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爱鸟周活动策划
爱鸟周活动策划
篇一:
爱鸟周活动策划书
鸟类图片巡回展活动
策划书
一,活动背景:
国家政策:
为了开展爱鸟的宣传教育。
1981年9月25日,国务院发出了批转林业部门
“关于加强鸟类保护,执行中日候鸟保护协定的请示”的通知,建议由各省自治区直辖市做
出规定,在每年的4-5月初确定一个星期为爱鸟周。
江西确定了每年的四月1-7日为爱鸟周,
且国际上确定四月的第一个星期天为世界爱鸟日,整个四月为爱鸟月。
鸟类现状:
世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险,或者说有1211种鸟
面临着灭绝的危险,占已知的1万种鸟类的12%,而且有179种鸟已经处在灭绝边缘。
在
1211种濒危鸟类中,有966种(占80%)鸟类的数量不到10000只,数量在2500只以下的
有502种(占41%),而更有77种鸟类的数量不足50只,这77种鸟属于高危物种,稍不
注意就会从地球上消失。
世界上受到威胁的大部分鸟类生活在热带地区,而其中的64%是由于热带森林遭
到破坏而引起的,欧洲农田里的鸟类在40年里数量下降了三分之一。
海岛上濒危鸟类的67%是由于外来物种的引进造成的,比如岛上引进兔子或山羊,
它们会破坏鸟类的生活环境,导致鸟类数量急剧下降。
报告在向人们提出警告的同时,也讲述了一些挽救动物免受灭绝危险的成功故事,告
诉人类如何保护我们的动物朋友。
比如,人们一直相信短尾信天翁早已经灭绝了,但是上世
纪50年代,人们在日本的Tori-shima岛发现了少量的短尾信天翁,从那以后,人类为它们
做了大量的保护工作。
在太平洋地区为它们保留了栖息地,改进了商业捕鱼方式使信天翁免
受误伤,经过多年的努力,短尾信天翁的数量发展到目前的1200对左右。
新西兰附近查塔
姆岛黑知更鸟在1980年时仅有5只了,是已知的尚未灭绝的鸟类中数量最少的一种,稍有
不慎,这种鸟就会灭绝。
所幸,人类意识到问题的严重性,采取积极的保护措施,保护它们
的鸟巢,为它们提供充足的食物,目前已经发展到了250只,暂时脱离了灭绝的危险边缘。
在保护鸟类的问题上,人类还有很长的路要走,有400多种鸟类早已经被宣布为濒危物种,
可是三年过去了,人类并没有对它们采取保护措施,使得它们一步一步走向灭亡。
比如黑脸
的篦鹭,是世界上第三种最有可能灭绝的鸟类,它们急需人类的保护,否则会很快灭绝,可
是到目前为止,人类还没有对它们采取切实可行的措施。
为了鸟类,更是为了我们人类自己,
现在就是开始有所行动的时候了
爱鸟意义:
鸟的益处相当大,一只大山雀1天可捕食害虫200多条;1只喜鹊1年消灭
松毛虫15000条;1对杜鹃1天可吃掉柳毒蛾幼虫180条;1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300
多条;1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只;1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000
多只,相当于保住了1000公斤粮食;1只土燕子在育雏期,每月能消灭蝗虫16000只。
鸟
儿对人类有这么多好处,难道我们不应该把它当朋友吗?
鸟语同音乐一样作为一种信息,能调节人的神经系统的功能,使人的紧张情绪松弛,从而
使人产生轻松感,有些鸟语还有防病健身作用。
因此,集中精力听听鸟啼就能使疲劳的大
脑得以休息,并能驱散肉体的疲劳,忘掉精神上的痛苦,增加思想上的快乐,形成开朗的
性格。
凝视鸟的动作,还能使人的注意力集中,使人的精神逐步条理化,不仅对预防青少
年近视眼、提高视力有利,而且有助于培养青少年动中求静的习惯,使他们干事专心,还
可以直接对多种疾病的治疗起辅助作用。
鸟对人的生产、生活的益处则更大。
一对啄木鸟,可以保护10多亩森林不受害虫侵袭。
一
只杜鹃,每天可消灭100多条松毛虫。
一只燕子,在一个夏季可捕食100多万只苍蝇、蚊
子和蚜虫。
一只猫头鹰一夜间可吃掉4~5只老鼠,捕鼠本领不亚于家猫,由此每年可减少
粮食损失1000多千克。
喜鹊、乌鸦的食物有60%以上也是害虫,有昆虫学家在解剖500只
飞鸟后发现,其胃中有昆虫和虫体碎片的占93%之多。
我国长白山的原始森林至今完好无
损,没有哪个角落被虫子毁掉或病虫害泛滥的情况,正是啄木鸟、茶腹〓、旋木雀、三宝
鸟、北红尾鸲、黄鹏、鸫鸟、莺、鹃等"森林卫士"的功劳。
鸟类是人的伙伴,假设我们周
围没有鸟,那么就会出现害虫猖獗、鼠害蔓延。
生态平衡的破坏将导致农业减产、疾病传
播,直接影响人类的生产和生活。
许多鸟还会准确地预报天气,成为不需要报酬的小气象
站。
晴天的早晨,麻雀跳跃欢叫,预示天气继续晴好。
夏天日出或黄昏时,猫头鹰叫声低
沉似泣,预示天将下雨。
斑鸠伸着脖子,发出声音嘶哑的叫声,预示着雨天?
?
许多老农
至今还凭着这种经验安排农事活动,且十拿九稳。
,二,活动目的1,提高大学生对鸟类的认识。
认清人与鸟类,鸟与自然不可分割的关系
2,呼吁大学生关注鸟类
3,宣传爱鸟护鸟应从身边做起的意识
4,推进江西地区高校社团爱鸟护鸟项目组的组建
5,促进爱鸟协会及各社团在爱鸟护鸟方面的合作与关系
三,活动内容
1,鸟类图片展(活动当天在经管系门口展出各种鸟类图片,并组织人员向过往
的师生讲解鸟类知识,宣扬爱鸟理念)
2,在讲解的同时鼓励师生写下自己对鸟类的寄语,把小纸张叠成千纸鹤将事先
准备好的一个长绳上固定好,再用千纸鹤挂满整个绳,表示对爱鸟护鸟活动的支
持
3,晚上播放环保影片{迁徙的鸟}宣传海报见附八
4,活动最后一天由各社团联合组成一个观鸟组,在爱鸟协会的带领下进行野外观鸟活动,并进行活动创意图片展。
四,活动主题
同在蓝天下人鸟共家园
五,活动地点
六,活动时间
4月13-14号每天下午四点到五点半
七,活动组织单位
主办方:
江西省爱鸟协会
承办方:
绿色江赣
协办单位:
南昌理工绿之家环保协会经管系门口
篇二:
爱鸟周策划方案
“爱鸟周”系列活动方案
为进一步巩固和扩大“爱鸟周”活动的成果,宣传《中华人民共和国野生动物保护法》,进一步向广大师生宣传野生动物保护知识,让他们更多地了解鸟类习性,丰富对鸟类的认识,了解鸟的存在对我们人类的重要性,让更多的人主动加入爱鸟、护鸟的行动中来,贯彻“保护动物就是保护我们人类自己”的理念,真正形成全社会关心、爱护鸟类的氛围,特举办本届“爱鸟周”系列活动。
一、活动主题:
生态文明和谐二、活动时间:
三、活动地点:
主会场:
分会场:
四、组织单位:
主办方:
市科学技术协会、市生物学会、市环境保护局、市林业局、市尚湖旅游
发展有限公司、市畜牧兽医站
承办方:
学院生物与食品工程学院、学院野生动物保护学会、市风景管理处、市
林业站、市畜牧兽医站、小学
五、开幕式议程:
1、介绍领导嘉宾(教授)
2、介绍爱鸟周活动筹备情况(教授)
3、市林业局“陆生野生动物收容救助中心”揭牌(领导)4、学生代表宣读倡议书(小学学生**)5、市科协主席讲话(主席)6、市领导宣布活动开幕(市领导)7、放飞信鸽8、文艺演出
组织分工:
1、风景管理区:
背景、舞台、音响、话筒、凳子(70左右)、桌子(4张)、领导休息室准备、
2、林业站:
主题横幅、礼品、揭牌环节准备
3、市科协:
信鸽、放飞点确定、接待领导、领导上台站位、送领导退场、新闻媒体
4、三所小学:
每个小学2个节目(上报人数、节目名、舞台音乐)5、小学:
宣读倡议书学生遴选、倡议书
5、学院:
4个节目、主持人、礼仪、安排现场座位、现场学生观众30名、现场
秩序维护、卫生维护、志愿者、现场互动、小礼品、开幕式议程打印分发、讲话稿。
6、领导邀请六、其他活动
1、爱鸟签名寄语大行动
(学院:
横幅、笔、志愿者4名)2、珍惜鸟类标本展览及现场解说
(学院:
标本、解说员;风景管理处:
桌子2张以上最好)3、珍稀鸟类图片展
(学院:
素材收集、设计、布展,印刷三份,志愿者6名;承办单位:
单位介绍+图片)
4、小学生10米长卷现场涂鸦
(学院:
长卷、勾画留白的图案;三所小学:
每所5名学生参与涂鸦;小学:
涂鸦全部颜料)5、小学生涂鸦活动
(由学院艺术学院学生先绘制好10米的画卷——鸟的颜色空出,各个小学各派学生代表20人左右涂鸦)6、给鸟儿一个家——民工子弟安置鸟窝
(生物与食品工程学院青年志愿者协会:
联系购买鸟窝、安排民工子弟、活动开展;市科协:
新闻媒体)
7、分会场(学院:
展览,4名志愿者)8、分会场(学院:
展览,4名志愿者)
七、系列活动:
篇三:
爱鸟周活动方案
爱鸟周活动方案
——来给小鸟安个家
活动意图:
从1981年至今,爱鸟周活动已经走过了20多个年头。
今天,爱鸟周的序幕又在和煦的春光中拉开。
我们期望通过爱鸟周的宣传,能使孩子们从小树立环境保护意识,用行动保护我们身边的鸟类。
从而更加了解和爱护身边的野生动物,保护我们共同的家园。
一、内容与要求:
1、知道4月份是野生动物保护月,4月份的最后一个星期是爱鸟周。
2、鸟类是人类的朋友,我们要爱护它,保护它。
知道几种鸟类的保护方法。
3、通过宣传标语等活动能用实际行动保护鸟类,为小鸟安家。
二、材料准备:
1、多媒体幻灯片“珍贵的鸟”
2、电脑音乐,哑剧、多媒体课件《我是一只小小鸟》等。
3、各班通知几位家长参加活动。
4、集体准备好几首有关鸟儿的儿童歌曲。
5、准备一些小礼物
三、活动过程:
活动一:
(宣传活动)4月25——5月3日
1、为营造“爱鸟周”宣传的浓厚氛围,利用星期一的升旗仪式
进行“爱鸟,从我做起”的国旗下讲话
2、在校园内张贴“爱鸟、护鸟”等宣传画及标语。
活动二:
(观鸟、做鸟窝)4月26日——4月28日
1、在我们身边有许多可爱的鸟存在,不仅看到乌鸦、麻雀还能看见大喜鹊、灰喜鹊、和燕子。
随着季节的变换,小鸟们也来来往往。
春夏之季雨燕快乐的鸣叫着在空中盘旋,家燕、金腰燕也在空中飞舞;高空中有夜鹭成群结队的往返,稻田里有池鹭忙着觅食;树上的柳莺唱着欢快的歌,因此我们可以引导家长带幼儿去观鸟,认识这些鸟。
2、请家长利用休息日用木质材料和钉子装钉;或用稻草、棉线等编织鸟窝。
鼓励家长采用更多的创新办法制作鸟窝。
并在制作过程中拍摄有意义的照片。
活动三:
(课程实施)4月21日——5月3日
实施科学活动“我和小鸟做朋友”的关爱鸟的活动。
通过美术活动“一片树林”“小鸟的家”等活动让幼儿进一步感知鸟是我们人类的朋友,保护鸟的重要性。
知识问答题:
(这里你可以认识你最喜欢的动物)
丹顶鹤长寿的象征
蜂鸟最小的鸟
孔雀尾巴像扇子
企鹅妈妈生蛋、爸爸孵蛋,滑稽而憨厚的样子让人喜爱天鹅它一身雪白,象征纯洁和善良,是故事里的神秘天使。
鸵鸟目前世界上体积最大的鸟
乌鸦全身乌黑,叫声哇哇很难听,人们不太喜欢它。
喜鹊聪明伶俐,是吉祥的象征
燕子尾巴似剪刀,是捉害虫的能手。
啄木鸟森林卫士,树林的医生鹰大宏展翅、英勇的象征鸽子送信的使者
鹦鹉五颜六色的衣服、会学人说话杜鹃鸟类中自私者
大雁飞行时会排人字或一字形
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