徐晨子《新闻传播伦理与法规》大纲.docx
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徐晨子《新闻传播伦理与法规》大纲
徐晨子《新闻传播伦理与法规》大纲
新闻伦理与法规(教学大纲)
EthicsandRegulationsofJournalism
课程编码:
640009学分:
2.0课程类别:
专业基础课(必修)
计划学时:
32其中讲课:
32实验或实践:
0上机:
0
适用专业:
新闻采编与制作
推荐教材:
黄瑚主编,《新闻传播伦理与法规实用教程》,高等教育出版社,2010年
参考书目:
黄瑚主编,《新闻传播法规与职业道德教程(第2版)》,复旦大学出版社,2010年
王军著,《传媒法规与伦理》,中国传媒大学出版社,2010年
罗彬主编,《新闻伦理与法规》,北京师范大学出版社,2012年
陈绚著,《新闻传播伦理与法规概论》,高等教育出版社,2012年
课程的教学目的与任务
新闻伦理与法规是新闻专业学生的专业必修课之一,它是新闻学与法学和伦理学相互结合而形成的新兴学科。
随着新闻传媒对社会的影响力不断增大,围绕新闻活动而产生的法律纠纷和职业道德问题是越来越多。
在这种背景下,对新闻伦理法规和新闻职业道德的学习刻不容缓。
通过本课程的学习,使学生全面了解中外新闻道德自律信条与新闻法规,理清新闻伦理学在中国形成与创立的历史脉络,从而在思想上更能明晰加强新闻职业道德建设的重要性,为学生在今后从事新闻工作打下坚实的职业道德基础。
该课程的教学要求教师在马克思主义指导下,结合我国新闻工作的实际,使学生能通过本课程的学习了解一些新闻伦理道德的基本问题,确立起马克思主义的新闻伦理道德观。
强调使学生在理解基础理论知识的基础上,善于观察、分析和解答新闻实践中复杂的新闻伦理法规与职业道德的问题,提高职业水准和专业素养。
课程的基本要求
本课程将采用理论与实践相结合的授课方式,在理论讲解中将运用大量鲜活的案例加以辅助。
具体基本要求有:
1、熟悉、了解涉及新闻传播的相关法律和规定的条款;
2、在专业理论学习和实践中,逐步树立法律意识和道德意识,来规范和约束自己的行为;
3、能够运用所学理论知识,分析日常生活中的涉及违反法律、违反相关规定和不道德的新闻事件;
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)
第一章:
新闻传播规范概述建议学时:
4
[教学目的与要求]掌握新闻传播伦理和法规的概念和范畴,了解学习新闻传播伦理与法规这门课的现实意义,掌握新闻传播伦理规范的基本原则和主要内容,掌握新闻传播法律规范的基本原则和主要内容
[教学重点与难点]新闻传播伦理和法规的概念和范畴
[授课方法]:
以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节社会利益与社会规范
一、社会与社会利益
二、社会规范与新闻传播规范
第二节新闻传播伦理规范
一、新闻传播伦理规范的基本原则
二、新闻传播伦理规范的主要内容
第三节新闻传播法律规范
一、法、法制与法治
二、新闻传播法规与新闻传播法制
三、新闻传播法制的基本原则及主要内容
第四节新闻传播伦理规范与法律规范的相互关系
一、新闻传播伦理规范与法律规范的共性
二、新闻传播伦理规范与法律规范的区别
三、新闻传播伦理规范与法律规范的相互作用
第二章:
新闻传播者的基本权利和首要义务建议学时:
4
[教学目的与要求]了解《宪法》是新闻传播者权利与义务规定的依据,了解新闻传播者的基本权利(言论出版自由),了解新闻传播者的首要义务(两个服务)
[教学重点与难点]言论出版自由、两个服务
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节《宪法》是新闻传播者权利与义务的基本依据
一、以《宪法》为根本的活动准则
二、《宪法》中与新闻传播活动相关的内容
第二节言论出版自由是新闻传播者的基本权利
一、言论出版自由权利的历史渊源
二、言论出版自由权利的基本内涵
案例2-1:
记者采访火灾受阻女记者被强行拖离
案例2-2:
《经济观察报》记者仇子明被全国通缉案
三、不得滥用言论出版自由权利
第三节“两个服务”是新闻传播者的首要义务
一、“两个服务”的基本内涵
二、“两个服务”与坚持正确的舆论导向
三、“两个服务”与发扬团结协作精神
第三章:
新闻传播与新闻真实性原则建议学时:
2
[教学目的与要求]了解新闻真实性原则
[教学重点与难点]客观、公正原则的主要内容、虚假新闻信息及其表现
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节坚持真实、客观与公正的原则
一、真实是新闻的生命
二、客观、公正原则的主要内容
第二节严禁传播虚假新闻信息
一、虚假新闻信息及其表现
案例3-1:
《京华时报》等报纸的5起严重虚假失实报道
二、对虚假新闻信息的处罚
案例3-2:
关于《甘肃日报》等报刊刊载严重虚假失实报道的处罚
案例3-3:
陈某编造、传播地震谣言案
第四章:
新闻传播与国家长治久安建议学时:
2
[教学目的与要求]了解新闻传播要维护国家安全、维护民族团结、保守国家秘密
[教学重点与难点]新闻传播保密工作方针与保密制度
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节新闻传播与维护国家安全
一、新闻传播要维护国家安全
二、对煽动危害国家安全行为的处罚
案例4-1:
泽戈、罗让旦真煽动分裂国家案
第二节新闻传播与维护民族团结
一、新闻传播要维护民族团结
二、对危害民族团结行为的处罚
案例4-2:
李麦等人侮辱、丑化苗族的形象和人格
第三节新闻传播与保守国家秘密
一、新闻传播要保守国家秘密
二、新闻传播保密工作方针与保密制度
三、对新闻泄密行为的处罚
案例4-3:
孔静等故意泄露国家秘密案
第五章:
新闻传播与社会公序良俗建议学时:
4
[教学目的与要求]了解新闻传播在维护社会秩序中严禁报道的相关内容
[教学重点与难点]维护司法独立与公正,反对媒体审判
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节新闻传播要维护社会秩序
一、尊重社会公德、维护社会公序良俗
二、新闻传播维护社会秩序的主要内容
第二节严禁传播色情、淫秽内容
一、传播色情、淫秽内容的认定
二、对传播色情、淫秽行为的处罚
案例5一1:
上海七洲网络信息有限公司等传播淫秽物品牟利案
第三节严禁传播邪教以及封建迷信等内容
一、传播邪教行为的认定与处罚
二、传播封建迷信行为的认定与处罚
案例5-2:
戴某非法出版宣扬封建迷信和伪科学的图书、报纸案
第四节严禁传播凶杀、暴力等不当内容
一、传播凶杀、暴力等不当内容的认定与处罚
二、新闻传播媒体应谨慎报道自杀事件
第五节维护司法独立与公正,反对媒体审判
一、新闻传播要维护司法独立与公正
二、既要坚持媒体监督,又要反对媒体审判
第六章:
新闻传播与公民人格尊严建议学时:
4
[教学目的与要求]了解新闻传播伦理与法规中涉及公民人格尊严的相关规定
[教学重点与难点]新闻传播侵害名誉权行为的认定与处罚;新闻传播侵害隐私权行为的认定和处罚;新闻传播侵害肖像权行为的认定与处罚
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节新闻传播要维护公民人格尊严
一、雏护公民人格尊严,谨防新闻传播侵权
二、新闻传播侵权行为及其诱因
第二节新闻传播要维护公民的名誉权
一、公民的名誉与名誉权
二、新闻传播侵害名誉权行为的认定与处罚
案例6-1:
谢晋遗孀诉宋祖德等名誉纠纷案
案例6-2:
网民恶语发帖清华教授状告XX侵权
三、诽谤罪与侮辱罪的认定与处罚
案例6-3:
利用网络侮辱诽谤他人一审被判2年徒刑
第三节新闻传播要维护公民的隐私权
一、公民的隐私与隐私权
二、新闻传播侵害隐私权行为的认定与处罚
案例6-4:
“人肉搜索第一案”
案例6-5:
手机号遇《亲密》撞号状告影视公司侵权案
第四节新闻传播要维护公民的肖像权
一、公民的肖像与肖像权
二、新闻传播侵害肖像权行为的认定与处罚
案例6-6:
刘翔诉《精品购物指南》侵犯肖像权案
案例6-7:
赵本山告“天涯”侵犯肖像权案
第七章:
广告发布及其主要规范建议学时:
3
[教学目的与要求]了解广告法规与伦理、广告发布的基本原则和具体准则、广告发布的监管
[教学重点与难点]广告法规与伦理、广告发布的基本原则和具体准则
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节重大政务新闻发布与新闻发言人制度的建立
一、重大政务新闻的发布与报道
二、新闻发言人制度的建立
第二节特殊新闻信息的发布与报道
一、灾难性信息的发布与报道
二、证券新闻与信息的发布与报道
第三节境外新闻与经济信息在境内的发布与报道
一、境外新闻在境内的发布与报道
二、境外经济信息在境内的发布与报道
第八章:
重大政务新闻与特殊新闻信息的发布建议学时:
3
[教学目的与要求]了解新闻发言人制度、特殊信息的发布与报道、境外新闻与经济信息在境内的发布与报道
[教学重点与难点]重大政务新闻的发布与报道、新闻发言人制度、灾难性信息的发布与报道
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节重大政务新闻发布与新闻发言人制度的建立
一、重大政务新闻的发布与报道
二、新闻发言人制度的建立
第二节特殊新闻信息的发布与报道
一、灾难性信息的发布与报道
二、证券新闻与信息的发布与报道
第三节境外新闻与经济信息在境内的发布与报道
一、境外新闻在境内的发布与报道
二、境外经济信息在境内的发布与报道
第九章:
新闻传播媒体的行政管理建议学时:
4
[教学目的与要求]了解新闻传播媒体的性质、创建、运作、监督,了解记者站的创建与监督
[教学重点与难点]国家主导新闻传播媒体的发展、事业单位企业化经营的改革、报刊出版的监管、广播电视节目播放的监管、网络传播活动的监管
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节新闻传播媒体的性质
一、国家主导新闻传播媒体的发展
二、事业单位企业化经营的改革
第二节新闻传播媒体的创建
一、报刊社的创建
二、广播电台、电视台的创建
案例9-1:
北京某公司未经许可擅自制作广播电视节目案
三、网络传播媒体的创建
第三节新闻传播媒体运作的监管
一、报刊出版的监管
案例9-2:
重庆“八二九”制售非法报刊特大团伙网络案
二、广播电视节目播放的监管
三、网络传播活动的监管
案例9-3:
新浪网持有的部分网络传播许可证件
第四节记者站的创建与监管
一、记者站的创建“·
二、记者站活动的监管
案例9-4:
新闻出版总署办公厅关于中国经济时报等报刊记者站违规情况的通报
第十章:
发扬清正廉洁作风,地址行业不正之风建议学时:
2
[教学目的与要求]了解清正廉洁的基本内涵与伦理意义
[教学重点与难点]反对有偿新闻;保护商业秘密;不得侵犯著作权
[授课方法]以课堂讲授、案例教学为主,课堂讨论为辅
[授课内容]
第一节清正廉洁的基本内涵与伦理意义
一、清正廉洁的基本内涵
二、清正廉洁的伦理意义
第二节自觉抵制新闻传播行业的不正之风
一、坚决反对各种有偿新闻行为,新闻与经营活动严格分开
案例10一1:
在采访山西繁峙矿难事故中违纪的11名记者被查处
二、反对不正当竞争,保护商业秘密
案例10-2:
跳槽员工侵犯商业秘密案
案例10一3:
精通公司诉信达商情等侵犯商业秘密被驳回案
三、尊重他人劳动成果,不得侵犯著作权
案例10一4:
A影视制作公司与B信息科技公司侵犯信息网络传播权纠纷案
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