭;我也忍不住潸然泪下,于是再次搁笔。
但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚,而且在武昌多次游历山水,没有比那次更快乐的了,因此努力把它写完。
手抄了一篇,送给立恭。
东山春游的第二年,八月初三日记。
11.把下面的句子整合成一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。
《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年(1054),当时他刚从舒州通判任上辞职,与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,写成此篇游记,并抒发自己的感想。
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【解析】 整合句子要分析原句的构成,从中找出一个适合做长单句基本成分的句子。
然后把其他句子中的信息作为修饰成分加进去。
原句第一句可以作为基本句,第二、三句是写作的时间和背景,第四句是同游的人物,最后是文章的感情。
【答案】 《游褒禅山记》是王安石于宋仁宗至和元年(1054)刚从舒州通判任上辞职,与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,为抒发自己的感想而写成的一篇重要游记。
12.安徽省巢湖市含山县准备借助王安石《游褒禅山记》,精心打造“褒禅山旅游年”,推出旅游精品“褒禅洞碑探幽行”。
请你为这个策划中的旅游精品写一段广告词。
不超过20字。
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【解析】 答案要注意和王安石、《游褒禅山记》的内容相联系,并照应“褒禅洞碑探幽行”旅游主题。
【答案】 ①非常之观,就在含山。
②游褒禅山,探非常之观。
13.2018年二十国集团(G20)领导人峰会将在中国杭州举办。
下面是这次峰会的会标,请写出构图要素,并分别说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
___________________________________________________________________________
【解析】 介绍漫画内容,要注意仔细观察漫画中画了什么,从文字上看有G20、2018、CHINA和“中国”,从背景上看是拱桥的轮廓。
据此联系会议意义作用考虑寓意。
【答案】
(1)构图要素:
数根线条构成上下对称的拱桥轮廓;当中辅以G20、2018、CHINA和“中国”字样的印章。
(2)寓意:
说明此次峰会必将构建各国沟通、合作、共赢的桥梁。
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