语文版七年级下期末模拟试题6.docx

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语文版七年级下期末模拟试题6

语文版七年级下期末模拟试题6

第一部分：

1．加点字注意全对的一项是（　　）

A、冥顽（）　奇崛（）　丰腴（）　束缚（）

B、盛馔（）　窥伺（）　剽悍（）　晓谕（）

C、滂沱（）　堕落（）　腼腆（）　孤僻（）

D、对峙（）　鄙夷（）　涟漪（）　镂空（）

2．下列各组词中有错别字的一项是（　　）

A、蛰伏　　威慑　　招摇过市　　鞭长莫及

B、袖珍　　遏止　　小巧玲珑　　重峦叠障

C、侮辱　　伫立　　孤苦伶仃　　怡然自得

D、弥漫　　肆意　　因地制宜　　首屈一指

3．在下面横线上填入恰当的词语：

假山的堆叠，可以说是一项艺术而　　　　　是技术。

　　　　　是重峦叠嶂，　　　　　是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，　　　　　使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

4．原文填写：

⑴斯是陋室，。

　无丝竹之乱耳，。

⑵，悠然见南山。

⑶，甲光向日金鳞开。

⑷，小桥流水人家，。

夕阳西下，。

5．童话《地毯下的尘土》中的米妮的行为和小矮人唱的歌，表达了什么中心？

6．你学习了《少年爱因斯坦》后，感觉到爱因斯坦小时候学习的最大特点是什么？

7．学习了《包拯》《董宣执法》《岳飞》三篇文章，你认为这些古代名人的哪些行为、品质是值得肯定的？

8．下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（　　）

A、曲此的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

9．下面一段话中四个空白处应填人的诗句分别是（　　　　　）

在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。

这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。

这里有　　⑴　　的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁丢惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原，有　　⑵　　的风雪酷寒；这里有　　⑶　　的慷慨悲壮，有　　⑷　　的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨……

A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）

B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）

C、“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）

E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）

第二部分：

（一）

戴着无腿眼镜的父亲

断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。

这个看书人就是我的父亲了。

父亲是我的第一任老师，当然是我最崇拜的人物了。

父亲识几个字，在村里经常给人家写写对联，主持个红白喜事什么的，颇得村人的敬重。

恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长，于是，父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们，不要做出让村人瞧不起的事体，伤了李家门面。

父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。

1981年夏天，高考超出几分的我因报考志愿没有选择好，名落孙山后，我满心想再回学校去“扑腾”一年，又怕第二年再考不上，让村人嗤笑我。

迟迟疑疑之间，父亲说你愿去就去吧，谁没个闪失，只要你尽到自己的努力就够了。

当时说得我眼眶发热，鼻子发酸，一扭头说：

“爹，我走了!

”

我走了，父亲依旧是原来的父亲，平时依旧有说有笑，村里有红白喜事什么的还依旧照常主持。

可回到家里便似乎有了一块心病，母亲说他最惦念的就是我。

我知道他也在考虑明年我能不能考上，再考不上怎么办?

时间一长，他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我。

有时说我一过就一个星期不回家，是不是饭舍不得吃，会不会饿坏了身子熬坏了眼睛；有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走；有时就那么地站在窗外看老师讲课，直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。

等我回一次家，他便左打量右照看。

当然，父亲的这些动作都装作若无其事的样子，可我相信我的第六感官不会有错。

每次回学校前，父亲便将我拉到一边塞给我两元钱，那时候，两元钱能使我真正地肥上一星期。

可惜，多数时候，还是让我换成了书本和笔记本。

有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了，用不着和有钱人家的同学比较吃穿。

父亲当时只有50多岁的年纪，生活虽然简朴，但很注意自己的形象，即使穿一件补丁摞补丁的衣服，也要经常洗得干干净净的，在村人的眼里永远是一副干净利落的样子，成天充满着自信。

可是，一进入城市，特别是进入我所上学的学校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。

那年春节前，父亲把养了一年的大肥猪卖了，留下了猪头和猪下水供家人消受。

由于我们是补习班没有放假，父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送，生怕我春节回家时就吃没了。

他到学校时我们正在上课，讲课老师看到他站在教室门口附近，便问他找谁?

他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：

不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。

讲课老师很是感动，看到他落了一身的雪花，让他到屋里听，他却双手摆着“不啦!

不啦!

”带着一副志得意满的神态走了。

父亲没有和我说上话，我知道他肯定不会走。

于是便借口去厕所随后追了出来，在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。

我问父亲为什么不叫我出来，他说老师正在讲课呢哪能分得心，再说……父亲没有继续往下说，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同学们知道我的父亲是一位农民。

我从父亲手里接过煎饼包，看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花，看着他那冻得红红的鼻头，良久，我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上，轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花。

看着父亲，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴着无腿眼镜，手捧线装古书，躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗!

10．如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。

”一句的含义?

11．第⑦自然段“不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。

”为什么父亲要说谎?

12．本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因?

13．试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。

14．用一组排比句描述你对“父亲”的理解。

15．阅读文章首尾两段，试从文章结构角度分析其特点。

（二）

壮士情怀

探险家终于倒在了罗布泊。

正如他预言的，倒下时面对着东方，面对着上海。

此时此刻，我正在听他的一个录音，那是一个月前他与上海大学生的谈话。

他分明在说：

欧洲近代的发展，与一大批探险家分不开，他们发现了大量被中世纪埋没的文明。

在中国，则汉有张骞，唐有玄奘……现在，世界上走得最远的是阿根廷的托马斯先生，而他已经年老。

中国人应该超过这个纪录，这个任务由我来完成。

……走在有的路段，每分钟都可能死亡，但死亡不算什么，8年前的我早已死亡，走了8年，倒是从无知走向——从浮躁走向——从浅薄走向——。

重要的不是结果，而是过程，因此，在那远天之下，有我迟早要去的地方……

——听着这些语言我十分惊讶，一个长年孤独地跋涉在荒漠野岭间的灵魂，怎么会驮载着这般见识、这般情怀!

他究竟应该算是什么样的人呢?

大地自有公论。

据我所知，他早已获得了一个尊称。

不管在哪儿，他听到最多的声音是：

“请停一停，壮士!

”直到沙丘上那块纪念木牌，仍然毫不犹豫地重复了这个古老的称呼：

壮士。

壮士，能被素昧平生的远近同胞齐声呼喊的壮士，久违矣。

与一般的成功者不同，壮士绝不急功近利，而把生命慷慨地投向一种精神追求。

以街市间的惯性眼光去看，他们的行为很不符合普通生活的逻辑常规，但正因为如此，他们也就以一种强烈的稀有方式提醒着人类超越寻常、体验生命、回归本真。

奥运健儿的极限性拼搏也是一种提醒，而始终无视生死边界的探险壮士则更是提醒我们作为一个人有可能达到的从肢体到心灵的双重强健，强健到超尘脱俗，强健到无牵无挂，强健到无愧于缈缈祖先，茫茫山川。

壮士不必多，也不会多，他们无意叫人追随，却总是让人震动。

正如电视上那位新疆女司机说的：

看着这个上海人的背影，心想，以前自己遇到的困难都不能叫困难了。

但是，“这个上海人”也有一点小小的苦恼：

“一路上很多人都不相信我是上海人，甚至硬要我说一句上海话作为测试，因为上海话很难冒充。

”——为此，上海人很难说什么，大家只记得纪录片里他与上海电视台的记者告别，彼此用的是上海话。

余音刚刚散尽，背影已飘浮进沙海，不再回归。

好在探险家留下了许多作品，他的身影，他的目光，他的发现，他的惊喜，他急于要把眼前的罕见景象留下来呈示给人们的热忱，都能在这些作品中找到。

这是一个寂寞者寄给喧闹世界的一份厚礼，这是一个远行者交给自己家乡的一笔遗产，当然，这也是今天的探险家远比张骞、玄奘们幸运的地方，是壮士的另一种回归。

不久前当他的摄影作品在上海展出的时候，展览馆中曾出现过空前的轰动，成千上万的上海人摩肩接踵，瞻仰着这位既熟悉又陌生的同乡人遗留在遥远异乡的风采，这个热闹景象实在让人欣慰。

本文前部分文字，曾作为那个展览的序言刊出，现在他的遗著即将由上海文艺出版社出版，且略加数语，移作该书序言，再一次表达我对探险家的景仰。

16．在此篇序言中，余秋雨先生除了介绍成书的作者及作品的有关情况，还表达了自己对探险家的感情。

17．文章的开头“倒下时面对着东方，面对着上海”让我们想到一个成语（　　）

A、狐死首丘　　B、狐假虎威　　C、狡兔三窟　　D、兔死狗烹

18．第2段摘用探险家与大学生谈话录音的内容，其目的是为了表现探险家。

19．第2段空格处依次所填词语，正确的一项是（　　）

A、高尚　　稳重　　充实

B．充实　　高尚　　稳重

C．充实　　稳重　　高尚

D．稳重　　高尚　　充实

20．第6段写探险家的精神追求对人类精神生活的重大启示是：

。

（用文中的原句回答）

21．文章许多地方运用了对比手法，请找出两组对比的句子。

（或找出对比的双方）

①

②

22．作者把探险家称作“壮士”，原因是：

（请选择不正确的一项）（　　）

A、有远见卓识和坚定的信念。

B、能够无视生死世界，把生命置之度外。

C、能够抛开繁华长期忍受孤独，将生命慷慨地投向一种精神追求。

D．能够将自己的作品当作遗产交给家乡，并引起轰动。

第三部分：

以“我听来的一个故事”为题，写一篇文章，要求叙述清楚事件的要素，内容完整。

500字以上。

期末测试题答案

1．A　2．B　3．不仅、或者、或者、才能　4．⑴惟吾德馨；无案牍之劳形。

⑵采菊东篱下。

⑶黑云压城城欲摧。

⑷枯藤老树昏鸦、古道西风瘦马、断肠人在天涯。

　5．做人要真挚、诚实，要认认真真地对待自己的工作。

　6．爱动脑筋，多思考。

（意近即可）　7．包拯的清廉、刚毅、耿直、嫉恶无私，董宣的执法严峻、不屈于权贵，岳飞的忠贞爱国、治军严明、善于用兵等都是值得肯定的。

（意近即可）　8．D　9．DCAF　10．由于父亲是农民，进城之后和城里人优厚的条件相比就感到很自卑，但想到一定不能给女儿丢脸，他的自尊心理就占了上风。

　11．父亲之所以撒谎是因为父亲的自尊心理占了上风，不能因为自己是个农民而让老师、同学看不起。

这属于善意的谎言，更显父亲的可爱。

　12．在村里经常给人家写对联，主持红白喜事颇得村人敬重。

　13．找准并说明理由即可。

　14．内容相关、观点正确即可。

　15．属于首尾呼应，使文章结构严谨，紧扣题目。

　16．景仰（敬仰等）　17．A　18．非凡的见识博大的情怀。

　19．C　20．提醒人类超越平常、体验生命、回归本真。

或：

提醒我们作为一个人……茫茫山川。

　21．壮士—一般成功者；奥运健儿——探险壮士；张骞、玄奘们——今天的探险家　22．D

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。

自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。

总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。

一是道德修养进一步提高。

作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。

因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。

二是党性锻炼得到不断加强。

不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。

三是政治思想素质不断提高。

一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。

特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。

一是工作的统筹安排能力不断加强。

我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。

二是工作的协调能力不断加强。

在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。

三是有创新地开展工作。

在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。

加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。

一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。

今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。

在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。

依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。

一是基层团干部的待遇问题。

积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。

积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。

按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。

此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。

突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。

先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。

特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。

我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。

越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。

深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。

古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。

要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。

勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。

不断增强拒腐防变意识。

在思想上、在行动上、生活中争作表率。

在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育活动,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。

按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。

我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。

按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。

铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。

广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。

我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。

我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施“五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。