广东省教育强镇复评档案111①1广东省教育强镇乡街道督导验收方案修订容桂街道.docx
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广东省教育强镇复评档案111①1广东省教育强镇乡街道督导验收方案修订容桂街道
广东省教育强镇(乡、街道)
督导验收方案
(修订)
申报单位:
佛山市顺德区容桂街道办事处
申报时间:
2019年9月10日
申报:
初评()复评(√)
广东省人民政府教育督导室制
2017年9月修订
说明
一、《广东省教育强镇(乡、街道)督导验收方案(修订)》(以下简称《验收方案》),是根据国家和省有关教育政策、法规以及《广东省教育创强督导验收办法(修订)》制定的。
二、本《验收方案》既是申报教育强镇(乡、街道)(以下简称教育强镇)验收、复评的申报书,也可以作为年终工作自评报告书。
三、本《验收方案》包括六部分:
(一)督导验收指标体系;
(二)总评分统计表;(三)自评报告;(四)县、市审核推荐意见;(五)督导验收情况记录;(六)省人民政府教育督导室和省教育厅意见。
其中自评报告独立成篇。
四、教育强镇督导验收满分为100分。
得分85分以上、且必达指标(用黑体字标示)全部达标,为通过教育强镇督导验收。
得分90分以上,且必达指标全部达标,为通过教育强镇复评验收。
五、督导验收指标体系评分具体操作请看《教育强镇督导验收指标评分操作说明》。
六、本《验收方案》和《教育强镇督导验收指标评分操作说明》中的“高于”、“大于”、“以上”均含本数,“以下”不包含本数。
“逐年提高”是指近3年连续每年比上年有所提高。
《督导验收指标体系》中的三级指标由若干个要素构成,两个要素以上的,一般用“;”隔开。
(一)督导验收指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
分值
自
评
分
他
评
分
一、政府责任
(一)规划与机制(18分)
1.1.1制定教育“创强”实施方案,积极推进教育强镇创建工作;建立健全镇党委政府教育领导体制,镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一,解决教育改革与发展中的困难和问题;政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况;积极营造尊师重教的良好社会氛围。
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1.1.2多渠道筹措教育创强经费,积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。
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1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题,有土地使用证的学校比例逐年提高。
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1.1.4依法履行职责,组织和督促适龄儿童、少年入学;帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。
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1.1.5积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学;辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
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1.1.6扎实推进依法治校,全镇80%以上的中小学校实现“一校一章程”;依法维护和整治学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障和良好周边治安环境。
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(二)改善办学条件(38分)
1.2.1中小学布局规划科学合理,布局调整按时完成;义务教育阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%,民办标准化学校覆盖率60%以上(教育强镇复评时达70%。
如果没有达到70%以上,政府必须书面承诺2018年达到70%);平均班额小学不超过45人、初中不超过50人,且起始年级小学无51人以上、初中无56人以上大班额现象。
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1.2.2重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
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1.2.3中小学常规教学仪器设备达标率为100%;所有学校的实验开出率均达100%;中小学校按照规定每年补充符合师生实际需要的图书,并提高师生阅读率,新增图书比例不少于藏书标准的1%;生均图书册数小学达到20册以上,初中25册以上,高中40册以上。
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一、政府责任
(二)改善办学条件(38分)
1.2.4推进数字化校园建设,全部学校接通互联网;普通中小学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%;100%教师配备专用教学用终端,100名学生拥有学习终端不少于20台,100名学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端;全部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统,并同时更新到省市各级教育信息管理平台。
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1.2.5建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园,幼儿园有消防合格证明文件和收费备案表;常住人口4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园;民办园基本达到设置标准要求,许可证办证率100%;规范化幼儿园比例达50%以上且逐年提高。
5
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1.2.6.常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。
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1.2.7设立成人文化技术学校或社区教育中心;成人教育培训面逐年提高。
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1.2.8完善中小学校后勤服务保障体系。
学校配置足够的符合安全、卫生、健康标准的食堂、浴室、学生宿舍、厕所等基本生活设施设备。
配备安全饮用水供应设施。
2
2
(三)师资队伍建设(13分)
1.3.1按照省标准配齐配足幼儿园、中小学教师;6个班以上的非完全小学、教学点按照小学编制标准配备教师,6个班以下的非完全小学、教学点班均教师不少于1人;无代课教师。
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1.3.2义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配,体育、音乐、美术、信息技术以及小学英语、科学等学科教师满足课程开设要求;学前教育教师资格证持证率达到80%,且逐年提高比例。
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7.8
二、教育管理与素质教育
(四)规范办学行为与素质教育(22分)
2.4.1义务教育学校不设重点校和重点班。
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2.4.2义务教育阶段学校实行免试就近入学,无任何形式的选拔性考试行为。
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2.4.3学校严格执行课程计划,开齐开足各科课程课时;无违规集体补课现象。
3
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2.4.4实行收费公示制度,严格执行教育收费规定,近1年无学校违规收费现象。
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2.4.5按照省规定安排中小学作息时间;安排学生作业数量和内容符合国家和省的有关规定。
3
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二、教育管理与素质教育
(四)规范办学行为与素质教育(22分)
2.4.6中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为。
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2.4.7实施素质教育,不断深化教学改革,科学评价学生德智体美等全面发展状况;加强德育工作,德育工作队伍健全;把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程;重视中小学生安全教育和心理健康教育,开展学期初与学期末的安全教育周活动,采取积极措施排除学生心理障碍,无发生校方责任的学生伤害事故。
3
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2.4.8重视阳光体育运动,切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间;重视美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。
2
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(五)办学成效(9分)
2.5.1中小学校学生年体检率达100%;学校全面落实新生入学查验预防接种证制度;学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。
2
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2.5.2学前教育普及水平不断提高,毛入园率达到90%以上;采取措施大力发展公办幼儿园、扶持普惠性民办幼儿园,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园比例逐步提高。
·
3
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2.5.3义务教育普及水平进一步巩固,初中生年辍学率1.5%以下。
2
2
2.5.4学校全面实施《国家学生体质健康标准》,学校数据上报率达100%,学生体质健康每年优良率达到25%,且合格率达到93%。
2
2
(二)总评分统计表
一级指标
二级指标
分值
得分
自评
他评
一、政府责任
(一)规划与机制
18
18
(二)改善办学条件
38
38
(三)师资队伍建设
13
12.8
二、教育管理与素质教育
(四)规范办学行为与素质教育
22
22
(五)办学成效
9
9
督导验收指标得分
100
99.8
(三)自评报告
自评报告另页
(四)审核推荐意见
县(市、区)政府推荐意见:
经审核,镇(乡、街道)教育强镇督导验收指标自评分为分,同时其申报材料及其他各项要求均达到教育强镇(乡、街道)的标准,同意推荐申报教育强镇。
单位(章)
年月日
地市教育局审核推荐意见:
经审核,镇(乡、街道)教育强镇督导验收指标自评分为分,市教育局审核评分为分,同时其申报材料及其他各项要求均达到教育强镇(乡、街道)的标准,同意推荐镇(乡、街道)申报教育强镇(乡、街道)。
单位(章)
年月日
(五)督导验收情况记录
督前检查意见(可另页):
督前检查人员(签名)
年月日
督导验收意见(可另页):
正式验收人员(签名)组长:
副组长:
组员:
年月日
(6)省人民政府教育督导室和省教育厅意见
省人民政府教育督导室意见:
单位(章)
年月日
省教育厅意见:
单位(章)
年月日
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