对联备战中考语文精选考点专项突破题集 含答案.docx
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对联备战中考语文精选考点专项突破题集含答案
专题11对联(解析版)
专项训练卷·一
计划用时:
15分钟题量:
5题满分:
12分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·甘肃初三期末)按要求完成语言表达。
学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动,邀请你来参加并请你完成下列任务。
62.请你为班级同学讲解对联的基本要求,至少写出两点。
(2分)
【答案】字数相等,词性相对,语义相关,平仄相和(任意写出两点即可)
【解析】本题考查对联知识的掌握。
。
对联的要求有:
要字数相等,断句一致。
要平仄相合,音调和谐。
要词性相对,位置相同。
就是名词对名词,动词对动词等,而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
63.古往今来,许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联,以鞭策自己,激励别人。
请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。
(2分)
A.无益身心事莫为B.甘面壁读十年书
C.白首方悔读书迟D.立志读尽人间书
①苏轼:
发愤识遍天下字,
②孙中山:
愿乘风破万里浪,
【答案】①D②B
【解析】本题考查对联的掌握能力。
不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
要字数相等,断句一致。
要平仄相合,音调和谐。
要词性相对,位置相同。
就是名词对名词,动词对动词等,而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
经过比较,发现D和B比较符合要求。
2、(2015·安徽初三月考)对联是中华民族的文化瑰宝,具有浓郁的传统文化特色,它集中体现了汉语言的独特魅力。
请根据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景,补写出下面对联的上联。
(2分)
上联:
;下联:
除夕夜放爆竹妙趣横生。
【答案】端午日赛龙船其乐无穷
【解析】对联运用对偶的修辞手法。
从上下联的关系看可以分为三种:
正对(用来表现相近或相似的事物,从两方面来说明一个事物,描绘一种景象),反对(用来表现相反的事物,上下两连的内容是相反的)和流水对(上下联的意思具有因果、条件、假设、承接等关系)。
分析:
①“端午日”正对“除夕夜”②“赛龙船”正对“放爆竹”③“无限乐趣”可以用成语“其乐无穷”代替,正好对上下联的“妙趣横生”。
【点评】写好对联的关键要注意“词对”和“意对”,所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等,所谓“意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。
3、(2016·北京初三期中)下边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品,请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。
(2分)
上联:
下联:
【答案】上联:
行文简浅显下联:
做事诚平恒
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。
注意繁体字的写法。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4、【2019北京】下面是一位同学写
一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是()(2分)
驼铃①,古道徐行,一路丝绸连②;
波涛③,汪洋横渡,千年文明耀④。
A.①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤
B.①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚
C.①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤
D.①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚
【答案】C
【解析】首先从“驼铃”可以确定应该是搭配“悠悠”,“波涛”搭配“滚滚”。
然后上联是从空间角度说的,下联是从时间角度写的。
故选C。
5、(2019·江苏初三期中)下面这副对联的下联与别的对联弄混了,请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?
()(2分)
对联:
凌云劲竹真君子,。
A.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤D.空谷幽兰绝美人
【答案】D
【解析】对联是中国特有的文学形式,是中华传统文化的重要的组成部分。
对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。
考查形式以选择和对句为主。
掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。
答案为D。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
专项训练卷·二
计划用时:
15分钟题量:
5题满分:
10分
实际用时:
测试人:
得分:
1、下面是参观郭沫若故居后,一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。
请你根据他的参观
记录,在对联处写出词语,将这副对联补充完整。
(2分)
【参观记录】
时间:
2017年4月13日地点:
郭沫若故居
郭沫若,四川乐山人
我国伟大的文学家。
《女神》是他的第一本诗集,出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风,是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家,潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联:
诗坛领袖,①新诗风,《女神》为自由诗典范
下联:
话剧大家,改变老故事,《②》乃历史剧先锋
答:
【答案】①自创②屈原
【解析】第②空,难度不大。
结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
第①空,则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”,且与下联提到的“改编”词性相对应。
2、(2018·江苏初三期末)某班开展“寻找最美对联”活动。
下面是两位同学的部分聊天记录。
请你根据提示,补全聊天信息。
(2分)
小明:
对联是我国传统文化的瑰宝。
无论是名胜古迹还是市井闾巷,我们常常会发现对联的踪迹。
对联分春联、寿联、名胜古迹联和店铺联等。
有一副对联的上联为:
虽是毫末技艺;下联为:
却是顶上功夫。
这副对联用了双关的手法,精妙地点出了店铺的主业。
你知道这是一家()。
A.毛笔店B.裁缝店C.理发店D.手工创作店
【答案】C
【解析】本题考查对联的理解和运用,注意根据字义,揣摩所运用的对象。
C项正确,“虽是毫末技艺,却是顶上功夫”中从“毫末技艺”“顶上功夫”猜测是理发店。
“毫末”指头发,“顶上”指头顶。
3、(2019·重庆市第110中学校初三期中)对联是我国独有的一种文学艺术形式,它能写景状物、抒情言志,还能说古道今、褒贬讽喻。
对联之美,美在工整。
对对联要求上下两句字数相等、内容相关,对应部分的词性、短语结构相同。
请你运用所学的词性和短语的知识,给这副对联的下联选出正确的顺序()(2分)
南京名园“瞻园”中的一副对联:
上联:
大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?
下联(顺序已打乱):
①树边红雨②小苑西回③唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。
A.②③④①⑤
B.①③④②⑤
C.①⑤④②③
D.②①④③⑤
【答案】A
【解析】A.根据题干的提示,对对联要求上下两句字数相等、内容相关,对应部分的词性、短语结构相同,我们可以推断出:
“大江东去”对②小苑西回,“浪淘尽千古英雄”对③唤起一庭佳丽,“问楼外青山”对④看池边绿树,“山外白云”对①树边红雨,“何处是唐宫汉阙?
”对⑤此间有尧天舜日。
故选A。
4、有同学搜集了很多故宫中的对联,但是弄混了两组对联。
请从下面四个语句中选出两句,组成一副对联,按上下联的顺序抄写在答题卡上。
(2分)
①淑气到华轩梅芬绽玉②晴窗挹翠山傍五云多
③紫阁宜春花开千树丽④春风生广殿柳色垂金
上联:
下联:
【答案】示例一:
上联:
淑气到华轩梅芬绽玉下联:
春风生广殿柳色垂金
示例二:
上联:
紫阁宜春花开千树丽下联:
晴窗挹翠山傍五云多
【解析】对联书写格式:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
据此,正确的两幅对联是:
上联“淑气到华轩梅芬绽玉”,对应的下联是“春风生广殿柳色垂金”;上联“紫阁宜春花开千树丽”对应的下联是“晴窗挹翠山傍五云多”。
5、(2019·北京初三期末)对下列对联解说有误的一项是()(2分)
A.对联:
妻美妾美客美,美丑自晓;上赏中赏下赏,赏罚分明。
解说:
这副对联取自《战国策》中“邹忌讽齐王纳谏”的故事,赞扬了邹忌委婉进谏的智慧和齐王虚心纳谏的胸怀。
B.对联:
赤面赤心扶赤帝,青灯青史映青天。
解说:
“赤面”写的是《三国演义》中关羽的外貌,“赤心”则从精神层面上讴歌了关云长一生忠义的品格。
C.对联:
敏事慎言就正道,饱食求安非君子。
解说:
“敏于事而慎于言”,饮食不求饱,居所不求安,都是孟子在《孟子》中对君子提出的要求。
D.对联:
千秋雄略看洪波起沧海,一世壮游听大雨落幽燕。
解说:
这副对联中的“洪波”取自曹操《观沧海》中的“秋风萧瑟,洪波涌起”,“大雨”取自毛泽东《浪淘沙•北戴河》中的“大雨落幽燕”。
【答案】C
【解析】C项理解“孟子在《孟子》中”有误,君子,既指读书修德较优者,也指有位者,抑或二者兼之。
孔子在《论语》中对君子提出了许多要求,其中之一就是敏于事、慎于言、就正道,而且饮食不能求饱,居所不能求安。
专项训练卷·三
计划用时:
15分钟题量:
5题满分:
10分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·山西初三)浑源县悬空寺有一副对联:
“石阁轻如纸;危岩缀虚空。
”下列表述有误的一项()(2分)
A.对联要求上下联字数相等,断句一致,词性相同,内容相差。
B.上联最后一个字应该是仄声,下联最后一个字应该是平声。
C.张挂的对联,按照中国传统,必须直写竖贴,自左而右,由上而下,不能颠倒。
D.这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。
【答案】C
【解析】C.表述有误。
应该是“自右而左”,并非“自左而右”。
2、【2019丰台一模】同学们整理了北京老字号“六必居酱园”的一则材料,请根据材料,补全对联。
(2分)
“六必居”属于特色命名,以制作遵循的要求为命名依据。
老板规定了六个“必须”:
“黍稻必齐”(粮食原料必须备齐)、“曲蘖①必实”(必须按配方如实投料)、“湛之必洁”(浸泡酒曲必须洁净)、“陶瓷必良”(酒器必须优质)、“火候必得”(操作必须掌握适度)、“水泉必香”(必须用上好泉水),这种严格的制作要求不仅成就了六必居在顾客心中的良好信誉,更筑就了老店近500年的辉煌历史。
六必居的酱菜,工技精湛、酱味浓郁、咸甜适度,清代被选作宫廷御品。
遵循古法,讲求信誉,让六必居成为全国酱腌菜行业中规模最大的企业,产品远销日本、澳大利亚、新加坡、泰国、加拿大、美国及欧洲等十几个国家和地区。
①【蘖】niè本意是指被砍去或倒下的树木再生的枝,引申义是生芽的米。
上联:
黍必齐,曲必实,湛必洁,瓷必良,①__,水必香,京华古都传统,②___,居家旅行,懿哉君子;
下联:
味斯淳,气斯馨,泽斯清,质斯正,形斯雅,品斯精,嘉靖年间风骨,斯承斯盛,佐餐助酌,莞尔佳宾。
【答案】①火必得②必严必信
【解析】本题考查补写对联的能力。
做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境“北京老字号‘六必居酱园’”,然后根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语,对出即可。
下联的“形斯雅”是主谓短语,“斯承斯盛”是并列短语,前者可以从“火候必得”中选取“火必得”来对,,后者可从“这种严格的制作要求不仅成就了六必居在顾客心中的良好信誉”“遵循古法,讲求信誉”中选取词语组成并列结构的“必严必信”来对。
3、(2015·北京初三期末)下面两副对联,第一副是关于岳阳楼的对联,第二副是关于诸葛亮的对联,两个空是他读的书和他写的文章。
根据你的积累,在横线处依次填入恰当内容,将对联补充完整,恰当的一项是()(2分)
(1)四面湖山归眼底,万家到心头
(2)成高士志,见老臣心
A.欢喜出师表梁父吟
B.欢喜梁父吟出师表
C.忧乐出师表梁父吟
D.忧乐梁父吟出师表
【答案】D
【解析】根据《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可解答
(1)题应填写忧乐。
根据《隆中对》诸葛亮好为《梁父吟》,表达远大抱负,《出师表》表达诸葛亮为先帝和陛下鞠躬尽瘁死而后已的忠心。
所以⑵题应填梁父吟出师表。
故选D。
4、(2017·浙江中考真题)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式,体现了汉字之美。
下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是( )(2分)
A.此木为柴山山出因火成烟夕夕多
B.水少沙即现木可柯方成
C.冻雨洒窗,东两点,西三点;切糕分客,上七刀,下八刀
D.苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒
【答案】D
【解析】本题考查对对联知识的了解和掌握。
解答此题的关键是了解什么是对联及对联的各种形式。
选项A:
上联把“柴”拆成了“此”和“木”。
下联把“烟”拆成了“因”和“火”;是拆字对联。
选项B:
上联把“沙”拆成了“水”和“少”;下联把“柯”拆成了“木”和“可”。
是拆字对联。
选项C:
上联把“冻”和“洒”拆成了“东”“西”和“二点”“三点”。
下联把“切”拆成了“七”和“刀”,把“分”拆成了“八”和“刀”,;是拆字对联。
选项D:
没有拆字现象。
5、【2019门头沟一模】苏轼不仅是诗文大家,在对联方面也造诣颇深。
下面是苏轼的对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是()(2分)
舞袖翩翩,①摇千尺龙蛇动。
歌喉宛转,②撼③风雨寒。
A.①影②声③云霄B.①影②声③半天
C.①声②影③云霄D.①声②影③半天
【答案】B
【解析】根据对联的内容“舞袖翩翩”,后面一空应是“影”;下联“歌喉宛转”,应用“声”,“千尺龙蛇”中“千尺”是形容词,极言其深、高、长。
下联中“风雨”应用“半天”来对。
故选B。
专项训练卷·四
计划用时:
12分钟题量:
5题满分:
10分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2018·台州市书生中学初三月考)恰当地在对联中嵌入人名地名书名是写对联的技巧之一。
以下是一位学者阅读《三国演义》后写的一副对联,在下面横线处填入人名正确的一项是()(2分)
红面,黑面,白面子龙,面面护着刘玄德;
奸心,雄心,黑心董卓,心心夺取汉江山。
A.张飞关羽曹操周瑜
B.关羽张飞周瑜曹操
C.关羽张飞曹操周瑜
D.张飞关羽周瑜曹操
【答案】C
【解析】考查对名著人物形象的了解。
要在阅读名著的基础上,依据小说中的人物形象和特点来判断。
在《三国演义》中,红脸的是关羽,黑脸的是张飞,曹操被称为奸雄,周瑜年轻有为,雄心勃勃。
据此,答案为C。
2、(2018·北京初三开学考试)生活中处处有语文,稍加注意,就能随时随地有所发现。
比如街上许多店铺都会挂有对联,这些对联也和店铺的经营范围密切相关。
这是一位同学搜集的对联素材,其中哪一项与括号中注明的商铺不相符?
()(2分)
A.虽然毫末技艺,却是顶上功夫。
(饭馆)
B.锦绣成文原非我有,琳琅满架惟待人求。
(书店)
C.春晚带云锄芍药,秋高和露采芙蓉。
(药店)
D.刘伶借问谁家好,李白还言此处挂。
(酒馆)
【答案】A
【解析】A项与括号中注明的商铺不相符。
“虽然毫末技艺,却是顶上功夫”经常被用作理发店的对联。
毫,动物身上细长而尖的毛;末,就是尾端。
毫末就是指毛发的末端。
这里是指“发梢”。
3、【2019平谷一模】文学社成员准备了一副对联,在交流过程中,他们出示了上联,下面是同学们补写的下联。
你认为最合适的一项是()(2分)
上联:
桃红杏白织锦绣徜徉花海
下联:
A.乐美石奇凝瑞气感悟书法
B.音乐奇石凝瑞气感悟书法
C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡
D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡
【答案】C
【解析】从“桃红杏白织锦绣徜徉花海”中的“桃红”与“杏白”为两个主谓结构的词语,即可排除BD。
“感悟书法”的“法”是仄声,“沐浴书乡”的“乡”是平声。
排除B,所以选C。
4、(2018·东北育才学校初三月考)(题文)某同学对以下这则对联的分析不正确的一项是()(2分)
“著作最谨严,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫做空头文学家。
”(蔡元培挽鲁迅联)
A.这是蔡元培哀悼死去的鲁迅的对联,把鲁迅先生的成就、道德精辟地概括出来。
B.此对联分为上下联,上下联的句数相等,对应语句的字数也相等。
C.上下联处于相同位置的词,其词类属性相同,如“最”与“犹”都是介词。
D.上下联“结构对应”,如“著作最谨严”与“遗言犹沉痛”相对应,都是主谓短语。
【答案】C
【解析】C“上下联处于相同位置的词,其词类属性相同,如‘最’与‘犹’都是介词”对这则对联的分析不正确。
“最”与“犹”都是副词。
5、(2015·北京初三期末)对联不仅讲究上下联要字数相等、词性相对、内容相关,而且还讲究上下联要音调和谐,仄(三声、四声)起平(一声、二声)落。
下面是关于宁波天一阁的一副对联,将这副对联补充完整,正确的一项是(2分)
______,草屋老树相因依。
A.石潭白鱼相追逐
B.石潭白鱼自出没
C.石潭白鱼急出没
D.石潭白鱼径追逐
【答案】B
【解析】题干的提示很清楚,按照题干的提示,抓住各选项句中不同的字,分析其音调,对照下联,选择答案。
专项训练卷·五
计划用时:
12分钟题量:
5题满分:
10分
实际用时:
测试人:
得分:
1、【2019门头沟二模】下面是一副关于母爱的对联。
有一个字在形式要求上存在问题,请在保留原意的前提下做修改。
(2分)
秋水望穿,倚闾常忘风霜蛮
庭花落尽,听雨更忧子女寒
____字有问题,应改为____
【答案】“蛮”字有问题,应改为“苦(烈冽猛……)”
【解析】“蛮”:
粗野,凶恶,不通情理。
与赞颂母亲的语境不符,应该是“苦”或“紧”。
2、(2017·北京中考模拟)为了加强与读者的互动,小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联,且对联的部分内容被故意略去。
依据你对诸葛亮的了解,将这副对联补充完整,正确的一项是()(2分)
上联:
心悬,初对策,再出师,共仰神明传将略
下联:
目击,,北拒魏,常怀励臣躬
A.三分鼎八阵图东连吴谨慎
B.三分鼎八阵图西连吴谦逊
C.八阵图三分鼎东连吴谨慎
D.八阵图三分鼎西连吴谦逊
【答案】C
【解析】本题考查对联,需要注意以下情况:
①上下句字数相等。
②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。
C项正确。
需要注意结合诸葛亮的事迹和品质进行补充。
3、(2017·北京师大附中初三期中)以传统节目、节气为题材的对联也是别具特色的,下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联,最恰当的一项是()(2分)
A.谷雨雨后禾享雨B.立春春日客游春
C.小雪雪中郎堆雪D.中秋秋夜夜悲秋
【答案】B
【解析】考查语言文字的运用能力。
对联书写格式:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
上联“端午午时人赏午”根据对联的基本特征来分析。
上联“端午”为名词。
“午时”为时间名词。
“人赏午”是主谓短语。
所以可以对“立春春日客游春”。
其中,“立春”为名词,“春日”为名词,“客游春”,是主谓短语,符合传统平仄相合的规则,故答案为B。
4、【2019怀柔二模】同学们研究老舍先生及其作品,发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心,正如其对联所说“,不做七拼八凑文”,请根据以下链接材料内容补全对联。
(2分)
链接材料:
文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢?
青岛文史学者刘增平介绍说,为了仔细描写人力车夫的衣着、动作、形态以及车子的结构、车把的样式,老舍先生常从黄县路走下坡,向右一拐,到青岛当时的“东方菜市”附近洋车夫扎堆的地方,仔细观察人力车的结构和车夫们的形象,跟他们聊天。
A.宁当三山五岳人B.踏遍九州四海路
C.付出九牛二虎力D.四世同堂居老舍
【答案】C
【解析】根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求,对照下联,从选项中选取词性相同的词语和结构相同的一项,对出即可。
且要结合链接材料内容,链接材料主要写“老舍先生常从黄县路走下坡,向右一拐,到青岛当时的‘东方菜市’附近洋车夫扎堆的地方,仔细观察人力车的结构和车夫们的形象,跟他们聊天”写的是老舍为了写《骆驼祥子》不辞劳苦,努力捕捉人力车夫特点,故选C,其他三项与此内容无关。
且C项结构与下联相同,同为动宾结构。
5、(2019·山东武城县育才实验学校初三开学考试)对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
()(2分)
A.相B.急C.自D.少
【答案】C
【解析】根据上联“草屋老树相因依”中“相”字,对照选项,选C项合适。
专项训练卷·六
计划用时:
15分钟题量:
4题满分:
15分
实际用时:
测试人:
得分:
1、(2019·北京101中学初三期末)小明同学为了体会文言之美,搜集了一些风景名胜的对联。
其中,有副对联小明少抄了一个字,请你为他补全。
你认为下面四种方案中最恰当的一项是()(2分)
青山不千秋画
流水无弦万古琴
A.墨B.黑C.染D.老
【答案】A
【解析】填“墨”字好。
首先“墨”与“弦”对应,都是名词。
其次在这里可看成名词动用,即“用墨画”之意,使语句立体起来,增加了意蕴。
由此“青山不墨千秋画,碧水无弦万古琴”的字面意思变为:
翠绿的青山不是擅画者非凡的笔墨所画,但永远像美丽的画一样原色不败;清澈的水没有琴玄但是永远奏响美丽的声音。
而其它几项都没有上述两个要求。
所以选A。
2、(2018·浙江中考真题)读下面对联•根据要求填写合适的古诗文名句。
对联一:
兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也怕那范小老子
忧乐关天下,愿今人砥砺奋起,都学这秀才先生
(冯玉祥题山东青州范公亭)
对联二:
正气足千秋,只今砥柱中流,得力在惶恐滩头、零丁洋里
忠臣惟一死,壮此崇祠孤屿,触景到罗浮山下、扬子江心
(清·黄惟诰题温州文天祥祠)
对联三:
铁板铜琶,继东坡高唱大江东去
美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
(郭沫若题山东济南稼轩祠)
对联四:
异代不同时,问如此江山,龙幡虎卧几诗客
先生亦流寓,有长流天地,月白风请一草堂
(清·顾复初题四川成都杜甫草堂)
⑴对联一下联说“都学这秀才先生”。
“今人”可以向范仲淹学些什么?
用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。
(2分)
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⑵对联二上联赞扬文天样的崇高气节。
联系《过零丁洋》,写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。
(2分)
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