八年级英语下册 Unit 11 The Hand知识精讲无答案北京课改版.docx
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八年级英语下册Unit11TheHand知识精讲无答案北京课改版
八年级英语下册Unit11TheHand知识精讲(无答案)北京课改版
Unit11TheHand
一、教学内容:
Unit11TheHand
二、教学目标
①知识目标熟练掌握本单元的单词、短语、句型和语法
②能力目标能够熟练运用老师所教的阅读技巧,高效地完成阅读任务
三、教学重难点
重点:
宾语从句
难点:
阅读技能的训练
四、本单元重点知识:
1.单词:
本单元中单词的音、形、意
2.短语:
1)feelnervous感觉紧张
2)seemdisappointed似乎很失望
3)atfirst首先
4)playwith玩耍,和......一起玩儿
5)beworriedabout为......担心
6)duringthevacation在假期里
7)tellmeastory给我讲故事
8)onthefourthThursdayofNovember在十一月份的第四个星期四
9)asksb.todosth.要求某人做某事
10)mostofthem他们当中绝大部分人
11)lookforwardtodoingsth.期望做某事
12)handin上交
13)thanksb.fordoingsth.感谢某人做某事
14)bemadetodosth.被要求做某事
15)talkinfrontoftheclass在全班面前说话
16)goalongwith...赞同,符合
17)nightandnight一个晚上接一个晚上
18)burstintotears大哭起来
19)keepbackthetears收住眼泪
20)afriendofmine我的一个朋友
21)inaweakvoice用微弱的声音
22)forgettodosth.忘记做某事
3.句型:
1)Youseemtobeveryhappy.你似乎非常高兴。
2)Youlooknervous.你看上去很紧张。
3)Youareexcited.你很兴奋。
4)Whathappened?
发生什么事了?
5)Idon'tknowwhetherIshouldtellmymotherthetruth.
我不知道是否该和妈妈说实话。
6)Idon'tunderstandwhymybossdidn'tletmegotoAmerica.
我不理解为什么老板不让我去美国。
7)Idon'trememberwhereIhaveputthebooks.我不记得我把书放哪里了。
8)Theteacheraskedwhosehanditwas.老师问这是谁的手。
9)ItistheircustomtogivethankstoGodfortheharvest.
他们的风俗是感谢上帝给予他们的收获。
10)Ateacherofanelementaryschoolaskedherfirstgraderswhattheywerethankfulfor.
一位小学老师问她的一年级的学生们他们有什么需要感谢的。
11)Sheaskedthemtodrawapictureofit.她让他们把所感谢的东西画出来。
12)Theirfamiliescouldhardlyprovidethemwithabigdinnerfortheholiday.
他们的家庭几乎不能为他们提供节日大餐。
13)Shewonderedhowlittletheyhadtobethankfulfor.
她在想他们想感谢的东西太少了。
14)Sheknewthatmostofthemwoulddrawpicturesofturkeysontablesbecausetheyhadlookedforwardtohavingturkeyforalongtime.
她知道学生中的大部分人都会画桌上放着的火鸡,因为他们早就盼望着吃火鸡了。
15)TheteacherwassurprisedandpuzzledbythepicturethatJackhandedin-ahand,asimplechildishlydrawnhand!
当老师看到杰克交上来的画时,却吃了一惊,他画的是一只手,一只简单的、出自孩子之手的手。
16)Whenotherswerebackatwork,theteacherbentoverJack'sdeskandaskedwhosehanditwas,"It'syourhand,teacher,"hesaidinaweakvoice.
当其他孩子回去画画时,老师在杰克的桌子旁边弯下腰来问他画的是谁的手。
杰克小声说:
"这是您的手,老师。
"
五、本讲重点知识讲解
1.AfriendofminetoldmeastoryaboutThanksgiving,aholidayAmericanscelebrateonthefourthThursdayofNovember.ItistheircustomtogivethankstoGodfortheharvest.Abigdinnerisprepared,andturkeyisusuallythemaindish.
我的一个朋友给我讲了一个感恩节的故事。
美国人在11月的第4个星期四庆祝感恩节。
他们的风俗是感谢上帝给予他们的收获。
在这一天,人们准备了丰盛的晚餐,其中主要的食物是火鸡。
afriendofmine我的一个朋友
tellmeastory讲故事
abigdinnerisprepared大餐已经准备好
2.OneThanksgivingDay,ateacherofanelementaryschoolaskedherfirstgraderswhattheywerethankfulfor.Sheaskedthemtodrawapictureofit.Thesechildrenwerefrompoorneighborhoods.Theirfamiliescouldhardlyprovidethemwithabigdinnerfortheholiday.Shewonderedhowlittletheyhadtobethankfulfor.Sheknewthatmostofthemwoulddrawpicturesofturkeysontablesbecausetheyhadlookedforwardtohavingturkeyforalongtime.TheteacherwassurprisedandpuzzledbythepicturethatJackhandedin-ahand,asimplechildishlydrawnhand!
有一次在感恩节那天,一位小学老师问她一年级的学生们他们有什么需要感谢的。
她让学生们把所感谢的东西画出来。
这些学生都是从贫困街区来的,他们的家庭几乎不能为他们提供节日大餐。
老师在想他们所能感谢的东西太少了。
她知道学生中的大部分人都会画桌上放着的火鸡,因为他们早就盼望着吃火鸡了。
但是当老师看到杰克交来的画时,却吃了一惊,他画的是一只手,一只简单的,出自孩子之手的手。
asksb.todosth.要求某人做某事
mostofthem他们当中的绝大部分人
lookforwardtodoingsth.期望做某事
handin上交
3.Butwhosehand?
Theclasswasexcitedbythestrangepainting."IthinkitmustbethehandofGodthatbringsusfood,"saidonechild."itmustbethefarmer'shand,"saidanother,"becauseheraisesturkeys."
但这是谁的手呢?
这幅奇怪的画令全班都很兴奋。
一个孩子说:
"我觉得这一定是给我们带来食物的上帝之手。
"另一个孩子说:
"这一定是农民的手,因为他饲养火鸡。
"
IthinkitmustbethehandofGodthatbringsusfood,"
mustbe...一定是......
raiseturkeys养火鸡
4.Finally,Whenotherswerebackatwork,theteacherbentoverJack'sdeskandaskedwhosehanditwas,"It'syourhand,teacher,"hesaidinaweakvoice.
最后,当所有的孩子回去画画时,老师在杰克的桌子旁边弯下腰来问他画的是谁的手。
杰克小声说:
"这是您的手,老师。
"
5.SherememberedshehadtakenJack,apoorshychild,bythehandseveraltimes.Sheoftendidthatwiththechildren,butismeantsomuchtoJack.Perhapsthiswaseveryone'sThanksgiving,notforthematerialthingsgiventous,butforthechance,inwhateversmallway,togivetoothers.
她想了起来,有好几次她都拉着这个既贫穷又腼腆的孩子-杰克的手,对其他孩子,她也经常这么做。
但这对杰克竟有如此重要的意义。
或许,这是每个人的感恩节,感谢的不是给予我们物质上的东西,而感谢的是这样一个机会-无论以怎样微不足道的方式去感谢其他人。
【典型例题】
从下列各句所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
1.-HaveyouheardofthenewsaboutJaneandLiLei?
-News?
No,Ihaven't.Tellmeabout______.
A.themB.herC.itD.him
2.-Whoisyourfavoritetabletennisstar?
-ZhangYining.She__WangNaninwomen'ssingles(女单)atthe10thNationalGames.
A.beatB.wonC.beatedD.lost
3.Theguidehas______.Shewillshowthemtous.
A.someoldpaperB.somebeautifulpictures
C.somespecialfoodD.anewjacket
4.-WhoisRenChangxia?
-Agreatpolicewoman.Shealwaysthought______ofothersthanherself.
A.moreB.muchC.lessD.most
5.Asagoodteacher,Mr.Caooftensays,"I______onemillionsmilesinmyheart______onemilliondollarsinmypocket."
A.like,lessthanB.don'tlike,butC.prefer,toD.prefer,than
6.-Hasthematchstarted?
-Started?
Finished!
WangLiqin_____it.
A.winsB.iswinningC.willwinD.won
7.-Howdoyoulikethetwopairsofshoes?
-Theydon'tfitmewell.Theyare______toobig______toosmall.
A.notonly,butalsoB.both,and
C.neither,norD.either,or
8.-______willforeignstudentsbebackfromKenya?
-Intwodays,Ithink.
A.HowoftenB.HowfarC.HowsoonD.Howlong
9.-Ihearwe'llhaveanewbiologyteacherthisterm.
-Really?
Doyouknow______?
A.wherehecomesfromB.whichsubjectheteaches
C.thatheisabiologyteacherD.whatclassesdoesheteach
10.-WhatisMumcookinginthekitchen?
-Chicken,Iguess.Howniceit______!
A.looksB.smellsC.tastesD.sounds
11.-Howaboutyourparents?
-Sofarthere______nowordfromthem.
A.isB.hasbeenC.willbeD.was
12.-Themathproblemisn'teasyforJacktoworkout,isit?
-______.
A.No,itisB.I'mafraidnotC.Idon'tthinkitisD.Yes,itis
13.-HaveyouheardthenewsaboutTyphoonKhanun(卡努)?
-Yes.IthitEastChina.InShanghai,alltheschools___foradayonSeptember11,2005.
A.wereclosedB.areclosedC.closeD.closed
14.-MustIreturnthebooktomorrowmorning?
-No,you______.You______keepitforthreedays.
A.mustn't;mayB.mustn't;mustC.needn't;mustD.needn't;can
15.-It'snearlyteno'clock.It'stimeforyoutogotobed,Jenny.
-OK.______,Mum.
A.GoodbyeB.GoodeveningC.SeeyouD.Goodnight
-1-
用心爱心专心
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