朗诵会主持词合集10篇.docx
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朗诵会主持词合集10篇
2022年朗诵会主持词合集10篇
朗诵会主持词篇1
合说:
亲爱的老师、同学们,大家好!
甲:
新年的钟声即将敲响,我们将送走硕果累累的20__年,迎来崭新的20__年。
在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育,都有了不同程度的成长和进步,
合说:
在此,我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声:
谢谢您!
(鞠躬)
乙:
诗是最能表达智慧的文字,优秀的诗都是很富有想象力的,而想象力就是创造力的基础。
多读诗,爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人,是善于让想像张开翅膀的人......今天,让我们共同来朗诵诗歌,欣赏诗歌,开动脑筋,展开想象的翅膀,去感受生活的美好!
合说:
海滨三小“迎元旦秀风采”诗歌朗诵展示活动现在开始。
报幕:
甲:
首先请欣赏五
(2)班给我们带来的诗朗诵《飞进新年的大门》。
乙:
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。
请欣赏一
(1)班给我们带来的诗朗诵《感恩的心》
甲:
21世纪的我们是幸福的一代,是幸运的一代,也是快乐的一代,那是因为我们拥有爷爷奶奶的疼爱,爸爸妈妈的抚爱,老师的厚爱。
请欣赏四
(2)班给我们带来的诗朗诵《感谢》。
乙:
小小彩色笔,好看又神奇。
请听一
(2)班给我们带来的诗歌组合《彩色笔》和《自己来》。
甲:
家是温馨的港湾,温馨的港湾是家。
请欣赏二
(1)班的诗朗诵《温馨的港湾》。
乙:
天空是一个大舞台,上面还有架子鼓!
雷呀电呀都是演员,你见过它们精彩的表演吗?
请听二
(2)班的诗朗诵《空中舞台》。
甲:
小河每天唱着欢快的歌,快乐地奔向远方,绿了岸边的水草,红了堤上的樱桃。
请欣赏三
(1)班的诗朗诵《小河的歌》。
乙:
大森林有块草坪,多像一块绿蛋糕呀。
快闻闻,带着奶浆味的草香,随着清风飞远,快看,蜜蜂、蝴蝶都来了呢!
请听三
(2)班给我们带来的诗朗诵《草叶上的歌》。
甲:
风无形、无声、无色,我不知道它在哪一个方向吹。
请欣赏四
(1)班的诗朗诵《我不知道风是在哪一个方向吹》。
乙:
一阵风温和地吹过,我们将在另一个春天靠岸。
请听五
(1)班给我们带来的诗朗诵《风偷去了我们的浆》。
甲:
晶莹的夜露,淡淡的白烟,孩子的欢笑,雁儿的长吟,就在《山村母校》。
请欣赏六
(1)班的诗朗诵《山村母校》。
乙:
爷爷奶奶,感谢您为我们白了头发。
爸爸妈妈,感谢您为我们布满皱纹。
老师,感谢您为我们付出心血。
请听六
(2)班给我们带来的诗朗诵《感谢》。
结束语:
合说:
随着六
(2)班同学的朗诵结束,海滨三小“迎元旦秀风采”诗歌朗诵展示活动也到此结束了,短暂的分离是为了长久的相聚,现在的结束,是为了新的开始。
愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步,我们的集体在新的一年中更加团结、温馨。
祝老师和同学们新年快乐!
朗诵会主持词篇2
男:
各位来宾、各位朋友:
男女:
大家晚上好!
女:
在这黄花满地堆积,绿树成荫,芳草如碧的夏日里,在这清风徐徐,海风送爽的夏夜里。
男:
我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会:
人生之秋-------北京诗鸽原创作品朗诵会!
女:
北京诗鸽先生是深得大家衷爱的络作家之一,他的作品集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。
男:
他热爱生活、感悟人生,以自己独到的慧眼观察生活。
把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。
女:
他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。
男:
读他的__,犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈,聆听他的话语,真的有如坐春风的感觉,这春风能吹得我们的心田百花盛开,姹紫嫣红,结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。
女:
他的作品在报纸、杂志和络几个论坛中广为传诵,篇篇佳作,用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友!
男:
他受过话剧、电影专业学习,在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角,参加过电影的拍摄及配音。
还参加过演讲比赛并多次获奖。
女:
北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。
下面就请我们的主宾北京诗鸽为朋友们讲话。
男:
北京诗鸽是用心在丈量世界,用情在倾诉生命,用诗句纯洁着人们的心灵,用一生的人格与我们进行交流,今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话,让我们用真情与诗鸽进行诉说,进行沟通。
女:
下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会!
女:
“春江潮水连海平,海上明月共潮生”,在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗,把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月,就这样静静地把你想起。
下面请欣赏歌曲:
《明月千里寄相思》演唱者:
东方の红叶
(一)
男:
沐浴在自然的灵光里,绿色款款走进眼帘,小河静静流过身边,风儿悄悄吹过长发,小鸟轻轻停驻肩头,在大自然的怀抱里遐想,是多么惬意多么清爽的事啊!
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《遐想》朗诵者:
凝哞深秋
(二)
女:
只要拥有时间、知识、友谊、爱情,就有如拥有蓝天般的纤尘不染,阳光般的透明无碍,就会将短暂的人生酿成一杯香醇浓郁的酒。
接下来请欣赏北京诗鸽原创作品《别无它求》朗诵者:
海屋之韵
(三)
男:
当苦难与非难,真理与谬误,如密集的流星雨从天而降,我们也许不知所措,也许无力躲避,无从超越,但是请相信未来,热爱生命,只要心不迷惘,定会穿越政治,穿越纷繁。
下面让我们一起走进将军腿——乞丐王的内心世界,聆听北京诗鸽心的呐喊。
朗诵者:
旷野之树
(四)
女:
亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,直至我们潸然泪下,在不经意中,这些美丽的方块字,把平凡中深含的情感,刻在了我们的记忆中。
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《珍藏40年的“卖身契”》朗诵者:
主宾:
北京诗鸽
(五)
男:
每一缕记忆的游丝都和一段故事,一段心绪连在一起,记忆中那些如风的画面,牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱,感谢母亲再造了我们的思想和情感。
下面请欣赏北京诗鸽原创作品《秋忆》朗诵者:
陶然听
(六)
女:
岁月如梭,韶华易逝,带着理想和信念,带着梦想和追求,穿过风雨,越过高山,鸽子啊,在蓝天上尽情的展翅翱翔吧!
下面请欣赏歌曲:
《飞吧鸽子》演唱者:
潮起潮涌
朗诵会主持词篇3
各位领导老师同学们:
大家好!
学前三班古诗词背诵,课文朗读展示现在开始。
我们是祖国的花朵,我们是新时代的儿童,我们把生活写成文字,我们把文字化成声响。
1、冬天已经到来,然而梅花却在冰天雪地中傲然开放,下面就来欣赏这首诗《梅花》
王安石墙角树枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,唯有暗香来。
2、花儿美,人风雅,有位老人披蓑戴笠,在江边垂钓,组成了一道美丽的风景,下面请欣赏《江雪》
柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
3、我期盼春天,更喜爱草儿青青,杨柳依依,请欣赏《咏柳》
贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
4、大自然有一支神奇的画笔,画出了高山、峡谷、小溪、瀑布,下面请欣赏《望庐山瀑布》
李白日照香炉生紫烟,要看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
5、欣赏完了这首古诗会让我们的心胸豁然开朗,再来听《蹬鹳雀楼》,会让我们的眼界更加开阔
王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
6、中国人最重情义,亲人离别,那是多么伤感,请欣赏《九月九日忆山东兄弟》
王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
7、是啊,不仅亲人之间有着深厚的感情,朋友之间也是如此,请欣赏《赠汪伦》
李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
8、中华民族是勤劳的民族,祖祖辈辈以勤俭为美德,下面请听《悯农》
李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒立皆辛苦。
9、我们热爱大自然,我们爱绿树,我们爱红花,请欣赏《树叶》
一片片树叶落在地面,小蚂蚁捡起一片,它是我的渡船,小田鼠捡起一片,它是我的雨伞,小刺猬捡起一片,它是我的蒲扇。
梅花鹿捡起一片,它是我的饼干,小朋友捡起一片,它是我的书签。
10、我们热爱祖国,我们爱美丽的五星红旗,请欣赏《我愿变只小鸽子》
国旗国旗美丽,天天升在朝霞里,我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。
11、万物生长离不开暖暖的太阳,请欣赏《阳光》
阳光在窗上爬着,阳光在花上笑着,阳光在溪上流着,阳光在妈妈的眼睛里亮着。
12、老师知道,咱们好多小朋友都想到前面为大家朗诵,下面就请欣赏古诗集体朗诵,请表演的小朋友到台前来。
《草》离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
《下江陵》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
《寻隐者不遇》松下问童子,严师采药去。
只在此山中,云深不知处。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
齐背《静夜思》窗前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
13、小朋友们都想拥有挺拔的身姿和优雅的举止,请小朋友们全体起立,齐声朗诵《学好样》
走路要小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要像那小螃蟹,横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅,挺七胸膛精神好,不要像那大青虾,驼起被儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要像那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫。
一节课虽然短暂,但我们已经踏遍祖国的大好河山,让我们在知识的海洋中扬帆启航吧!
学前三班古诗词背诵,朗诵到此结束。
朗诵会主持词篇4
女:
尊敬的各位领导,
男:
爷爷、
女:
奶奶、
男:
叔叔、
女:
阿姨、
合:
老师、同学们:
你们好!
女:
六月的____,气候宜人,鲜花盛开。
男:
六月的____,草长莺飞,生机盎然。
女:
伴着花的芬芳,披着节日的盛装,
男:
“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。
女:
在这欢乐、美好的日子里,
男:
各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。
女:
我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼:
谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男:
祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
齐呼:
祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!
女:
大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。
(播放进行曲)
男:
大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女:
大会进行第三项:
市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的
掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男:
大会进行第四项:
请市委____爷爷讲话。
女:
大会进行第五项:
____小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗
诵会现在开始。
男:
有一个节日在六月,
女:
在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;
男:
它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,
女:
切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。
男:
有一个节日在六月,
女:
在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;
男:
鸟儿的鸣叫斟满酒杯,
女:
快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男:
请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
甲:
有一种时刻总让人热血沸腾,
乙:
有一种时刻总让人泪花滚滚,
合:
这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲:
当我们仰望五星红旗,
乙:
心中就有热血沸腾;
甲:
人民的利益高于一切,
乙:
用我们真诚的童心向国旗宣誓,
合:
我们永远跟党走。
甲:
请听四年级全体男同学的诗朗诵
朗诵会主持词篇5
师:
最是书香能致远
生:
腹有诗书气自华
师:
尊敬的各位家长
生:
亲爱的同学们
合:
大家早上好!
师:
南来的燕子,衔来泥土的故事和归春的呓语,飞翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。
生:
多情的春天,流动着大自然的心曲和期盼,轻叩着季节的心事,催生千枝万树的鲜花
师:
当五月的花香飘满整个校园,当暖暖的春风拂过耳畔。
生:
我们迎来了“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会。
师:
今天,我们相聚在这里,敞开你我的心扉,释放你我的激情;
生:
今天,我们相聚在这里,徜徉诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
师:
今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意;
生:
今天,我们相聚在这里,一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。
合:
阳光四班首届“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会现在开始!
生:
请各位参赛选手、家长评委们做好准备。
有请1号选手郭金卓同学,他带来的诗歌是《爱是什幺颜色》,请2号选手于千雅同学做准备。
有请2号选手于千雅同学,他带来的诗歌是《红蜻蜓》,请3号选手司添予同学做准备。
有请3号选手司添予同学,他带来的诗歌是《我是一只快乐的小鸟》,请4号选手梁钟予同学做准备。
......
结束语:
师:
书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。
生:
那敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。
师:
今天,我们奉献给您的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上,静听唐朝的烟尘宋朝的雨,以及千百年前的风声鸟声……
生:
历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。
我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。
这些诗句,将从我们的儿童时代开始,伴随我们人生的全过程———
师:
在这山重水复,莽莽苍苍的中华大地上,我们每一个人,都能够谱出最精彩的乐章!
生:
阳光四班首届“让书香溢满四班—诗韵飘香”诗歌朗诵会到此结束,让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示祝贺!
朗诵会主持词篇6
男主持:
这里是__,我是主持人____。
女主持:
这里是__x欢迎各位朋友的光临。
我是主持人_____。
男主持:
假如没有您,土地依然沉睡;假如没有您,山野依然荒秽,假如没有您,河流也会枯萎,假如没有您,人类依然愚昧。
您是朋友,传递温暖;您是父母,孕育智慧;您是园丁,辛勤耕耘;您是老师,赋予我们理想和智慧。
我们想念您,想念您的抚慰,我们感谢您,感谢您的栽培,我们崇敬您,崇敬您无私的奉献,我们依恋您,依恋您的教诲
各位朋友,各位来宾:
大家好!
这里是__;山之回响朗诵苑,我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!
下面,教师节特别节目红烛颂,绿叶情专场晚会正式开始!
女主持:
追逐着光阴的翅膀,今夜,我们走近温暖的烛光
拥抱着花与果的芳香,今夜,我们来倾听绿叶的吟唱;
是谁,彻夜燃烧自己,迎来黎明的曙光?
是谁,谱写出满园绿色,托起枝头的辉煌?
男:
是老师,用心血铺就一条条大路,让我们奔赴理想!
是老师,引导我们一步步走进智慧的殿堂。
今夜,我们满怀仰慕和感激,迎接第20个教师节的到来。
在这里,我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师,由衷的道一声:
老师,您好!
老师,您辛苦了!
女主持:
一:
你明亮的眼神,是深夜温暖的烛光;你宁静的眼神,是清晨竹露的脆响。
你深邃的眼神,是笔记本上一行行闪烁的灵感;你悠远的目光,是春风中一声布谷鸟的歌唱:
《难忘老师的目光》作者:
王金波朗诵:
媚兰妮儿
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。
它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。
老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。
人世间最美丽的是老师的目光。
以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。
在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上,我看到了你的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。
在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。
在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上,我听到你的目光在说话,在我的翅边轻轻翕动。
我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝,生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风,载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。
在七彩的霓虹灯下,迷失了方向。
是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。
你久久凝望的目光里,那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。
老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。
老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。
啊!
难忘老师的目光!
朗诵会主持词篇7
杨松:
感恩的心,让干涸的河床渗出一股清流。
张赛:
感恩的心,让微弱的烛光变成温暖的火种。
杨松:
感恩的心,让今日的汗水绘成明日的彩虹。
张赛:
感恩的心,让我们的爱布满无垠的天空!
合:
六
(2)班“51+2=感恩的心”主题班会现在开始!
杨松:
社会是由一个个小家庭所组成的。
在我们自己的家庭中,面对爱我们的父母长辈,我们应怀着一颗感恩的心,感谢他们的付出,感谢他们的爱与关怀。
张赛:
说得对。
而在学校时,班级就是一个大家庭,老师就是我们的家长,同学就是我们的家人。
面对这些陪伴我们成长的人们,我们同样应怀有一颗感恩的心。
我们应尽可能地去关心、照顾自己的家人,因为我们已逐渐长大了。
杨松:
下面请欣赏诗歌朗诵:
《妈妈,我爱您》……
杨松:
学校应是我们除了家以外待的时间最长的地方了,在这里我们汲取知识,茁壮成长。
朗诵会主持词篇8
开场白:
甲:
金秋送爽,万里山河披锦绣。
乙:
丹桂飘香,一轮明月寄深情。
甲:
各位来宾、各位朋友、这里是琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周系列活动的第六场:
《爱与表达》诗歌朗诵会现场。
我是__X
乙:
我是__X。
合:
下午好!
甲:
欢迎参加琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周的第六个活动:
爱与表达诗歌朗诵会。
甲:
这次活动的主题词是:
老成都、新琴台、国际范!
乙:
时值中秋佳节,请在琴台路用诗歌朗诵的方式,来一次“爱与表达”。
甲:
中秋节,是我国众多传统节日中的一个很重要的节日,它历经久远,几经演变,积淀了深厚的文化内涵,同时也彰显着鲜明的时代特色。
乙:
中秋的月最美,中秋的月最柔,中秋的月最明。
甲:
中秋节是我们中国人的团圆节,每到这一天,许多远离家乡的游子,纷纷赶回家中,与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。
乙:
今天,我们聊中秋、颂中秋:
把琴台路上古往今来,有关中秋的千古绝唱做文化底蕴,精心准备一台名家名作,专业朗诵节目。
甲:
今天参加琴台文产汉赋论坛系列活动的领导有
乙:
__X、__X、
合:
欢迎您的到来
甲:
我们的诗歌朗诵会将以中国风古典魔术开场,这是中国传统魔术的进一步创新。
乙:
中国魔术以迅速敏捷的技巧或特殊装置掩盖动作,用让人不易觉察的手法和特殊的装置将变化的真相掩盖,使观众产生奇幻。
甲:
如果把魔术的魔字拆开,你看,上面是一个麻痹的麻,下面是一个鬼。
乙:
你的意思是说,观众们千万麻痹大意,不然,魔术师就会在我们眼前捣鬼?
甲:
是的,让我们瞪大眼睛,欣赏中国风古典魔术表演大师上场。
乙:
有请......
甲:
下面朗诵的第一篇作品,是国家一级作家、《四川文学》主编牛放的一首题目为《红书签》的诗。
这枚放在《蜀王本纪》里的书签,让弹完古琴的司马相如把《凤求凰》其中的一个音符植入了文君的芳心,发酵成琴台当庐里的老酒,从琴台路走出去的司马相如。
便成了长安街头的才子,请欣赏:
蜀人吟叹诗社钟宇朗诵的这首《红书签》
乙:
中秋是团员的日子,月亮,在中国可作为爱的路标代表,婵娟,可代表了爱人,圆月,可代表家庭,明亮,更是代表走出黑暗的唯一方向,用宽容做个路标,用浪漫做弯月亮,用甜蜜做条河流,用真心做个光环,温暖爱的心房。
请欣赏何文的这首《月亮是爱的路标》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
段英
甲:
诗人的笔,能笔下生花,像一个魔法师,让高悬的月亮向人间挥洒温情,让诗人的笔触完全在空际点染盘旋,诗境如海市蜃楼,弹指即逝;诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。
将静景活写,任一粒泪落在桌上,让月色占领秋光。
请欣赏四川省作家协会会员钟渔的一首《秘密》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
武兴民
乙:
凸凹是在灵魂迷宫中飞行的诗人,他的诗,以与浮泛文学对抗的方式,演绎着自己的美学关注、诗学立场,他是诗性的、任一首诗在精神血脉与诗史的真理中,陈句和鲜词不停地流下来,酒、桂花、骊歌、祖国,浓浓的情意盈满一汪大海,成为真正意义上的写作先锋。
请欣赏凸凹的诗歌《古今事,或刀锋下的中秋》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
谢琪
甲:
一方水土养一方人,蒋雪峰是江油的诗人,他以独特的人格魅力和精致的诗歌,成为被人仰望的一道风景线。
作者以自己的生命和光华建构心中的庙堂,用不断变化的思想和境界去筑建所有梦乡,把自己的文字一次次打磨。
把打磨过程中的体验写成诗歌,传播正能量。
请欣赏蒋雪峰的诗歌《西昌月》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
蜀人吟叹诗社:
仝妍
乙:
古往今来,写月亮的诗很多,下面即将朗诵的一首《中秋月歌》诗人在呈现的情绪和表达的情感很有价值,情景融入无不感人。
山鸿擅写落叶,有“落叶诗人”之称,请欣赏他的这首《中秋月歌》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
万诗敏
甲:
诗歌是忧伤的美,蓬勃的意象营造出浓厚的古典意味诗歌之境。
多情与伤感连在一起。
对人,对事物的情感投入生发出诗人的慧心和灵性。
记忆永远是诗人的出发点,使他的诗歌呈现了怀旧、婉转、迷茫的韵律,难怪,日复一日,月光都要在此停顿一会儿。
请欣赏李永才的诗歌《南湖的月光》朗诵者:
蜀人吟叹诗社:
万诗敏仝妍
乙:
赵剑锋的诗歌充满一种动感,雄性的壮美与诗的婉约同在。
那种可以触摸到的文字内功能量很足,读来很过瘾。
他笔下的,桂花开在动情的呼唤里,八百里加急把大地压得喘不过气来。
桂花与月光被九月举得老高老高,铺天盖地而来。
。
。
。
请欣赏赵剑锋的诗歌:
《如果桂花开了,请让明月知道》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
康涛
甲:
首届鲁奖获得者张新泉老师,他丰富的人生经历深深影响了他的诗歌创作,有“平民诗人”之称。
他的诗歌语言质朴,态度豁达,字里行间有一种对普通大众和底层生活的巨大敬意,智慧洞见,火花频现。
他的诗歌光芒有目共睹。
是当之无愧的优秀诗人。
请欣赏张新泉老师的作品:
《为亲切塑像》朗诵:
蜀人吟叹诗社:
王厚蓉
乙:
诗人印子君的作品,有不少抒写乡思的诗歌,由于长年漂在异地,对乡土、乡村的眷恋使他禁不住一次次回望,而讨生计则需要他在了无尽头的路途上前奔,于是,他的诗行便成了身的分离与心的回归的一个平衡点,所有的情感和无奈都凝结其中了。
一首《月光》逶迤出渺远的回声。
朗诵:
蜀人吟叹诗社:
文佳薇
甲:
赵晓梦的诗,如同他本人一样,真实、亲近。
值得阅读。
时光留下的痕迹,所有的经历、感悟与思考像蜘蛛一样布满每一根神经。
对于生命、生存状态、时令季节、故土、乡亲,几乎所有的生
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