六年级数学日记15篇.docx

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六年级数学日记15篇

六年级数学日记（15篇）

六年级数学日记1

　　星期天，我和扬文一齐玩了24点游戏。

游戏规则很简单：

每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最终得数必须要得24，就行了。

　　游戏开始了，我们各抽了四张牌。

唉!

我的牌怎样这么糟呀!

你看，四张都是A。

这时，只听扬文说：

“我能够了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。

”第一轮，我输了。

但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我必须要把握机会，好好赢一把。

我又抽了四张牌“6、5、8、3”。

我激动得立刻脱口而出：

“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。

此刻是1比1平了。

”

　　扬文说：

“有什么的，我必须会在下一回合胜过你的。

”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。

我一看傻眼了。

突然，只听扬文大声地喊道：

“6×4=24，24+1-1=24。

2比1我赢了。

”我看着他那得意的样貌，无计可施。

　　虽然这次游戏我输了，可是我觉得24点真趣味，同时也感到数学真的很奇妙。

我今后必须要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，必须要用得得心应手，当个高手。

六年级数学日记2

　　生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？

我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5（天）约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333（天）约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习，又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7。

5+9=49.5（元）

　　生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现！

六年级数学日记3

　　今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

　　这次我上了十二节课，在这个课上我遇到了同学李鲍翔，真巧啊。

　　这种课主要是教我们简便运算、巧算，还有乘法和加法的原理。

老师说：

“你们一定要认真学，否则就白来了。

”后来我才知道这句话的意思，因为一开始我听得糊里糊涂的，后来我就认真地预习，上课就能听懂了。

　　在我学习的过程当中，最难忘的就是“一笔画”。

　　我原先对它的理解是：

不管什么物品，只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后，我明白了，一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出，要用到“奇点”和“偶点”，如果全部都是偶点，或者有两个奇点，其它都是偶点，那这个图形就可以一笔画。

　　通过这十二次的学习，我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的，但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

六年级数学日记4

　　那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：

“课堂因差错而精彩。

”——简短而意味深长。

　　六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。

通过书上的几个例题的学习，我们得出了：

正比例图象都是直线上升或下降的。

就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：

为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢？

接下来的时间，我们便是在为她解答困惑中度过的。

争论了一会儿，我也有点儿困惑了。

我发现别的同学也略显困惑。

老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的意思：

如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或下降。

原来范安琳是忽略了数轴的特点。

　　这件事不就验证了那句话吗？

课堂上因为她的一点错误，而使全班对数轴与正比例有了更深的认识；因此还使我认识到，错误不可怕，重要的是提出来，让大家来共同解决。

由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。

六年级数学日记5

　　今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。

　　动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。

　　计算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我犹豫不决了：

数学课本封面约54（），——括号里要填写合适的单位名称。

填写“平方厘米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。

可是，书本封面有这么大吗？

外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？

我说：

“等老师星期一批下来再说吧。

”外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了“5.4平方分米”，可我还是说：

“等老师星期一批下来再说吧。

”

　　还有一题：

一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？

我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：

“对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？

四次呢？

”一下子明白了，我脱口说：

“三次是八分之一，四次是十六分之一。

”再有一题：

一盒蛋糕还剩6块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块？

　　开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊！

不过这张卷子是60分钟之内完成了。

六年级数学日记6

　　小时候,总梦想着自己第一个做完老师布置的作业,好最快得到老师手中的小红花.那时我天真无邪的梦,是红色的..

　　一年级的时候,总梦想着自己可以不怕困难,不怕劳苦,尽快背过数学口诀,那是我执著刻苦的梦,是橙色的.

　　二年级时的我,总梦想着自己的数学老师是美丽的,数学课堂是活跃的,数学作业是简单的,那是我渴望轻松的梦,是黄色的.

　　三年级时的我,总梦想着自己可以将数学知识了如指掌,可以向四五年级的大哥哥、大姐姐一样，了解一些数学规律，那是我上进的梦，是绿色的。

　　四年级时的我，总梦想着自己的数学成绩直线上升，在班上出人头地，得到老师的赞可，那是我虚荣的梦，是青色的。

　　五年级时的梦，总梦想着自己有一些独特的思维，探究一些新的数学理论，可以和数学家华罗庚媲美。

那是我渴望拼搏的梦，是蓝色的。

　　六年级时的我，总梦想着自己在数学方面有一个竞争对手，你追我赶。

那是我敢于挑战的梦，是紫色的。

　　那美丽而天真，无邪而灿烂的数学七彩梦给我带来了无限的乐趣，同时也让我懂得数学不仅仅是枯燥的数字，它以它七彩的光辉和自身的魅力影响着一切!

六年级数学日记7

　　今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：

“你算错了应该10个肉丸子。

”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：

“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。

　　我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：

“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。

”“这两件事中可以看出，要做个诚实、守信的人，老实的人会有上帝的保佑。

六年级数学日记8

　　生活中到处离不开数学!

　　今日，我在家里做了一个事情，就是量一元硬币。

　　工具是：

一套尺子，一个一元硬币，一只彩笔。

　　先用彩笔画出一元硬币的直径，它的直径是2.5厘米，要想算出圆的周长，再用2.5乘3.14等于7.85厘米如果明白圆的半径，在求圆的周长，应是：

圆的半径乘3.14乘2。

　　我还明白：

连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做直径，一般用字母R来表示。

经过圆心并且两端都在圆心的线段，叫做半径，一般用字母D来表示。

圆心决定圆的位置，半径决定圆的大校

　　今日，我在家里没事干，就找到了一个以前四驱车的轮子。

我就开始测量它的周长。

找不着圆点是一个难事，于是我借用个课堂上的几个方法，由于这个轮子是安到那里的，所以很不好测量，最终我还是按照车轮的大小在纸上画出了一个圆。

　　测出了直径。

3、14×2、5=7、85（厘米）.

　　这可真是一次趣味的测量啊!

六年级数学日记9

　　数学在生活中无处不在，只要你用心观察就会有意想不到的发现。

　　比如今天我就在商场里发现了一个很有趣的问题，那就是打折。

　　今天我和妈妈来到了商场，商场里人山人海，商品琳琅满目各式各样，我发现许多商店都贴出了打…折，我问妈妈：

“妈妈，打折的意思是不是打几折就用原价除以几，比如，原价400元的物品打8折就是400÷8＝50元，打4折就是400÷4＝100元，50＜100，我明白了，在原价相同的情况下，打的折数越高，价格就越低，打的折数越低，价格就越高。

”妈妈说：

“不对不对，应该是，打几折就乘以零点几，比如，原价400元的物品打8折就是400×0.8＝320元，打4折就是400×0.4＝160元，应为320＞160，所以在原价相同的情况下，打的折数越低，价格就越低，打的折数越高，价格就越高。

”我说：

“我明白了，打折就是把原价平均分为10份，打几折就取其中的几份，也就是打几折就是十分之几。

”

　　生活中真是处处都有学问。

六年级数学日记10

　　有一日，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

　　我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。

看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：

人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？

我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：

“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。

”我定下心，仔细地想了起来。

过了一会儿，我高兴地跳了起来：

“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”

　　妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：

“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？

干吗还要2元、5元呢？

”我说：

“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。

”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

　　在此，我也想告诉其他的小朋友：

其实生活中到处都有数学问题，只要你多去留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！

六年级数学日记11

　　这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。

5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：

“你算错了就应10个肉丸子。

”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：

“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。

　　我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，此时洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：

“都怪我粗心大意，人多我忙但就是来。

”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

六年级数学日记12

　　今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？

　　看到这个题目，我犯糊涂了，想：

只告诉一个底面积，这怎么求啊？

坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：

“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。

”

　　我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。

为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

　　根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

　　所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

　　列算式是628×6—628×3。

14÷4×2+628×3。

14

六年级数学日记13

　　今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，黄色三角形的面积是21平方厘米，问：

矩形的面积是多少平方厘米？

　　看到这个题目，我犯迷糊，想：

只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？

坐在椅子上的妈妈看一眼，嘲笑我说：

"哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。

"

　　我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。

为让妈妈认为她的激将法成功，我就硬着头皮做下去，可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰心，继续做下去，我做出来。

　　根据图可以发现，两个红三角形占矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么黄色三角形占矩形面积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　　原来这么简单，多亏妈妈的激将法啊！

六年级数学日记14

　　星期六上午，我与妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。

妈妈问：

“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？

”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。

”妈妈反驳道：

“哪来那么长的竹竿？

”“我……我……”我挠了挠头。

忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：

对了，老师不是刚教过比例知识吗？

我兴奋地说：

“姐姐！

借你一用！

”姐姐满脸疑惑：

“怎么求？

”“在同一地点，同一时间，影子的长度与物体的长度成正比例。

先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高与你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。

”我得意地说。

　　因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。

我先量出姐姐的身高是1·56米，再量出她影子的长度是0·52米，他们的比是：

1·56：

0·52=3：

1，量出这棵大树的影子长度是1。

1米，再算出高度：

1·1×3=3·3（米），这便是大树的高度了。

妈妈与姐姐看着我，直竖大拇指。

我乐呵呵地想：

数学真有用！

六年级数学日记15

　　在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

　　暑假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：

买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：

“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我:

“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？

”我想：

10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说:

“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了，说：

“你再想一想！

”我若有所思:

“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！

我们可以喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

　　数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。

【以下为精品推荐，可删改！

】

【推荐一：

《下雪了日记（合集15篇）》】

下雪了日记1

　　真好。

今天中午刚吃完饭，便下起了雪。

啊。

整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪。

　　天空鹅毛似的雪花儿，纷纷扬扬地飘落下来，扑向大地母亲的怀抱。

这些可爱的雪花儿，有的像小蝴蝶，在天空翩翩起舞；它们又像勤劳的小蜜蜂，带着自己的收获，从天空中排空而至。

不，我觉得它们更像仙女们用勤劳的双手撒下的一朵朵梨花。

我望着这美景，不由自主地伸出双手，仰起头，任雪花飘落到我的身上：

一会儿，一朵调皮的小雪花钻

　　进了我的脖子里，弄得我怪痒痒；一会儿又落到了我的嘴中，给我带来了一丝丝凉意。

我完全被这景色所陶醉了，便情不自禁的转了起来，转着转着，我似乎也变成了一朵小雪花，四处飘荡；一会儿飞进树林，和树爷爷聊天；一会儿漂到湖面上，同小鱼小虾玩耍；一会儿来到警察叔叔耳边告诉他不要太辛苦……突然，又一朵淘气的小雪花钻进了我的脖子中，把我从想象中惊醒……

　　下雪天真好。

下雪了日记2

　　今天，我迷迷糊糊地醒来。

忽然听见妈妈就像箭一样“嗖”的一声撞开我的房门，大叫道：

“儿子，下雪啦！

”我忽地一声坐了起来，飞快地穿好衣服，然后刷的一声跑到窗前，擦掉玻璃上的雾，一看。

哇，果然下雪了！

　　这是20xx龙年的第一场雪。

雪下得不大，比20xx年底的那场雪小多了。

那场雪把车、屋顶、树，还有学校的操场…都给覆盖了。

一起来就是一片白茫茫的。

而这次下了半天，地上连一点雪都看不见，只看见在空中飞舞的轻盈的雪花。

轻盈的雪花小小的。

我刚一接到手，连半秒钟都还不到就变成水滴了。

雪也下得小，不是哗哗的一大片，而是稀稀疏疏的。

白白的轻盈的雪花像头屑，又像泡沫粒一样落下来。

白白的轻盈的雪花像在空中跳芭蕾舞，一会儿转圈，一会儿扭来扭去，一会儿迎风飞行，一会儿上下跳跃。

　　雪下得不长，差不多十点就没了。

　　我喜欢这场雪！

它就像春姑娘来给我们拜年，又像冬姑娘在跟我们告别。

下雪了日记3

　　冬姐姐亲吻着大地，洒下一片片洁白而晶莹的雪花，雪花点缀着大地，人们都陶醉在这个富有冬韵的冬天里。

雪花纷飞，一丝丝的凉意似乎朝我涌来。

　　早上，我蜷缩在床上，想着一些美好的事情，窗子被妈妈打开了，妈妈对我说：

“起来啦!

太阳都“起来了”。

“嗯!

今天怎么会有太阳，我看看!

”我疑问的说。

我注视这天空，细细打量着。

　　过了一会儿，我来到楼顶上，突然，天空下起了鹅毛大雪，顿时，我感到世界都闭上了眼睛，安静的冬眠……我看着天空，看着洁白可爱的“雪花娃娃。

”

下雪了日记4

　　20xx年11月2号这天，天空中飘下了纷纷扬扬的雪，它们的身体是那么洁白，那么柔软，只要轻轻的碰它一下，它就会从你手中消失，变成一滴水。

　　记得这天，我和同学们一起在操场上玩，突然，我感觉到手有些凉，我们有的堆雪人，有的打雪仗……我听到李鑫说：

“雪，你能下多一点吗？

”王一鸣那边又传来嘻嘻哈哈的笑声，他们玩得多么开心啊！

　　雪一直下了很长时间，一直下到晚上5时，雪停了，整个世界就像是换了一个场景，全部被洁白的雪包围了。

　　我非常感谢这场雪，因为它给田野、树木披上了雪白色棉袄，也把害虫都冻死了，还有，还有也给孩子们带来了无尽的欢乐。

下雪了日记5

　　柏树上挂满了蓬松松，沉甸甸的雪球，如翡翠拼成的朵朵棉桃，晶莹发亮。

几只麻雀在上像蒲公英的种子，像飞雪悄然无声的下儿，像白色的珊瑚。

冬夏常青的雪花像仙面今天我正在家里写作业，雪悄然无声的下啄个不停，可能是在赞美雪景吧！

雪花像鹅毛，像柳絮，女下凡一样慢慢悠悠的从天而降。

今天我正在写作业，雪悄然无声的下了起来，各种各样的树上开满了银白色的花朵。

　　那还有叶子的树木上，挂着毛茸茸的银条今天我正在家里写作业，舞的蜜蜂。

几朵雪花落在窗台上，我仔细一看，有的是六角型的，有的像六角星的……雪花，它像蝴蝶一样调皮，一会落在屋顶上，一会落在树上，还不停的落在行人的脸上……

下雪了日记6

　　今天下午，我准备和姑姑、奶奶出去买黄面，发现外面下雪了，然后我拿着我的小雨伞下楼了。

下楼后我看见有好多雪花从天上落下来，那些小雪花很像盐还有糖。

雪飘到脸上、鼻子上、眼睛上、嘴巴上感觉特别“扎”人，凉凉的；雪落到了我的手心里就变成了水，我感觉可好玩；小雪花落到头上没感觉出来。

我心里想：

要是雪一直下这么大的话，我就可以堆一个大大的雪人了。

　　我在《幼儿画报》里看到雪花有六个角，我和妈妈用彩纸剪了漂亮的雪花，我还送给郭婧媛一个粉色的“雪花”。

　　我喜欢下雪，因为下雪了就可以堆一个大大的雪人，那样很好玩。

下雪了日记7

　　啊。

下雪了呢。

小朵小朵的雪花慢悠悠的落下。

多美啊。

我爱你。

雪。

　　这雪景还真是迷人，我陶醉其中。

　　雪白小巧的雪花，如柳絮般地飘扬着，纷纷扬扬。

我情不自禁地伸出双手，将一片，一朵的雪花接住。

雪继续下着，许多同学跑来观看，同学们纷纷赞扬。

这雪，在空中舞蹈，宛如银蝶飞舞，好似梨花瓣，悄声无息地落着。

　　雪花徐徐飘下，如芦花，似鸭绒，又像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着……舞蹈，貌似是雪花与生俱来的天分，一朵朵雪花，零零散散在空中飞舞，时而旋转，时而跳跃，时而做着高难度的侧空翻……

　　雪越下越大，大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一般轻盈，被风刮在天空直打转；大片大片的雪花从银灰色的天空纷纷扬扬的飘落，像满天白色蝴蝶在迎着风起舞……顿时，欢声笑语嘎然而止，欣赏着这美丽的雪景。

霎那间，一种想感叹的感觉油然而生，跃然纸上。

　　多美的雪景啊。

多么像大自然描绘的画卷。

下雪了日记8

　　今天，外面下雪了，一粒粒细小的雪花从天而降，渐渐的变成了一片片雪花飘飘洒洒地落下来，过了一会，房子变成了雪白雪白的雪房子，大树就如雪制成的，地上白茫茫的一片，好像整个大地都铺了一层白绒毯。

　　终于，雪停了，我早迫不及待地去玩雪了，我与弟弟、妹妹就像一窝蜂一样跑了出去。

我们先堆雪人。

我们每人滚出了一个小雪球，在地上滚呀滚呀……积少成多，所以我们滚的雪球越来越大，最后做了一个雪球做脑袋，两个雪球做身子，然后，妹妹把两个又大又圆的钮扣做眼睛，弟弟连忙跑回家拉了一个红辣椒做嘴巴，一个大雪人就做成了。

　　然后我们又打雪仗，我一下子就击中了弟弟的屁股，弟弟也不甘示弱，一下子将雪球打到了我脸上，我们双方又进行激烈的炮攻，真是一场惊心动魄而又欢天喜地的打雪仗。

下雪了日记9

　　12月29日星期二天气雪

　　今天下午，居然又下雪了！

而且下得特别大。

放学的时候有的同学不戴帽子，男生成了老爷爷，女生成了老奶奶，穿红衣服的成了圣诞老人。

男生玩了一个游戏，叫：

生化危机。

我觉得今天应该改成叫：

变老危机。

　　回家后我去后院。

青菜们竟然变成了白发老人——“白菜”。

葱变成了穿白色羽绒服的大佬。

　　我打开门，大雪像毫不讲理的'野牛一样，冲进了大门。

啊！

这也太冷了吧。

　　今天的雪真是太危险了。

下雪了日记10

　　早晨起来，爸爸朝窗外看了看说：

“天阴，可能要下雪，穿厚点。

”我不信，就穿上了平时的衣服。

　　走到半路，天空飘起了雪花，不一会，就变成了鹅毛大雪，风夹着雪花，直往我身上吹，迷得我连眼睛都睁不开，还冻得我直打哆嗦，只好一个劲地往爸爸身上靠。

爸爸说：

“这就叫小孩不听大人话，吃亏在眼前。

”听了爸爸的话，我想以后做事再不能任性了。

转眼间，地上已是白茫茫的一片，街道两旁的树也穿上了厚厚地白毛衣。

走进校门，看见许多同学都在校园里打雪仗，我一下子来了精神，和他们一齐玩起了打雪仗。

他们联合起来攻击我，不一会儿，我就变成了一个小雪人。

　　上课铃响了，我们极不情愿地跑进教室。

透过窗户，雪花仍然在飞舞。

下雪了日记11

　　今天，下了一场雪，我兴奋极了，一放学就是玩雪，我把它捏硬仍向同学，雪球破了，大花脸！

同时他也被搞痛，准备进击我的城堡。

　　他汇集“战友”向我扔“子弹”，我反击了无数才从天井溜回“城堡”去防守，我们的场地好，雨多，况且天井没有挡的东西，他们大败而归，我们乘胜伏击他们的地方，我偷偷地跑进地下通道，把他们的弹、药通通搞成片，他们回老地时，发现了这一切，又拿刚收集的雪来对战，我方司令