中考语文期末专题复习仿写综合题训练及解析.docx
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中考语文期末专题复习仿写综合题训练及解析
中考语文期末专题复习仿写综合题训练及解析
一、中考语文专项练习:
仿写综合题
1.综合性学习。
班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下列各题。
(1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,不妨写出来一两句,与大家共享。
(2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎么设计?
请把你的设计简要地写下来。
(3)你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断努力,但成绩还是不够理想,也感到前途渺茫,打算放弃,通过本次活动后,你打算怎样劝说他?
(4)根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。
它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。
微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。
它包含着温情,________;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,________。
【答案】
(1)失败是成功之母。
(2)①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿);②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。
(3)别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”。
请相信自己,你一定会在失败中站起来的。
(4)这是微笑的魅力
;这是微笑的神圣
【解析】【分析】
(1)此题考查提取信息的能力。
解答时只要抓住“微笑着面对失败,是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。
如:
失败是成功之母。
(2)此题考查设计活动步骤的能力。
如:
①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿);②结合名人事例谈体会;③讲述自己生活或学习中遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的;④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折,笑对人生”的座右铭。
(3)此题为开放性试题考查语言表达的能力。
能做到语意连贯。
符合自己的省份,如:
别灰心,俗话说“谁笑到最后,谁才是胜利者”。
请相信自己,你一定会在失败中站起来的。
(4)本题旨在考查学生表达能力,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合理即可。
如:
①这是微笑的魅力。
②这是微笑的神圣。
【点评】
(1)此题考查提取信息的能力。
(2)此题考查设计活动步骤的能力。
(3)此题为开放性试题考查语言表达的能力。
(4)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2.阅读下面的文字,完成小题。
这样纯粹的声音,这样仿佛溅着绿魂的声音!
它朴素的本质,让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声,我来到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙,墙身挟以盛开招展的牵牛花,端庄古雅的宫粉茶花,悠香挺拔的寿星桃,以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中,有蔬菜摇yè,________________,有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
在“琴声”里,我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
(1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。
________
________
yè
纯粹
悸动
摇________
(2)文中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。
(3)“空荡无人”中“荡”的意思是( )
A.闲逛
B.洗涤
C.摇动
D.广阔空旷
(4)仿照前面的句子,在文中的横线处再仿写一句:
________。
【答案】
(1)cuì;jì;曳
(2)悠香;幽香
(3)D
(4)有瓜果飘香
【解析】【分析】⑴注意“悸”可以通过形声字来辨析。
“曳”不要有上边的一点。
⑵“荡”的意思有1.清除,弄光;2.洗涤;3.摇动。
根据意思结合语境选D合适。
⑶开放性语言运用,没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。
故答案为:
⑴cuì;jì;曳;⑵悠香;幽香;⑶D;⑷有瓜果飘香
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意,这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
“粹”是舌前音,“曳”字易错。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。
答题时应注意,做题要求是正确朗读的基础上,准确地写出词语,不能出现错字、别字。
平时就要重视积累,多读多写,出现错误及时纠错,加深记忆。
幽香:
意思是淡雅的香气。
淡淡的清香。
是固定词语,“悠香”在这里是同音字混淆。
⑶本题考查成语解释。
答题时应注意,解字法:
解释词语时,有的词语,只要把关键字的含义讲清楚,词语的意思也就出来了。
空荡无人:
形容冷冷清清,空无所有的情景;也指心里没着落的感觉。
荡:
广阔空旷。
⑷本题考查句子仿写。
答题时应注意,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意:
上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
示例:
有瓜果飘香,有花瓣芬芳等。
3.阅读下面材料,按要求作答。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
《辞海》认为:
中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
其在我国文学史上具有举足轻重的地位。
随着时间的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。
(2)根据材料内容,以“散文”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
【答案】
(1)散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
(2)散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
【解析】【分析】第一题考查概括能力。
第二题考查语言表达。
(1)本题考查概括能力。
阅读文段,其主要内容是材料的第一句话。
可概括为:
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
(2)本题考查语言表达。
由题意可知,本题要求用一句话来描述散文,并用上一种修辞手法。
为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,使用自己最熟悉的修辞手法即可。
示例一:
散文是我国文学宝库里的一颗璀璨的明珠。
示例二:
散文是我国文学花园里的一枝美丽的花朵。
【点评】
(1)本题考查概括能力。
作答本题,要抓住材料的关键性词语或语句,注意字数30字的限制。
(2)语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环,能够简明、连贯、得体地表达我们的见解,不仅是中招考试的要求,更是我们交往能力的一种体现。
所以,我们应该认真对待这方面的训练。
4.阅读下面材料,按要求作答。
陈玉蓉,时年55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。
当她再次去医院检查时,医生感叹:
“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。
”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。
(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。
母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵;________,________;________,________。
【答案】
(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。
(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦
【解析】【分析】
(1)本题考查考生的概括能力。
考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:
陈玉蓉;事件是:
每日暴走10公里减肥;目的是:
割肝为了挽救儿子的生命。
据此概括作答。
(2)本题考查考生的仿写能力。
考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。
本题作答要以“母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用“母爱是……,……”句式,写出对母爱的形象化理解。
答案是多元的,符合题目要求即可。
故答案为:
⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子
⑵母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地 ;母爱是秋天的金黄 ,展现着丰收的喜悦。
【点评】⑴考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。
⑵考生要在平时对仿句多加练习,在具体作答时要按照要求来作答,仿写的内容要紧承前面的句子,具有句意的连贯。
5.亲爱的同学们,一年一度的校“诗歌节”正在火热举行中。
本次“诗歌节”共包括“我爱记诗词”“诗歌朗诵”“‘创意诗歌’写作”等比赛。
请你参与活动,并完成相关任务。
(1)【活动一:
(我爱记诗词)】根据拼音完成“开场白”。
同学们,欢迎来到“我爱记诗词”比赛现场。
今天,我们将和大家一起展开一场古诗词之旅,去重温那些历久mí________新的经典诗文,去体会中国诗词的mèi________力。
我想这样的温故知新,可以fú________去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智huì________,也同样能点亮我们今天的生活。
人生自有诗意,来吧,一起加入我们的诗词狂欢!
(2)【环节一:
诗词对对碰】规则:
请参赛同学根据所给提示,将诗歌填写完整。
①________,病树前头万木春。
②溪云初起日沉阁,________。
③【环节二:
以画猜诗】规则:
请根据所给画面内容,写出相应的诗歌(要求连续两句)。
上图为中国美术家协会的陈冬至先生所作的《韩愈蓝关阻雪图》。
请根据积累,写出最贴近该画面的诗歌。
________,________。
【环节三:
飞花令】
规则:
本次“飞花令”的主题字是“月”,要求参赛同学轮流背诵含有“月”字的不同诗句,背不出来者淘汰,坚持到最后的同学获胜。
④请你根据积累,将以下带“月”的诗句填写完整。
Ⅰ露从今夜白,________。
Ⅱ________?
把酒问青天。
Ⅲ________,人迹板桥霜。
Ⅳ晓镜但愁云鬓改,________。
⑤根据提示完成“结束语”
同学们,经过激烈的比拼,比赛结果已经出来。
希望大家学习范仲淹在《岳阳楼记》中的“________,________”的豁达态度,不要过于在意胜败得失。
何况我们举办“我爱记诗词”比赛,用意本不在于分出个一二三等奖,正如欧阳修在《醉翁亭记》所说:
“________,________”我们的真正用意在于让同学们认识诗词之美,享受浸润于古典文化之中的乐趣。
(3)【活动二:
(诗词朗诵比赛)】小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作,因为他不仅喜欢那些充满“土地的忧郁”的诗句,也很欣赏该时期的艾青。
以下选项中,不符合他的要求的一项是( )
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《乞丐》
D.《手推车》
(4)【活动三:
(“创意诗歌”比赛)】学校举办了“创意诗歌”比赛,要求参赛同学选择一句网络流行语,将其改写成诗句。
请参照示例,从“备选流行语”中选择一句,进行改写。
(小贴士:
个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范)
参考示例1:
流行语:
你们城里人真会玩。
创意诗歌:
城中戏一场,山民笑断肠。
参考示例2:
流行语:
我只想安静地做一个美男子。
创意诗歌:
北方有璧人,玉容难自弃。
厌彼尘俗众,绝世而独立。
备选流行语:
①世界那么大,我想去看看。
②我读书少,你不要骗我。
【答案】
(1)弥;魅;拂;慧
(2)沉舟侧畔千帆过;山雨欲来风满楼;云横秦岭家何在;雪拥蓝关马不前;月是故乡明;明月几时有;鸡声茅店月;夜吟应觉月光寒;不以物喜;不以己悲;醉翁之意不在酒;在乎山水之间也
(3)A
(4)选择第①句。
创意诗歌:
若羡湖山多秀色,何妨策马驭轻车?
【解析】【分析】
(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“魅”“拂”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
(2)环节一①和②:
诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“侧”“畔”等字的书写。
环节二③:
首先要仔细观看图片,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。
进而推断所描绘的诗歌情节的内容和诗句的名字,进而推断出诗句。
从画作中低头不前的马和骑在马上的人的装束、神情、动作,可以作如下分析:
韩愈远贬,严令启程,仓促离家;而家人亦随之遣逐,随后赶来。
当诗人行至蓝关时,侄孙韩湘赶到,妻子儿女,则不知尚在何处。
所以此句应为“云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前”。
环节三:
飞花令。
行飞花令时可选用诗和词,也可用曲,但选择的句子一般不超过七个字。
如带“月”字的诗句,如明月松间照,清泉石上流——王维《山居秋暝》。
月出惊山鸟,时鸣春涧中——王维《鸟鸣涧》。
深林人不知,明月来相照——王维《竹里馆》。
④要求根据积累,将以下带“月”的诗句填写完整。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度,多背诗,特别是多记忆带“月”的诗句,这是解答这类题的关键。
学生所答符合要求即可。
首先要根据诗歌的上下句选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“茅”等字词的书写。
⑤根据提示完成“结束语”。
考查理解性默写。
顾名思义,理解了才能默写出来;理解了才能记得久、记得牢。
只是摇头晃脑不加理解的背是没用的,因为你所记忆的东西,能用的地方,远远不止于默写这点范畴。
所以平时一定要加强理解性默写的训练。
根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。
要注意“己”“翁”等字词的书写。
(3)A选项不符合他的要求。
注意题干要求“小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作,因为他不仅喜欢那些充满‘土地的忧郁’的诗句,也很欣赏该时期的艾青”。
《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。
是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。
作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
不符合“充满‘土地的忧郁’”的要求。
(4)题干要求从“备选流行语”中选择一句,进行改写。
同时要求个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范。
首先要读懂给选流行语的大意,根据自己的理解进行改写。
改写时要注意符合“诗味”的要求。
内容要与原句相符。
故答案为:
⑴弥;魅;拂;慧
⑵ ①沉舟侧畔千帆过; ②山雨欲来风满楼; ③云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前; ④月是故乡明;明月几时有;鸡声茅店月;夜吟应觉月光寒; ⑤不以物喜,不以己悲;醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
⑶A
⑷选择第①句。
创意诗歌:
若羡湖山多秀色,何妨策马驭轻车?
【点评】⑴看拼音写词语,重点是对与同音字的辨析。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
⑵该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别
字、漏字、添字)。
⑶本题考查诗歌主旨的把握,注意题干要求“小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作,因为他不仅喜欢那些充满‘土地的忧郁’的诗句,也很欣赏该时期的艾青”。
⑷本题考查流行语的改写,注意要求参赛同学选择一句网络流行语,将其改写成诗句。
注意诗歌字数和押韵等基本规范。
6.阅读下面文字,按要求作答。
“快闪行为”或“快闪影片”简称快闪,快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为,可视为一种短暂的行为艺术。
其中“快闪行为”指比较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术,或以简单的拍摄来记载。
“快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片,其以影片在网络的传播效果为主,拍摄时难度较高,为达到影片效果会反复多次,流传度较广,常与公益或商业相结合进行传播。
简单地说就是:
许多互不认识的人用网络或其它方式,在一个指定的地点,在明确指定的时间,无组织、有纪律,只有发起者,没有组织者,同时做一系列指定的歌舞或其它行为,然后迅速离开。
“快闪族”是都市时尚文化中的一种,是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自发表达内心的某种情感。
目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花,其中快闪歌舞《我和我的祖国》就是各地百姓对祖国一份最热情的告白。
(1)根据以上信息,请给“快闪”下定义,字数不超过45个字。
(2)为了让更多人了解“快闪”,请抓住“快闪”的特点,仿照下面的句子,另写一句话,以做宣传。
文明作为个人修养的行为体现,就像一把火炬,温暖明亮,能指引人们前行的方向。
快闪作为行动短暂的行为艺术,________,________,________。
【答案】
(1)“快闪”是由陌生人用网络等方式,在同一时间、地点做指定行为后迅速离开的一种短暂的行为艺术。
(2)就像一阵凉风;舒适爽快;能调节我们生活的心绪
【解析】【分析】
(1)根据:
简单地说就是:
许多互不认识的人用网络或其它方式,在一个指定的地点,在明确指定的时间,无组织、有纪律,只有发起者,没有组织者,同时做一系列指定的歌舞或其它行为,然后迅速离开。
抓住“快闪”的基本属性和本质特征组织语言即可。
(2)仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按照其主题内容即“运用比喻+两个形容词+动宾结构”来仿写即可。
故答案为:
⑴“快闪”是由陌生人用网络等方式,在同一时间、地点做指定行为后迅速离开的一种短暂的行为艺术。
⑵就像一阵凉风;舒适爽快;能调节我们生活的心绪
【点评】⑴本题考察整合材料下定义。
下定义既是对相关内容的高度概括,又要符合格式上的要求。
需要满足三个条件:
第一、内容上要抓住事物的本质特征;第二、形式上要确定被定义对象的类属;第三、要找到对其本质特征的描述或限制。
即:
被定义概念是+对其本质特征的描述或限制+类属。
⑵本题考察句子的仿写。
解答这样的题目,首先要注意保持续写句子与前文话题一致,其次要求仿写的句子逻辑正确,第三要注意仿句与例句句式相同。
7.阅读下面语段,完成下面小题。
①大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;________________,________________;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。
②珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。
知足者常乐,“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。
珍惜,使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。
珍惜,使生活溢满充实。
只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽。
又何必让欲望迷住你的眼睛。
③珍惜亲情,亲人的关爱,那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬的一缕暖阳,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?
④懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。
让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。
在珍惜的陪伴下享受生活,享受生命。
(1)请用正楷将画横线的词语工整地书写在“田”字格里。
(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。
________
________
________
________
无垠
砾石
一缕
贪婪
(3)请在第①段横线处填写恰当的语句,使它与前后句语意连贯,句式基本相同。
大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;________,________;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。
(4)第②④段中各有一处语病,请找出一处加以修改。
【答案】
(1)淋漓尽致、溢满充实
(2)yín;lì;lǚ;lán
(3)树叶发荣滋长;因为他珍惜每一丝阳光
(4)②段:
只有在珍惜中,心灵才能体会出身边的美丽。
④段:
在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。
【解析】【分析】
(1)抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,不要潦草,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
(2)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“无垠”:
形容广阔无边、没有边际。
读“wú yín”。
再如“砾石”:
碎小石块。
读“lì shí”。
注意据义定音。
(3)仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“大海宽阔无垠,因为他珍惜每一条小溪”。
句式结构为“……,因为他珍惜每一……”。
内容要表达珍惜的意义,且与前几句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
(4)②段中“只有在珍惜中,心灵就能体会出身边的美丽”关联词语使用不当,把“就”改为“才”即可。
④段中“在珍惜的陪伴下享受生活,享受生命”属于语序不当。
活着才能有生活的质量。
把“享受生活”与“享受生命”对调位置即可。
故答案为:
⑴淋漓尽致、溢满充实;
⑵yín;lì;lǚ;lán;
⑶树叶发荣滋长;因为他珍惜每一丝阳光;
⑷②段:
只有在珍惜中,心灵才能体会出身边的美丽;④段:
在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。
【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。
注意字在田字格的位置,结构要匀称,字迹要工整。
所有的字应当恰当地书写在格子的中间,四边留有一定的空隙。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适;
⑵音字题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;
⑶仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同;
⑷修改病句的三个步骤:
①读句子、理句意。
②查排审、找病因(找病因很重要)。
③改句子、保原意(改得少、改得巧)。
结合具体语境分析,谨慎作答。
8.某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
(1)【认识自强不息的内涵】有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。
( )
A.只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。
——歌德
B.读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
——培根
C.无论处于什么环境,都要不断努力。
——海伦・凯勒
D.胜人者有力,自胜者强。
——《老子》
(2)【寻找自强不息的人物】请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里。
(3)【演讲:
青春当自强】某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。
浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。
芸芸众生中,我只是沧海
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- 中考 语文期末 专题 复习 综合 训练 解析