八年级语文八年级下学期语文试题及答案.docx

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八年级语文八年级下学期语文试题及答案

2018八年级下学期语文试题及答案

2018八年级下学期语试题及答案2018八年级下学期语试题及答案

5c2018八年级下学期语试题及答案

本试卷满分120分考试时间90分钟

题号一二三四总分

得分

一、语知识积累与运用（共29分）

★1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A、杳无消息（ǎ）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）

B、广袤无垠（à）嬉戏（xī）管束（sù）虐待（nüè）

c、颔首低眉（hàn）污秽（huì）迸射（bèng）诘责（ié）

D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滞留（zhì）

★2、下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A鹤立鸡群不可名壮粗制滥造任劳任怨

B千万壑众目睽睽莫衷一是油嘴滑舌

c相形见拙沧海桑田深恶痛疾美味佳肴

D慷慨大方繁花似锦随机应变长嘘短叹

★3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A．2018年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。

B．亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。

c．2018春晚小品《不差钱》的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。

D．在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。

4、下面这首诗，所写的节日是（）（2分）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A．中秋B．重阳c．端午D．除夕

★5、下列与题对应的或朝代有误的一项是（）（2分）

A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋

B、《坡羊潼关怀古》——张养浩——宋代

c、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代

D、《送东阳马生序》——宋濂——明初

★6、（4分）《名人传》的是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。

罗兰。

《名人传》叙述了________国音乐家贝多芬，________国画家和雕塑家________，俄国作家________三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

7、古诗默写。

（11分）

★

（1）、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，________________”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。

李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“________________，________________”两句与这有异曲同工之妙。

（2）、王老师已经退休五年了，还一直做我们的外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样________________，________________。

★（3）、岑参在《白雪歌送武判官归京》里用美妙的比喻写北方雪景的句子是

________________，________________。

★（4）、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是________________，________________。

★（5）、眼见战乱频仍，人民食不果腹衣不蔽体，杜甫发出________________，________________的呐喊。

8、填入下列句中划线处恰当的一组词语是（）（2分）

（1）在苍茫的大海上，狂风________着乌云。

（2）倘使有一双翅膀，我________做人间的飞蛾。

（3）我母亲________我最严，她是慈母兼任严父。

A．卷积愿意管制B．卷集甘愿管束

c．卷积甘愿管束D．卷集愿意管制

9、下列说法有误的一项是（）（2分）

A．《列夫托尔斯泰》一运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

c．《马说》中先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！

”。

D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

二、言阅读（12分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

★10、解释加点的词。

（4分）

胜状（）涯（）备（）极（）

★11、把下列语句译成现代汉语（4分）

（1）此则岳阳楼之大观也

（2）览物之情，得无异乎

★12、范仲淹认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全，说说他认为古代圣贤的做法是________________，从而表明了他的伟大抱负是_________________，___________________。

（4分）

三、现代阅读（23分）

（一）敲雪（15分）

（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。

也许，外面下雪了。

我想。

我蜷着身子，强迫自己再睡。

不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。

睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

（2）好久没见过雪了！

我顾不上睡觉，一骨碌爬起，小跑着跨出门。

屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。

慢慢收回目光，我就看见了父亲。

（3）父亲站在屋对面的小路上。

他眼下，是一丛一丛的雪枝。

我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。

每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。

花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。

父亲的笑容也多起，有时不知不觉就到了树下。

开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。

果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。

我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。

到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。

卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。

所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说“馋了吧？

这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？

”我们一起点头“想读！

”“还想吃吗？

”“不想！

”我们一起咽口水，狠狠摇头。

从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？

我很是不解。

（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说“星期天，多睡会吧？

”

（6）我不回答父亲的话，不解地问“你看这树干嘛？

春天还早。

”

（7）“真的还早么？

快了快了！

可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。

”

（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出。

（9）“回去拿根竹竿吧。

”父亲沉吟了一阵，对我说。

（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找一根稻田里赶鸭子用的长竿。

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。

父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。

给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。

我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

（11）这天晚上，父亲问我“今晚还会下雪吗？

”

（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！

”我说。

（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！

”父亲抚摸着我头，频频颔首。

（14）晚上，果真又下起了大雪。

父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。

“睡呀，你怎么了？

”母亲不耐烦了。

“你懂啥？

这叫听雪！

”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？

（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。

我们问他怎么了，父亲说“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。

”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。

可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。

我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃晃去的亮光了。

看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。

”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

（17）第二天，父亲就病了。

（18）冬天完了，春天了，夏天也了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。

父亲的病却一直不见好转。

我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说“爸，你尝尝，好甜呢！

”

（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼“谁叫你们吃？

这是你们的书本哪！

不想读书了？

”

（20）“想！

”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！

”

（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说“拣起吧，我吃一个！

”

（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出。

★13、用简洁的语言概括选的主要内容。

（3分）

★14、选第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？

”（2分）

15、分析选中加点词的表达效果。

（3分）

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下……

16、选第（18）段划线的句子属于什么描写？

有什么作用？

（3分）

★17、请分析选中“父亲”的形象特点。

（3分）

（二）中国馆的智慧（14分）

①中国2018年上海世博会中国馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。

地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所，展示中国多民族的风采及城市变迁。

中国馆将向世界展现中国的形象，让世界更直观地了解中国。

②中国国家馆是世博园区内最重要的场馆项目之一，是本届世博会主办国设计建造并将永久保留的国家展馆。

国家馆作为中国馆的一部分，位于世博园区的核心地段，处于南北、东西轴线的交汇处。

2018年世博会期间，中国国家馆的展示设计将充分体现“城市，让生活更美好”的主题，展示核心内容为“城市发展中的中华智慧”，从中国城市历史、现在和未的发展出发，展现出一幅伟大的城市明图。

③中国国家馆以“东方之冠”为构思主题，取自中国古代木结构建筑中的元素——斗拱。

16字设计理念体现了中国化的深厚积淀“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。

主色调运用传统、沉稳的“故宫红”。

④中国馆的设计理念不仅体现世博会的主题，也考虑到环保问题。

作为上海世博会的“绿色地标”，中国馆在古典大气的外部造型下，隐藏着许多环保新技术，而这些新技术都是以“节能”二字为核心要求的。

⑤国家馆造型层叠出挑，在夏季，上层形成对下层的自然遮阳，就可减少降温所需的能耗。

地区馆外廊为半室外玻璃廊，用被动式节能技术为地区馆提供冬季保温和夏季通风。

地区馆屋顶“中国馆园”还将运用生态农业景观等技术有效实现隔热。

中国馆的制冰技术的应用将大大降低用电负荷，建筑的节能系统将使能耗比传统模式降低25％以上。

⑥中国馆还采用了许多太阳能技术。

中国馆的顶部、外墙上会装有太阳能电池，以确保提供强大的能，有望使中国馆实现照明用电全部自给。

在景观设计层面，加入循环自洁要素。

在国家馆屋顶上设计的雨水收集系统，可以实现雨水的循环利用。

利用天然的雨水进行绿化浇灌和道路冲洗。

在地区馆南侧大台阶水景观和南面的园林设