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幼儿园小班秋季保教工作计划
幼儿园小班秋季保教工作计划
新学期起先了,幼儿园的保教安排如何制定呢?
下面是OK范文网我收集整理关于幼儿园小班秋季保教工作安排的资料,盼望大家喜爱。
幼儿园小班秋季保教工作安排篇一
一、班况分析:
本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名。
大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小挚友友好相处,但也有些小挚友比较淘气、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。
因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情,培育幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。
2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面实力的发展。
3、重视平安教化工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增加服务意识,促进家园联系。
6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。
结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。
区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣扣子的方法。
2、加强礼貌教化,教化幼儿早上来园时要向老师、小挚友问好,离园时互说再见。
学会运用“感谢”、“请”等礼貌用语。
学会
正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面实力的发展。
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,心情基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿态。
3、乐意参与体育活动,发展走、跑、钻等方面实力。
语言领域:
1、学习宁静的听他人讲话。
学习按语言调整自身行为。
2、乐意与人沟通。
能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和须要。
3、喜爱念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。
社会领域:
1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规,养成良好的行为习惯。
3、视察四周生活环境及其改变。
喜爱参与各种节日活动,体验节日的欢乐。
科学领域:
1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。
2、喜爱操作摆布。
尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、亲近大自然,喜爱并爱惜四周的动植物。
知道季节的明显特征。
艺术领域
1、喜爱听音乐和观赏美术作品。
2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的姿态和声音唱歌。
(三)重视平安教化工作,加强幼儿自我爱护意识。
(四)家长工作:
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面状况,以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法,并增加家园协作,共同开发教化资源的意识。
2、向家长举荐有价值的家教阅历,并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、月份教化目标等。
3、向家长开放半日活动,为家长供应了充分参加、互动的机会,增进老师与家长之间的沟通。
(五)每月工作支配:
九月:
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面状况,帮助幼儿消退
入园焦虑心情,让幼儿尽快熟识、适应环境,情愿上
幼儿园。
2.常规教化,初步建立盥洗、用餐、午睡常规。
3.主题活动《高兴奋兴上幼儿园》,迎国庆节活动。
十月:
1.进一步开展各方面的常规教化,加强幼儿行为常规教化。
2.加强幼儿学习习惯的培育,知道和老师、同伴交谈。
3.开展主题教化《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
十一月:
1.接着加强各项常规教化;
2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。
十二月:
1.主题活动《天冷我不怕》。
2.元旦联欢,半日开放,做好幼儿发展评价工作。
一月:
做好各项总结,打算放假。
幼儿园小班秋季保教工作安排篇二
新学期起先了,本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标:
让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。
以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据,制定出以下的班级保教工作安排:
一、班级状况分析及工作重点
本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。
个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
3、了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,相识五官懂得爱护。
4、情愿和同伴参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
1、学习一般话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。
2、学习宁静地听他人讲话,能听懂简洁的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的相识和感受。
(三)社会领域
1、情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近老师或熟识的成人。
2、乐意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关切他人。
乐意招呼熟识的人,学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
1、在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物。
2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、形态等明显特征。
3、喜爱操作、摆布。
4、亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物。
(五)艺术领域
1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、教化教学工作
1、做好新生入园的心情安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作:
(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。
(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境
(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,消退他们的生疏感。
2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。
(1)相识自己的标记;
(2)学会正确的洗手方法;
(3)能宁静午睡,不吵醒别人;
(4)培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3、培育良好的学习常规。
(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中;
(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。
4、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而获得各方面的阅历,提高综合实力。
5、注意活动区活动的安排,做到学习有序。
在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录,刚好发觉问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作特别重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。
在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。
给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。
与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。
给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中,增加保育员的教化意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识,真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“敬重家长”为原则,提高老师的“服务意识”,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的沟通与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长刚好了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。
(3)激励家长主动参与亲子活动,参加助教,发挥家长的作用。
六、详细支配
8月份:
(1)新聘老师上岗培训。
(2组织老师学习《纲要》、《规程》、一类园评估细则及安徽省幼儿用书教学光盘。
(3)邀请专家对老师进行嬉戏区角培训。
(4做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的打算工作。
(5)迎接幼儿报到注册。
9月份:
(1)迎接新老生入园,做好安定心情工作。
(2)爱好班开展活动。
(3)召开班级家长会。
(4)编排、学习新操。
(5)制定新学期各项工作安排。
(6)参与班级区角及公共嬉戏区域布置评比。
10月份:
(1开展一系列庆祝国庆节活动。
(2参与班级主题墙评比活动。
(3)组织幼儿秋游。
(4)参与玩教具制作竞赛。
(5)迎接专家、领导对我园进行一类园达标评估。
11月份:
(1开展社区活动。
(2)对家长开放半日活动。
(3)开展“我爱运动”为主题的晨间体段小竞赛活动。
12月份:
(1)参与老师相互观摩教学活动。
(2)开展元旦迎新活动。
元月份:
(1)填写幼儿发展状况评估。
(2)收集、归整各类资料打算存档。
(3)做好班级总结工作。
幼儿园小班秋季保教工作安排篇三
班级基本状况分析:
这学期的草莓班共出名小挚友,其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活,其他幼儿都是新生。
所以本学期的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟识一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务实力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐。
保教要求:
身体发展方面
1.引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要爱护好自己的身体,驾驭一些自我爱护的基本方法。
2.引导幼儿喜爱参与晨间活动、户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。
认知发展方面
1.引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,知道自己是和谐幼儿园的小挚友。
2.引导幼儿相识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随意运用他人的东西。
3.引导幼儿驾驭一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能宁静地倾听故事。
社会性发展方面
1、引导幼儿熟识宠爱草莓班,情愿亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜爱和小挚友一起活动,能交到一两个知心的好挚友。
2、引导幼儿情愿主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
针对措施:
教化教学:
(1)以生活化、嬉戏化、综合化的形式、开展各种教化教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分别而产生的心理焦虑。
(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜爱上幼儿园。
(3)通过参观、观赏中大班幼儿的活动,使幼儿渐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生深厚的爱好。
保育保健:
(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
(2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。
(3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫实力。
家长工作:
(1)让家长全面了解本学期的教学内容,主动地协作好幼儿园做好孩子的幼小连接工作。
(2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。
通过家园宣扬栏、家园通讯卡,与家长做好宣扬、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教化思想观念。
(3)通过家长会议,评比家长委员会,带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策,并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动,形成家园联系的良好氛围。
健康领域:
1、能高兴奋兴上幼儿园,了解、熟识幼儿园的生活。
2、不胆怯健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有爱好,能参与做操、嬉戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、相识幼儿园里的人和自己的同伴,相识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受四周成人的关切和爱惜,爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴共享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿留意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话,能用一般话进行语言沟通。
科学领域:
1、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象,并对它们感爱好。
2、在活动中,激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。
2、支持、激励幼儿参与美术活动,引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参加活动,喜爱上幼儿园。
2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排;
3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。
5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动,激励幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参加体育活动的爱好。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿状况调查表,向家进步行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作安排。
2、探讨制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日安排。
4、参与年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿心情稳定,高兴奋兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,相识同伴与老师,特殊有几个实力突出的幼儿两周时间就能相识班上的幼儿。
由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会运用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还须要一段家园协作教化的养成过程。
在开展活动过程中发觉本班家长协作老师工作的意识不高,收集东西速度慢,这须要在今后工作中与家长在仔细沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成须要逐步培育。
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