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语法模板
形容词、副词
用法:
1、形容词后加名词;2、系动词加形容词。
(但有些形容词不能作定语如ill,alone,afraid,asleep等。
)3、副词用来修饰形容词、其它副词(放在其前)或动词(放在其后)。
系动词后跟形容词不跟副词,常见的系动词有:
1.be(am,is,are,was,were)。
2.变得(grow,get,become,turn,go)。
3.…起来(look,sound,smell,taste,feel)不用进行时态,不用被动语态。
4.seem(好象)。
(seemtodo/seem+形容词/Itseemsthat+句子)5.keep/stay(保持):
keephealthy
形容词修饰不定代词(something,anything,nothing,everything)时,应把形容词放在不定代词之后;enough修饰形容词、副词时,应把enough放在形容词、副词后;形容词else修饰不定代词或疑问词,应把else置后。
计量法的表达:
主语+be+数词+量词+形容词(old/wide/long/high/tall/deep/thick)。
形容词变副词的规则
一般的形容词直接加-ly。
以“辅音字母+y”结尾的:
变y为i再加ly。
特殊情况:
true---truly,terrible/possible/enjoyable/able:
去e+y;good---well,whole--wholly。
注意:
hard--hardly,near--nearly的区别。
形容词、副词的三级
一、比较级和最高级的变法:
一般情况加-er(-est)。
以e结尾的加-r(-st)。
以“辅音字母+y”结尾的:
先把y变成i再加-er(-est)。
重读闭音节末尾只有一个辅音字母,而前面只有一个元音字母的:
先双写这个辅音字母,再加-er(-est)。
多音节的词:
其前加more/most。
(注意:
most还有“大多数”的意思;amost是“非常的”的意思。
)
以-ly结尾的:
其前加more/most(但early,lonely,badly例外)。
特殊情况:
1.good/well----better----best。
2.bad/badly/ill-----worse----worst。
3.many/much----more----most。
4.little-----less-----least。
5.far-----farther/further------farthest/furthest(区别)。
注意:
further/furthest可指距离同farther/farthest。
但也有“再进一步”的意思。
6.old------older/elder------oldest/eldest(区别)。
注意:
older/oldest用于年龄大小的比较;elder/eldest用于兄弟姐妹间的关系表达。
三级的判断
原级:
①as+原级+as。
②notas/so+原级+as=less+原级+than。
③原级前的修饰词一般有very,so,too,quite,rather等。
比较级:
①比较级+than。
②or连接前后二者。
③比较级前的修饰词一般有:
alittle=abit,much=alot,even,far,still,any等。
(但当more修饰名词复数或代表名词复数时,表示程度用many/afew;而当修饰不可数名词时用much/alittle/abit。
④the+比较级…,the+比较级…:
“越……就越……”。
⑤the+比较级+ofthetwo。
⑥比较级+and+比较级:
“越来越……”(多音节词用“moreandmore+原级”)。
最高级:
①or连接前后三者或以上。
②in和of(三者或以上),several(三者或以上),among(三者或以上)等表示范围的短语。
(注意in/of表示范围的区别)。
③形容词最高级前必须加the,副词最高级前the可要可不要。
④oneofthe+形容词最高级+名词复数
比较等级的注意事项
1、比较对象要一致。
2、避免双重比较。
3、避免主语与自身比较。
4、less/more+原级+than的区别。
5、代替词的问题(that,those)。
6、形容词最高级前有物主代词或所有格修饰时,不用the。
六、比较等级的句型及转换:
(一)、原级的表达句型:
A+谓语+as+原级+as+B(A=B)as…as+主语+can=as…aspossible
(二)、比较级的表达句型:
(A不如B)A+谓语否定式+so/as+原级+as+B=B+谓语+比较级+than+A
=A+谓语+比较级反义词(或less+原级)+than+B。
preferAtoB=likeAbetterthanB
(三)、最高级的表达句型:
A+谓语+the)+最高级+in/of介词范围。
=A+谓语+比较级+than+anyother+名词单数+介词范围。
=A+谓语+比较级+than+theother+名词复数+介词范围。
=A+谓语+比较级+than+theothers+介词范围。
=A+谓语+比较级+than+anybody/anythingelse+介词范围。
=Nobody/Nothingelse介词范围+谓语+so/as+原级+as+A。
=Nobody/Nothing+介词范围+谓语+so/as+原级+except+A。
Whichisyourfavouritemonth?
=Whichmonthdoyoulikebest?
(四)、倍数表达:
A+be+倍数+as+形容词原级+as+B=A+be+多出的倍数+比较级+than+B。
such/so
①such:
“such+a/an+形容词+名词单数”。
或“such+形容词+名词复数/不可数名词”。
②so:
“so+形容词/副词”。
或“so+many/much/few/little(“少的”而不是“小的”)+名词”。
③注意“such+a/an+形容词+名词单数”。
=“so+形容词+a/an+名词单数”。
介词
一、①at+具体时刻:
at3:
00 ②on+具体某天(具体某天的上、下午等;星期词;以及上、下午词前有修饰词时)③in+年、月、季节及一天中的某部分
注意:
atthis/thattime atChristmas
另外注意:
在时间词(morning,afternoon,evening;Sunday…)前有last,next,this,that时,不再用介词.tomorrow,tonight前也不用介词。
二、.in,on,at表地点:
at一般指小地方;in一般指大地方或某个范围之内;on往往表示“在某个物体的表面”。
三、.in,on,to表方位in(范围内);on(范围外且接壤);to(范围外但不接壤)。
四、across:
(表面)跨过cross:
动词“跨过,越过”=goacross
through:
(内部)穿过,贯穿 介词
五、. in+时间段:
与将来时连用
after+时间段:
与过去时连用 但after+时间点:
可与将来时连用。
六、.inthetree(外加在树上的事物)onthetree(树上自身具有的花、果、叶等)
七、onthewall(墙表面的事物)inthewall(镶嵌在墙内部的事物)
八.bybike/bus/car/ship(单数且无冠词)但当这些交通工具名词前有其它修饰词时,则应使用相应的介词。
eg.bybike=ona(the;his)bikebycar=ina(the;her)car
九. on:
在…(表面)上——接触over:
在…的正上方above:
在…的斜上方 未接触
十.between:
在(两者)之间 among:
在(三者以上)之间
十一、.on与about:
关于 on用于较正式的演讲、学术、书籍等
about用于非正式的谈话或随便提及
十二、infrontof:
在…前面/方(范围外)=before in/atthefrontof:
在……前部(范围内) 十三、.with和in:
表示“用“with:
指“用工具、手、口等”
in:
指“用语言、话语、声音等”
十四、.onafarm;inafactory;thegirlinthehat;leavefor:
动身前往某地
十五、.一些固定搭配:
(1)介词与动词的搭配
listento,laughat,getto,lookfor;waitfor,hearfrom(收到…的信),turnon,turnoff,worryabout,thinkof,lookafter,spend…on…,
(2)介词与名词的搭配
ontime(按时,准时),intime(及时),bybus,onfoot,
withpleasure,onone’swayto,introuble,
atbreakfast,attheendof,intheend等。
(3)介词与形容词的搭配
belatefor,beafraidof,begoodat,
beinterestedin,beangrywith,
befullof=befilledwith(被…充满),besorryfor等。
冠词
冠词分定冠词the和不定冠词a/an。
其用法如下:
一、不定冠词的用法:
1、a:
用于辅音音标前;也可说用于辅音字母前(但f,h,l,m,n,r,s,x,hour,honest前却用an)。
2、an:
用于元音音标前;也可说用于元音字母前(但u,useful,used,one前却用a)。
二、定冠词the在辅音前读[T[],在元音前读[TI:
]。
其用法如下:
1、用the的情况:
①特指某人或某物。
②双方都熟悉的人或物。
③上文已提到的人或物,下文再提到。
④世界上独一无二的事物前。
⑤形容词的最高级前;序数词前。
⑥与same一起连用。
⑦姓的复数前加the,表示一家人或夫妻2人,做主语谓语动词用复数;姓的所有格前加the,表示某人家。
⑧乐器前(playthepiano/violin)。
⑨the+形容词:
表示一类人(theyoung/old/dead/poor/rich),做主语谓语动词用复数。
⑩由普通名词构成的专有名词前(theYellowRiver)。
2、不用the的情况:
①专有名词前。
②节日、球类运动名称、三餐、季节、月份、星期、语种、颜色、学科等。
③名词前有this,that,these,those,some及物主代词修饰时。
④复数名词表示一类。
Horsesareusefulanimals.
数词
数词分基数词、序数词、分数词等。
一、基数词
1--12的拼写形式。
(one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve)。
13--19:
--teen(thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen)。
“几十”:
--ty(twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety)。
“几十几”:
先说“几十”,再说“几”,中间加连字号“-”。
如:
thirty-four。
“几百几十几”:
先说“几百”,再加“and”,再说“几十几”。
如:
twohundredandtwenty-two。
1000以上的数:
从后往前数,每三位数为一组前加一个“,”。
第一个“,”读thousand,第二个读million,第三个读billion。
注意:
hundred,thousand,million,billion前有具体数字,后不加s,也不加“of”;前无具体数字,后加“s”并加“of”。
如:
hundredsof(数以百计的),thousandsof(数以千计的),millionsof(数以百万计的),billionsof(数以十亿计的)。
但注意several/many/afew/some+hundred/hundredsof的用法.另外注意:
twohundredofthestudentsinourschool的意思。
序数词
序数词表示事物的顺序,其前要加定冠词the,有时其前加不定冠词a/an,表示“再一”、“又一”的意思。
基数词变序数词的规则:
①1--3:
拼写独特(one--first,two--second,three--third)。
②4--19:
基数词+th(注意:
five--fifth,eight--eighth,nine--ninth,twelve--twelfth)。
③“几十”:
变y为i再加-eth。
如:
twenty---twentieth。
④“几十几”:
十位数不变,只变个位数为序数词。
如:
thirty-five——thirty-fifth。
注意:
序数词可缩写:
阿拉伯数字+序数词最后二个字母,如:
1st,2nd,3rd,4th,21st,52nd,43rd。
分数词
分数词由基数词和序数词构成,其结构:
“分子--分母”。
分子用基数词,分母用序数词。
当分子大于1时,分母的序数词后要加“s”。
如:
1.1/2:
one--second或ahalf。
2.1/4:
one-fourth或aquarter。
3.3/4:
three-fourths或threequarters。
4.1.5小时:
oneandahalfhours=an/onehourandahalf。
四、数词的应用:
ClassOne=thefirstclass,LessonOne=thefirstlesson,Room30
5月1日:
May.1或Maythefirst或thefirstofMay。
100metres与100--metre的区别。
时刻的表达:
①5:
00----five(o'clock)。
②5:
15----fivefifteen或fifteenpastfive或aquarterpastfive(分钟+past+小时)。
③5:
30----fivethirty或halfpastfive。
④5:
45--fiveforty-five或fifteentosix或aquartertosix:
(60-分钟)+to+(小时+1)
数学运算公式:
①加法:
Fiveplus/andfourisnine。
②减法:
Tenminussixisfour。
③乘法:
Twotimesfiveisten。
或Twomultipliedbyfiveisten。
④除法:
Fifteendividedbyfiveisthree。
情态动词
⑴情态动词有:
can/could,may/might,must/must,need/needed,hadbetter(notdo),will/would(愿意),should(应该)等。
⑵情态动词的特点:
1.不受主语的限制。
2.情态动词后必须加动词原形。
3.变否定句:
直接在情态动词后加not,缩写如下:
maynot不能缩写,cannot=cannot=can't,mustnot=mustn't;willnot=won't。
4.变一般疑问句:
情态动词直接提前。
⑶can与beableto的区别:
can/could只用于一般现在时或一般过去时;beableto+动词原形:
可用于各种时态。
⑷must与haveto的区别:
must表示主观条件;haveto表示客观条件。
must只用于一般现在时或一般过去时;haveto+动词原形:
可用于各种时态。
在肯定句中,must=haveto;但mustn't(禁止)不等于don'thaveto(不必),而don'thaveto=needn't。
⑸need的用法:
①need作情态动词:
适合情态动词的各种特点。
②need作行为动词(适合行为动词的特点):
后加名词或代词。
后加动词不定式todo(主语与动词do是主动关系)。
后加动名词doing(主语与动词do是被动关系),相当于tobedone。
变否定句:
在主语后加don't/doesn't/didn't,再加动词原形need。
变一般疑问句:
在主语前加Do/Does/Did,再加动词原形need。
⑹情态动词表示推测:
can表示推测用于否定句和疑问句,可能性较大。
may表示推测用于否定句和肯定句,可能性较小。
must表示推测用于肯定句,可能性较大。
⑺情态动词引导一般疑问句及回答:
CanI…?
Yes,youcan.No,youcan't.
MayI…?
Yes,youmay.No,youcan't/mustn't.
MustI…?
Yes,youmust.No,youneedn't/don'thaveto.
NeedI…?
Yes,youmust.No,youneedn't/don'thaveto.
动词的形式
一、动词单三形式的变法:
①一般的动词加-s。
②以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es。
③以“辅音字母+y”结尾的动词,先将y变成i,再加-es。
④特殊情况:
have----has,be----is。
二、动词现在分词的变法:
①一般动词加-ing。
②以不发音的e结尾,去e加-ing。
③在重读闭音节中,末尾只有一个辅音字母而前面只有一个元音字母:
先双写这一辅音字母,再加-ing(如forget,begin,prefer,travel,swim等)。
④以-ie结尾的,先变ie为y,再加-ing。
三、动词过去式/过去分词的变法:
①一般的动词加-ed。
②以e结尾的动词加-d。
③以“辅音字母+y”结尾的动词,先将y变成i,再加-ed。
④在重读闭音节中,末尾只有一个辅音字母而前面只有一个元音字母:
先双写这一辅音字母,再加-ed(prefer,travel,shop,stop,drop,plan,fit)。
⑤不规则变化。
动词时态
初中阶段共有八大时态:
一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时/现在完成进行时、过去完成时。
一般现在时
1、概念:
①表示现在存在的状态。
②表示现在时间范围内习惯性、经常性的动作。
③表示不受时间限制的动作或状态,多用于自然规律、普遍真理、科学原理、谚语、格言等。
2、判断:
(根据概念的含义)习惯性、经常性:
often,usually,always,sometimes,everyday/week/year,inthemorning/afternoon/evening,onSundays,onceaweek,twiceayear等。
自然规律、普遍真理、科学原理、谚语、格言等。
在含有when/assoonas/after/until/before/if时间状语从句或条件状语从句中,如果主句是将来时或祈使句或含有情态动词时,从句用一般现在时代替将来时。
3、结构:
结构一:
(动词是be)肯定句:
主语+am/is/are+….变否定句:
主语+am/is/are+not+….
变一般疑问句:
Am/Is/Are+主语+…?
.结构二:
(Therebe结构)肯定句:
Thereis/are+某人/物+介词短语(地点)。
注意:
is/are的判断:
①“某人/物”是可数名词单数用is。
②“某人/物”是名词复数用are。
③“某物”是不可数名词用is。
④“某人/物”是一系列事物,根据就近原则。
变否定句:
在is/are后加not,将some变成any。
变一般疑问句:
把is/are提到there前面,将some变成any。
对“介词短语”提问用where,结构:
Whereis/arethere+某人/物?
对“某人/物”提问用句型:
Whatis+介词短语?
对“某人/物的数量”提问用Howmany/Howmuch,其结构:
①Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
②Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
结构三:
(主语是非单三人称,行为动词)肯定句:
主语+动词原形+…。
变否定句:
主语+don't+动词原形+…。
变一般疑问句:
Do+主语+动词原形+…?
。
回答:
Yes,主语+do。
No,主语+don't。
对“谓语+宾语”提问用句型:
Whatdo+主语+do+…?
结构四:
(主语是单三人称,行为动词)
肯定句:
主语+动词单三形式+…。
变否定句:
主语+doesn't+动词原形+……。
变一般疑问句:
Does+主语+动词原形+……?
。
回答:
Yes,主语+does。
No,主语+doesn't。
对“谓语+宾语”提问用句型:
Whatdoes+主语+do+…?
一般过去时
1、概念:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
表示过去经常或反复发生的动作。
2、判断:
(根据概念的含义)
时间状
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