小学三年级信息技术上册教案.docx
- 文档编号:28794800
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:4.11MB
小学三年级信息技术上册教案.docx
《小学三年级信息技术上册教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级信息技术上册教案.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级信息技术上册教案
小学三年级信息技术上册教案
三年级信息技术上册教案
第一单元
走进新生活累计5课时
教学
内容
常规教育、信息和信息技术、计算机、使用鼠标、使用键盘。
单元
概述
本单元是学生初步接触计算机,主要是在教师的帮助下使用计算机,新学期开始,我们开始学习一门新的课程——信息技术课。
什么是信息什么是信息技术其实信息时刻就在我们身边,我们学习、工作和生活都离不开信息,我们到处都看到信息技术的应用。
教学
目标
知识与技能:
了解什么是信息,什么是信息技术。
了解计算机的组成和用途认识计算机桌面
过程与方法:
认识信息,了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。
情感态度与价值观:
培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
教学
重点
什么是信息?
了解计算机的组成,认识鼠标、认识键盘
教学
难点
什么是信息技术?
认识计算机桌面,使用鼠标、使用键盘
教学
准备
计算机网络教室课件
第1课、常规教育
课题
第一课常规教育
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
对于三年级的信息技术教学知识,进行大概的要熟悉。
过程与方法:
新学期的计划要求,进行小组探究,进行信息技术学习。
情感态度与价值观:
安全问题,培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
教材分析
教学重点
1.新学期的教学要求
2.纪律要求,安全提示
3.信息技术课堂要求,上机的要求
教学难点
1.提醒学生时刻注意,保持遵守课堂纪律
2.激发学生的兴趣爱好
3.培养信息技术的创新精神
教学手段
课件、多媒体
教学方法
讲授法
教学过程
组织教学
稳定情绪,检查用具准备情况
二、导入新课
1.新的学期,给学生新的课堂要求
(1)挑选出新的信息技术课代表及信息技术小组长
(2)课前必须准备好老师上课前说要准备好的资料
2.新学期,新的课堂纪律
(1)做端正
(2)保持安静
3.告诉学生遵守课堂纪律的好处
(1)这个年龄段的学生正处在长身体的阶段,必须要正规的坐姿以至于以后出现驼背等现象。
(2)遵守课堂纪律能使学生注意力集中,认真思考听老师讲课,提升学习成绩。
(3)4.ppt作品展示
老师向学生展示自己的作品,让学生对老师产生信任感,先
说服学生老师有这个能力指导学生。
三、练习 要求:
让学生说一说老师刚提出了哪些要求,能否完成记忆深刻,下一节课要完成。
四、小结 通过这节课的学习,有什么收获?
个案添加
课
后
反
思
第2课、推开智慧门
课题
第2课、推开智慧门
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教
学
目
标
了
知识与技能:
了解什么是信息,什么是信息技术。
过程与方法:
认识信息,了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。
情感态度与价值观:
培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
教学重点:
认识信息、获取信息、存储信息。
教学难点:
加工和应用信息、传递信息。
教学准备:
多媒体电脑
教学过程:
一、新课导入:
我的身边充满了大量的信息,信息就是对人们有用的消息,我们的学习、工作和生活都离不开信息。
今天,我们就一起来认识信息、了解信息。
二、讲授新课:
1、认识信息
通过多媒体实例让学生知道什么是信息。
图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息,对人们有用的消息就是信息。
2、获取信息
获取信息的途径:
人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息。
为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具,使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活。
例如:
哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。
3、存储信息
古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事,后来发明了文字、纸张和印刷术,人们用书籍来保存各种信息。
现在,人们利用更先进的手段来保存信息。
例如:
竹简、留声机、录音机、光盘、存储卡、U盘等。
4、传递信息
古时候,人们曾用烽火狼烟来传递信息,有了文字和纸张后,人们通过书信来传递信息,后来发明了电报、电话。
现在,网络在信息的传递上起着巨大而显著的作用。
例如:
3G电话、卫星通讯、视频聊天等。
5、加工和应用信息
人们对获取的信息进行加工处理,使信息更好地为人类所用。
那么,计算机是现代人们处理信息的最得力的工具。
例如:
智能医疗仪器、交通指挥中心、远程计算机网络控制系统、电子排版出版、气象云图,图像处理系统。
卫星发射,控制系统、计算机辅助设计、只能机器人等等。
三、人类早期的信息技术发展
A.为了记录重要的事情,我们的前人采取了一些原始的记事方法:
1、结绳记事用于记录日常生活中的事情
2、峰火台用于军事方面信息传播
3、古代驿站用于古代的交通方面
4、信鸽
5、古代书籍
6、活字印刷术
B.现代的信息技术发展
1、电话
2、收音机
3、照相机
4、电视
5、卫星
6、雷达
7、计算机
8、机器人
四、讨论:
从古到今,信息技术有哪些变化?
五、课堂小结
我们的神州飞船能顺利完成任务,我们的宇航员能安全的
返回地球就是靠的现代信息技术。
希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。
1、信息就在我们的身边,我们的学习、工作和生活都离不开信息。
2、在信息的获取
个案添加
板书设计
课题:
推开智慧门
1、认识信息2、获取信息3、存储信息4、传递信息5、加工和应用信息
教
学
反
思
第3课、认识新伙伴
课题
第3课、认识新伙伴
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教
学
目
标
知
知识与技能:
了解计算机的组成和用途认识计算机桌面
过程与方法:
认识鼠标了解鼠标的四种基本操作
情感态度与价值观:
培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
教学重点:
认识计算机的桌面和鼠标。
教学难点:
鼠标的四种基本操作。
教学准备:
多媒体电脑
教学过程:
一、新课导入:
教师请学生来描述生活中所见的计算机激起学生对计算机的关注由此引入新课。
同学们,你们知道计算机吗你们想了解计算机吗从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。
二、授课:
1、认识计算机
老师向学生介绍计算机的种类:
台式计算机、便携式计算、掌上计算机。
师:
计算机在我们的生活中随处用到有同学知道吗?
生回答。
介绍计算机的用途及功能。
2、打开计算机
教师演示计算机的打开方式。
注意一正确引导学生比如按电源开关的力度系统开机时屏幕的变化等。
3、计算机桌面
进入系统后介绍桌面的各种工具。
5、计算机的基本操作
教师演示鼠标的正确使用方法并引导学生练习。
注意正确的握鼠标的方式、力度等。
三、精讲计算机知识
1、认识计算机
(1)了解计算机的种类和组成。
(2)计算机在当今社会中的各种用途。
2、打开计算机。
3、认识计算机桌面
认识进入Windows系统后,桌面的各种用具。
4、关闭计算机。
练习鼠标的移动、指向、单击。
根据老师的提示关闭计算机。
打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。
三、练一练:
学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
个案添加
板书设计:
课题:
认识新伙伴
计算机的组成:
主机显示器键盘鼠标音箱
关闭计算机:
打开“开始”—“关闭计算机”—“关闭”。
教
学
反
思:
第4课、牵手指挥棒
课题
第4课、牵手指挥棒
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
通过“扫雷游戏”激发学生学习计算机的兴趣。
过程与方法:
掌握鼠标的基本操作掌握正确的关机操作
情感态度与价值观:
通过学习了解网络游戏只是学习之余的一项放松心情的事情不能当作必须做的事情去做。
教学重点:
是练习并掌握鼠标的基本操作。
教学难点:
是掌握正确的关机方法。
教学准备:
多媒体电脑
教学过程:
一、谈话引入:
同学们都喜欢玩游戏,大家很想试试吧。
今天,我们就来玩玩“扫雷”游戏,看谁能把地雷都找到。
二、开始学习
1、认识鼠标。
引导学生观察鼠标,认识鼠标,并说出各部分名称。
2、操作鼠标。
移动:
移动鼠标将指针指向某个对象。
单击:
对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。
双击:
对准对象快速地点击鼠标左键2次。
右击:
按右键1次。
拖动:
按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。
3、启动游戏
双击连连看图标,打开游戏。
认识游戏界面。
提示游戏方法。
教师向学生演示游戏的启动步骤。
认识开心果连连看小游戏的界面。
4、开始连连看比赛
教师向学生讲解连连看游戏的规则和玩法回顾鼠标操作的要领。
让学生分组玩游戏。
5、游戏结束
6、关闭游戏
引导学生关闭连连看游戏。
7、关闭计算机
讲解正确的关机方法。
“开始”——“关机”——“确定”。
三、练一练:
学生操作、游戏,教师巡视,指导学生。
四、小结、质疑:
今天,你学会了什么操作过程中遇到什么困难还需要解决
个案添加
板书设计:
课题:
牵手指挥棒
移动:
移动鼠标将指针指向某个对象。
单击:
对准对象轻轻地点击鼠标左键1次。
双击:
对准对象快速地点击鼠标左键2次。
右击:
按右键1次。
拖动:
按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。
教
学
反
思
5、从容上舞台
课题
5、从容上舞台
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
了解键盘各部分的名称。
过程与方法:
掌握键盘的使用方法,以及键盘打字的键位。
情感态度与价值观:
让学生通过学习能够熟练掌握键盘打字的技巧,学会十指合作进行键盘打字,从而懂得分工合作在生活学习中是非常重要的,以培养学生合作精神。
教学重点:
认识8个基准键,基准键的键位练习。
教学难点:
认识键盘了解键位和打字指法,理解分工合作的重要性。
教学准备:
多媒体电脑
教学过程:
一、引入:
我们从这节课开始,就开始学习——键盘,熟练掌握键盘操作是我们使用计算机的关键一步。
相信同学们经过努力,一定会取得成功!
二、新授
1、认识键盘
(1)键盘由四个分区组成。
功能区主键盘区编辑区辅助键区
(2)介绍左右手的8个基准键,以及基础操作方法。
2、基准键的手指分工
手放在键盘上打字时,手指都要放在对应的基准键上。
3、基准键键位练习
(1)启动金山打字2010软件,进入英文打字。
(2)进入“键位练习”选项卡,选择键位练习。
(3)开始基准键键位练习。
4、手指分工:
通过“金山打字通”让学生初步尝试手指的分工。
5、键盘练习:
通过“金山打字通”中的初级键位练习,让学生初步了解常用打字的方法。
6、弹“电脑钢琴”:
打开“电脑钢琴”让学生通过弹奏歌曲,熟悉键盘键位和指法。
三、练一练:
学生操作,教师巡视,指导学生操作。
四、小结
今天你学到了什么,说出来和大家一起分享吧?
个案添加
板书设计
课题:
从容上舞台
键盘的组成:
功能区主键盘区编辑区辅助键区
教
学
反
思
第二单元
妙笔能生花累计4课时
教学
内容
“形状”与填充工具,“铅笔”、“橡皮”工具的移动,旋转和复制、粘贴,“刷子”工具
单元
概述
本单元是学生初步接触计算机,主要是在教师的帮助下使用计算机,同学们都喜欢动画片,动画片中的场景和众多的卡通形象,很多都是使用计算机绘制的。
这一单元,我们就来学习用计算机画画,Windows7中有一个“画图”程序,是一个很棒的绘图工具,它能帮助我们展开想象的翅膀,画出美丽的图画。
教学
目标
知识与技能:
初识“画图”程序,认识“画图”中的各种工具。
使用“形状”与填充工具画图。
过程与方法:
通过“画发射火箭”图,初步了解画图程序中的基本“形状”,并会给形状填充颜色。
情感态度与价值观:
培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。
教学
重点
使用“形状”与填充工具画图。
使用“铅笔”“橡皮”工具的方法。
教学
难点
粘贴的两种方式:
透明粘贴、不透明粘贴。
“刷子”工具的操作方法
教学
准备
计算机网络教室课件
第二单元
妙笔能生花累计4课时
教学
内容
“形状”与填充工具,“铅笔”、“橡皮”工具的移动,旋转和复制、粘贴,“刷子”工具
单元
概述
本单元是学生初步接触计算机,主要是在教师的帮助下使用计算机,同学们都喜欢动画片,动画片中的场景和众多的卡通形象,很多都是使用计算机绘制的。
这一单元,我们就来学习用计算机画画,Windows7中有一个“画图”程序,是一个很棒的绘图工具,它能帮助我们展开想象的翅膀,画出美丽的图画。
教学
目标
知识与技能:
初识“画图”程序,认识“画图”中的各种工具。
使用“形状”与填充工具画图。
过程与方法:
通过“画发射火箭”图,初步了解画图程序中的基本“形状”,并会给形状填充颜色。
情感态度与价值观:
培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。
教学
重点
使用“形状”与填充工具画图。
使用“铅笔”“橡皮”工具的方法。
教学
难点
粘贴的两种方式:
透明粘贴、不透明粘贴。
“刷子”工具的操作方法
教学
准备
计算机网络教室课件
6、航天梦喜圆
课题
6、航天梦喜圆
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
初步认识“画图”程序,学会启动和关闭“画图”程序。
过程与方法:
通过“画发射火箭”图,初步了解画图程序中的基本“形状”,并会给形状填充颜色。
情感态度与价值观:
培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
教学重点:
使用“形状”与填充工具画图。
教学难点:
学会启动和关闭“画图”程序。
并会给形状填充颜色。
教学准备:
多媒体电脑作品
教学过程:
一、谈话引入:
我国的载人航天事业取得了令人瞩目的进步,一枚枚运载火箭拔地而起,把神舟飞船送入太空。
今天我们用计算机来绘出飞船发射的壮观情景。
二、开始学习
1、启动“画图”程序。
(1)单击“开始”,依次选择“程序”→“附件”→“画图”。
(2)在“画图”命令上点击,打开“画图”窗口。
2、认识“画图”程序窗口。
3、画火箭。
(1)选择“矩形”工具,单击“粗细”,选择“1px”。
(2)单击“颜色1”,选择“黑色”。
(3)在绘图区拖动“矩形”的十字指针,画出运载火箭箭身。
(4)同样的方法,选择“圆角矩形”“三角形”和“矩形”画出整流罩。
(5)选择不同的颜色,涂好颜色。
4、保存文件。
三、练一练:
学生操作,教师巡视,指导学生操作,作品展示。
四、小结、质疑:
今天,你学会了什么操作过程中遇到什么困难还需要解决
个案添加
板书设计:
课题:
航天梦喜圆
1、启动“画图”程序。
2、认识“画图”程序窗口。
3、画火箭。
4、保存文件。
教
学
反
思
7、金鱼乐悠悠
课题
67、金鱼乐悠悠
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
掌握“铅笔”工具的使用能够综合运用前面所学的知识和技能画出金鱼缸和里面的金鱼。
过程与方法:
通过分步骤画鱼缸、画小鱼的过程初步掌握“铅笔”、“橡皮”工具的使用,通过把画好的小鱼放进鱼缸的过程初步掌握移动的方法。
情感态度与价值观:
培养学生从生活中寻找美、发现美、从而创造美的能力。
教学重点:
使用“铅笔”“橡皮”工具的方法。
教学难点:
使用“铅笔”、“橡皮”工具的使用,通过把画好的小鱼放进鱼缸。
教学准备:
多媒体电脑作品
教学过程:
一、谈话引入:
小金鱼真美丽,你喜欢它吗?
今天我们学习使用计算机把它们画下来。
二、复习旧知
1、复习已经学习过的基本形状的组合。
2、复习移动的操作要领。
生:
认真听老师讲解,仔细看老师演示。
师:
讲解并演示铅笔工具的操作要领。
1、指到学生用“椭圆”工具和“橡皮”工具相结合画出漂亮的鱼缸。
2、让学生学会初步掌握移动的方法。
生:
认真听老师讲解仔细看老师的演示。
三、新授
1、画鱼缸
(1)学生观察鱼缸的形状。
(2)利用“椭圆”“橡皮”和“填充”工具画出鱼缸。
2、画小金鱼
(1)选择“铅笔”画轮廓,并填上颜色。
(2)利用“选择”工具将小金鱼移动到鱼缸内,并用“椭圆”工具画出几个小气泡。
3、用“铅笔”工具化小鱼。
用“椭圆”和“橡皮”工具相结合,画“鱼缸”。
三、练一练:
1.学生操作,教师巡视,指导学生操作。
2.作品展示。
四、小结:
今天,你学会了什么2操作过程中遇到什么困难还需要解决
个案添加
板书设计:
课题:
金鱼乐悠悠
1、画鱼缸
2、画小金鱼
教学反思
8、熊猫庆生日
课题
8、熊猫庆生日
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
学习使用“旋转”和“复制”、“粘贴”的技巧。
过程与方法:
通过画“熊猫庆生日”掌握“旋转”和“复制”、“粘贴”的方法。
情感态度与价值观:
通过学习懂得举一反三,能够发挥各自的想象力,创作出更美的图画。
教学重点:
使用“旋转”和“复制”、“粘贴”的技巧
教学难点:
粘贴的两种方式:
透明粘贴、不透明粘贴。
教学准备:
多媒体电脑作品
教学过程:
一、引入:
同学们,你们喜欢大熊猫吗今天可是大熊猫的生日,我们来给它戴上生日帽吧!
二、新学
1、打开“画图”程序,调整图片大小和底色。
2、介绍画熊猫的方法。
(1)用“椭圆”“曲线”“三角形”等工具画好熊猫的左半部。
(2)用“选择”中的方框,框住熊猫的左半部,执行“复制”——“粘贴”命令,复制出另一个熊猫的左半部。
(3)执行“旋转”——“水平翻转”命令,将左半部变成右半部,并拖动它与左半部拼合。
3、教师示范画一画。
三、练一练:
学生操作,教师巡视,指导学生操作,作品展示。
四、小结:
在画图中,我们可以通过复制多个简单图形,经过翻转、缩放、倾斜,再组合成复杂的图形。
个案添加
板书设计
课题:
熊猫庆生日
1、打开“画图”程序,调整图片大小和底色。
2、介绍画熊猫的方法。
3、执行“旋转”——“水平翻转”命令,将左半部变成右半部,并拖动它与左半部拼合。
教学反思
9、小鸡水墨画
课题
9、小鸡水墨画
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
学习“画小鸡”。
过程与方法:
掌握“刷子”工具的使用方法和技巧。
情感态度与价值观:
通过学习初步体会中国画的魅力,知道祖国的文化源远流长,从而激发学生的爱国思想。
教学重点:
“刷子”工具的操作方法
教学难点:
学会“画小鸡”
教学准备:
多媒体电脑作品
教学过程:
一、引入:
出示《他日相呼》,学生欣赏,揭示本课学习内容。
二、新授
1、师介绍画小鸡的方法。
单击“刷子”工具,用黑色画出小鸡的头部和眼睛,再选择灰色画小鸡的身子,后用黑色画出鸡爪。
2、师演示。
3、复制相对的小鸡。
(1)复制一只小鸡,选中它,翻转图形。
(2)调整复制的小鸡的大小,再画出一条蚯蚓。
三、练一练:
学生操作,教师巡视,指导学生操作,作品展示。
四、试一试:
观察樱桃图,选择使合适的刷子,模仿着画出来。
五、小结、质疑:
1、今天,你学会了什么?
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决?
个案添加
板书设计
课题:
小鸡水墨画
1、介绍画小鸡的方法
2、复制相对的小鸡。
教学反思
第三单元
练就五指功累计4课时
教学
内容
英文输入,汉字输入、词组和整句输入、字型、手写、语音输入。
单元
概述
本单元是学生初步接触计算机,主要是在教师的帮助下使用计算机,通过键盘和其他工具,我们可以把汉字、英文、数字和各种符号输入到计算机中,再编辑成文章。
教学
目标
知识与技能:
初步掌握用“写字板”程序进行打字练习。
学习键盘输入大小写英文字母,熟练键盘的正确操作。
学习用“搜狗拼音输入法”进行汉字输入。
过程与方法:
通过继续熟练练习键盘的正确操作输入法。
学习以词句的方式输入汉字,以提高输入速度。
情感态度与价值观:
让学生了解,键盘就如我们身边的同学朋友,每个人都有自己的用处,培养学生团结合作的精神。
教学
重点
英文输入,汉字输入、词组和整句输入
教学
难点
字型、手写、语音输入。
教学
准备
计算机网络教室课件
10、趣味敲字母
课题
10、趣味敲字母
主备人
陈媛媛
教学时间
课型
新授课
教学时数
一课时
授课年级
三年级
教学目标
知识与技能:
初步掌握用“写字板”程序进行打字练习。
过程与方法:
学会输入英文字母,进而学会输入英文语句;初步认识“大写字母锁定键”了解大小写字母的输入方式。
情感态度与价值观:
通过本课学习,让学生了解,键盘就如我们身边的同学朋友,每个人都有自己的用处,培养学生团结合作的精神。
教学重点:
主键盘的手指分工。
教学难点:
会使用“大写字母锁定键”了解大小写字母的输入方式。
教学准备:
多媒体电脑
一、谈话引入:
八个手指就像一排弓箭手,八个基准键就是八只弓。
这节课,训练你的射手们,让它们兄弟分工、各司其职、井然有序、百发百中。
二、开始学习
1、主键盘的手指分工
讲解八个手指在主键盘具体分工的内容。
2、打开“写字板”程序。
(1)介绍“写字板”程序。
(2)单击“开始”按钮,选择“程序”——“附件”——“写字板”单击。
3、输入英文句子。
(1)在输入过程中按住“Shift”键不许,可以进行大写字母的输入。
(2)空格、标点符号的输入。
4大小写字母混合输入
按下“CapsLock”,指示灯亮,可以进行在写字母的输入。
1、出示英文句子“Thequickbrownfoxjumpsoveralazydog”告诉学生这句话的意思。
2、提示学生,这句话虽然简短,却包含了全部26个英文字母,是练习英文输入的著名的句子。
让学生了解,在计算机中输入文字、编辑文字,要使用文字编辑程序,“写字板”就是可以帮助我们将输入的文字编辑成文章的程序之一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 信息技术 上册 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)