部编版小学语文六年级下册全册学生课前预习单.docx
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部编版小学语文六年级下册全册学生课前预习单
部编版六年级语文下册
预
习
单
2020年2月
1 北京的春节
课题
北京的春节
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读
课文
默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习
字词
1.读一读带有本课生字的词语,给生字补全音节。
____uàn ____ù ____án l____t____
腊八蒜 米醋 燃放 骆 驼
2.抄写生字,注意把字的偏旁写正确。
摊 眨 宵 燃
3.多音字注音并组词。
更
空
间
分
4.联系上下文或借助工具书理解下列词语。
掺和 万象更新 开张 截然 恰好 分外
内容
感知
本篇文章以( )为经线,以( )为纬线统领全文,作者先介绍北京的春节从( )开始了,紧接着详细描述过春节的( )次高潮,最后写( )春节结束。
字里行间反映出老北京人热爱( ),追求( )的心愿。
资料
搜集
老舍,原名( ),字( ),中国现代小说家、作家、语言大师,获得( )的称号,代表作有( )( ),剧本( )。
阅读
质疑
1.文中“腊七腊八,冻死寒鸦”是什么意思?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
___________________________________________________________________
2 腊八粥
课题
腊八粥
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.读借助工具书,给加点的字补全音节,再把词语正确地读两遍。
____ì y____ j____ ________ōu h____ ____āng
腻腻的 咽下 搅拌 熬 粥 褐色 脏水
2.给下面的多音字注音并组词,再把课文中带多音字的词语圈出来,大声读两遍。
咽
匙
3.读课文,试着解释下列词语或根据意思写出词语。
嘟囔:
___________________________________________________________
( ):
惊奇诧异。
( ):
肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
不消说:
________________________________________________________
内容感知
1.本文的主要人物是( )。
2.课文是沈从文先生的小说《腊八粥》的前半部分,作者用极其细腻的笔触,通过小孩八儿的视角,写他( )、( )、( )、( )、( )的过程,描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,展示出人们对生活的热爱。
课文的主体部分交织着两条线索,( )是明线,( )是暗线。
资料搜集
搜集有关腊八粥的资料。
阅读质疑
1.课文为什么把等粥部分写得那样详细,而把喝粥部分写得如此简略?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
___________________________________________________________________
3 古诗三首
课题
古诗三首
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文,读出诗的节奏和韵味。
预习字词
1.给加点字补全音节。
h____ ____āng ____ī
王侯 文章 栖息
2.在田字格中抄写下面的词语。
哭泣 盈利 脉搏 乌鸦
3.解释下列字词。
春城:
___________ 御柳:
___________
五侯:
___________ 河汉女:
___________
擢:
____________素:
____________机杼:
____________
零:
____________盈盈:
____________脉脉:
____________
中庭:
____________地白:
____________
内容感知
读了古诗,根据注释和工具书我理解了三首古诗的大意,我能选择一首写出来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
资料搜集
搜集韩翃、王建的资料。
阅读质疑
1.诗中的“春城”指哪座城市?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
________________________________________________________________________
4* 藏 戏
课题
藏 戏
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.连线。
僧 缰 噬 琼
qióng shì jiāng sēng
2.辨一辨,再组词。
jiāng
shì
jùn
nuó
3.读课文,试着理解下列词语。
哄堂大笑:
______________________________________________________________
随心所欲:
_____________________________________________________________
两面三刀:
______________________________________________________________
优哉游哉:
______________________________________________________________
内容感知
本篇课文采用了( )的构段方式。
先用三个( )概括介绍藏戏的主要特点。
最后用一句话( ),点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授承传和发展。
资料搜集
搜集唐东杰布的资料。
阅读质疑
1.开篇三个反问句为什么不写在一起,而要独立成段呢?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
______________________________________________________________________
5 鲁滨逊漂流记(节选)
课题
鲁滨逊漂流记(节选)
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.读准音节,再抄写一遍生字。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
惧 寞 霉 聊 剔 袭
2.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。
前所未有 荒无人烟 萦系 沮丧 心平气和 吐露
鲁滨逊来到了一座( )的小岛,他感觉( )极了,恐惧一直( )在他心头,他只能通过写日记来( )自己的心声。
内容感知
课文按鲁滨逊历险的( )顺序记叙,写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“畜牧种植”“救‘星期五’”“救船长”等故事。
这些故事情节,处处紧扣( ),塑造了一位( )的主人公形象。
资料搜集
丹尼尔·笛福是( )国作家,被誉为欧洲的( ),代表作有( )和( )等。
阅读质疑
1.如果鲁滨逊长期处在无人与他交流的环境中,他还会说话吗?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
___________________________________________________________________________
6* 骑鹅旅行记(节选)
课题
骑鹅旅行记(节选)
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍、朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.读音连线。
咯 刨 咪 犬 潺 眩
páo ɡē quǎn mī xuàn chán
2.辨一辨,再组词。
3.读课文,试着理解下列词语。
乌合之众 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气
流水潺潺 春风拂面
内容感知
《骑鹅旅行记》写了一个( )的小男孩尼尔斯历险的故事。
一天,尼尔斯因为捉弄了一个小狐仙,而被小狐仙用法术变成( ),后来,他骑在他家的( )背上,跟着一群大雁走南闯北,周游各地,一路上,他增长了许多见识,结识了许多朋友,听了许多故事传说,也经历了无数的危险。
在漫长的旅途中,尼尔斯逐渐成长起来,懂得了( ),学会了( )。
资料搜集
搜集塞尔玛·拉格洛芙的资料。
阅读质疑
1.在文中为什么有些“说”字后是逗号,而不是冒号?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
____________________________________________________________________________
7* 汤姆·索亚历险记(节选)
课题
汤姆·索亚历险记(节选)
时间建议
10~15分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。
做到有感情地朗读。
预习字词
1.连连看。
搜寻 呻吟 敞篷 疲劳 防范
chǎngpéng shēnyín sōuxún fángfàn píláo
2.形近字组词。
嗒( ) 嘘( ) 笼( ) 篷( )
塔( ) 虚( ) 茏( ) 蓬( )
3.联系上下文,理解下列词语的意思。
欣喜若狂:
___________________________________________________________________
诚心诚意:
___________________________________________________________________
软弱无力:
___________________________________________________________________
成群结队:
___________________________________________________________________
滔滔不绝:
___________________________________________________________________
内容感知
本文讲述的是( )和( )从迷路的山洞返回家后的故事。
先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈( )的心情,以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。
先( )后( ),充满了喜剧气氛。
轻松、幽默而略有讽刺夸张,
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- 部编版 小学语文 六年级 下册 学生 预习