外研版九年级英语上册Module11Photos教案.docx
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外研版九年级英语上册Module11Photos教案
Module11Photos教案
dule11P【教学内容分析】
本模块以photodisplay为话题。
本单元是通过照片展览竞赛锻炼学生描述照片的语言表达方式。
通过本单元的听说活动,给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【学情分析】
本模块谈论照片,内容简单,易于调动学生的积极性,学生能积极参与到课堂中。
而且相互之间能够很好地利用小组进行合作交流。
UHe'stheboywhowlastyear!
【教学目标】wledgeobjective
TomawordsandexAbilityobjective
Tounderstandaconversationabouubalobjective
Toknowmoreabou【教学重点】Tolearnandreviewsomewordsandex:
Youbet,Thethingis,general,standard,feeling,difficulty,subject,addly,beinwithachau…
2.Tolearnhowtodescrib【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproa【教学手段】
Atader,multimediaandu【教学过程】
TeachingProcedures:
Warmingulookauresandanswerthequ2Listeningandvocabulary
Wairs.LookaureandsaywhatishappeningListenandcomplTheboy_________guitarpla2.Theboy__________gTheboy__________druListenandreadlidatenewwords
Lookandsay.LookauwwordsandludayasquicklyaspossiblReading
ReadthedialogueandanswerthequWhatdidHeZhongdolastyear?
2.WhichsubjectdoesDamingsuggestTonyshouldchoose?
WTony’srealwn?
WhatdoesDamingsuggestTonyshoulddo?
WhatdoesTDaming’ssuggestion?
verydayEnglubet!
Thethingis,…
Itdoesn’tmau’reinwithachance!
LanguagDaming:
AreyougoingTony?
Tony:
Youbet!
betv.打赌;下赌注
bet+on/against打赌某事不会发生g.Ibetagainstyourwinning.
我包你不会赢。
youbet!
意为“的确;当然;一定”。
g.—Willyoutelluth?
你会告诉她真相吗?
—Youbet.当然会啦。
—Areyoucomingarty?
你来参加晚会吗?
—Youbet.当然来。
2.Thethingis,he’sreallygoodgis意为“答案是;问题是”,用来解释或者阐述一件事情。
g.Thethingis,IhaveplansonSaturdaynig问题是,我星期六晚上有计划了。
Andthegeneralstandarduchhigar.
generaladj.整体的;普遍的一般g.Thegeneralgoodforus.普遍的舆论对我们有利。
Ingeneral,womanliveslongerthanman.一般来说,女性比男性长寿。
standardn.标准;水准
standard指事先制定出来的一种或一套客观、公正的规则。
g.Tabsolutestandardforbeauty.美是没有绝对的标准。
ThestandardoflengthinFra法国的长度标准是米。
Ihaveafeelingthatwecansolvlittledifficullingn.感觉;知觉;直觉看法
e.g.I’velostallfeelingands.我的双手失去了知觉。
Thepeasantchildhasanaturalfeelingformu那位农民的小孩对音乐具有一种天然的感受力。
difficultyn.困难;困境
havedifficultyindoingsth.在……有困难
e.g.Hefacedthedifficultywithcourag他勇敢地面对困难。
Ihaddifficultyingetting我很难把衬衣上的墨水洗掉。
Whataubatthey’var’?
sub主题;话题;科目ubject着重指文章、书籍、画或谈话等所涉及对象的题目或主题。
g.Thisisabublove.这是一部以爱情为主题的书。
Whaub?
这首诗的题目是什么?
TaBeijingandaddambridgethatyouladdv.添加g.Thedrinkwillbetooswuaddmoresuga如果你再加糖,这杯饮料就太甜了。
add把……加到……上g.Sheaddedsugaa.她在茶里加了糖。
lyadv.最近;近g.Thebookwaspublishedrecently.这本书刚出版。
Ihavquly.我最近见过他。
I’msureyou’reinwithachance!
beinwithachance是非正式英式英语,意为“有……的可能,有机会”。
若表达“有可能/机会做某事”,则用beinwithachancetodg.IthinkI’minwithachanceofgettingthejob我认为我有可能获得这份工作。
IthinkIamwithachaa我认为我能通过这次测试。
【及时练】
他说他有机会出国。
Hesaidhe_______________________________gobroadxFindthewordboxinActivadddifficultygeneralstandardTaBeijingandaddambridgethatyoul2.IhaveafeelingthatwecansolvlittledifficulAndthegeneralstandarduchhigar.
Nowansw“Thegeneralstandard…”means_________.
a)theskilllb)thelevell2.“…solvlittledifficulties.”Thismeansto__________.
a)dealwblb)a“…addambridge…”Thismeansto_____.
a)pub)taawaPronunciationandspeaking
ListenandmarkthewordswakerlTaBeijingandaddambridgethatyoul2.WhataboutthausinflyingkiteswdummerPalace?
Andadingauambridge?
Nowlistenagainandrepea0WaDescribandguudentA:
abookanddescribudentBudentB:
LudentA’sdGuessw/sheisdescribingHomewRemembwwordsandusefulphraviewunit2.
Unit2
TwhichwelikedbestwastakenbyZha【教学目标】wledgeobjective
TomawordsandexAbilityobjectivablestudwaboutsomedub【教学重点】Tolearnthewordsandex2.Toleaadingmethod.
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethod
【教学手段】
Atader,multimediaandu【教学过程】
TeachingProcedures:
Warmingup
Lookaureandsayoutthesub2Consolidatenewwords
LookauwwordsandludentssaynewwordReading
LookaureandthesubWhichsubjectdbelongto?
CityandPeopleMuHomeandAwayNature
ReadthepassageanduranswertoActivity1.Findoutwlable.
WinnerSubjectWhaws
LiWeiNatuXiangshanPadloull
ZhaHeZhong
TLanguagTonightIaanhaadoutthewghtadv.(在)今晚;(在)今夜
e.g.Ileepbg我希望今夜睡个好觉。
readout朗读;宣读
e.g.Theheadmasterreadoutthenalayersbgamebega比赛开始前,校长宣读了运动员的名字。
2.Comparedwars,wereceivedmaaredwith在句中作状语,意思是“和……相比”。
e.g.Comparedwithsila和丝相比,棉花更便宜。
aredwithlastyear,wehavehadmoresua和去年相比,今年我们取得了更大的成就。
venthoughallareexcellent,weaaythatwecannotgivvventhough/if表示“即使;尽管”,用来引导状语从句。
e.g.Eventhoughitrawill即使下雨,他还是会准时来的。
We’llgoeva即使下雨我们也要去。
Itisabeautifulgirlwhoiswearingablouseandandwgherbooksagawaga保护……;使……不受g.Pldrenagainstviolence.保护儿童免遭暴力。
Hwsaushingacrossaawindyevening.
请仔细观察下面例句中rush的用法,然后补全结论部分所缺的内容。
【例句】Tlusheda2.Theymadearudu’dbettergettoworkbushhour.
【结论】
根据例句1.Tlushedathim.中rush在句中所作成分可知,它是动词,意思是“冲;奔”。
从例句2.Theymadearudoor.中的madearush可知,rush在此的词性为_____,意思是“冲;跑”。
例句3.You’dbettergettoworkbushhour.
中的rushhour意为“(上下班时的)交通高峰期”。
gratulaurwinnersandthaveryonewdgratulab.(onsth.)表示“(因某事)向某人表示祝贺”。
g.Congratulauonwinning祝贺你获得一等奖。
Nowlet’swelcomeourheadmawinners!
v.授予;呈递
e.g.Tabeautifulsig船舶呈现一派美丽的景致。
deaveryclearl她把自己的观点表达得十分清楚。
xlassagewwordbox.
bloughtwindywTheheadmaster___________________________.LiWeiwubjectNature.IandPeoplegroup,ZhaoMinwonaprizewithaagirlwhowearsa________andushingaad,ona________eveningain.HeZhongwusicgroup,andTwubjectHomeandAwaWriting
Bringaphotoandmakeaphotodisplaadisplay.AnswerthequWhatdw?
2.Wherewasittaken?
Whereagsand/orpeopl?
Whydoyoulikeit?
HomewWriteapassageabouUsetheanswersinActivlpyou.
Unit3Languageinuse
【教学目标】wledgeobjective
Toprauseofwhich/wducingattributiveclauAbilityobjectivablestudleaaboutdevelgraalobjective
Toknowabouthowtoreviewwledge.
【教学重点】
Tousewhich/wducingattributiveclau【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethod
【教学手段】
Atader,multimediaandu【教学过程】
TeachingProcedures:
LanguagepraHe’stheboywhowlastyear!
TwhichwelikedbandPeoplegroupwastakenbyZhaAgrouwwBeijingandCambridgeinEnglandhavew2ComplUsethat,wwho.TheremaybanoneanswPdusyouandwinanewcamera!
Weneed_______showdailylifeatschool.
Youuldrecordgthings_______happenatschool,insidetheclautside.
T______youtakeshouldbeactive,beautifulandtrue.
T______yousendshouldincludesomewordsabouT_______youtakeshouldbe9cm×Students_______uldbebetween10and16yearsold.
Thelastdate_______youshouldsendyou0thNovembThelu______wwillreceiveanewcamera.
Getyourcameraandstarttakingyouw!
:
that/whichthat/whichthat/whichthat/whichthat/wwho/thatwhichwho/thaLearningtoleaInmanyEnglish-speakingcouusetwasurement:
imperial(ard,mile,pound)and(millllogram).Youalsoneedg(d,ml,lb;g)定语从句
在复合句中修饰名词或代词的从句叫做定语从句。
被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。
定语从句必须放在先行词之后。
引导从句的关系代词有who(人-主格),whom(人-宾客),whose(人-所有格),which(物),that(人/物)。
引导从句的关系副词有where(地点),when(时间),why(原因)。
ThemanwholivesnexttousisateaYoumustdoeverythingthatIdo.
Wewillneverforgetthedaywhenwevisitedourheadma从句的谓语动词和先行词的关系。
a.主谓关系?
Heaskedtheman(作从句主语)who/thatwag.
b.动宾关系?
Thenoodles(作从句宾语)that/whichIcookedweredeliciouwhich引导的定语从句
which引导的定语从句修饰的是无生命物体,which在从句中可以作主语,也可以作宾语。
只能用which的情况:
?
a.关系代词前有介词。
Tuseinwhichwelivedlastyeab.先行词本身是that。
TheclatwhichIbougda非限制性定语从句。
HisEnglish,whichusedtobevwexcellwho引导的定语从句
如果先行词指人那么定语从句的引导词就可以用who。
如果先行词指人,引导词在从句中充当宾语,那么引导词就要用who的宾格形式whom,口语中也可以用who代替。
astwobwhoarebothdThemanwhomIsawiscalled定语从句中引导词的省略
不管定语从句修饰的是人还是物,如果引导词在从句中作宾语,通常就可以省略。
e.g.Didyougalk(that/which)thefamougaveatyourschool?
你去听那位著名科学家在你们学校做的演讲了吗?
Isthatthecar(that/which)youboughtla?
那是你上个月买的车吗?
Afriendisa(who/whom)youknowverywellandl朋友是你十分了解并且喜欢的人。
引导词作宾语时可以省略是因为省略后的从句仍然有主语和谓语,我们仍然可以分辨出哪部分是定语从句。
但是,引导词在从句中作主语时就不能省略,否则会造成结构混乱。
e.g.I’dlaveateacherwhoisgoodatspeaking我想拥有一位擅长演讲的老师。
Hecanmakelatareusuallyboringg.
他能把枯燥乏味的课讲得生动有趣。
以上两句中的引导词who和that在从句中作主语,不能省略。
此外,需要注意的是,虽然在定语从句中作宾语的引导词在口语中往往被省略,但在正式文体中则常常被保留。
中考真题
1.“Whatdoyouluniforms?
”“Verygood.Ilikeclothes______malable.”【2012贵州贵阳】
A.thatB.whatC.who
【解析】
考查定语从句引导词的用法。
定语从句的先行词clothes是“物”,所以,定语从句的引导词用which或that引导。
根据句意:
你觉得校服怎么样呀?
很好,我喜欢让我穿着舒服的衣服。
2.It’gthaaremanypeople________speakFanada.【2012四川成都】
A.whichB.wwIcanneverforg______mygrandmatoldme.【2012绵阳市】
A.whatB.wD.thaPleasepaartoonbook_______hasauver.【2012天津】
A.whomB.wwhoD.wxlattheyaretruuIlwriterwho________________________________.
2.Iwouldliketovisitaplacethat________________Igotoaschoolwhich____________________avouritebandat_______________________Ihavenevadoctorwho____________________Iwanttotakeaphotowhich____________________urteaanwho____________________:
wHarryPotterbaslunnybealyaudentswhoaregoodatEnglwesawalastwweaatingtheawatplayinginacardboardboxwearingapurplWaTalkaboutthetwIlwhich…
Idon’tlwhich…
Twhich…is…
ThentalkaboulThegirlwho…
Nowaskquabouandwritedownyouransw—W…?
—Theone…
Lookaroundtheclassanddescribgtoyourpaanyourpartnerguesswhoorwhatyouaredescribing?
agirlwhohasglassesandlonghaIgthatyouusetopaulversationwxbox.
bythewayeventhoughfausand…ou:
Hi,howareyou?
Ihaven’uforalongtime…Wow,isthatanewcamera,___________?
Tin
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