高考第二大题散文阅读分析.docx
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高考第二大题散文阅读分析
高考第二大题散文阅读分析
高考现代文重要考点的理解和把握
1.识记与理解
1.2 理解词语、句子在语言环境中的意义。
1.3 运用汉语语法、修辞知识理解文章内容。
2.分析与综合
2.1 筛选并整合文中信息。
2.2 分析词、句、段在文中的含义和作用。
2.3 分析文章的思路、结构、写作特点。
2.4 概括文章内容,把握全文主旨,揭示写作意图。
2.5 根据文章内容,进行推断和想象。
3.鉴赏与评价
3.1 鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。
3.2 鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。
3.3 评价作品的思想意义和艺术价值。
一、
2013
21分
惠特曼访问记
1、第3段“心满意足”的原因
2、第4段起居室的描写作用
3、第5段画线句的含义
4、第5段“阳光”对刻画人物形象的作用
5、第6段内容理解
6、从内容和结构赏析全文最后一段
2012
22分
冬阳·童年·骆驼队
1、第6段画线句的作用
2、骆驼挂铃铛,“我”和爸爸的想法的区别
3、多处描写骆驼队的理解
4、结合第7段赏析“细致而不柔弱”的评价
5、最后三段和前文叙述视角和传递情感的差异
6、联系全文,评析“冬阳”的标题作用
2011
20分
又见鹭鸶
1、第3段描写河边令人陶醉的风景的目的
2、简析第4段划线词“扑飞”的精妙之处
3、第6段“又见鹭鸶”在文中有何作用
4、第8段画线句比拟的修辞手法
5、作者思想感情理解(选择)
6、联系全文,鉴赏结尾引用《蒹葭》诗句的好处。
2010
20分
天目山
1、画线句比喻的表达效果
2、第2段这句话的含义
3、从表现手法上,选择一个角度对第9段赏析
4、概述介绍主人公
5、对“树”的分析理解(选择)
6、第12段写天目山得名的原因
2009
22分
春声和春深
1、第1、2段修辞手法的作用
2、第5段画线句的含义
3、本文的分析和理解(选择)
4、从空间和时间的角度,分析第11段描写映山红的角度
5、从“春声”到“春深”,表达了什么思想感情。
6、和《故都的秋》都写了南北景象,用意的区别。
二、相关题型的答题思路
三、
2013-2008年历年上海卷高考考点评析(现代文二)
题号
题型
分值
考点
2013二
7
简答
2
分析主要词语的含义和作用
惠特曼访问记21分(人物散文)
8
简答
3
考查环境描写的作用
9
简答
3
分析句子在文中的含义
10
简答
4
筛选并整合文章信息
分析词在文中的含义和作用
11
选择
3
2.3
2.4
分析文章的思路、结构、写作特点。
概括文章内容,把握全文主旨,揭示写作意图。
12
简答
6
3.3
从内容和形式赏析文章最后一段
2012二
7
简答
2
2.2
分析画线句在文中的含义
冬阳·童年·骆驼队22分(叙事散文节选)
8
简答
3
分析词、句、段在文中的含义和作用
分析文章的思路、结构、写作特点
9
选择
6
2.1
2.2
筛选并整合文中信息
分析段在文中的含义和作用
10
简答
5
3.2
鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格
11
简答
4
3
比较分析前后两段的叙述视角和情感
12
简答
4
3.2
3.3
评价赏析标题的含义和作用
2011二
7
简答
2
语段中描写作用的分析
又见鹭鸶20分(抒情散文)
8
简答
3
赏析作品中富有表现力的词语
9
简答
3
修辞手法的作用和评析
10
简答
2
考查常见修辞手法在文中的表达效果
11
选择
6
分析句、段在文中的含义和作用
12
简答
4
筛选并整合文章信息
赏析结尾段落的作用
2010二
7
简答
2
考查常见修辞手法在文中的表达作用
天目山20分(抒情散文)
8
简答
2
分析句子在文中的含义和作用
9
简答
3
鉴赏文学作品中的表现手法
10
简答
3
筛选并整合文中信息
11
选择
6
分析综合;鉴赏评价
12
简答
4
归纳作品要点,概括段落大意和全文主旨
2009二
7
简答
2
考查常见修辞手法在文中的表达作用
春声和春深20分(抒情散文)
8
简答
2
分析词、句、段在文中的含义和作用
9
选择
6
鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法、语言风格
10
简答
3
鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法、语言风格
11
简答
3
分析作品思路、结构、写作特点
12
简答
4
归纳作品要点、概括段落大意和全文主旨
2008二
6
简答
1
根据文章内容,进行推断和想象
灯笼红22分(记人散文)
7
简答
2
鉴赏细节描写
8
简答
2
整体把握文章内容
9
简答
3
分析句子在文中的含义
10
选择
6
考查对文章的理解和分析
11
简答
3
鉴赏文章的语言风格
12
简答
5
筛选并整合文章信息
赏析散文的意象
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