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句子连贯
·语言的连贯专项练习
1.与下面句子衔接最恰当的一项是
克林顿当选为美国总统,成为举世瞩目的风云人物。
当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:
这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
________。
A.从小立大志,定能从此走向辉煌。
B.学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。
C.要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。
D.多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。
2.填入下列句子横线处的语句连贯的一项是
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!
太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来,________,使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云顿时变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们发出了金色的霞光
B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起
C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖上了灰色的雾水
D.它射下几条微微温暖的光线,像火的带子一样贯穿整个树林
3.填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
人格恰如一种魔力,从人格发出来言行,自然使人受到感化。
________。
这就是有人格的背景与否的分别。
空城计只能由诸葛亮摆,换了其他人便会失败。
A.同是一句话,德高望重者说出来,大家就容易接受。
B.同是一句话,因说话人有两种人格,效果就不一样。
C.同是一句话,因说话人的人格不同,效力亦往往不同。
D.同是一句话,说话人的人格不一样,大伙儿就觉得劲头不一样。
4.下列句子排列顺序最恰当的是
①搜集材料,进行研究,解决某种问题,这才是它的目的。
②像这样出于某种既定目的,有一定计划的阅读,就是专题阅读。
③专题阅读是一种为了研究或解决某个专门问题而有计划进行的阅读。
④这种阅读和一般的精读、略读、速读不同,它的目的通常不一定是去原原本本地了解读物的整个内容。
⑤吕叔湘先生由于对报刊上太多的错别字十分不满,希望编辑校对人员的水平提高一些,避免错别字。
⑥比如,高二有一篇课文《错字小议》。
⑦他就围绕这个问题读一些报刊,搜集材料,分析研究,提出解决问题的办法,最后写成此文。
A.③⑥⑤⑦②④① B.⑥⑤③⑦④①②
C.⑤③⑦⑥④①② D.④③⑥⑤⑦②①
5.填到横线上,与上下文衔接最好的一句是
道德是什么?
是一碗可以充饥的米粥、一个给人归宿感的家,还是一篇给人美感的文章?
道德是不是生存的必需品?
传统高调的德育工作者在回答学生的这些质疑时________。
不可否认,“道德无用”的论调在学生中还是有市场的,________
①未免捉襟见肘,甚至自相矛盾,从而又加深了学生的怀疑
②未免又加深了学生的怀疑,甚至捉襟见肘,从而又导致自相矛盾
③导致学生思想品德课成绩下降
④尽管这些学生在思想品德课上能获得高分
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
6.分别比较下列两组句子,衔接较好的一组是
①我把老李找来,让他立刻写报告,他写完报告马上把它交上去了。
②我找来了老李,老李立刻写报告,写完交上去了。
③古都西安,许多古建筑坐落在主要街区,肃穆的官府衙门,玲珑的楼台轩榭,色彩鲜明的回廊,风格独具的民居,……看到这些,你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。
④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑,肃穆的官府衙门,玲珑的楼台轩榭,色彩鲜明的回廊,风格独具的民居……看到这些,你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
7.在下面一段话的空白处,能选入的最恰当的一句话是
班长与战士们一起冲锋陷阵,一起摸爬滚打,一起吹牛侃山,一起探讨人生,可说是朝夕相处,形影不离。
一个班,班长的行动就是战士的榜样。
与连长排长相比,___________。
A.他是更直接的带兵人 B.他的作用就更加重要
C.他的责任更不轻松 D.他的榜样力量是不能低估的
8.填入下列横线处的文字,恰当的一项是
红花草也叫紫云英,是一种绿肥,在当地随处可见,很不引人注意,小小的花,叶子匍匐在地面上。
____________。
A.要插秧了,它就被翻到泥土下化成肥料,滋养着庄稼。
B.要插秧了,泥土把它压在下面,化成肥料,滋养着庄稼。
C.插秧了,它就被泥土压在下面,滋润着庄稼,化成了肥料。
D.插秧了,泥土把它压在下面,滋润着庄稼。
9.填到横线上与上文衔接较好的一项是
百年来,中国人曾被讥讽为一盘散沙。
________一时间内,它凝聚不起来,这不怨沙,而怨没有吸沙的磁石。
A.其实,这是对中国人的诬蔑,中国人的心并不散。
B.如果硬要比做沙,那么,中国人不是泥沙,而是铁沙。
C.其实,中国人的心并不散,这是对中国人的诬蔑。
D.如果硬要比做沙,总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。
10下面文字画线处,填入哪一项才与主要意思协调?
有人说战争没有什么可写的,因为战争是丑的、破坏的。
假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料,不知为何单单把战争除外,假如文艺含有奖善罚恶的目的,那么,____________,为什么不可以写呢?
A战争正是善与恶交锋的材料 B战争正是善与恶的交锋
C写战争就是善与恶交锋 D善与恶交锋的材料也表现在战争里
11.下面这段话的横线上,填哪一句才能与上下文恰当地衔接?
故乡与游子,这似乎是一首永远也唱不完的歌。
心理学家分析,人自离开母体,来到这个纷繁扰攘的世界,便有一种回归母体的冲动,每遇到挫折、痛苦与烦恼,回归母体便成为一种本能的心理反映。
___________,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。
A因而,母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。
B因而,母亲成了保护神的代名词。
C因而,母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。
D因而,母亲永远意味着亲切与温暖。
12.下面句子里的横线处应填入的与上下文衔接最好的一句是
当天夜里,党支部忽然传达了中央关于和国民党政府和平谈判的通知,人们思想上说什么也转不过弯来,何况是毛主席亲自去重庆!
当时_____,通夜不能入睡。
A心里像压着一块石头,点着一把火,又焦急又沉重。
B心里像点着一把火,压上一块石头,又沉重又焦急。
C心里像压上一块石头,点着一把火,又沉重又焦急。
D心里又沉重又焦急,点着一把火,压上一块石头。
13.与上文衔接得最好的一项是
这朵花如果在别处,我也许不屑一顾,可开在中流砥柱上,又是唯一的一朵,我便特别喜爱。
________。
A.它是从石缝钻出的花,是“天行健”“自强不息”的文化徽章,它是生命力的象征,它是巨浪播下的种。
B.它是巨浪播下的种,它是从石缝钻出的花,它是生命力的象征,是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
C.它是生命力的象征,它是从石缝钻出的花,它是巨浪播下的种,是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
D.它是从石缝钻出的花,它是巨浪播下的种,它是生命力的象征,是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
14.填入下面横线上,搭配合理,与上下文衔接恰当的一项是
戏剧脸谱之妙,不在于那图案造型的精美诡异,而在于传神。
尤为奇绝者,莫过于曹操的那张白脸,________,________,________,他有鲲鹏之志,又怀狐鼠之心。
机智和狡猾,盛情和虚伪,慷慨和卑鄙,豪爽和阴毒,这一切截然相反的东西,在他身上竟然难以找到明确的界线;曹操性格的“色彩”是那么复杂纷纭,那么深不可测,只有一张白脸,才能包容这无数色彩。
①他的超人的宽容 ②他的非凡的气概 ③他的天才的谋略
a.掩盖着绝顶的私心 b.包裹着无比的猜忌 c.伴随着无底的奸诈
A.①c②b③a B.②a①c③b
C.③a②c①b D.③c①b②a
15.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是
黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,________;车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋,②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸,
③一片宽广的荒场就在左边, ④靠左一片宽广的荒场,
⑤荒草离离,一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食;
⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;
A.①③⑤⑧ B.①④⑥⑦ C.②④⑤⑦ D.②③⑥⑧
16.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
岁月逶迤而来,蜿蜒远去,________。
我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景,________,因为我们都曾拥有那无悔的青春,那不灭的希望。
①迷人的季节总是如期而到 ②迷人的季节总是匆匆地走了
③没有人拒绝,没有人推让 ④很多人拒绝,很多人推让
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
17.填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是
埋伏和照应需要惨淡经营。
埋伏处要能轻轻一笔,若不经意;_______。
要使读者看不出斧凿痕迹,只觉得________,如一丛花,如一棵菜。
虽由人力,却似天成。
如果看出来这里是埋伏,那里是照应,________。
①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章
③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整
⑤便成死症 ⑥便太浅湿
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
18.与上下文衔接的最好的一组是
⑴在中国__________,而独在吃上分毫不能马虎。
⑵山上水沿草绳流注,______________,如一张透明的薄帘。
①衣不妨污浊,居室不妨简陋,道路不妨泥泞。
②居室不妨简陋,道路不妨泥泞,衣不妨污浊。
③如烟如雾,飘飘忽忽,被风吹散。
④被风吹散,如烟如雾,飘飘忽忽。
A①③ B①④ C②③ D②④
19.连贯的语句中,前后各句的话题,应当统一,阅读并修改下段文字,使其语句连贯。
可是,现在有些人却采取一种盲目的态度,不加分析,不分是非,把一切外来的文化都视为珍品,其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍,竟五体投地顶礼膜拜。
语言的连贯专项练习参考答案
1.B应保持中心统一。
即所有的句子都要围绕一个中心,不能出现离群句。
2.B 3.C
4.A 本题考查排列句序的能力。
⑦“他”只能指吕叔湘,“此文”指《错字小议》,因此,应该接在⑤后。
⑤⑦显然是说明《错字小议》写作情况的,应该在⑥后。
据此可以排除BC两项。
④句首是“这种”,文中又用“它”,该句放在开头,代词所指不明。
据此可以排除D项。
5.D
6.B(本题考查语句的衔接、连贯。
①第2、3分句主语不统一;②第2、3分句主语统一,因而话题集中,叙述角度一致,衔接比较好。
③“肃穆的官府……风格独具的民居”不能作任何句子成分,④把“肃穆的官府……风格独具的民居”连接在“古代建筑”后,作“古代建筑”的复指成分,连接合理。
)
7.A(第一句叙述班长的具体行为,第二句为总结性的语言,第三句不应与第二句重复,排除D。
不能因班长是战士的榜样而贬低连排长,排除B、C。
8.A(合理的句序,应是合乎逻辑的,要注意题干中“是一种绿肥”一句;因两句都是谈“红花草”,所以也要保持话题的统一。
基于这两种考虑,先排除B、D,再排除C。
)
9.B
10.B(本题要抓准陈述对象“战争”。
因此排除C、D,A表述不搭配。
)
11.C(由选项中的“因而”可知,横线上的内容是上文的结果,上句表原因。
B、D不能与上文构成因果关系。
A项添加了陈述对象“故乡”。
)
12.C(此题从语意前后对应入手。
“石头”“火”对应后面的“沉重”“焦急”。
)
13.B
14.D
15.B(“隔岸”紧承上文“小河”,“靠左”与前文的“靠”相照应。
注意描写的角度和语段的情境。
)
16.A(此题要注意三个方面:
一是内容连贯,二是把握意境,三是品味语感。
“如期而到”与“匆匆地走了”给人的感受明显不一样,再者“匆匆地走了”用语毫无诗意,没有韵味,与描写的内容及语段创造的意境不合。
“很多人拒绝,很多人推让”与前后内容不连贯。
)
17.B(简析:
从前后连贯的角度看,③④句中,句③不能和“如一丛花,如一棵菜”相衔接。
从音节和谐的角度看,句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵)
18.B
19.把中间一句改为“甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍”,这样,前后句子都以“有人”为话题,上下句联系合理,文章就贯通了。
文章来
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