二轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习附答案.docx
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二轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习附答案
二轮复习统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)
一、高中语文文言文阅读
1.阅读下面的文言文,完成下列小题。
马融字季长,扶风茂陵人也,将作大匠严之子。
为人美辞貌,有俊才。
初,京兆挚恂以儒术教授,隐于南山,不应征聘,名重关西。
融从其游学,博通经籍。
恂奇融才,以女妻之。
永初二年,大将军邓骘闻融名,召为舍人。
非其好也,遂不应命,客于凉州武都、汉阳界中。
会羌虏飙起,边方扰乱,米谷踊贵,自关以西,道殣相望。
融既饥困,乃悔而叹息,谓其友人曰:
“古人有言:
‘左手据天下之图,右手刎其喉,愚夫不为。
’所以然者,生贵于天下也。
今以曲俗咫尺之羞,灭无赀之躯,殆非老庄所谓也。
”
故往应骘召。
四年,拜为校书郎中,诣东观(注)典校秘书。
是时,邓太后监朝,骘兄弟辅政。
而俗儒世士,以为文德可兴,武功宜废,遂寝蒐狩之礼,息战阵之法,故猾贼从横,乘此无备。
融乃感激,以为文武之道,圣贤不坠,五才之用,无或可废。
元初二年,上《广成颂》以讽谏。
颂奏,忤邓氏,滞于东观,十年不得调。
因兄子丧,自劾归。
太后闻之怒,谓融羞薄诏除,欲仕州郡,遂令禁锢之。
太后崩,安帝亲政,召还郎署,复在讲部。
出为河间王厩长史。
时车驾东巡岱宗,融上《东巡颂》,帝奇其文,召拜郎中。
融才高博洽,为世通儒,教养诸生,常有千数。
善鼓琴,好吹笛,达生任性,不拘儒者之节。
居宇器服,多存侈饰。
尝坐高堂,施绛纱帐,前授生徒,后列女乐,弟子以次相传,鲜有入其室者。
年八十八,延熹九年卒于家。
遗令薄葬。
论曰:
马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣。
夫事苦,则矜全之情薄;生厚,故安存之虑深。
登高不惧者,胥靡之人也;坐不垂堂者,千金之子也。
原其大略,归于所安而已矣。
(注)东观:
汉代宫中藏书、著书的机构。
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐 恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/
B.马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣/
C.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/
D.马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣/
(2)下列是对文中加点词语的相关解说,不正确的一项是( )
A.舍人,古代豪门贵族家里的门客,宋元后用以称呼权贵子弟,明代军卫应袭子弟也称“舍人”。
B.老庄,老子和庄子的并称,老子和庄子是道家学说的代表人物,道家主张“清静无为”“顺应天道”“人性本善”“逍遥齐物”等思想。
C.岱宗,泰山的尊称,泰山有着深厚的文化内涵,是历代帝王封禅的神山,是佛道两家的圣地,是中华民族精神文化的缩影。
D.《左氏春秋》,简称《左传》,相传为鲁国史官左丘明所著,是我国现存最早的叙事详细的编年体史书。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.马融年轻时长相英俊,擅长辞令,颇有才气,拜隐居的挚恂为师,学业大有长进。
挚恂认为马融是个奇才,将女儿嫁给了他。
B.马融起初拒绝了大将军邓骘的征召,客居在武都、汉阳一带,后边境不安定,物价飞涨,马融生活陷入困顿,最终接受了邓骘的邀请。
C.马融因上奏《广成颂》讽谏朝廷,得罪了当权的邓氏,被滞留在东观,十年得不到升迁,还遭到禁锢,被限制了人身自由。
D.马融门下学生数以千计。
教授学生时,他坐在高堂上,堂上设置红色纱帐,纱帐后安排女乐,学生按照次序传习他的学说,能登堂入室得其面授者很少。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①古人有言:
“左手据天下之图,右手刎其喉,愚夫不为。
”所以然者,生贵于天下也。
②而俗儒世士,以为文德可兴,武功宜废,遂寝蒐狩之礼,息战阵之法,故猾贼从横,乘此无备。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)C
(4)①古人有这样的话:
“左手拿着天下的地图,右手割断自己的喉管,这是愚蠢的人都不做的事情。
”这样的原因,是生命比天下更宝贵。
②而当时浅陋的儒生和读书人,都认为可以大兴文德,武力应该废止,于是停止打猎的礼仪,停息作战布阵的法令,所以狡猾的盗贼放纵横行,乘朝廷当时没有防备。
【解析】【分析】
(1)“马融辞命”的对象是“邓氏”,所以“邓氏”要紧挨着“辞命”,“马融辞命邓氏”主谓宾结构完整,中间不能断开,排除A、B两项;“不赀之躯”作“惜”的宾语,构成动宾结构,所以“惜”与“不赀之躯”之间不能断开,而且“羞曲士之节”与“惜不赀之躯”是对称句,中间须断开,排除D项;此句译为:
马融不应邓骘之请,犹豫徘徊在陇、汉一带,是想要坚守自己的操守吗?
接着却羞愧于孤陋寡闻的人保持所谓的名节,爱惜自己高贵之身,最终因为奢侈享乐放纵心性,纠合亲附朋党成为别人讥笑的对象,原本就知道懂得节制自己欲望的人很少啊。
故选C。
(2)B项“人性本善”出自《水信无分于东西》中的孔子曰性相近,承认有人性,但未说人性是什么。
由作者孟子所著。
由此判断其是儒家孟子的思想主张。
故选B。
(3)C项“马融因上奏《广成颂》讽谏朝廷……被限制了人身自由。
”错误,原文“上《广成颂》以讽谏。
颂奏,忤邓氏,滞于东观,十年不得调。
因兄子丧,自劾归。
太后闻之怒,谓融羞薄诏除,欲仕州郡,遂令禁锢之。
”可见,他被禁锢是因为他借着兄长之子去世向朝廷请求回乡,自我弹劾,太后认为马融轻视、羞辱了朝廷的任命,想到州郡做官,于是下令禁锢他。
因此不是因为上奏《广成颂》被禁锢。
故选C。
(4)本题:
①古人有言:
“左手据天下之图,右手刎其喉,愚夫不为。
”所以然者,生贵于天下也。
翻译为:
古人有这样的话:
“左手拿着天下的地图,右手割断自己的喉管,这是愚蠢的人都不做的事情。
”这样的原因,是生命比天下更宝贵。
翻译时注意得分点:
据,拿着;刎,割;为,做;生,生命;于,比;所以,……的原因;生贵于天下,状语后置句。
②而俗儒世士,以为文德可兴,武功宜废,遂寝蒐狩之礼,息战阵之法,故猾贼从横,乘此无备。
翻译为:
而当时浅陋的儒生和读书人,都认为可以大兴文德,武力应该废止,于是停止打猎的礼仪,停息作战布阵的法令,所以狡猾的盗贼放纵横行,乘朝廷当时没有防备。
翻译时注意得分点:
以为,认为;武功,军事武勋;宜,应该;寝,停止;从横,纵横;无备,没有防备。
“寝蒐狩之礼,息战阵之法”两句亦可作互文理解,对学生不作要求。
故答案为:
⑴C;⑵B;⑶C;
⑷①古人有这样的话:
“左手拿着天下的地图,右手割断自己的喉管,这是愚蠢的人都不做的事情。
”这样的原因,是生命比天下更宝贵。
②而当时浅陋的儒生和读书人,都认为可以大兴文德,武力应该废止,于是停止打猎的礼仪,停息作战布阵的法令,所以狡猾的盗贼放纵横行,乘朝廷当时没有防备。
【点评】
(1)此题考查文言文断句的能力。
断句、标点也讲求一定的技巧,做题时应把握准语意,根据语法结构、逻辑规律作出判断。
解答本题应首先明白语句大意,只有明白了大意才能对语句进行断句。
(2)此题考查文化常识的识记能力。
了解中国古代文化常识,贵在平时的积累,经常翻阅经典,遇到不明白的就请教和查证。
也可以分类整理,便于查询和记忆。
(3)此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。
此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。
(4)此题考查学生翻译文言文的能力。
翻译句子首先理解文句大意,将所要翻译的句子放入原文中,前贯后连,把握大意;其次确定考查重点,命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点,如词类活用、特殊句式、重点实虚词等,要通过审题抓住命题意图,确定考查点;然后连缀词义成句,直译求“字字落实”(留、删、换),意译求“文从字顺”(调、补、变);最后认真审读检查,书写规范清楚。
在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后,做到书写规范清晰。
【附参考译文】
马融字季长,扶风茂陵人,将作大匠马严的儿子。
马融长相英俊,善于言辞很有才气。
起初,京城的挚恂用儒术教授生徒,在南山隐居,不答应朝廷征召聘任,在关西一带名气很大。
马融跟着他游学,学识渊博精通儒学经典。
挚恂认为马融有奇才,就把女儿嫁给了他。
永初二年,大将军邓骘听说了马融的名声,把他召为舍人。
但不是他内心喜好的,就没答应,客居在凉州的武都和汉阳境内。
恰逢羌虏迅猛扰边,边境混乱不安,粮价飞涨,关内以西之地,路上饿死的人随处可见。
马融在陷入饥饿困苦后,才后悔并且叹息着对朋友说:
“古人有这样的话:
‘左手拿着天下的地图,右手割断自己的喉管,这是愚蠢的人都不做的事情。
’之所以这样的原因,是生命比天下更宝贵。
现在因为一点点世俗的屈辱,而毁灭自己高贵的身体,这大概也不是老子庄子所认可的啊。
”
于是就答应了邓骘的邀请。
永初四年,任命为校书郎中,到东观做典校秘书。
这个时候,邓太后主持朝政,邓骘兄弟辅佐她。
而当时浅陋的儒生和读书人,都认为可以大兴文德,武力应该废止,于是停止打猎的礼仪,停息作战布阵的法令,所以狡猾的盗贼放纵横行,乘朝廷当时没有防备。
马融于是感慨激愤,认为文武之道,圣贤都没有放弃,勇、智、仁、信、忠五才,没有一个可以废止。
元初二年,上奏《广成颂》来规劝进谏此事。
《广成颂》的上奏,违逆(得罪)了邓氏,马融被滞留在东观,十年都没有调任新职。
因为哥哥的孩子死了,他便向朝廷请求回乡。
太后听到这个消息很生气,认为马融羞辱轻视了朝廷的任命,想到州郡做官,于是下令监禁他。
太后死后,安帝刘祜亲政,把他召回郎署做侍从郎官,又做了皇帝的侍讲官。
后离开京师做了河间王的厩长史。
当时皇帝车马东巡泰山,马融上了一篇《东巡颂》,皇帝认为他的文章写得很不一般,召他进京任命为郎中。
马融才高博学,是当时的一个大学者,教授的学生常以千数。
擅长演奏琴,喜欢吹笛子,性情放达率真,不拘泥于儒士的礼节。
居室房屋里的器物服饰,多有奢侈讲究的装饰。
曾经坐在高堂上,挂着绛纱帐,前面教授学生,后面排列着女乐,学生按照次序传习他的学说,很少有人登堂入室。
曾经想注解《左氏春秋》,等到看到贾逵、郑众的注解,就说:
“贾先生精深而不广博,郑先生广博而不精深。
又精深又广博的,谁又能超过我呢?
”著《三传异同说》,注《孝经》、《论语》、《诗》等,所著赋、颂、碑、诔……一共二十一篇。
当初,马融被邓氏惩罚,不敢再违逆得罪权势人家,于是替大将军梁冀起草奏书参奏李固,又写了吹捧梁冀的《西第颂》,因此被正直之人羞耻。
八十八岁,延熹九年死在家中。
留下遗嘱要求简单安葬自己。
(范晔)评价说:
马融不应邓骘之请,犹豫徘徊在陇、汉一带,是想要坚守自己的操守吗?
接着却羞愧于孤陋寡闻的人保持所谓的名节,爱惜自己高贵之身,最终因为奢侈享乐放纵心性,纠合亲附朋党成为别人讥笑的对象,原本就知道懂得节制自己欲望的人很少啊。
大概做事艰苦,那么顾惜保全自己的想法就少一些;生活优厚,所以想要安定保全自己的顾虑就多了。
登上高处而不害怕的,那是刑徒之人;不坐在屋檐下的,那是家有千金之人。
推究其中主要的原因,归于他们所处的环境不同罢了。
2.阅读下面的文言文,完成各题
王文,字千之,初名强,束鹿人。
永乐十九年进士。
授监察御史。
持廉奉法,为都御史顾佐所称。
宣德末,奉命治彰德妖贼张普祥狱。
还奏称旨,赐今名。
英宗即位,迁陕西按察使。
遭父忧,命奔丧,起视事。
正统三年正月擢右副都御史,巡抚宁夏,五年召为大理寺卿。
明年与刑部侍郎何文渊录在京刑狱,寻迁右都御史。
九年出视延绥、宁夏边务。
劾治定边营失律都督佥事王祯、都督同知黄真等罪,边徼为肃。
明年代陈镒镇守陕西,平凉、临洮、巩昌饥,奏免其租。
寻进左都御史。
在陕五年,镇静不扰。
景泰改元,召掌院事。
文为人深刻有城府,面目严冷,与陈镒同官,一揖外未尝接谈。
诸御史畏之若神,廷臣无敢干以私者,然中实柔媚。
给事中林聪等劾文、镒畏势长奸,下诏狱。
二人俱伏,乃宥之。
是时,陈循最任,好刚自用。
高谷与循不相能,以文强悍,思引与共政以敌之,乃疏请增阁员。
循举其乡人萧维祯,谷遂举文。
而文得中官王诚助,于是诏用文。
寻自江、淮还朝,改吏部尚书,兼翰林院学士,直文渊阁。
二品大臣入阁自文始。
寻遭母丧,夺哀如前。
文虽为谷所引,而谷迟重,循性明决,文反与循合而不附谷。
其后以子伦故,欲倾考官,又用谷言而罢。
由是两人卒不相得。
五年进少保,兼东阁大学士。
再进谨身殿大学士,仍兼东阁。
英宗复位,即日与于谦执于班内。
言官劾文与谦等谋立外籓,命鞫于廷。
文力辩曰:
召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹廷臣遂坐谦、文召敬谋未定,与谦同斩于市,诸子悉戍边。
敬亦坐知谋反故纵,减死,戍铁岭。
文之死,人皆知其诬。
以素刻忮,且迎驾、复储之议不惬舆论,故冤死而民不思。
成化初,赦其子还,寻复官,赠太保,谥毅愍。
节选自《明史·王文传》(有删节)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事/沈敬按问无迹/
B. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/速车驾主事/沈敏按问无迹/
C. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹
D. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹/
(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 进士,是科举考试的最高功名。
考中进士,一甲即授官职,其余二甲参加翰林院考试,学习三年再授官职。
B. 视事,即考察政事,明代通常会派遣廷臣管理地方事务和对原有机构进行视察、改革以整饬吏治、革除积弊。
C. 大学士,为辅助皇帝的高级秘书官。
又称内阁大学士、殿阁大学士等。
大学士中居首者,号称首辅,其权最大。
D. 谥,古代帝王或大官死后评给的称号,但亦有“私谥”,即古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的项是( )
A. 王文保持廉洁,遵守法律。
宣德末年,奉命处理案件,使皇帝很满意;弹劾处理不遵法纪官员的罪行,使边境上吏治得到澄清。
B. 王文胸有城府,审时度势。
林聪等人弹劾他,他认罪,朝廷反而原谅了他;高谷虽引荐他,但其反而和陈循投合却不依附高谷。
C. 王文严峻冷酷,刻薄强悍。
御史们都像忌惮神明一样忌惮他;因为他向来的刻薄强悍,以致含冤死去而百姓并不思念他。
D. 王文治理有方,历任多职。
代陈镒镇守陕西,王文上奏免去发生灾荒的地方的田租;进升左都御史,地方上安定不乱。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①文为人深刻有城府,面目严冷,与陈镒同官,一揖外未尝接谈。
②其后以子伦故,欲倾考官,又用谷言而罢。
由是两人卒不相得。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)C
(4)①王文为人深沉刻薄,心中很有城府,面貌严峻冷酷,和陈镒同在官位,见面只是作个揖,没有交谈过。
②那以后因为儿子王伦的缘故,想设计陷害考官,又因高谷进言而罢黜。
从此两人终于不相合。
【解析】【分析】
(1)本题中,“召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹”,这段化是说“‘征召亲王须用金牌信符,派人必须有马牌,这在内府和兵部可以验证。
’言辞激昂壮烈。
于是逮捕了车驾主事沈敬讯问,查无实证”,重点关注动词、名词、代词以及语气词等,根据句意和语法关系进行排除,如“金牌信符”为并列短语,都是“用”的宾语,此处不能断开,这就排除BD两项;“车驾主事沈敬”为“逮”的宾语,“车驾主事”是“沈敬”的官职,不能断开,这就排除A项,故选C。
(2)B项,“视事,即考察政事……”错误,“视事”非考察政事,而指“官吏到职办公”。
故选B。
(3)C项,“因为他向来的刻薄强悍,以致含冤死去面百姓并不思念他”错误,选项对他死去而百姓并不思念他的原因概括不全面,从原文看,他含冤死去而百姓并不思念的原因除其平常刻薄强悍外,还有“在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反”。
故选C。
(4)第一句,“深刻”,深沉刻薄;“严冷”,严峻冷酷;“同官”,同在官位;“揖”,揖;“尝”,曾经,“未尝”,未曾;“接谈”,交谈。
第二句,“以……故”,因为……的缘故;“倾”,使动用法,使……倾倒,此处引申为陷害;“用”,因为,“言”,进言,“罢”,(被)罢黜,动词包含被动;“由是”,从此;“卒”,最终;“相得”,契合、投机,互相投合,相处得很好。
故答案为:
⑴C;⑵B;⑶C;
⑷①王文为人深沉刻薄,心中很有城府,面貌严峻冷酷,和陈镒同在官位,见面只是作个揖,没有交谈过。
②那以后因为儿子王伦的缘故,想设计陷害考官,又因高谷进言而罢黜。
从此两人终于不相合。
【点评】
(1)此题考查文言文断句的能力。
断句、标点也讲求一定的技巧,做题时应把握准语意,根据语法结构、逻辑规律作出判断。
解答本题应首先明白语句大意,只有明白了大意才能对语句进行断句。
(2)此题考查文化常识的识记能力。
了解中国古代文化常识,贵在平时的积累,经常翻阅经典,遇到不明白的就请教和查证。
也可以分类整理,便于查询和记忆。
(3)此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。
此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文,从人物、时间、地点、事件的混和关键词语的误译等角度进行比较分析,作出判定。
(4)此题考查学生翻译文言文的能力。
翻译句子首先理解文句大意,将所要翻译的句子放入原文中,前贯后连,把握大意;其次确定考查重点,命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点,如词类活用、特殊句式、重点实虚词等,要通过审题抓住命题意图,确定考查点;然后连缀词义成句,直译求“字字落实”(留、删、换),意译求“文从字顺”(调、补、变);最后认真审读检查,书写规范清楚。
在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后,做到书写规范清晰。
【参考译文】
王文,字千之,起初名叫王强,束鹿人。
永乐十九年进士,被任为监察御史。
他保持廉洁,遵守法律,被都御史顾佐所称道。
宣德末年,奉命处理彰德妖贼张普祥案件。
还京奏报,使皇帝很满意,赏赐他名为文。
英宗即位,王文升任陕西按察使。
遭逢他父亲的丧事,朝廷命令他回家奔丧后,回来再上任。
正统三年正月,升为右副都御史,为宁夏巡抚,正统五年,被征为大理寺卿。
第二年,他和刑部侍郎何文渊审问京城中的狱案,不久,被升为右都御史。
正统九年,出去视察延绥、宁夏边防事务。
弹劾处理定边营不遵法纪的都督佥事王祯、都督同知黄真等人罪行,边境上吏治得到澄清。
第二年代陈镒镇守陕西。
平凉、临洮、巩昌等地发生灾荒,王文上奏免去这些地方的田租。
不久,进升左都御史。
在陕西五年,地方上安定不乱。
景泰帝即位后,王文被征召入京掌管都察院事务。
王文为人深沉刻薄,心中很有城府,面貌严峻冷酷,和陈镒同在官位,见面只是作个揖,没有交谈过。
各御史都像忌惮神明一样忌惮他,朝中官员没有敢以私事求他的,然而王文内心却柔顺温和。
给事中林聪等人弹劾王文、陈镒畏惧权势助长邪恶,关他们到诏狱。
二人全都认罪,朝廷反而原谅了他们。
这时,陈循最放纵,喜欢刚愎自用。
高谷与陈循不相和睦,因为王文强悍,高谷想引荐(王文)入阁共同理政来对付陈循,于是上疏请求增加阁员。
陈循举荐了他的同乡萧维祯,高谷于是举荐了王文。
而王文得到了宦官王诚的帮助,皇帝下诏招王文入内阁。
不久,王文从江、淮回朝,改任吏部尚书,兼翰林院学士,执掌文渊阁。
二品大臣进入内阁正是从王文开始的。
不久,遭母丧,“夺情”和以前一样。
王文虽然是被高谷引荐的,但高谷迟疑慎重,陈循却明朗决断,王文反而和陈循投合却不依附高谷。
那以后因为儿子王伦的缘故,想设计陷害考官,又因高谷进言而罢黜。
从此两人终于不相合。
五年升少保,兼任东阁大学士。
再升为谨身殿大学士,仍兼职东阁。
英宗复位,王文当天就和于谦一起在朝中被捕。
御史们劾奏王文和于谦等想迎立藩王,命令在朝廷中审问。
王文竭力辩驳说:
“征召亲王须用金牌信符,派人必须有马牌,这在内府和兵部可以验证。
”言辞激昂壮烈。
于是逮捕了车驾主事沈敬讯问,查无实证。
朝臣就判于谦和王文召来沈敬计议未定,因此把王文和于谦一起斩于市上,他的儿子都被充军到边地。
沈敬也被处以知道谋反而故意纵容不报的罪名,免死,充军到铁岭。
王文之死,人们皆知道他是被冤枉的。
只因他平常刻薄强悍,而且在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反,所以含冤死去而百姓并不思念。
成化初年,赦免他儿子回来,不久恢复其官职,追赠太保,谥为毅愍。
3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈长生传
张惠言
余故居南郊德安里,邻有陈长生者,与兄奉母以居,无妻子,有室一楹,园地以稜计者十。
兄偻且病,常给爨守舍。
而长生力治地种菜,卖之得钱,且为人赁佣以充食。
长生为人少言多笑,即有陵之,大恚,辄复笑,即已,未尝校。
其为佣,勤甚。
他佣所苦弗欲,悉任长生,长生皆为之无怠。
主人善之,或侈与直,则计其佣之数取之,而反其余,笑曰:
“此足矣。
”固与之,则又笑委之去。
及其于所价直皆然。
人谓长生痴也。
余幼时儿嬉,日过其门,门前树瓜瓠之属,夏秋之交,编竹为架,垂垂然。
时见长生兄弟奉母坐其下,手一盂饭,蔬一盆,且语且食。
长生或时时抗声歌,则格格笑,母与兄皆笑。
其后予徙居城中,岁时至旧庐,恒过访焉。
十余年,其母死,鬻其园地之半以敛焉,而葬于其室前。
家益贫,兄病益甚。
长生晨则食其兄,而出力作,暮归,扶持之甚备。
兄困,意不当辄怒詈长生,每彻旦。
比屋闻者咸不平,而长生未尝有言。
年余,兄死,则又鬻其园地以敛,而葬于母旁。
数月,长生亦死。
邻人鬻其居以葬焉。
论曰,孟子之言曰:
人性善。
如长生者,其耳之所闻,目之所见,岂尝知有礼义之说哉?
何其鞠躬君子也。
长生之事母与兄,乡之人知而善之;然至其取舍退让,则谓之痴,何哉?
余故述其事,将以待考风俗者有取焉。
(选自《茗柯文补编》)
(1)对下列加下划线词的解释,不正确的一项是*
A.常给爨守舍 爨:
烧饭
B.未尝校 校:
计较
C.长生晨则食其兄 食:
吃饭
D.鬻其园地之半以敛焉 鬻:
卖掉
(2)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.陈长生无妻无子,和母亲、哥哥一室生活。
由于家境贫寒,加上哥哥驼背患病无法营生,长生只能靠种地种菜和为人赁佣来养家糊口。
B.陈长生沉默寡言,逢人爱笑。
这样的性格,使得村里无人欺负他。
他还吃苦耐劳,别的佣工不愿做的事情,长生没有怨言,从未懈怠。
C.长生孝顺母亲,敬爱兄长。
他曾在门前瓜瓠架下,高声歌唱,格格而笑,以娱乐家人。
后来母亲和哥哥相继去世,他把他们安葬在室前。
D.作者在文中塑造了陈长生勤劳淳朴、恪守孝悌的形象,给予了他深切的同情和崇高的敬意,同时也指出了乡人对他的矛盾性评价。
(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①主人善之,或侈与直,则计其佣之数取之,而反其余。
②兄困,意不当辄怒詈长生,每彻旦。
比屋闻者咸不平,而长生未尝有言。
(4)结合最后一段,分别概括作者和乡人对陈长生的评价。
【答案】
(1)C
(2)B
(3)①主人认为他善良,有时多给他工钱,(他)却计算自己被雇佣的工时收取钱财,并返还多出的部分。
②哥哥生命垂危,有不合心意的事情就发怒责骂长生,常常从晚上一直到天明。
听到的邻居都感到不满,但长生不曾说什么。
(4)作者认为陈长生不懂礼义之说,其行为却完全符合君子标准;对于陈长生侍奉母亲和兄长的行为,乡人认为是善行;对于陈长生取
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