it毕业实习报告.docx
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it毕业实习报告.docx
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it毕业实习报告
it毕业实习报告
篇一:
IT专业实习报告
学生实习报告
实习名称专业实习
院部名称信息技术学院
专业计算机科学与技术
班级10计算机科学与技术(单)
学生姓名龚校丹
学号100520XX
实习地点江苏苏微软件技术有限公司
指导教师张漪
实习起止时间:
XX年2月25日至XX年3月22日
金陵科技学院教务处制
目录
目录...................................................................................................................................................2
一、实习目的...................................................................................................................................3
二、实习时间...................................................................................................................................3
三、实习地点...................................................................................................................................3
四、实习单位和部门.......................................................................................................................3
五、实习内容...................................................................................................................................4
开发工具介绍....................................................................................................................4
实训用到的部分知识点....................................................................................................5
实习详细内容....................................................................................................................6
第一周.......................................................................................................................6
第二周.......................................................................................................................7
第三周.......................................................................................................................9
第四周.....................................................................................................................11
六、实习总结.................................................................................................................................13
一、实习目的
作为还没有踏入社会的大学生,面对自己未来的生活与工作,我们是迷茫的,心中
是有很多疑问的,特别需要到真正的工作环境中去感受一下自己几年后会所从事的工作。
因此在刚开学的一月时间里,学校为我们安排了专业实训,主要是让我们较深层次接触社会,运用所学的专业知识认识企业实践活动,了解企业运行环境,认识企业管理业务流程,为将来走上工作岗位打下基础。
关于本次实训的目的,大可分为以下几点:
(1)此次实训是由学校组织,利用有限的时间来加强学生对于专业知识的掌握与运
用。
学生在实训期间,小组成员之间可以相互协作,完成项目。
以此来加强每个人之间的交流能力、互相帮助、互相协作,也可在竞争中提高自身的专业技能。
实训可以学到在课堂上学不到的知识,可以将学到的知识灵活运用起来。
(2)在实训的过程中,让我们树立明确的学习态度,拥有良好的职业素养,锻炼扎
实的职业技能,塑造坚定的职业人格。
实训也可锻炼同学的积极性,开放性。
由于家庭的影响,学生之间性格迥异。
在处理事情是,有事只会一味的逃避,而有的却不管不顾的向前冲。
实训是一个很好的平台用于加强学生的表达能力,交流技巧。
在小组内互帮互助,组与组之间相互竞争,在竞争中前进。
(3)实训锻炼了学生的故障分析能力,结合理论找出故障的原因,并且加以排除和
修改。
只有在错误中改进,才不会重复错误。
只有互相之间有过交流讨论,才会发现自身的不足之处,学习他人的优点。
(4)对于程序设计人员,要具备良好的团队协作和沟通能力;有良好的自我管理能
力和一定的项目管理能力;较强的沟通学习能力,对技术有热情,有能力直接跟踪和学习最新的软件技术;有较强的系统分析能力等等。
很显然,对于这些,我们的实训是必然存在的。
(5)同时,在实训的时候打好基础,也对于以后的共工作有着很大的帮助。
所以对
于这样一个好的平台,我们一定要好好的利用!
在大学期间,实训的次数屈指可数,大学毕业后就直接投奔于事业中。
在以后的生
活中,事业上,我们少不了与他人进行合作,交流。
现在的实训是为了以后更好的立于社会之中。
所以现在努力一些,将来就可以轻松一些;现在细心一些,将来就可以少一份担心;现在磨平自己的菱角,将来就可以在人与人之间相处占据主导地位
二、实习时间
XX年2月25日至XX年3月22日
三、实习地点
南京高新技术产业开发区创业南路2号研发大厦6F
四、实习单位和部门
江苏苏微软件技术有限公司
企业简介:
江苏苏微软件技术有限公司成立于XX年,注册资本XX万元,主要从事软件开
发和信息系统集成,软件技术支持及维护,软件人才培训,计算机应用服务,计算机信息工程及技术服务等,目前主要面向日本市场出口应用程序、解决方案等。
业务范围:
软件开发和信息系统集成,软件技术支持及维护,软件人才培训,计算机应用服务,计算机信息工程及技术服务等。
五、实习内容
开发工具介绍
C#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于.NETFramework之上的高级程序设计
语言。
并定于在微软职业开发者论坛(PDC)上登台亮相。
C#是微软公司研究员AndersHejlsberg的成果。
它看起来与Java有着惊人的相似;它包括了诸如单一继承、接口、与Java几乎同样的语法和编译成中间代码再运行的过程。
但是C#与Java有着明显的不同,它借鉴Delphi的一个特点,与COM(组件对象模型)是直接集成的,而且它是微软公司.NETwindows络框架的主角
C#语言是一种完全面向对象的基于.NET的编程语言,已先后被欧洲计算机制造商协
会和国际标准化组织批准为高级语言开发标准。
随着.NET技术的普及,C#语言已成为开发基于.NET的企业及应用程序的首选语言。
C#是一种现代的面向对象语言。
它使程序员快速便捷地创建基于Microsoft.NET平台的解决方案。
这种框架使C#组件可以方便地转化为XML络服务,从而使任何平台的应用程序都可以通过Internet调用它。
C#增强了开发者的效率,同时也致力于消除编程中可能导致严重结果的错误。
C#使C/C++程序员可以快速进行络开发,同时也保持了开发者所需要的强大性和灵活性。
本次实训基于在C#的学习的基础上,运用C#的知识来完成此次苏微的实习。
运用工具:
VisualStudioXX。
C#安装与配置的软件与硬件的基本要求:
实训中,我们使用VS集成环境来实现对于C#程序的运行。
VisualStudio是微软公司推出的开发环是目前最流行的Windows平台应用程序开发环境。
VisualStudioXX版本于XX年4月12日上市,其集成开发环境(IDE)的界面被重新设计和组织,变得更加简单明了。
VisualStudioXX同时带来了
NETFramework、
MicrosoftVisualStudioXXCTP(CommunityTechnologyPreview--CTP),并且支持开发面向Windows7的应用程序。
除了7MicrosoftSQLServer,它还支持IBMDB2和Oracle数据库。
VisualStudio是开发.NET应用程序的一套完整的开发工具集,集设计、编辑、运行和调试等多种功能于一体的集成开发环境(IDE)。
VisualStudio支持四种内置的开发语言:
VisualBasic、VisualC++、VisualC#和VisualJ#,他们使用相同的集成开发环境,因而有助于创建混合语言解决方案。
使用VisualStudio可以高效的生成各种
web应用程序、XMLWebServices、桌面应用程序和移动应用程序。
VisualStudio可以用来创建Windows平台下的Windows应用程序和络应用程序,也可以用来创建络服务、智能设备应用程序和Office插件。
使用VisualStudio集成开发环境可以快速高效的开发Windows窗体应用程序。
XX版本的VS拥有几个新的功能:
(1)C#中的动态类型和动态编程;
(2)多显示器支持;
(3)使用VisualStudioXX的特性支持TDD;
(4)支持Office;
(5)使用VisualC++XX创建Ribbon界面;
(6)IDE增强。
实训用到的部分知识点
(1)类与对象
类与对象类成员可以包括常数、字段、方法、属性、事件、索引器、运算符、实例构造函数、析构函数、静态构造函数和嵌套类型声明。
每个成员都有关联的可访问性,它控制能够访问该成员的程序文本区域。
(2)继承和接口
继承:
类可以从其他类中继承。
这是通过以下方式实现的,在声明类时在类名称后放置一个冒号,然后在冒号后指定要从中继承的类,即基类。
接口:
一个接口定义一个协定。
实现某接口的类或结构必须遵守该接口定义的协定。
一个接口可以从多个基接口继承,而一个类或结构可以实现多个接口。
接口可以包含方法、属性、事件和索引器。
接口本身不提供它所定义的成员的实现。
接口只指定实现该接口的类或结构必须提供的成员。
(3)多态与抽象类
多态:
通过继承,一个类可以用作多种类型,可以用作它自己的类型、任何基类型,或者在实现接口时用作任何接口类型。
这称为多态性。
抽象类:
抽象类也可以定义抽象方法。
方法是将关键字abstract添加到方法的返回类型的前面。
抽象方法没有实现,所以方法定义后面是分号,而不是常规的方法块。
抽象类的派生类必须实现所有抽象方法。
当抽象类从基类继承虚方法时,抽象类可以使用抽象方法重写该虚方法。
(4)运算符重载:
通过运算符重载实现方法的重载。
(5)文件的读写:
通过输出流调用两个类streamreader类、streamwriter类实现读写文件。
(6)部分细节知识点:
1.类和对象的区别:
类是模板,是存在于文本文件中的一种定义。
对象是活的,存在于内存中,使用new的构造函数方法进行生成。
(判断){}//先判断再做
do{}while(判断);//先做后判断
while(true)和break和用不推荐使用
4.保留字,关键字——小写
5.int64——long
int32——int
int16——short
bool1位二进制表示
6.变量名就是大小不同的盒子,变量名就是盒子上的标签
#中的随机数,是一个时间差产生的伪随机数,Random诞生和循环的时间差
8.老师并对我们的编码知识做了提高训练:
UCS-2编码(16进制)UTF-8字节流(二进制)
0000-007F0xxxxxxx
0080-07FF110xxxxx10xxxxxx
篇二:
IT毕业实习报告范文(共6篇)
篇一:
计算机实习报告范文
计算机实习报告范文
实习目的:
通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,了解设计专题的主要内容,为毕业设计的顺利进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习任务:
对计算机在学生信息管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计做准备。
实习内容:
计算机在学生信息管理中的应用
随着社会的发展,科技的进步,作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。
当今社会已步入了信息社会,知识经济将成为新世纪的主导产业。
伴随计算机的逐步推广和使用,计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径。
我们应该尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在学生信息管理中的广泛使用,改进了统计手段,改革了统计方法,提供现代化的管理手段和科学的管理方法,并将为开创学生信息管理工作的新局面创造条件。
目前,计算机在学生信息管理工作中,主要可用来进行报表处理,档案管理,文书编辑,信息查询,综合分析。
手工方法所表现出来的种种劣势,使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。
实现学生信息管理现代化是一个复杂的系统工程,需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。
科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法,而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统,已逐渐成为学生信息管理现代化的重要工具,在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。
在我国,已经开始运用电子计算机进行各种多种信息管理。
管理现代化是现代社会发展的一股不可抗拒的洪流。
近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大,综合性越来越强,现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化,不断综合,全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。
现代化管理的内容很多,关系很复杂,它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素,其中起关键作用的要素是人。
人既是管理者,又是被管理者,在管理中处于双重地位,且具有巨大的能动性。
可见人是现代管理中最重要的因素。
因此,管理人力资源开发与利用的学生信息管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。
现代化管理的实施需要协调发展,学生信息管理既然在管理系统中占有如此突出的重要地位,在管理现代化的浪潮中,学生信息管理现代化也需同步进行,才能使现代化管理在社会化大生产和当代科学技术发展中起到放大和增产的作用。
实现学生信息管理现代化,使从事管理工作由原来凭个人或少数人的经验作决策,逐步上升到按事物的内在规律的科学高度办事,做到物质与精神相结合,抽象与具体相结合,定性与定量结合,静态与动态相结合,现状和未来相结合,个体与群体相结合。
至于先进的科技手段,除科学地运用原有的生物、化学、物理、机械等手段外主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为学生信息管理现代化服务。
研究学生信息管理,必须研究这个系统所处的环境,即研究政治系统,经济系统,法律、科技和文教系统,人物系统和大管理系统对学生信息管理系统的影响以及学生信息管理系统的反影响。
离开周围的事物,去研究学生信息管理现代化,是注定要失败的。
所谓系统,就是在一定条件下,由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的,并具有特写功能的有机整体。
从一般意义上讲,系统由输入、处理、输出、控制与反馈的四个
基本部分组成。
在系统理论中,系统分析是指对系统性能的理解。
系统最佳化是系统设计成综合的内容。
系统工程即用教学方法进行系统分析或优化,把传统的组织管理工作总结成技术并使之数值化。
用系统工程来分析系统问题是比较科学的,利用系统工程这门学科的概念和原则,来进行学生信息管理方面的工作,是实现学生信息管理现代化的重要途径和有效手段。
学生信息管理系统的基本功能,目前尚无统一的说法。
根据我校学生信息管理的工作的现有材料和工作特点分析来说,学生信息管理系统的基本功能,我们认为有如下几方面:
1.确定学校纪,校规
2.确定奖罚制度
3.开学注册、学杂费用
4.异动情况
5.班级管理
6.毕业
我们应该努力学习有关学生信息管理现代化的有关理论资料,提高对管理现代化重要性的认识,尝试去利用计算机来实现学生信息管理的现代化。
比如现在有些学校和学生信息管理这方面所作的努力,由于从事计算机工作人员的技术指导和从事多年学生信息工作的老师的帮助,他们:
首先,开发了“学生信息技术管理”软件系统。
其次,将学校学生的档案内容的所需数据,存储在计算机的磁盘里,需要时可以通过计算机方便地进行查询、检索、维护,还可以将有关数据打印出来。
第三,还用计算机进行了日常办公现代化的管理工作的使用。
第四,及时收集、加工、整理、存贮、检索新的变化数据。
使其学生信息管理初步实行计算机化,让计算机在学生信息管理中得到初步应用。
使管理者总是根据准确、及时的信息来进行决策,实现管理。
只有计算机才能将现代化社会中,成倍增长的信息量,进行及时收集、加工、整理、贮存、检索、传递、反馈给决策者。
发挥其特有的功能。
即:
(1)对输入的学生信息数据,进行数值运算和逻辑运算,求解各种问题。
(2)对学生信息进行加工来解决各种数据处理问题,为决策者在决策时提供依据。
(3)对学生信息管理的各种资料数据和计算机顺序,具有记忆存贮的能力。
实践证明,当管理的信息量和复杂程度达到某一限度时,即管理人员的劳动强度超过其承受能力时,就必须采用新的管理手段,即用计算机技术信息的收集、加工、传递和存贮等,可以使用学生信息基础信息,高效、合理、恰当地管理。
这样,学生信息管理系统随着计算机的应用、发展而不断完善,计算机在学生信息管理中的地位也就是益重要。
正因为如此,实现学生信息管理现代化,要有科学的管理方法和先进的技术手段,才能最大限度地提高学生信息管理工作效率。
计算机作为数据处理系统,已逐渐成为学生信息管理现代化的重要手段,在学生信息管理中正在发挥着重要的作用。
一般来说,计算机在学生信息信息系统中的作用有:
(1)计算机能够比人更快地提供有信息价值的学生数据;
(2)计算机能够比人提供更新的学生数据;
(3)计算机能够比人提供更加准确的学生数据;
(4)计算机能够比人处理更多的学生数据等等。
正因为如此,我们利用计算机替代手工操作建立的学生信息系统,即计算机学生信息系统,其主要功能可以归纳为以下三点:
一是可以高效能、大容量地收集、处理、存贮学生信息,大幅度地提高学生信息管理系
统的工作质量和效率。
二是可以及时掌握整个学生管理系统的全面情况,提供系统的准确的学生信息,可以促进学生管理工作的规范化及各项管理制度与指标体系的建立和健全,从而提高行政管理水平。
三是可以提供各种加工处理了的学生信息,适应新形势对教职工队伍提出的新要求,帮助选择方案,实现优化决策。
当前,不少单位对于计算机的应用还仅限于简单的单机应用,随着时间的推移、任务的复杂、用户的需求,其应用还会更加广泛。
总之,计算机的广泛应用,计算机学生信息管理系统的建立,适应了社会经济发展的客观要求,今天我们运用计算机进行了学校学生信息管理的初步现代化的开发和使用,它大大提高了工作效率,它把教师从繁重的手工操作中解脱出来,用更多精力从事创造性的管理活动和其它教育教学的活动中去;它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。
因此,建立计算机学生信息管理系统是一种客观发展必然趋势。
随着我国经济、科技的发的,人才开发管理的加强,我们一定要努力创造条件,促进使用计算机的学生信息管理现代化。
为建设中国特色的社会主义而努力奋斗。
实习体会:
三年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期多日的上机实习,我上查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我,为社会主义现代化建设做贡献.对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.
篇二:
毕业实习报告范文及格式
实习报告范文及格式
一、实习目的;例如
1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。
二、实习时间
三、实习地点
四、实习单位
实习部门工作;销售部)
五、实习主要内容
六、实习总结和体会;
(一)实习工作的总结:
例如
回想起自己刚来公司的时刻,仿佛就在昨天。
由对会籍顾问工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务,在工作中领导的带头模范作用感染了我,同事的爱岗敬业精神鼓舞了我,使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的,因为我们的团队是健身行业的带头兵,我们的队员是优秀的健康宣传者,我们始终坚持“身体健康才是工作、生活的首要条件,”的原则,只有拥有一个健康的体魄,才能立大志成大事,万事以身体健康为前提,没有健康的体格,任何的想法和行为只是纸上谈兵,毫无意义。
在工作中,顾客就是我们的上帝,一个甜美的微笑可以给顾客带来一天美好的心情,一句轻声的问候消除
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