假期义务支教社会实践报告6篇.docx

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假期义务支教社会实践报告6篇

假期义务支教社会实践报告6篇

经遇过很多难题，也发现了不足之处。

就比如说有些知识点讲的含糊不清，没有照顾到较差的学生的接受能力，一概而讲。

但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。

做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。

有时就算有突发情况也能自行控制好时间。

没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。

都是值得我学习的地方。

便于我完善我的教学。

我深深感叹当教师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀!

这次实践让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。

如授课法、师生互动方式教学。

也可结合做练习加深印象。

对学生的回答老师要适当的给予鼓励。

　　从实践所取得的收获上看。

使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。

只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。

各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。

采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。

通过真刀的切入，真情明了的演讲。

我的信心曾强了，胆子也大了。

上每一节课。

都能够镇静和自然地上课。

理清思路讲课，觉得特别的快乐。

通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。

通过上网查找资料，写教案设计。

请教老师，说课，试讲等环节。

我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。

我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了”。

通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：

要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课

　　上的完美出色，要有激情和活力。

第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。

上课思路要清晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。

第二，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，

　　在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能讨厌自己的学生，要对学生有好感，有信心。

适当给予他们一些鼓励表扬，激励学生奋发上进，这样才能形成良好的班风。

我刚开始支教的几天，观察了我们班的课堂情况，觉得不是很好，于是我就深入学生中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。

我还时常鼓励他们上课认真听讲，敢于提出问题。

并发掘我们班的优点。

鼓励我班学生要团结互相帮助。

在课堂上平和的看待学生偶尔的捣乱。

以及他们的错误。

同时还经常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。

慢慢的我班的学生可爱至极，很有特点，各有主见。

共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。

在红歌比赛中获得优秀奖。

让我倍感激动。

　　从收获到学生的真诚与友谊上看。

我在13天的支教生活里，我带给了我的学生一些新鲜的体验。

例如：

上课前讲一些幽默的笑话。

让他们喜欢我的课，放学后与他们打篮球，教他们打篮球的技术。

他们觉得新鲜又好玩，时常多次来电话叫我去打蓝球。

他们惊奇的发现我“一个小小的女老师，竟然会打篮球”他们对我有了一种异样的眼光。

有一位学生曾对我说：

“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感高兴。

得到他们的认可而感到欣慰。

对于他们下象棋，我一向不懂得如何下，一脸茫然。

但我还是耐心的向他们学习下象棋。

细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。

让我记忆深刻的是，象大走田，马小走日，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要互相兼顾，对自己要有利。

他还给我讲述孙子兵法的故事，让我惊讶他头脑的敏捷与机智。

事后才知道他是象棋高手，曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。

我和那帮学生增进了友谊，彼此了解。

只要一有空就去宿舍检查，与他们聊天，下象棋、玩扑克牌。

与他们度过了13天的难忘的支教生活。

　　当支教生活面临结束，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。

后面是与同学们聊天，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活结束的小聚会。

有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。

我感动不语，有位小男生还淘气的说：

“老师别哭哦”我更是依依不舍，倍感温馨幸福。

　　在别离的那天早上，当我要整理行囊离开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：

“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的则热情地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。

还说：

老师感谢你的教诲，感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。

　　现在支教生活已经结束了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下教师职业的神圣与伟大，教师工作的繁多与辛苦。

教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人。

这是教师工作的意义所在。

　　在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。

我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，发展自己。

尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。

　　假期义务支教社会实践报告2

　　随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。

浙江工业大学的学生们特组织这一支教团队，前往上官乡“假日爱心学校”进行支教，体验生活，问卷调查等社会实践。

　　一、实践背景简介

　　现在，浙江等沿海地带涌入了大量的外来务工人员，暑假一到，由于父母都在打工，导致那些外来务工人员子女没人照料，他们整天都在外游玩，危险也往往在此发生。

上官乡位于XX市东南，距XX市市区28公里。

上官乡以生产各类球拍为主，是中国的球拍之乡，外来务工人员也甚多。

暑期将至，我们为了解决上官乡外来务工人员子女暑期安全问题，特组织了这一支“点亮小桔灯”暑期爱心支教实践小分队，希望给那边的孩子们带去不一样的暑假。

　　除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。

通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的

　　精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。

并激发更多社会力量参与支教活动。

　　二、活动目的及意义

　　1、让孩子们度过一段快乐，难忘而有意义的假期;

　　2、宣传法律、卫生、教育等方面的知识，让农村更加文明美丽;

　　3、宣传调查环保，红色方面的知识。

　　4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱。

　　5、体验山区生活，锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。

　　6、培养大学生的沟通能力、语言表达能力、组织能力，激发大学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，争强大学生的团队合作意识。

　　三、前期准备

　　1、与XX市大岗李乡户岗村支书及相关工作人员联系，商讨具体合作意向。

　　2、准备好实践内容，时间，形式等，写好具体策划。

　　3、分配好队员的任务安排，如写新闻稿的，拍照的，支教的等。

并要求支教人员准备好支教内容及方案。

　　4、与该村干部讨论住宿问题。

　　5、准备好宣传资料，问卷调查表等。

　　6、采购好书包等文具用品作为礼物送给那些外来务工人员子女。

　　四、日程安排

　　第一天（17号）:

　　1、早上8点从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系，安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡支教的目的、意义、内容、要求、所需要的帮助及注意事项;

　　2、下午布置课堂，和当地支书及村干部讨论具体支教的事宜，并就近走访调查当地情况。

　　3、晚上适当调整课题实践计划，安排好此次实践内容。

　　第二天（18号）：

　　1、上午先大致的了解下小朋友的情况，先以夏令营的形式给他们讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等，与孩子们谈心，了解他们的基本生活情况，也让大家之间都互相熟悉认识（张智侃）。

多余时间组织他们一起玩游戏（丢手绢）。

　　2、下午布置场地，为第二天的开学典礼做准备。

　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第三天（19号）：

　　1、上午上课：

语文（岳俊）—《虞美人.听雨》音乐（张丹丹）—《感恩的心》，有时间多余组织玩游戏。

　　2、下午举行开学典礼

　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第四天（20号）：

　　1、上午上课：

数学（赵利）—速算看部励志电影

　　2、下午为孩子们精心设计了场游园会，并准备了丰厚的礼物，希望给孩子们加深对这个暑假的记忆。

　　在游戏的过程中我们把我们买给他们的小礼品发给胜利的组员，以达到奖励和激励他们的目的和效果。

对那些失败了的组员我们也要给他们鼓励，同时也要发一些礼品给他们，让他们感受到他们并没有真正的失败，即使失败了还有很多人在关心他们，树立他们重新再来的信心!

　　游戏和礼品发过后可以让他们和我们坐在一起谈谈心，或者让他们讲讲各自对刚才游戏的感想。

引导他们知道怎样去关心他人，彼此互相帮助，共同进步。

　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第五天（21号）：

　　1、上午上课：

英语（王萌）—英文歌劳技（宋豆豆）—折青蛙有时间多余组织玩游戏。

　　2、下午走访当地的孤寡老人，退休老干部。

　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第六天（22）：

　　1、上午上课:

美术（）电脑认识（）

　　2017年假期义务支教社会实践报告样本

　　2、下午给孩子们做个总结，并制作个电子杂志，给孩子们回顾下我们一起相处的5天，希望能给我们留下更加美好，更加深刻的回忆。

结束后一起合影留念

　　3、晚上进行当天的经验总结，整理资料，写新闻稿，并交代好第二天的实践内容。

第七、八天（23、24号）：

　　由于是双休日不用上课，我们也借此机会参观下当地的羽毛球拍公司，参观下当地的风景，打扫下住宿的地方，并休整一天，在第二天返校。

　　五、实践日志

　　1、第一天

　　7月17号早上，我们队员早早的就穿这我们分院精心设计的实践队服集合在了学校大门口。

我们在学校大门口合照留念，最为我们本次实践的

　　美好开端。

经过了好长时间的颠簸，终于到达了本次实践的目的地——XX市大岗李乡在村干部的安排下，我们住进了新建的幼儿园。

酷热的天气早已让我们又饥又渴，在短暂的休息之后，我们去了附近的餐馆小吃了一顿。

由于是农村，没什么东西可以吃，只好硬这头皮吃了些饭店里的烩面。

　　下午，我们回到幼儿园，由于前几天刚下过雨，幼儿园的地板都布满了灰尘。

为了让我们晚上能有个舒服，安逸的睡觉地方，我们队员都动了起来，扫地的扫地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自觉的做着。

终于经过了约半小时后，他们分配给我们的2间教师被我们一扫而净。

完成后，队员们舒服的躺在地板上，在2只威力十足的电风扇下安逸地休息着。

大约在下午3点左右，我们又开始了实践准备。

跟村干部一起，在临时找的教室里安排了几张桌子和椅子，并一起讨论了支教的一起事宜。

　　2、第二天

　　7月18号，是我们支教的第一天，为了有个好的开始，我们早早的就来到了昨天布置好的教室，等这孩子们的到来。

上午八点，“假日爱心学校”准时迎来了新学生。

三十三名小朋友们在家长的陪同下，来到学校报到。

这些小朋友年龄跨度在六、七岁之间，最大的已经小学毕业，而最小的却在读一年级，这对我们来说是一个