北师大版中考历史复习专题07 百家思想与百家争鸣B卷.docx

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北师大版中考历史复习专题07百家思想与百家争鸣B卷

北师大版中考历史复习专题：

07百家思想与“百家争鸣”B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、单选题（共30题；共60分）

1.（2分）伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球很多国家建立孔子学院。

孔子所创立的儒家学派，其思想核心是（）

A.“仁”的思想    

B.“兼爱”的思想    

C.“非攻”的思想    

D.“无为”的思想    

2.（2分）（2017七上·南平期中）墨家主张（）

A.顺其自然    

B.兼爱、非攻    

C.民贵君轻    

D.为政以德    

3.（2分）（2018·呼和浩特）在复习中国古典文学专题时，一位同学绘制了如下表格，其中存在错误的一项是（）

选项

时代

代表人物

A

战国

孔子、屈原

B

唐朝

李白、白居易

C

宋元

苏轼、关汉卿

D

明清

吴承恩、曹雪芹

A.A         

B.B         

C.C         

D.D    

4.（2分）（2016七上·汕头期中）历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。

那时曾有位思想家说：

“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

静胜躁，寒胜热，清净为天下正。

”他最有可能是（）

A.

孔子    

B.

孟子    

C.

韩非子    

D.

老子    

5.（2分）（2019八上·新泰期中）成语“墨守成规”的“墨守”，源自战国时墨子擅于守城。

墨子是“诸子百家”中墨家的创始人，他主张（）

A.兼爱非攻    

B.以德化民    

C.无为而治    

D.以法治国    

6.（2分）（2017·邵阳）在《影响人类历史进程的100名人》中的第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家，道家学派创始人。

”第75位名人是（）

A.老子    

B.墨子    

C.孟子    

D.庄子    

7.（2分）（2016七上·武安期末）中共十八届四中全会于10月20日在北京召开，本届全会将聚焦如何依法治国。

而在战国时期有位思想家，主张改革，提倡法治，他就是法家代表人物（）

A.孔子    

B.墨子    

C.庄子    

D.韩非子    

8.（2分）（2016七上·揭西期中）下列诸子百家的思想中，值得我们利用和借鉴的法家主张是（）

A.“因材施教”和“温故而知新”    

B.“兼爱”“非攻”    

C.法治、中央集权    

D.“无为而治”    

9.（2分）易中天先生在《百家讲坛》讲述诸子百家时，将某一学派的思想主张概括为“构建理想社会：

平等、互利、兼爱”。

这一学派最有可能是（）

A.儒家    

B.法家    

C.道家    

D.墨家    

10.（2分）（2016七上·灵璧期中）史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。

爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。

妈妈赶紧说：

“我们要好好教育孩子，使他进步”。

爷爷慢吞吞地说：

“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！

”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（）

A.儒家    

B.法家    

C.道家    

D.墨家    

11.（2分）（2019七上·宜宾期末）下列漫画反映百家争鸣共同点是（）

A.研习书法技艺    

B.进行礼仪学习    

C.培养演讲技巧    

D.传播思想主张    

12.（2分）在联合国大厅里，赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言，并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。

这句2000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》，它属于哪一家言论（）

A.儒家    

B.道家    

C.墨家    

D.法家    

13.（2分）（2019七上·西安期中）下图是《中华传统文化经典百篇》的目录截图，图中两个空白书名号中应填写的内容是（）

A.老子    

B.孔子    

C.墨子    

D.韩非子    

14.（2分）“知己知彼，百战不殆”这句格言出自（）

A.《论语》    

B.《墨子》    

C.《孙子兵法》    

D.《孙膑兵法》    

15.（2分）（2019七上·南山期中）先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响，其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是（）

A.道家、墨家    

B.儒家、道家    

C.儒家、法家    

D.墨家、道家    

16.（2分）春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是（）

A.“春秋无义战”    

B.生产力的飞速发展    

C.经济飞速发展    

D.各学派激烈辩论    

17.（2分）（2019·泰安模拟）道家在战国时期的代表人物是（）

A.老子    

B.庄子    

C.荀子    

D.孟子    

18.（2分）（2019七上·台山期中）在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：

“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”此处孟子的“一个思想”具体是指（）

A.“无为而治”    

B.统治者要实行“仁政”    

C.“兼爱”“非攻”    

D.加强中央集权，防止人民反抗    

19.（2分）（2019八上·滨州开学考）春秋战国时期，学派纷呈。

其主张能体现下列表格所示内容的学派是（）

层面

日常规范

个人

用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误

家族

父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴

国家

君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤

A.墨家    

B.儒家    

C.道家    

D.法家    

20.（2分）（2019七上·黑龙江期中）社会主义核心价值观的内容中，法治的思想起源于古代的（）

A.老子    

B.孔子    

C.孟子    

D.韩非子    

21.（2分）（2019七上·福田期末）为了改变经济凋敝的状况，汉朝初年的统治者实行了休养生息政策。

这一政策所体现的思想流派是（）

A.道家    

B.法家    

C.墨家    

D.儒家    

22.（2分）（2017九下·东台月考）孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。

下列哪一选项是孔子的主张（）

A.兼爱、非攻    

B.实行“法治”    

C.“无为而治”    

D.“仁”    

23.（2分）下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（）

A.私学的兴盛    

B.诸侯国的兼并战争    

C.社会大变革    

D.人的解放    

24.（2分）某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。

假如用法家思想去解决应该是（）

A.损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决    

B.损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处    

C.损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决    

D.损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭    

25.（2分）（2015七上·昆明期末）你的同学考试成绩不理想，你想劝他（她）说：

“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。

说不定，正是因为这次考试没考好，你才能及早发现问题，坏事可能变成好事。

”这时你可以引用以下哪家的思想作为论据（）

A.儒家思想    

B.道家思想    

C.墨家思想    

D.法家思想    

26.（2分）（2016九上·苏州期末）诺贝尔奖获得者汉内斯：

“如人类在21世纪生存下去，必须去汲取孔子智慧。

”文中“智慧”是指（）

A.“兼爱”和“非攻”    

B.“无为而治”    

C.“仁”和“礼”    

D.“法治”    

27.（2分）战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（）

A.频繁的争霸战争    

B.学术繁荣    

C.社会大变革    

D.新兴地主阶级产生    

28.（2分）历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前。

那时曾有位思想家说：

“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

静胜躁，寒胜热，清净为天下正。

”他最有可能是（）

A.

B.

C.

D.

29.（2分）（2020七上·驿城期末）有人说：

这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由，最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。

最能反映这一状况的史实是（）

A.儒家思想成为正统思想    

B.春秋战国时期出现“百家争鸣”    

C.佛教传入中国    

D.西学传入中国    

30.（2分）下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者的欢迎（）

A.老子的道家学说    

B.孔子的儒家学说    

C.韩非子的法家学说    

D.墨子的墨家学说    

二、材料分析题（共5题；共113分）

31.（20分）（2018·盐城）经济活动是人类历史发展的一条主线。

阅读材料，回答问题。

材料一：

“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。

”

——司马迁《史记·仲尼弟子传》

材料二：

“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

”

——《战国策·秦策》

材料三：

“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。

”

——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》

（1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？

这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？

（2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。

（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？

该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？

（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。

32.（20分）政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。

【思想篇】

材料一：

图一庄子      图二但丁            图三伏尔泰

（1）根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？

（3分）这些事件的相同点是什么？

（2分）

【政治篇】

材料二：

图四 秦朝政治制度示意图                     图五 英国资产阶级革命后权力示意图

（1）

根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？

这些事件的相同点是什么？

（2）

根据图四指出秦朝开创了什么制度？

这一制度达到顶峰的标志是什么？

根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制？

33.（15分）（2017·潍坊模拟）君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。

结合所学知识，回答下列问题。

材料一：

秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。

……

──斯托夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：

秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

──《“大一统”之梦》

材料三：

唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。

”

唐太宗问魏征：

“何谓明君？

”魏征：

“君之所以明者，兼听也。

”太宗以为然。

并说：

“主欲知过，比籍忠臣。

”

材料四：

在我国统一的多民族国家发展历程中，曾有许多游牧民族进入中原，甚至还取代了某些中原王朝，他们入主中原后在统治策略上都迅速地被中原化。

（1）

秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？

（2）

秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？

（3）

材料三体现了唐太宗的哪些执政理念？

请各举一例说明他是如何践行这一理念的？

（4）

第一个入主中原、统一中国的游牧民族哪一项地方行政制度最能体现其管理国家的“中原化”？

34.（28分）阅读下列材料并作答：

材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。

相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。

他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。

他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

（1）

材料一、二中的“他”分别指的是谁？

他们各属于诸子百家中的哪一学派？

（2）

根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。

（3）

材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？

你赞成哪一种观点，试说明理由。

35.（30分）（2017七上·老河口期中）阅读下列材料，回答问题：

材料一：

“己所不欲，勿施于人。

”“知之为知之，不知为不知，是知也。

”“温故而知新，可以为师矣。

”

材料二：

某初中一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。

为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：

班长：

“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”

劳动委员：

“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。

生活委员：

“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。

请回答：

（1）材料一是哪一历史人物的言论？

结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？

（2）他的教育贡献主要有哪些？

（至少答两点）他的思想后来由其弟子整理成书，这本书的名称是什么？

（3）材料二中班长、劳动委员和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？

请分别指出。

参考答案

一、单选题（共30题；共60分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

27-1、

28-1、

29-1、

30-1、

二、材料分析题（共5题；共113分）

31-1、

31-2、

31-3、

31-4、

32-1、

32-2、

33-1、

33-2、

33-3、

33-4、

34-1、

34-2、

34-3、

35-1、

35-2、

35-3、