幼儿园优质课《稻草人》大班教案.docx
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幼儿园优质课《稻草人》大班教案.docx
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幼儿园优质课《稻草人》大班教案
《稻草人》幼儿园大班教案
作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧!
以下是收集整理的《稻草人》幼儿园大班教案,希望能够帮助到大家。
《稻草人》幼儿园大班教案1
重点难点
通过学习故事,了解稻草人的作用。
产生爱护农作物及稻草的情感,
体验利用稻草进行游戏的乐趣,从而培养幼儿语言表达能力和动手能力。
活动准备
稻草娃娃一个,故事图片四幅。
稻草一把,稻草绳、草鞋、草包、稻草锅垫、稻草门帘等实物编织品或图片若干。
幼儿操作用的稻草、树叶、胶带、及时贴、毛线、碎布、剪刀、画笔等。
活动目标
了解稻草的用途,并能用完整的语言表达。
初步学习制作稻草人,体验利用稻草进行游戏的乐趣。
通过学习故事,了解稻草人的作用。
产生爱护农作物及稻草人的情感。
活动过程
一、出示稻草娃娃,引出课题
1.请幼儿说说它是谁,是用什么材料做成的,有什么用处。
2、这可爱的稻草娃娃今天要来给小朋友说说他的故事呢,你们想听吗?
二、结合图片,有表情地讲述故事《稻草人的朋友》
(附后)并提问:
1.稻草人没有朋友,它感到怎么样?
2.稻草人为什么会倒在稻田里?
3.稻草人先请谁帮忙?
兔子帮忙了吗?
稻草人心里是怎么想的?
4.后来稻草人又请谁帮忙?
小狗帮忙了吗?
稻草人满足吗?
5.正当稻草人歪着身子难受的时候,谁来了?
它是怎么做的?
6.谁成了稻草人的朋友?
小猴是用什么办法使稻草人快乐起来的?
7.那稻草人为什么总要站在田里呢?
三、认识稻草
1.熟悉稻草的作用:
(出示一把稻草)这就是用来制作稻草人的原料——稻草,请你看看它是什么样的?
(稻草颜色是枯黄的,摸上去是干干的,有点软)你知道稻草除了可以做稻草人,还可以用来做什么?
(做草绳、草鞋等。
)
2.出示一些稻草手工编织品,请幼儿说说它们各有什么用处。
(如装饭锅的草编容器可以保暖,草鞋既透气又防滑等。
)
3.其实稻草的作用还不止这些呢。
出示图片,进一步探讨稻草在生活中的用处。
(1)、抗洪救灾时,解放军叔叔用稻草编织成袋子装泥土、黄沙去堵洪水的
(2)、玻璃在运输过程中要用稻草包一包可以防止被震坏?
(3)、养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子用来取暖
(4)、冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。
(5)、在活动室寻找稻草做成的工艺品。
(草绳、稻草人、稻草树、草鞋、稻草鸟窝、草龙等)
三、尝试进行制作稻草人
1、师:
瞧!
原来稻草的作用这么大,以后再也不能小看它了。
今天稻草娃娃想拜托你们帮它找点稻草人朋友,你们愿意吗?
2、幼儿观察稻草人,教师示范制作,讲解制作步骤和要点。
3、幼儿分成若干组,四人合扎一个稻草人,教师重点指导打结的步骤,要求要扎得紧。
要求:
①先和小组里的好朋友商量一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。
②利用所提供的材料进行制作。
③装扮稻草人。
4、教师来回巡视、指导。
四、幼儿作品展示
师:
小朋友做的这些稻草人真漂亮,有了这么多的稻草人,它们再也不会觉得孤单了,我们一起把这些稻草人去送给我们的农民伯伯,让它们来保护我们的庄稼吧!
活动延伸
区域活动持续利用稻草进行小制作活动,并将“作品”用于游戏。
附:
叶圣陶的童话《稻草人》片断。
稻草人的朋友(故事)秋天到了,稻谷黄了,许多麻雀飞来,偷吃稻谷。
农民伯伯见了十分心疼,他扎了个稻草人,让它来驱赶麻雀。
一天夜里,一阵大风把稻草人刮倒了。
稻草人孤零零地倒在稻田里,它没有朋友,感到很孤单。
早晨,稻草人看见一群麻雀来吃稻谷,可是它站不起来,心里好着急。
一只兔子从稻田穿过,稻草人说:
“小兔子,请你帮我站起来好吗?
我要赶麻雀。
”兔子看了稻草人一眼,说:
“原来你只有一条腿,就是站起来也不会走路,你还是躺着吧!
”说着,就一跳一跳地跑了。
稻草人很生气,它转过脸不想再看兔子。
它宁可躺着,也不要兔子帮忙。
过了一会儿,一只小狗跑过来。
稻草人忙喊:
“小狗,请你帮我站起来好吗?
我要赶麻雀。
”小狗急忙跑来,举起稻草人随随便便地往稻田里一插。
“啊呀,我还没有站好呢!
小狗,你把我插歪了!
”可是,小狗已经跑远了,没有听见它的话。
稻草人歪着身子站着,难受极了。
这时候,远远地跑来了一只猴子。
稻草人还没开口,猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。
“小猴子,谢谢你帮了我。
”“不用谢。
”猴子拍打着稻草人身上的泥土。
“稻草人,你一个人站在这儿吗?
多孤单呀!
”“是啊,可是我要赶麻雀呀!
”稻草人说。
“让我做你的朋友,和你作个伴吧!
”稻草人说:
“难道你也跟我一样站在这里?
哦,不!
你会不快活的!
”猴子搔搔后脑勺,眼睛骨碌骨碌地转着,它要想个办法,让稻草人快活起来。
“哈,有了!
”它拔起稻草人,举着它,在田埂上飞奔起来。
远处的麻雀见稻草人来了,“哄”的一声飞走了。
从来没离开过稻田的稻草人,张开双臂,高兴地叫着:
“啊,我的朋友,我好快活呀!
”XjlEt.Com
《稻草人》幼儿园大班教案2
【活动目标】
1、在初步了解稻草人作用的基础上,产生对稻草人的喜爱之情。
2、在利用废旧物品装扮稻草人的过程中,提高粘、贴、剪、系等技能,增强幼儿的动手能力;体验创造美、表现美的乐趣。
3、感受与稻草人的一起游戏的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动过程】
一、出示稻草人,引起幼儿的兴趣。
师:
今天我给你们带来了一群特殊的朋友。
看,是谁?
(打开盖布,出示稻草人)。
哇,原来是稻草人!
你们喜欢稻草人吗?
为什么?
(它们赶麻雀,帮助农民守护庄家的)
小结:
稻草人站在田里帮助农民守护庄稼,做事情很认真。
所以我们大家都很喜欢他。
今天,他们来到幼儿园要和小朋友一起唱歌,跳舞,做游戏。
可是它们想和你们一样做个漂亮的宝贝,怎么办?
(幼儿讨论:
给他们做衣服,打扮漂亮)。
二、欣赏范例作品,拓展幼儿的创意思路,示范讲解技能要点。
师:
老师的想法和你们一样,我已经打扮好了几个稻草人。
(出示打扮好的稻草人)看,他们漂亮吗?
哪里最漂亮。
(引导幼儿说出三个打扮好的稻草人身上的装饰特点。
如,帽子是用糖果盒子做的,衣服是用塑料袋做的,包花用得丝网做成的裙子,把这儿稻草人打扮成了美丽的公主等)。
这些漂亮的衣服都是用废旧材料做出来的。
师:
认识这个吗?
(扭扭绳)扭扭绳可以做什么。
(示范扭扭绳的用法。
重点讲解扭扭绳装饰并固定衣服的用法。
)
师:
这里还有一些树叶,可以做什么呢?
(与幼儿共同讨论:
装饰头发、帽子、衣服等--启发幼儿用同样的材料装饰出不同的效果。
)我们用叶子做它的头发吧。
(示范双面胶正确使用的方法)
三、幼儿装饰稻草人,教师巡回指导。
师:
今天请每个小朋友都来帮助一个稻草人,把他们打扮成漂亮宝贝。
我还为稻草人准备了礼物,待会谁把稻草人打扮好了,就把礼物送给它。
看看谁把稻草人打扮的最帅、最酷、最漂亮。
(幼儿在操作过程中,教师适时进行指导,引导、帮助能力弱的幼儿进行装扮,鼓励幼儿大胆制作)。
四、欣赏点评幼儿的作品。
1、师:
孩子们,我的礼物准备好喽,先送给谁?
(引导幼儿将自己装扮好的稻草人放到展示台互相欣赏、评价)
2、师:
看你们把稻草人打扮的`多漂亮,真是太美了。
(引导幼儿评价作品,幼儿之间互评)。
你们喜欢自己的稻草人朋友吗?
你是怎么把她打扮漂亮的?
(请1-2名幼儿说说自己的装饰方法)。
3、除了喜欢自己的稻草人朋友,你还喜欢哪个?
说说他哪里好看?
(引导幼儿互评,说出小伙伴作品的优点)。
带领幼儿针对装饰的方法、材料使用的颜色、造型、个性创意等方面进行评价。
)
小结:
你们用不同的方法,不同的材料把稻草人装扮的很漂亮,稻草人可开心了,要谢谢你们呢。
五、感受与稻草人共同游戏的快乐
师:
还记得故事里的稻草人最开心的事情是什么事吗?
是小猴带着他们在田野里一边奔跑一边赶麻雀。
师:
听,(放音乐)麻雀真的飞起来了,我们带着稻草人一起赶麻雀--伴着麻雀的鸣叫声,追赶老师操纵的麻雀,离开活动室。
)
六、整理材料,离开活动室。
请值日生帮助老师一起收拾材料工具等。
【活动延伸】
1、将稻草人投放到美工区,让幼儿自主创意装扮稻草人。
2、将装扮好的稻草人投放到建构区、表演区、角色游戏区等,丰富拓展游戏内容。
《稻草人》幼儿园大班教案3
活动目标
1、学习有感情地朗诵诗歌,注意读出节奏和情感。
2、了解稻草人的作用。
3、了解农民劳动的艰辛,享受创造的快乐。
4、结合儿歌,讲解制作稻草人的步骤和方法。
5、理解儿歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
6、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点
重点:
学习儿歌《稻草人》。
难点:
朗读儿歌《稻草人》,感受作品拟人化描写的生动、有趣,了解我国劳动人民的生产生活。
活动准备
幼儿用书、挂图、稻草、录音带等。
活动过程
一、谈话导入:
昨天我们走进了美丽的乡村,了解了乡村的生活环境,今天我们继续了解乡村、走进田野去感受农村的大好风光。
二、出示挂图,引导孩子仔细观察,你在大图中发现了什么?
(田野、稻草人)由“稻草人”这个名字就可以看出它是用什么做成的呀?
稻草人是长在哪里?
它“长”什么样?
它会“走路”吗?
为什么稻草人要站在田间呢?
它有什么作用?
(鼓励孩子们大胆想象,把自己知道的、想到的自由大胆地说出来。
)
三、欣赏诗歌:
(1)听录音2-3遍。
(2)诗歌里面说了些什么?
你想到了什么?
(3)稻草人在那里用什么用呢?
四、朗诵诗歌:
(1)分句学习诗歌。
(2)跟着录音带整体朗读诗歌。
(3)开小火车的形式朗诵诗歌。
(4)集体朗诵诗歌。
(可边朗诵边做动作)
五、活动延伸:
制作稻草人
(1)观察稻草人,讨论稻草人是用哪些材料制作而成的。
(2)讲解制作的步骤和要点。
①把一束稻草的一头扎好,用两根竹子穿起来固定住。
②再用一些稻草编织成稻草人的帽子。
③给稻草人穿上衣服。
(3)让幼儿做表演结束。
附:
表演内容(部分幼儿扮演秧苗,二到三位幼儿扮演稻草人,二到三位幼儿扮演麻雀。
秧苗在田里迎风摇,稻草人看护着秧苗。
麻雀出现在了,他们想去偷吃秧苗。
当麻雀飞近田的时候看到了稻草人,想小心地靠近。
突然一阵风吹过,稻草人摇动了起来,麻雀吓得赶紧逃跑了。
)
教学反思
这节课中,我充分调动了幼儿的兴趣和积极性,同时在活动中充分体现了幼儿自主、合作、探究的学习方式。
我很注重幼儿的朗读训练,运用多种不同的读书方式让幼儿喜欢朗读,这也是我们学前班老师要训练的目标。
通过看图,朗读诗歌了解稻草人的作用,再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。
稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄,在学中玩,玩中学知识,直观面对稻草人的同时,激起学生的兴趣,也发展了学生的动手能力。
如果让我重新上这节课,我会在教学环节中多注重情境的创设,可能让幼儿学习起来更有兴趣。
小百科:
稻草,中药名。
为禾本科植物稻的茎叶。
稻分布于我国南北各地;糯稻分布于我国南部和中部。
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