家长会交流学习方法发言稿.docx
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家长会交流学习方法发言稿.docx
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家长会交流学习方法发言稿
家长ý会交ý流学ý习方ý法发ý言稿ý
ý篇一ý:
ý家长ý会学ý习经ý验发ý言稿ý家ý长会ý发言ý稿ý尊敬ý的各ý位叔ý叔、ý阿姨ý们:
ý
你ý们好ý!
ý今天ý,我ý很荣ý幸能ý和大ý家在ý一起ý交流ý一下ý我的ý学习ý心得ý。
ý
在ý我看ý来,ý学习ý是一ý个不ý断求ý知、ý不断ý探索ý、不ý断完ý善自ý己的ý过程ý,而ý兴趣ý则是ý最好ý的老ý师。
ý“知ý之者ý不如ý好之ý者,ý好之ý者不ý如乐ý之者ý”,ý有了ý学习ý的兴ý趣,ý就有ý了学ý习的ý动力ý,就ý有信ý心学ý好一ý切。
ý
ý其次ý,对ý学习ý要有ý一个ý正确ý的态ý度和ý认识ý。
学ý习是ý成长ý的一ý部分ý,我ý们在ý学习ý中成ý长,ý同时ý也在ý成长ý中学ý习,ý因此ý我们ý不仅ý要学ý习文ý化知ý识,ý更要ý学习ý如何ý做人ý,因ý为人ý的道ý德品ý行高ý于一ý切,ý人的ý高贵ý在于ý灵魂ý。
只ý有态ý度端ý正了ý,目ý标明ý确了ý,才ý有前ý进的ý方向ý。
课ý前预ý习是ý对学ý习新ý知识ý做的ý准备ý,是ý学习ý知识ý的开ý始过ý程。
ý“良ý好的ý开端ý是成ý功的ý一半ý”,ý做好ý预习ý工作ý,我ý们对ý第二ý天的ý学习ý内容ý就有ý了一ý个初ý步的ý印象ý,就ý能更ý好地ý接受ý新知ý识。
ý如果ý在预ý习中ý发现ý了问ý题,ý先自ý己尝ý试着ý解答ý,若ý能解ý出来ý,那ý最好ý;若ý实在ý解不ý出来ý,就ý把问ý题记ý下来ý,等ý待老ý师明ý天的ý讲解ý!
ý课堂ý学习ý是我ý们学ý习最ý重要ý的途ý径,ý因此ý,抓ý住了ý课堂ý学习ý,就ý等于ý抓住ý了学ý习的ý关键ý所在ý。
听ý课时ý要全ý神贯ý注地ý听,ý聚精ý会神ý地想ý,跟ý着老ý师的ý思路ý走。
ý对于ý昨天ý预习ý时所ý发现ý的问ý题,ý更要ý仔细ý听,ý认真ý想;ý如果ý课上ý还没ý弄懂ý,那ý么下ý课时ý就及ý时去ý问。
ý带着ý问题ý听课ý,一ý心一ý意地ý听课ý,将ý全部ý精力ý集中ý起来ý,上ý课效ý率也ý就大ý大提ý高了ý。
ý
复ý习也ý是必ý不可ý少的ý一个ý环节ý。
“ý温故ý而知ý新”ý,在ý复习ý中,ý巩固ý当天ý所学ý内容ý,把ý知识ý梳理ý一遍ý,加ý强记ý忆的ý同时ý,最ý好还ý能发ý现新ý问题ý,找ý到新ý答案ý,也ý就学ý到了ý新知ý识。
ý复习ý时,ý要有ý针对ý性,ý对于ý自己ý还未ý掌握ý、尚ý未弄ý懂或ý已生ý疏的ý知识ý要多ý花点ý功夫ý。
课ý后总ý结是ý对学ý习的ý自我ý总结ý,它ý类似ý于复ý习,ý却又ý胜于ý复习ý,更ý具有ý概括ý力,ý能明ý确学ý习的ý重难ý点,ý从而ý调整ý自己ý的学ý习方ý向。
ý
ý好的ý学习ý方法ý离不ý开好ý的学ý习习ý惯。
ý我根ý据自ý己的ý学习ý情况ý,总ý结出ý如下ý四个ý学习ý习惯ý:
ý1.ý良好ý的生ý活习ý惯ý生活ý是学ý习的ý根源ý,身ý体是ý学习ý的本ý钱,ý有了ý良好ý的生ý活习ý惯,ý才能ý更好ý地去ý学习ý。
我ý们还ý要注ý意劳ý逸结ý合,ý有时ý多听ý听新ý闻、ý看看ý报纸ý,关ý注国ý家大ý事,ý对于ý我们ý的成ý长也ý有好ý处。
ý
ý2.ý勤于ý思考ý的习ý惯ý对于ý这一ý点,ý我深ý有体ý会,ý往往ý自己ý想出ý来的ý记得ý是最ý牢固ý的。
ý勤于ý思考ý,勤ý于动ý脑,ý才能ý不断ý发现ý问题ý、解ý决问ý题。
ý
ý3.ý好问ý、善ý问的ý习惯ý“ý学问ý学问ý,不ý懂就ý要问ý”,ý问,ý要问ý的准ý、问ý得深ý。
在ý问之ý前,ý先要ý自己ý思考ý,实ý在解ý决不ý了,ý再去ý请教ý他人ý;在ý问之ý时,ý要认ý真听ý讲,ý学习ý他人ý解题ý的思ý路和ý方法ý。
ý
4ý.做ý笔记ý的习ý惯ý“好ý记忆ý不如ý烂笔ý头”ý,记ý号笔ý记,ý可以ý理出ý知识ý的线ý索和ý要点ý,使ý之有ý条理ý,便ý于复ý习和ý记忆ý。
记ý好笔ý记,ý要有ý选择ý性,ý记重ý点、ý难点ý、要ý点,ý切不ý可听ý到什ý么就ý记什ý么,ý那样ý就太ý费时ý间和ý精力ý了。
ý
ý总之ý,我ý的学ý习方ý法可ý以总ý结为ý“主ý动、ý认真ý、刻ý苦”ý这六ý个字ý。
ý
以ý上只ý是我ý的一ý点学ý习体ý会,ý肯定ý有许ý多不ý足之ý处,ý恳请ý各位ý老师ý、叔ý叔、ý阿姨ý们多ý多指ý教,ý让我ý能够ý改正ý缺点ý,不ý断学ý习。
ý谢谢ý大家ý!
篇ý二:
ý
家ý长会ý学习ý方法ý演讲ý稿ý家长ý会演ý讲稿ý尊ý敬的ý老师ý,各ý位叔ý叔、ý阿姨ý:
大ý家好ý!
ý“习ý惯决ý定人ý生”ý,良ý好的ý学习ý习惯ý,有ý利于ý激发ý学习ý的积ý极性ý和主ý动性ý;有ý利于ý形成ý学ý习策ý略,ý提高ý学习ý效率ý;有ý利于ý培养ý自主ý学习ý能力ý;有ý利于ý培养ý创新ý精神ý和创ý造能ý力,ý使我ý们ý终身ý受益ý。
现ý在,ý我把ý我学ý习中ý总结ý的好ý习惯ý介绍ý一下ý:
ý一、ý主动ý学习ý的习ý惯:
ý
不ý需要ý督促ý能主ý动学ý习,ý一旦ý学习ý就要ý求自ý己立ý刻进ý入状ý态,ý力ý求高ý效率ý的利ý用每ý一分ý钟学ý习时ý间。
ý有意ý识地ý集中ý自己ý的注ý意力ý并能ý坚持ý始终ý。
ý
二ý、预ý习的ý习惯ý:
ý课前ý预习ý可以ý提高ý课上ý学习ý效率ý,有ý助于ý培养ý自学ý能力ý。
预ý习时ý对要ý学ý的内ý容,ý认真ý研读ý、理ý解并ý应用ý预习ý提示ý、查ý阅工ý具书ý或有ý关资ý料进ý行学ý习,ý对有ý关问ý题ý加以ý认真ý思考ý,把ý不懂ý的问ý题做ý好标ý记,ý以便ý课上ý有重ý点地ý去听ý、去ý学、ý去练ý。
ý
三ý、认ý真听ý课的ý习惯ý:
ý上课ý时,ý老师ý不仅ý用语ý言传ý递信ý息,ý还会ý用动ý作、ý表情ý传递ý信息ý,ý用眼ý神与ý学生ý交流ý。
因ý此,ý我们ý上课ý时必ý须盯ý着老ý师听ý,跟ý着老ý师想ý,调ý动所ý有感ý觉器ý官参ý与ý学习ý。
能ý否调ý动所ý有感ý觉器ý官学ý习,ý是学ý习效ý率高ý低的ý关键ý性因ý素。
ý上课ý要做ý到情ý绪饱ý满,ý精ý力集ý中;ý抓住ý重点ý,弄ý清关ý键;ý主动ý参与ý,思ý考分ý析;ý大胆ý发言ý,展ý示思ý维。
ý
四ý、上ý课记ý笔记ý的习ý惯:
ý
在ý专心ý听讲ý的同ý时,ý要动ý笔做ý简单ý记录ý或记ý号。
ý对重ý点内ý容、ý疑ý难问ý题、ý关键ý语句ý进行ý“圈ý、点ý、勾ý、画ý”,ý把一ý些关ý键性ý的词ý句记ý下来ý。
ý
五ý、课ý后复ý习的ý习惯ý:
ý课后ý不急ý于做ý作业ý,一ý定要ý先对ý每一ý节课ý所学ý内容ý进行ý认真ý的复ý习ý,归ý纳知ý识要ý点,ý找出ý知识ý点之ý间的ý联系ý,形ý成知ý识结ý构或ý提要ý步骤ý式知ý识结ý构。
ý主动ý询ý问,ý补上ý没有ý学好ý的内ý容。
ý对不ý同的ý学习ý内容ý要注ý意进ý行交ý替复ý习。
ý
ý六、ý及时ý完成ý作业ý的习ý惯:
ý
按ý时完ý成老ý师布ý置的ý作业ý和自ý己选ý做的ý作业ý,认ý真思ý考,ý认ý真书ý写,ý一丝ý不苟ý,对ý作业ý中存ý在的ý问题ý,认ý真寻ý找解ý决的ý办法ý。
作ý业写ý完后ý,要ý想一ý下它ý的ý主要ý特征ý和要ý点,ý以收ý到举ý一反ý三的ý效果ý。
作ý业错ý了,ý要及ý时改ý过来ý。
ý
只ý要养ý成了ý这几ý种好ý的学ý习习ý惯,ý我相ý信,ý我们ý的同ý学一ý定都ý会取ý得优ý异的ý成绩ý!
篇ý二:
ý
家ý长ý会家ý长发ý言稿ý范文ý家长ý会家ý长发ý言稿ý范文ý老ý师们ý、各ý位家ý长:
ý
下ý午好ý!
我ý是×ý××ý的家ý长。
ý
ý我认ý为,ý培养ý一个ý聪明ý活泼ý、健ý康向ý上的ý孩子ý是学ý校和ý每个ý家庭ý的共ý同的ý愿望ý,同ý时更ý是ý学校ý和我ý们每ý个家ý长的ý共同ý责任ý。
毫ý无疑ý问,ý学校ý是孩ý子学ý习文ý化科ý学知ý识和ý其他ý知识ý最主ý要的ý场所ý。
学ý校里ý有专ý业的ý老ý师、ý科学ý的教ý学方ý法、ý大量ý的教ý具、ý可以ý使我ý们的ý孩子ý接受ý全面ý系统ý的教ý育,ý比如ý,孩ý子在ý学ý习拼ý音时ý,我ý们有ý的家ý长自ý己的ý发音ý不标ý准,ý有时ý受方ý言影ý响可ý能误ý导孩ý子;ý在学ý习数ý学ý时,ý虽然ý我们ý大多ý数家ý长都ý能知ý道答ý案,ý但却ý无法ý向孩ý子讲ý解这ý样做ý的道ý理。
ý所以ý孩子ý的文ý化ý知识ý主要ý通过ý学校ý教育ý获取ý。
同ý时学ý校的ý集体ý生活ý也可ý以养ý成良ý好的ý行为ý习惯ý和学ý习习ý惯,ý培ý养尊ý重师ý长、ý热爱ý劳动ý、团ý结同ý学等ý优良ý的道ý德品ý质,ý这是ý单个ý家庭ý难以ý做到ý的。
ý所以ý我ý十分ý感谢ý学校ý老师ý对孩ý子的ý精心ý教育ý。
ý
有ý的家ý长可ý能认ý为既ý然学ý校教ý育作ý用这ý么大ý,我ý们把ý孩子ý送到ý学校ý就不ý用再ý多操ý心。
ý我ý认为ý这种ý想法ý值得ý商榷ý。
ý
首ý先,ý孩子ý每天ý在学ý校的ý时间ý只有ý5个ý多小ý时,ý剩下ý的大ý部分ý时间ý都是ý在家ý里。
ý在这ý个ý时间ý段里ý对孩ý子的ý教育ý不可ý能靠ý本文ý来自ý免费ý老师ý来做ý。
俗ý话说ý“父ý母是ý孩子ý的第ý一任ý老师ý”ý,ý孩子ý的许ý多好ý的道ý德品ý质、ý行为ý习惯ý,学ý习习ý惯的ý养成ý如尊ý敬父ý母、ý勤俭ý节约ý、爱ý惜粮ý食,ý保ý质保ý量地ý按时ý完成ý家庭ý作业ý等都ý需要ý在家ý里由ý家长ý正确ý引导ý和督ý促下ý才能ý完成ý。
其ý次,ý每个ý班里ý的孩ý子都ý有5ý0多ý人,ý而且ý每个ý孩子ý的情ý况也ý都不ý相同ý。
老ý师每ý天的ý工作ý量ý很大ý,一ý个老ý师一ý周有ý很多ý课,ý挺辛ý苦的ý。
老ý师们ý在时ý间有ý限的ý课堂ý上首ý先要ý完成ý大量ý的ý教学ý任务ý,对ý孩子ý各科ý知识ý的理ý解掌ý握情ý况主ý要是ý通过ý测试ý来检ý查,ý测试ý也不ý是每ý天进ý行的ý,ý那么ý,孩ý子当ý天的ý学习ý情况ý还是ý要回ý到家ý由家ý长帮ý助检ý查。
ý所以ý我认ý为我ý们做ý家长ý的要ý经常ý主ý动积ý极的ý和老ý师沟ý通,ý通过ý沟通ý既可ý以及ý时了ý解自ý己孩ý子在ý学校ý的学ý习情ý况,ý回家ý后能ý够ý有针ý对性ý地要ý求孩ý子复ý习巩ý固学ý的不ý够扎ý实的ý知识ý,也ý可以ý经常ý了解ý孩子ý行为ý习惯ý方面ý的情ý况ý,对ý孩子ý的一ý些不ý良的ý行为ý习惯ý,就ý要配ý合老ý师共ý同努ý力来ý纠正ý效果ý好的ý多。
ý就拿ý我的ý孩ý子来ý讲,ý我的ý孩子ý一直ý比较ý自信ý,这ý是个ý优点ý,但ý却形ý成了ý只能ý听表ý扬的ý心理ý。
ý
有ý一段ý时间ý,他ý听讲ý不太ý认真ý,有ý时还ý说小ý话。
ý老师ý批评ý了他ý,他ý却认ý为没ý什么ý大不ý了ý的,ý对批ý评产ý生了ý抵触ý情绪ý,回ý到家ý里也ý听不ý进任ý何批ý评。
ý那几ý天,ý他不ý开心ý,我ý也很ý烦恼ý,ý真不ý知道ý该如ý何教ý育他ý,于ý是,ý我到ý学校ý找到ý刘老ý师,ý刘老ý师帮ý我分ý析后ý认为ý主要ý是因ý为平ý时ý老师ý和家ý长对ý孩子ý的表ý扬太ý多,ý使他ý产生ý了骄ý傲的ý情绪ý,现ý在只ý要稍ý微批ý评他ý一下ý,他ý就ý接受ý不了ý。
这ý样的ý孩子ý感情ý太脆ý弱,ý这也ý是现ý在很ý多独ý生子ý女的ý通病ý,长ý期下ý去,ý将来ý走向ý社ý会遇ý到困ý难挫ý折就ý会承ý受不ý了,ý对他ý的身ý心健ý康非ý常不ý利。
ý刘老ý师建ý议我ý以后ý不管ý在家ý里ý还是ý在学ý校,ý对于ý在他ý能力ý范围ý之内ý的事ý情,ý能做ý好的ý我就ý会告ý诉他ý这是ý他应ý该做ý的,ý因为ý他ý现在ý长大ý了;ý对于ý超出ý能力ý范围ý之外ý的事ý情,ý做得ý好的ý我就ý告诉ý他如ý果再ý努力ý些,ý我相ý信ý你会ý做得ý更好ý。
对ý于做ý错了ý的事ý要明ý确告ý诉他ý这样ý做是ý不对ý的,ý应该ý怎样ý做才ý是正ý确的ý。
不ý能ý只表ý扬不ý批评ý。
这ý样学ý校、ý家庭ý的要ý求达ý到了ý一致ý,坚ý持了ý一段ý时间ý后,ý孩子ý开始ý能正ý确ý对待ý批评ý了,ý收到ý了较ý好的ý效果ý。
我ý认为ý这个ý好的ý变化ý正是ý家长ý和老ý师的ý及时ý沟通ý才有ý的效ý果ý。
ý
所ý以我ý们做ý家长ý的应ý密切ý配合ý老师ý共同ý完成ý教育ý孩子ý的义ý务。
ý以上ý观点ý是我ý的一ý点个ý人ý体会ý,说ý的不ý对之ý处请ý大家ý批评ý,谢ý谢!
ý篇三ý:
ý家长ý会演ý讲稿ý一ý三班ý家长ý会演ý讲稿ý尊ý敬的ý各位ý家长ý,感ý谢您ý在百ý忙之ý中来ý参加ý我们ý一年ý级三ý班的ý家长ý会。
ý
ý开学ý至今ý已ý有一ý个月ý的时ý间了ý,学ý生较ý开学ý之初ý已有ý了较ý大的ý改变ý,他ý们变ý得懂ý礼貌ý,爱ý学习ý,我ý作为ý他ý们的ý班主ý任,ý看着ý他们ý一天ý天的ý变化ý,心ý里很ý高兴ý。
同ý时,ý他们ý毕竟ý还是ý小孩ý子,ý身上ý肯ý定存ý在着ý很多ý问题ý,在ý此,ý我希ý望家ý长能ý与我ý配合ý,共ý同让ý他们ý变得ý跟好ý。
ý一、ý接送ý地点ý:
ý?
ý经常ý接孩ý子的ý家长ý都知ý道,ý我们ý学校ý放学ý路队ý是特ý色,ý所以ý请家ý长为ý了孩ý子的ý安全ý站ý在绿ý化带ý外面ý接,ý或者ý是告ý诉孩ý子你ý经常ý站的ý位置ý,让ý她去ý找你ý。
有ý的家ý长喜ý欢随ý着队ý伍走ý,ý这样ý很不ý安全ý。
ý
?
ý咱ý们早ý上到ý校时ý间是ý7:
ý
2ý0,ý你不ý要送ý的太ý早,ý天气ý转冷ý,早ý饭在ý家吃ý热乎ý的,ý学生ý上ý午也ý有精ý神。
ý当然ý迟到ý更是ý不行ý。
开ý学近ý一个ý月,ý我们ý班几ý乎天ý天都ý有学ý生迟ý到。
ý?
ý咱们ý的放ý学时ý间,ý周五ý略早ý,千ý万别ý忘记ý接孩ý子,ý如果ý你临ý时有ý事情ý,请ý提前ý电话ý告ý知,ý为了ý学生ý的安ý全,ý我一ý般会ý把他ý带到ý办公ý室去ý二:
ý
习ý惯养ý成:
ý
一ý年级ý的孩ý子年ý龄小ý,爱ý动,ý自控ý能力ý也差ý,所ý以上ý课是ý难免ý有注ý意力ý分散ý的时ý候。
ý在ý课堂ý上,ý老师ý会经ý常提ý醒,ý在家ý里,ý我希ý望父ý母们ý也能ý常常ý提醒ý他们ý上课ý时的ý规矩ý。
养ý成良ý好ý的课ý堂习ý惯是ý好成ý绩的ý保证ý。
有ý些学ý生吃ý小饭ý桌,ý中午ý玩高ý兴了ý,下ý午上ý课就ý爱犯ý困,ý影ý响听ý课质ý量,ý而且ý,现ý在天ý气转ý冷,ý在教ý室里ý休息ý容易ý着凉ý,所ý以请ý各位ý家长ý提醒ý小饭ý桌的ý老ý师,ý中午ý尽量ý让孩ý子休ý息。
ý
ý二、ý作业ý发送ý:
ý我们ý的学ý生年ý龄偏ý小,ý所以ý我在ý课堂ý上即ý使强ý调过ý很多ý遍作ý业的ý格式ý、内ý容,ý他们ý也有ý可ý能搞ý不清ý楚,ý所以ý,孩ý子的ý家庭ý作业ý,我ý一般ý短信ý告知ý家长ý,有ý时候ý发的ý时间ý可能ý有点ý晚,ý因为ý我的ý课一ý般在ý最后ý一节ý,下ý课后ý还要ý送学ý生,ý请各ý位理ý解一ý下,ý我会ý尽量ý早的ý告知ý你们ý。
ý
如ý果你ý的校ý讯通ý出现ý了故ý障或ý收不ý到信ý息,ý请你ý及时ý告诉ý我,ý我会ý帮你ý联系ý负责ý人解ý决问ý题。
ý
ý三、ý家长ý态度ý:
ý四、ý我在ý开学ý之初ý就讲ý过,ý学生ý的学ý习习ý惯,ý一旦ý养成ý,想ý改掉ý是很ý不容ý易的ý。
所ý以,ý现在ý是培ý养好ý习惯ý的最ý佳时ý机。
ý
ý五、ý给孩ý子独ý立的ý写字ý学习ý空间ý,可ý是,ý我收ý上来ý的作ý业本ý,有ý的同ý学是ý这样ý的ý:
ý(出ý示图ý片)ý
ý六、ý安全ý问题ý:
ý一年ý级的ý学生ý,恶ý性的ý打架ý事件ý基本ý不会ý出现ý,但ý是同ý学之ý间的ý磕磕ý碰碰ý总是ý难免ý。
为ý了ý最大ý限度ý的保ý证学ý生的ý安全ý,我ý希望ý家长ý能配ý合老ý师做ý好安ý全教ý育工ý作。
ý
ý例:
ý
前ý几天ý下雨ý,有ý的家ý长接ý孩子ý心切ý,就ý在窗ý户口ý叫学ý生,ý结果ý学生ý就从ý窗户ý跳出ý去ý了,ý我曾ý在班ý级再ý三强ý调的ý注意ý安全ý,一ý瞬间ý就没ý有了ý,学ý生会ý以为ý,我ý妈妈ý都允ý许我ý这样ý做ý,那ý这样ý做就ý是对ý的。
ý
ý下面ý是一ý组我ý们抓ý拍到ý的图ý片:
ý
(ý出示ý图片ý)。
ý七:
ý
家ý长代ý表发ý言ý最后ý,我ý再次ý衷心ý的感ý谢各ý位家ý长的ý到来ý,感ý谢您ý的配ý合。
ý?
ý电话ý:
ý王老ý师(ý语文ý):
ý
1ý50ý62ý10ý23ý94ý?
ý骆老ý师(ý数学ý):
ý
1ý83ý61ý56ý78ý08ý篇四ý:
ý家长ý会演ý讲稿ý大家ý晚上ý好!
ý案ý例分ý析:
ý
3ý月1ý4日ý,1ý5中ý学生ý孙浩ý天已ý接到ý西安ý交大ý少年ý班的ý录取ý通知ý书孙ý浩天ý的母ý亲李ý霞直ý言:
ý
“ý我的ý孩子ý不是ý天才ý,只ý是养ý成了ý良好ý的系ý统的ý学习ý习惯ý”。
ý
ý“养ý成好ý的学ý习习ý惯能ý够节ý省ý大量ý的学ý习时ý间,ý效率ý会高ý很多ý。
”ý从上ý初中ý一年ý级开ý始,ý李霞ý注意ý到儿ý子开ý始为ý自己ý制定ý各种ý计划ý。
短ý至一ý星期ý,长ý至一ý学ý期,ý在孙ý浩天ý卧室ý的墙ý壁上ý,每ý次都ý会看ý到最ý新的ý计划ý单。
ý“养ý成好ý的学ý习习ý惯能ý够节ý省大ý量ý的学ý习时ý间,ý效率ý会高ý很多ý。
”ý在这ý方面ý,李ý霞一ý直鼓ý励和ý支持ý儿子ý。
ý
长ý年以ý来,ý李霞ý特别ý注意ý为孩ý子营ý造宽ý松的ý环境ý,并ý且和ý儿子ý经常ý交流ý,“ý我们ý每ý过一ý段时ý间都ý会召ý开一ý次家ý庭会ý议,ý就孩ý子成ý长、ý学习ý中遇ý到的ý小问ý题、ý小麻ý烦,ý全ý家人ý进行ý探讨ý,并ý找到ý最佳ý的解ý决方ý案。
ý这样ý孩子ý在生ý活中ý遇到ý的一ý些小ý烦恼ý,很ý及时ý就迎ý刃ý而解ý了。
ý”ý那么ý,哪ý些养ý成习ý惯对ý学习ý效果ý的影ý响较ý大呢ý?
ý一、ý养成ý良好ý的“ý听课ý习惯ý”ý
1ý、专ý心听ý讲—ý—能ý否抓ý住课ý堂?
ý能否ý聚精ý会神ý、专ý心致ý志地ý听讲ý对学ý习结ý果的ý影响ý是第ý一ý位的ý,抓ý住了ý课堂ý就等ý于抓ý住了ý70ý%的ý成绩ý。
陈ý在这ý方面ý的表ý现值ý得认ý可。
ý
ý2、ý认真ý做笔ý记:
ý
我ý对孩ý子的ý告诫ý是:
ý
好ý记性ý不如ý烂笔ý头—ý—ý听讲ý过程ý中认ý真把ý老师ý强调ý的重ý点在ý课本ý上ý画出ý来,ý及时ý把老ý师在ý黑板ý和多ý媒体ý课件ý中的ý重要ý板书ý记录ý下来ý,以ý备巩ý固和ý复习ý。
ý
二ý、养ý成良ý好的ý“巩ý固复ý习习ý惯”ý
ý1、ý认真ý、及ý时地ý完成ý作业ý就是ý最好ý的巩ý固复ý习手ý段。
ý
ý初中ý相对ý于小ý学来ý说,ý科目ý增多ý,作ý业量ý增大ý,所ý以,ý有的ý同学ý开始ý“应ý付”ý作业ý甚至ý抄ý袭作ý业‥ý‥ý‥ý陈对ý待作ý业非ý常认ý真,ý不论ý是写ý的、ý读的ý、背ý的、ý还是ý预习ý作业ý,她ý基本ý能ý做到ý保质ý保量ý的完ý成。
ý
ý2、ý为了ý拓宽ý孩子ý的知ý识面ý和及ý时巩ý固所ý学知ý识。
ý我也ý经常ý从网ý上下ý载一ý些教ý学课ý件和ý教ý学素ý材,ý和孩ý子一ý起浏ý览、ý学习ý、探ý讨、ý欣赏ý。
ý3、ý个别ý学科ý买了ý相应ý的教ý辅材ý料,ý数学ý的《ý轻巧ý夺冠ý》我ý会选ý一些ý题让ý他做ý做。
ý但其ý它ý学科ý从不ý强制ý性的ý让她ý去做ý题,ý自己ý择时ý巩固ý即可ý
ý三、ý养成ý良好ý的“ý阅读ý习惯ý”ý
1ý、开ý卷有ý益ý课余ý时间ý让孩ý子多ý读一ý些有ý意义ý的课ý外书ý籍。
ý多读ý书能ý开阔ý视野ý,丰ý富孩ý子的ý精神ý世界ý,ý对提ý高阅ý读理ý解能ý力和ý写作ý能力ý也有ý帮助ý。
ý
2ý、看ý电视ý不能ý完全ý代替ý看书ý电视ý画面ý给出ý的是ý全方ý位的ý直观ý信息ý,几ý乎用ý不着ý大脑ý分析ý、判ý断和ý理解ý,而ý看书ý过程ý则ý需要ý检索ý、思ý维、ý想象ý等大ý脑活ý动来ý配合ý。
多ý看书ý不仅ý能开ý阔视ý野,ý还能ý提高ý孩子ý们的ý阅ý读理ý解能ý力和ý写作ý水平ý。
但ý话又ý说回ý来,ý有些ý电视ý栏目ý也有ý书籍ý所不ý具备ý的优ý越性ý,这ý其中ý有ý一个ý甄别ý、引ý导以ý及“ý度”ý的问ý题。
ý
ý习惯ý意味ý着意ý志力ý,习ý惯意ý味着ý自我ý控制ý力,ý习惯ý意味ý着高ý效率ý--ý--ý--ý-优ý秀来ý自于ý良好ý的ý养成ý习惯ý。
如ý果你ý真心ý渴望ý孩子ý优秀ý的话ý,那ý么就ý变“ý神童ý情结ý”为ý“习ý惯情ý结”ý,帮ý助孩ý子ý养成ý哪怕ý一个ý良好ý习惯ý管ý与不ý管完ý全不ý一样ý很ý多帮ý助孩ý子提ý高学ý习成ý绩的ý事情ý,我ý觉得ý我们ý不是ý做不ý到,ý而主ý要是ý主动ý不主ý动去ý做,ý愿ý不愿ý意花ý时间ý去做ý。
ý
jýinýgjýinýgý的两ý次跳ý级:
ý
1ý5中ý68ý5分ý的由ý来:
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1ý7中ý家长ý的陪ý读:
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附ý中6ý91ý分的ý由来ý:
ý外甥ý女成ý绩下ý滑的ý原因ý:
ý总之ý,孩ý子的ý学习ý需要ý我们ý的督ý促与ý辅导ý,ý孩子ý的成ý长离ý不开ý我们ý家长ý的搀ý扶与ý关爱ý.ý对话ý比对ý抗重ý要,ý激励ý比指ý责重ý要ý不要ý以爱ý的名ý义伤ý害孩ý子—ý—青ý春期ý是“ý油门ý最大ý,方ý向盘ý不稳ý”的ý时期ý,青ý春期ý也是ý孩ý子自ý我觉ý醒和ý快速ý成长ý期。
ý青春ý期是ý“最ý需要ý引导ý、规ý范,ý又最ý不服ý引导ý、规ý范”ý的时ý期ý。
一ý味地ý对孩ý子表ý示不ý满、ý求全ý责备ý,带ý给孩ý子一ý些负ý面信ý息,ý只会ý让孩ý子怯ý弱、ý悲观ý,ý甚至ý产生ý厌学ý情绪ý。
比ý如:
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你ý让孩ý子从ý小就ý生长ý在“ý你不ý行”ý的环ý境中ý,慢ý慢地ý,孩ý子就ý会ý把“ý你不ý行”ý内化ý为“ý我不ý行”ý,那ý孩子ý就真ý的不ý行了ý,其ý实对ý孩子ý来说ý,有ý没有ý天分ý不重ý要,ý重ý要的ý是有ý没有ý兴趣ý和自ý信。
ý别在ý某一ý或某ý些方ý面跟ý他人ý的孩ý子攀ý比,ý其实ý孩子ý之间ý本没ý有ý可比ý性。
ý大胆ý地为ý自己ý的孩ý子喝ý彩,ý相信ý自己ý的孩ý子也ý会创ý造奇ý迹!
ý最ý伟大ý的教ý育原ý则之ý——ý南风ý效应ý北ý风与ý南风ý打赌ý,看ý谁的ý力量ý更强ý大,ý他们ý决定ý比谁ý能把ý行人ý的大ý衣脱ý掉。
ý北风ý无论ý怎ý样猛ý烈,ý行人ý只是ý将衣ý服越ý裹越ý紧;ý而南ý风只ý是轻ý轻拂ý动,ý人们ý就热ý得敞ý开大ý衣。
ý南ý风效ý应告ý诉人ý们宽ý容是ý一种ý强于ý惩戒ý的力ý量。
ý教育ý孩子ý同样ý如此ý,那ý些一ý味批ý评孩ý子的ý父母ý,ý最终ý会发ý现孩ý子越ý来越ý听不ý进他ý们的ý话。
ý每个ý孩子ý都有ý可能ý犯错ý误,ý父母ý要容ý忍孩ý子的ý缺点ý,ý客观ý、理ý智、ý科学ý地处ý理日ý常生ý活中ý孩子ý出现ý的各ý种问ý题。
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ý家长ý:
ý请把ý孩子ý当天ý才一ý样欣ý赏!
ý——ý“每ý个孩ý子都ý有一ý座自ý己的ý天堂ý,我ý们没ý能发ý现ý它,ý那是ý因为ý我们ý还缺ý少一ý双智ý慧的ý眼睛ý。
”ý下ý面的ý这个ý小故ý事想ý必有ý的家ý长已ý经体ý验过ý:
ý有一ý位母ý亲第ý一次ý参加ý家长ý会,ý幼儿ý园的ý老师ý说:
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“ý你的ý儿子ý有多ý动症ý,在ý板凳ý上连ý三分ý钟ý都坐ý不了ý,
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