沪科版九年级上册第6章第1节物质在水中的分散同步测试.docx
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沪科版九年级上册第6章第1节物质在水中的分散同步测试
第6章第1节物质在水中的分散同步测试第一课时
1.将下列家庭常用的调味品分别加入水中,不能形成溶液的是( )
A.食盐B.食醋C.蔗糖D.芝麻油
2.小明在做家庭小实验时,把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌,其中不能得到溶液的是( )
A.面粉B.纯碱C.食盐D.白酒
3.下列有关洗涤问题的说法不正确的是( )
A.洗洁精可使餐具上的油污乳化
B.汽油可溶解衣服上的油渍
C.酒精能洗去瓷砖上的水锈
D.加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍
4.铁与足量的盐酸反应后所得的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水
中所得到的液体分别是( )
A.乳浊液 溶液B.溶液 乳浊液
C.悬浊液 乳浊液
D.溶液 悬浊液
5.下列清洗方法中,利用乳化作用的是( )
A.用自来水洗手
B.用汽油清洗油污
C.用洗涤剂清洗油腻的餐具
D.用盐酸清除铁锈
6.一瓶体积为250mL,质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g,则该葡萄糖注射液的密度为________g·cm-3,从其中取出100mL后,剩余溶液的密度是________g·cm-3。
7.请你各举一个事例,以说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的
实例:
________溶液不是无色的。
(2)均一、稳定的液体都是溶液
实例:
____________是均一、稳定的液体,但水是纯净物,不是溶液。
8.病人在医院接受静脉注射时,常用到生理盐水注射液。
下图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。
氯化钠注射液
[规格]100mL0.9%
(注意)使用前发现溶液中有絮状物,瓶身破裂等均不可使用。
(贮藏)密封保存
请回答:
(1)该注射液里存在的粒子是________。
(2)常温下,一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后,是否会出现浑浊现象?
为什么?
9.用集合图示来表示事物类别之间的关系,可以帮助我们直观地理解事物之间的联系和区别。
如下图所示:
请用类似的集合图表示:
(1)溶液、悬浊液、乳浊液三者之间的关系。
(2)纯净物、化合物、氧化物、单质
之间的关系。
第二课时
1.下列物质溶于水后液体温度没有明显变化的是( )
A.NaOHB.浓硫酸C.NaClD.NH4NO3
2.厨房里的下列物质在寒冷的冬天最容易结冰的是( )
A.食醋B.蒸馏水C.酱油D.自来水
3.下列有关物质的区分方法
不正确的是( )
A.品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B.用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水
C.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
4.严冬我国北方某些城市曾用食盐融雪,造成土壤中盐浓度过高,使路旁的树木死亡。
目前专家研究出一种新型的融雪剂,既能融化冰雪又能起到施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂是( )
A.氯化钠 氯化钙B.氯化钠 氯化镁
C.氯化钠 醋酸钙D.尿素 硝酸钙 硝酸镁
5.如下图所示装置,向试管里的水中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质可能是( )
A.氢氧化钠B.生石灰C.浓硫酸D.硝酸铵
6.用化学知识解决下列问题
(1)室温下,加快块状食盐溶解的方法是______________________;
(2)将硬水软化的方法是_______________________________________________________
__________________________________________________________;
(3)菜刀用过后防止生锈的方法是______________________________________________
_______________________________________________________________。
7.下列对一些事实的解释不正确的是( )
事实
解释
A
物质的热胀冷缩
分子或原子间的间隔随温度的改变而改变
B
一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性
物质组成元素不同,分子结构也不同
C
0℃时水结成冰,而海水在-1.9℃才会结冰
海水中溶有盐类物质,是混合物,其凝固点比水低
D
铁丝在氧气中能够燃烧,在空气中不能燃烧
氧气的浓度不同
8.(原创)在配制蔗糖溶液时,小明发现了很多有趣的事,你能做出相关的解释吗?
(1)小明发现在热水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快,从微观角度来看,这是因为________________________。
(2)小明将粉碎后的蔗糖和块状的蔗糖放在同一温度的水中,发现______________溶
解得快,这是因为______________。
(3)小明为了探究搅拌对物质溶解速率的影响,做了一个对比实验,设计的实验是________________________。
9.小英在家做溶液导电性实验,家中备有:
食盐溶液、碳酸钠(纯碱)溶液、食醋、酒精溶液、糖水,其他的器材均取材于日常生活用品或废弃物。
这次家庭小实验她成功了。
试回答:
(1)小英做实验用到的器材是。
(2)小英得出的结论是。
参考答案
第一课时
1解析:
芝麻油与水混合充分搅拌后形成的是乳浊液,而不是溶液。
答案:
D
2解析:
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。
选项A中面粉不溶于水,加入水中搅拌后得到的是悬浊液。
B中纯碱是碳酸钠(Na2CO3)的俗称,易溶于水;C中食
盐易溶于水;D中白酒本身就是溶液,酒精和水可以任意比例互溶。
答案:
A
3答案:
C
4解析:
铁与盐酸反应生成的氯化亚铁是以离子的形式分散在水中,形成的是溶液。
澄清石灰水中通入二氧化碳生成难溶于水的碳酸钙,碳酸钙以固体小颗粒的形式分散在水中,形成的是悬浊液。
答案:
D
5答案:
C
6解析:
溶液具有均一性,也就是各部分的性质都是相同的,因此剩余溶液的密度没有变化。
答案:
1 1
7答案:
(1)硫酸铜(或氯化铁等)
(2)水(或酒精等)
8解析:
氯化钠溶于水后,钠离子和氯离子均匀地分散到水分子中,溶液的均一性和稳
定性决定了生理盐水不会出现浑浊现象。
答案:
(1)Na+、Cl-、H2O
(2)不会出现浑浊现象,因为溶液具有均一性和稳定性。
9解析:
本题将生物学科中的生
物与动、植物的关系迁移于化学学科中物质的分类中,考查同学们的综合分析能力,解答此题关键是理解上述物质类别的概念。
答案:
第二课时
1答案:
C
2答案:
B
3解析:
蔗糖有甜味,食盐是咸的,因此可以利用品尝来区分。
蒸馏水属于软水,因此利用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水。
硝酸铵溶于水的过程是吸热,使溶液的温度降低;而氢氧化钠是放热,使溶液的温度升高,因此可以用水来区分氢氧化钠和硝酸铵。
氧气和二氧化碳都是无色气体,因此利用观察颜色的方法无法区分。
答案:
D
4解析:
解答此题要注意信息,即“曾用食盐融雪,造成土壤中盐浓度过高,使路旁的树
木死亡。
”因此不能再选择含有食盐的融雪剂,即融雪剂中不能含有氯化钠。
答案:
D
5解析:
右边支管的液面降低,左边升高,说明该装置中压强减小,也证明加入的物质与水混合后会降低温度,因此正确答案应为D。
而氢氧化钠、浓硫酸、生石灰与水混合会放出大量的热,使压强增大,左边支管的液面下降。
答案:
D
6答案:
(1)用玻璃棒搅拌(或将食盐研碎)
(2)煮沸 (3)擦干后放在干燥处
7答案:
B
8解析:
蔗糖溶于水的过程,实际上是分子不断运动的结果,因此,将蔗糖放在热水中溶解得快,是因为温度升高,蔗糖分子运动速度加快所致;
粉碎后的蔗糖放在水中,增大了蔗糖与水的接触面积,因此溶解速率会加快;探究搅拌对溶解速率的影响实验,要注意变量的控制问题,即需要在同体积同温度的水中和相同质量的块状蔗糖,这些变量控制不好,所探究的实验结果就会存在较大的误差。
答案:
(1)温度升高,分子运动速率加快
(2)粉碎后的蔗糖 增大了蔗糖与水的接触面积
(3)取两个烧杯分别倒入等体积、同温度的水,加入等质量的块状蔗糖,其中一个用玻璃棒搅拌,一个静置,观察现象
9解析:
本题考查实验设计能力和从生活中寻找实验用品的能力,联系教材中的导电性实验
可知,要完成实验,需用到电池、导线、电极、小灯泡等与溶液组成电路。
答案:
(1)小灯泡、干电池、开关、导线、碳棒、玻璃杯
(2)能导电的溶液是:
食盐溶液、碳酸钠溶液、食醋
不能导电的溶液是:
酒
精溶液、糖水
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