人教版七年级上册语文期中试题.docx
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人教版七年级上册语文期中试题
选出下列加点字注音完全正确的一组()(2分)
A、黄晕(yuèn) 倔强(jiàng)赏赐(cì)峰峦(luán)
B、陛下(bì)澄澈(dèng)缥缈(miǎo)洗濯(zhuó)
C、目眩(xuàn) 庇护(bì)钦差(qīn) 迸溅(bèng)
D、滑稽(jī)潺潺(chán)轻盈(yéng)啜泣(chuò)
3、下面加括号词语使用正确的一项是()(2分)
A、大家认为他提出的这条建议很有价值,都(随声附和)表示赞成。
B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于(忍俊不禁),留下了辛酸的眼泪。
C、老师(语重心长)地给我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得(栩栩如生)。
4、下列句子没有语病的一项是:
()(2分)
A、通过这次社会调查,使我认识到人类要与动物和谐共处。
B、现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C、他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。
D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下面对课文分析理解不正确的一项是:
()(2分)
A、《看云识天气》这篇生动的说明文,以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。
B、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。
C、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色,表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。
D、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫做父母的应该理解孩子的心,尊重他们的友谊和人格。
2、C(A、晕 应读yùn;B、澄澈 应读chéng;D、盈 应读yíng)
3、C 4、D 5、B
1、选出下列加点的字注音完全正确的一组()(3分)
A、憔悴(cuì)呆板(dāi)藐小(mǎo)贮蓄(chù)
B、耸峙(sǒng)倏忽(shū)梦寐(mèi)笃志(dǔ)
C、分歧(qǐ)絮叨(xù)烂漫(nàn)雏形(chú)
D、脸颊(xiá)菡萏(hàndàn)荫蔽(yìn)譬如(bì)
2、下列词语书写无误的一项是()。
(3分)
A、冼耳恭听花枝招展肃然起敬恢心丧气
B、心惊肉跳庞然大物小心翼翼鸦雀无声
C、高不可攀浮想连翩宽弘大量得意扬扬
D、夜暮降临坚强不曲美不盛收花团锦簇
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
B、大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C、最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
D、在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。
4、下列句中“而”字的用法与其他三项不同的一项是()(3分)
A、学而时习之B、温故而知新C、择其善者而从之D、学而不思则罔
5、下列句子节奏划分有误的一项是()(3分)
A、有朋/自/远方来,不亦/乐乎?
B、学而不思/则罔,思而不学/则殆。
C择其善者/而从之,其不善者/而改之。
D、三军可夺/帅也,匹夫不可夺/志也。
6、下列对文中谈学习方法和学习态度的归类,正确的一项是()(3分)
①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
②温故而知新,可以为师矣。
③学而不思则罔,思而不学则殆。
④三人行,必有我师焉。
A、①②③/④B、①②/③④C、②③/①④D、①③/②④
一、1、B2、B3、A二、4、D5、D6、C
2、下列各组词语中无错别字的一项是()(2分)
A.熬过、信服、分岐、各得其所B.喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别
C.央求、寒战、自做主张、形影不离D、匿笑、沐浴、祷告、荫蔽
3、下列成语使用不当的一项是(2分)()
A、他苦心孤诣的努力得来的却是大家的一票否决。
B、经过他的指点,我恍然大悟,心情轻松多了。
C、双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
D、花园里,花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片别开生面的景象。
4、下列句子的标点符号使用正确的一项是(2分)()
A、我们在田野散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B、后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺。
我的儿子要走小路,小路有意思。
C、“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走”。
她总是这么说。
D、“哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?
”
5、下列句子没有语病的一项是(2分)()
A、他那时估计大概十岁内外吧,多病,瘦的不堪。
B、半夜里听见繁杂的雨点,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
C、我想拆散一家人,分成两路,各得其所。
D、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。
6、对下列句子的描写方法判断错误的一项是(2分)()
A、我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。
(语言描写)
B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
.(动作描写)
C、奶奶突然说:
“算了吧,这样多不好。
”(语言描写)
D、月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。
路上一点声音也没有。
(景物描写)
7、当你遇到下列情况时,你认为说法较委婉得体的一项是(2分)()
A、当同桌向你请教问题时,你说:
“好吧,咱们一起来研究研究。
”
B、当你乘车被人踩了脚时,你说:
“喂,怎么回事,没长眼啊!
”
C、你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:
“过奖啦,我有天赋嘛!
”
D、同学苗苗被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况时说:
“阿姨,不好啦,苗苗出车祸了!
”
2、C3、D4、A5、B6、A7、A
1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.酝酿(niàng)水藻(zǎo)贮蓄(chù)应和(yìng)
B.侍弄(shì)尴尬(gān)震慑(shè)黄晕(yūn)
C.婉转(wǎn)镶嵌(qiàn)发髻(jì)绰号(chuò)
D.偌大(ruò)刹那(shà)乌桕(jiù)栖息(qī)
2.下列各项中没有错别字的一项是()(2分)
A.枯涸烂熳菡萏截然不同
B稀疏眨眼栅栏喜出忘外
C.蜷曲背篓蟋率小心翼翼
D.梦寐倏忽镰刀美不胜收
3.下列各句中,加点的成语运用不正确的一项是()(3分)
A.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”
B.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无旁骛,便是敬业。
C.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
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D.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠,应该是十拿九稳的事。
4.下面句子没有语病的是()(3分)
A.福州市的许多中小学生积极捐款,以实际行动支援玉树灾区的重建。
B.这家化工厂排除大量废气和噪声,周边居民对此意见很大,纷纷打电话到环保部门投诉。
C.通过阅读文学名著,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
D.能不能认真学习,关键在于对学习目的要有正确的认识。
5.下面对这首诗内容的理解,不准确的一项是()(2分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
1.选出加点字注音正确的一项是()
A.嫩(nèn)芽调(tiào)皮B.霎(sà)时依偎(wèi)
C.蹲(dūn)下背(bèi)起D.粼粼(línlín)拆(chāi)散
2.下列句子中有两个错别字的一项是()
A.这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇,美不胜收。
B.我穿过落英缤纷的花雨,走近大树,站在那里楞了片刻。
C.直到有一天,抵档不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的绣惑后,才克服了……
D.想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼侵满了泪水,这是生平第一次。
3.下列句子中的词语,正确的选项为()
(1)月亮出来了,的,我不禁打了个寒战。
(2)我地敲了敲门。
门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。
(3)妈妈的目光地盯着我。
(4)爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他地点燃一支烟。
A.冷冷轻轻紧紧静静B.凉凉轻轻紧紧慢慢
C.白白缓缓冷冷悄悄D.白白轻轻紧紧缓缓
4.下面句子中的标点符号使用无误的一项是()
A.史铁生创作的散文我与地坛,鼓励了无数的人。
B.史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的,广为人知的文学作品。
C.这些年,我到北京必去看望史铁生。
在他那里坐两、三个小时,吃顿饭。
D.读史铁生的文章,和他谈话,都不会越读越狭隘。
5.下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是()
A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。
(对偶)
B.至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
(比喻)
C.他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
(排比)
D.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。
(比喻)
6.下列四句中没有语病的一句是()
A、我们要认真地把教室布置得干干净净。
B、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
C、老师认真地听了我们的发言,并作了总结。
D、通过这次实践活动,使我深受教育。
7.以下文学常识的表述,有误的一项是()
A.冰心,现代著名女家、儿童文学家。
原名谢婉莹,福建长乐人。
B.《再塑生命的人》的作者是美国著名女作家、教育家海伦·凯勒。
C.史铁生,北京人,当代作家。
散文集《我与地坛》。
D.老舍,现代作家,原名舒庆春,北京人。
主要作品《骆驼祥子》、《四世同堂》、《背影》。
基础知识答案
1、D
2、C点拨:
A项“绵”应写为“锦”;B项“楞”应写为“愣”;C项“档”应与为“挡”,“绣”应写为“诱”;D项“侵”应写为“浸”。
3、A
4、D点拨:
A句“我与地坛,,应加书名号;B句中“优秀的’’后面应用顿号;c句“两三个小时”为估计的约数,期间不能加标点符号。
5、D点拨:
“好像”是说自己的感觉,此句没有本体和喻体,不是比喻句。
6C7D
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.分歧(qí) 捶打(chuí)一霎时(chà)
B.瘫痪(huàn)怦怦(pēng)模模糊糊(mú)
C.脸颊(jiá)祷告(dǎo)花团锦簇(zú)
D.荫庇(yìn) 须臾(yú)洗耳恭听(gōng)
2.下列无错别字的一项是()(2分)
A.烂漫尴尬威慑喜出望外
B.复盖搓捻铭记小心翼翼
C.繁杂感慨轮番整装带发
D.劝慰截然离谱愰然大悟
3.对词语解释有误的一项是()(2分)
A.不求甚解:
读书,学习只求懂得大概,不求深入了解。
B.蛛丝马迹:
比喻与事情根源有联系的明显的线索。
C.形影不离:
像自己的影子一样紧紧地跟着,形容彼此关系亲密。
D.持之以恒:
长久地坚持下去。
4.对课文理解有误的一项是()(2分)
A.《散步》叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,
体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B.《荷叶母亲》以暴雨中勇敢慈怜的荷叶暗喻在充满挫折悲伤的路上鼓励保护“我”的母亲,表达对(天下)母亲的歌颂与感激。
C.《陈太丘与友期》告诉我们要守约、讲信、懂理,才能受到别人的尊重,同时对少年元方“入门不顾”的行为表示批评。
D.《再塑生命》召唤人们追求生命,坚强勇敢的人生态度,更召唤像莎莉文那样热爱教育事业、尊重生命的教师。
5.下面各句朗读节奏有错的是()(2分)
A.有朋/自远方来/不亦乐乎B.人不知/而/不愠/不亦/君子乎
C.与朋友交而/不信乎D.学而不思/则罔/思而不学/则殆
6.找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是()(2分)
A.在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
B.每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。
C.他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑。
D.子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
7.结合语境,下列句子表达得体的一项是()(2分)
A.同学向你请教问题时,你说:
“有何见教?
请问吧。
”
B.骑车碰了别人的车时,你说:
“对不起,没碰坏哪里吧?
”
C.老师到你家家访时,你说:
“你是无事不登三宝殿啊!
”
D.朋友邀你看球赛时,你说:
“快考试了,没空!
”
1.:
D2.:
A3.:
A4.:
C5.:
B6.:
C7.:
B
4下列对课文内容的理解,正确的一项是()(4分)
A《陈太丘与友期》中的陈太丘不讲信用,与朋友约定后,朋友没到他就离开了。
B《秋天的怀念》写妹妹告诉“我”母亲肝疼得整宿整宿睡不着觉的事采用的叙述方式是倒叙。
C《散步》采用以小见大的写法体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
D《金色花》写我与母亲的三次嬉戏、五幅画面,营造了一种和谐气氛。
5句中加线的词语感情色彩发生变化的一项是()(4分)
A她那时只有十八九岁,是一个温柔和美丽的人。
B我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。
C他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
D至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
阅读《散步》,回答15——20题,(12分,每小题2分)
我们在田野散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我和话,就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方你就背着我。
”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
15、下列哪个细节表现我对母亲的孝敬()
A、我的母亲又熬过了一个严冬。
B、我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
C、母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”
D、“我走不过去的地方你就背着我。
”母亲对我说。
16、“母亲”改变主意,说明了这个家庭的关系是()
A、老人总爱迁就孙子,原则性不强。
B、老人本来没什么主见,总爱听别人的。
C、表现祖孙三代相互谦让团结和谐的关系。
D、母亲想看看荷塘美丽的景色。
17、对“春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
”中的“熬”字分析正确的一项是()
A、冬天很冷,许多老人都无法度过。
B、“熬”是忍受艰苦的生活之意,融入了作者对母亲含辛茹苦的感激。
C、写出了儿子的愧疚,没能让母亲过上好日子。
D、写出了日子的漫长,春天来得太迟,有度日如年之感。
18、“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”对“整个世界”的正确理解是()
A世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。
B“我”上有老,下有“小”,因此责任极其重大。
C在家庭生活里,“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。
D“母亲”是老一代,“儿子”是新一代,他们代表了人类的过去和未来。
19、第四段作者着力描写了南方初春田野的景色,其用意是什么()
A、描写初春的田野充满生机勃勃,烘托了一家人的和谐美满。
B、表达了对南方春天的热爱之情。
C、交代了一家人散步的原因。
D、为下文走小路作铺垫。
20、选文的感情基调是()
A、欢愉沉郁的B、欢愉深沉的C、悲凉沉郁的D、悲凉深沉的
15、B16、C17、B18、B19、A20、B
10、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是(3分)( )
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
11、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是(3分)( )
A、 侧面表现了崇高的母爱 B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 说明了母亲的病很危险 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
12、对本文写作特点的分析不正确的一项是(3分)()
A、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
B、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
10、A11、C12、B
11、解释下列句子中加点的字:
(4分)
(1)有朋自远方来()
(2)学而不思则罔()
(3)必有我师焉()(4)三十而立()
12、用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
1)择其善者而从之,其不善者而改之。
2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
13、对加点词解释完全正确的一项是()(3分)
A、温故(学过的知识)而知新可以为(做)师矣
B、人不知而不愠(怨恨、心里不满)不亦君子(有地位的人)乎
C、三十而立(成就,意即有所成就),四十而不惑(困惑)
D、择(选择)其善(善良)者而从之
14写出二个出自《论语》六则中的常用成语。
(2分)
答:
15、同学们,在学习上你或许曾经有过困惑,或许你现在正在经受着困惑。
那么,学习了《论语》六则后,你一定有所感悟,《论语》六则中哪一句话你感受最深?
请结合自己的学习实际,谈谈你的切身体会?
(3分)
答:
11、略
12、
(1)选择他们好的方面加以学习采纳,他们身上不好的方面(如果自己身上也有)就加以改正。
(2分)
(2)知道它比不上喜爱它,喜爱它比不上以它为乐(2分)
13、A(2分)
14、温故知新择善而从三十而立四十不惑三人行必有我师(答对其中三个即可得分)(2分)
15、我感受最深的是第三则。
这则讲的是如何调和“学”与“思”的矛盾。
只学而不思,不易发现别人的错误,也不容易有自己的思想。
就像读《论语》,即使过目不忘,学到的也是别人的东西。
思而不学,则会进展缓慢,而且容易钻牛角尖。
这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法,则很有可能会有豁然开朗的感觉。
我感受最深的是第五则。
“三人行,必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理:
能者为师。
在日常生活中,我们每天都要接触许多人,而每个人都有自己的优点,值得我们去学习。
就说我们班吧,有各方面的人才。
有学习成绩优异者、绘画高手、书法好手、象棋大师等。
多向他们学习,一定会获益匪浅。
(2分)
11、第二自然段中划线句子的含义是(C。
)(1分)
A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。
B闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?
C陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。
下面是对春华图评析,最恰当的一项是()(2分)
A、这节描写动静结合,虚实相生,从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。
B、这节的描写,色味俱全,虚实结合,动静相配,高低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
C、这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法,生动地表现出春花的美丽。
D、这节表达方式多样,描写角度别致,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦。
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