中班家长会的教学发言稿篇二.docx

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中班家长会的教学发言稿篇二

中班家长会的教学发言稿

　　导语：

中班的孩子处于一个还很懵懂的年纪，除了依靠幼儿园老师的教育之外，还要家长对孩子多关注和教育。

那么，现在让我们一起来看看中班家长会的教学发言稿，听听老师们给家长的建议吧！

　　中班家长会教学发言稿一

　　尊敬的各位家长大家好：

　　感谢大家来参加这次家长会。

我们本次家长会的目的是向家长展示本学期学的学习成果。

　　一、我们学了什么

　　大家看着这一堆花花绿绿的纸不免会想这学期就是干了些这个，竟没让孩子写个字算道题。

是的，我们没有让孩子写一个字也没有让孩子算一道题，为什么？

原因只有一个，时候不到，我们不想害孩子。

除了完成省编教材外我们还补充了手指谣，和古诗，当然学古诗的同时复习了一些汉字，也补充了一些生字，这在每周的作业提示里面都有体现。

但我们的重点是放在让孩子动手上，动手的目的是围绕着动脑进行的。

大家都知道“十指连心”“心灵手巧”这样的话吧，这些话都是再告诉我们手和脑的关系，要想开发脑就要先开发手。

以我们班的孩子为例，记忆力好、思维敏捷的孩子他的手工作品也是很完美的，画画得好说明他观察能力强，大脑自主意识强，剪刀用的好说明他的动手能力强，几个拼图还不入门的孩子至今不会用剪刀，画画水平也不是很高，对儿歌、古诗的记忆也是属于那种慢的。

　　为了让孩子们大脑尽快得到开发，我们老师积极行动，但一些家长却在做阻碍孩子发展的事，那就是代替孩子完成手工做品。

也许是因为感觉让孩子做太麻烦几分钟的事到他们那里就成了几十分钟的事了。

这种麻烦我们是深有体会的，因为我们面临的是三四十个孩子而且程度不一，遇到动手能力差的孩子我们也想替他完成，这样既解放了孩子不受难为，更解放了我们自己。

一次手工作品我们要提前准备材料将大纸剪成合适的小纸，把孩子分成小组一次只让七八个孩子来完成，一一教他们如打开胶棒的盖子，如何拧出胶，不能拧出的太多也不能拧出的太少，还得让他们把盖子放好，不要和别人的混了，也不要弄丢了。

一步步演示还得个别指导，上手工课简直就是我们的苦难日，远不如认个字背首儿歌轻松。

所以请家长积极配合，在家让孩子自己动手，提高动手能力。

　　现在孩子们在老师的引导下，大部分已经能够使用剪刀，能剪出细细的面条而不是面片。

3～4岁要能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

4～5岁要求能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。

特别要说的是孩子们的拼图能力得到了很大的提高，虽然水平有差异，有得拼得快有的拼的慢，有的已经能拼大的块数多的，有的能拼块数少的。

还有两三个孩子还没有掌握拼图的要领不会拼。

家长应该在家和孩子一起拼图体会拼图的快乐，提高孩子的思维能力。

　　孩子的绘画能力得到很大提高，女孩水平高于男孩。

孩子们说话已经向普通话转变，变得公主、绅士，十分惹人喜爱。

　　二、我们应该让孩子学什么

　　有的家长迷茫什么才是对孩子好的教育。

现在的教育新理念就是家长试图舍去的东西，我们不让孩子玩水、玩沙、玩泥、建筑、木工，而一些大型著名幼儿园却将此作为特色在全国甚至全世界展示，让孩子充分自主、自由探索与表现。

在生活的细微处发现教育，一草一木，一山一水，季节与天气变化等自然现象，吃喝拉撒，游戏玩耍、周围的环境、人们的活动及其之间的关系……这才是我们在幼儿园时期对孩子最好的教育。

到哪个幼儿园参观，没有哪个幼儿园将孩子背了多少首诗，写了多少个字，算了多少道题作为炫耀的资本。

而是展示孩子会爬树，孩子会将易拉罐排多高，孩子会做什么饭作为骄傲的资本。

老师不是将“现成的知识”教授给孩子们，而是让孩子们在经历各种活动中发现知识和技能，这对于幼儿教师是极大的挑战，需要教育理念、思维方式和教育教学行为的巨大转变，对于家长来说，更是一个质的飞跃。

　　以画的七星瓢虫为例，分析画画包含的知识点：

（实物投影展示）

　　1、形状：

椭圆形、圆形。

　　2、颜色：

有的鲜明，有的污浊。

　　3、数量：

根据老师的要求完成。

　　4、对动物的认知：

六根退，两个触角，星的排列方式。

　　由画看出孩子的理解力、观察力、倾听力、大脑对手的支配能力。

　　举例：

北京的孩子考试方式，考数学去超市，考语文去图书馆。

在超市规定孩子在多少钱之内，买学习用品几种，蔬菜多少，水果多少等等，孩子既要了解物品的分类，又要学会计算价钱，综合性性强，生活实用性高。

在图书馆要孩子选择喜欢的书读，读后要说感受，说出作者是谁，对作者的了解等等。

其实就是一次对语言文字、阅读理解的综合考察。

大家都知道现在无论是考公务员，还是招工都少不了面试。

面试就是对人的综合考察。

有的人落落大方，思维敏捷，出口成章；有的人胆小紧张，词不达意。

这不仅与自身素质有关与人的阅历、知识储备也有很大关系。

所以我们应从现在就开始培养孩子的综合能力，让子自己总结成功、失败的经验指导自己今后的举动。

家长要放开孩子，不要代劳。

　　新学期打算

　　1、加大户外活动的力度。

根据调查发现中、日、韩三个国家数中国孩子的体制最差，不是缺营养而是缺锻炼。

这需要家长的配合，可能会让家长做一些体育器械，提高孩子们的兴致积极投入到活动当中去。

希望家长提高重视，做东西不要敷衍，保证质量。

　　2、做好教材的学习外，进一步提高孩子们动手能力，增加剪纸折纸难度，让孩子们手脑并进。

　　三、我为有你们这样的家长感到庆幸

　　无论是对孩子的教育，还是对老师我很为有你们这样的工作的支持，家长感到庆幸，通过平日交流我发现咱们班的家长自身素质高对孩子教育理念新。

有些家长利用网络接收到一些新的教育理念和教育方法。

比如：

（1）对网站的关注，在QQ群里的讨论交流。

（2）在孩子之间出现矛盾时的处理方法。

（刘文轩妈妈对自己孩子犯错后的表现大度、坦诚；王翊豪的进步与改变与家长对孩子的教导和与老师的积极配合密不可分）今后如果孩子犯了错，让犯错的孩子拿两盒奶表示歉意。

　　（3）对老师布置作业的积极配合。

（沙包的缝制，香囊的制作，手工材料的准备，手工比赛的参与，各种手工制作的及时完成……）家长的一言一行是孩子学习的榜样，你认真完成老师布置的作业，将来孩子就会以此为榜样。

　　（4）感谢家长对老师工作的支持。

（帮老师提水，帮老师照看孩子，六一时家长的大力配合。

）

　　（5）接送卡的使用不仅仅是与老师与幼儿园工作的配合，更是给孩子一个榜样的力量。

将来你可以对孩子说：

“老师让家长完成的，我都完成了，你为什么不按时完成老师布置的任务。

”

　　四、为达到让孩子健康成长我们园的努力

　　1、各班实现了多媒体教学。

幼儿生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动他们学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。

多媒体技术可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，以图、文、声、像并茂地从多层次、多角度地呈现，创设灵活多变的学习情境和教学情境，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯乏知识趣味化，从而营造了轻松自然的学习氛围，适合幼儿的好奇心理和认知规律，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，这不仅激发了幼儿的兴趣，陶冶幼儿的情操，还极大地增强幼儿的认识动力和能力，推动他们学习。

例如：

学习古诗《风》，在实行这个教学时往往让幼儿感觉比较枯燥、乏味，我们的语言对于描述这些抽象的东西实在是力量有限，即使老师说上半天，幼儿的感受能力也不会很明确，在运用多媒体技术后就不一样了，将静态的、抽象的画面变成动态、生动形象的情景：

好听的背景音乐轻轻响起，风如丝般从天空中吹来，将树叶轻轻吹落，吹到竹林中，竹子倾斜，发出飒飒的声响。

如诗如画，在这种教学氛围中，幼儿的注意力更集中，兴趣更浓厚，积极主动的参与活动来感受诗句、理解诗意和从音乐中获得审美享受,并且可以自己编排动作来展现整首诗，活动效果到达了最佳效果。

　　2、让老师们积极参加各种培训。

暑期每年都要进行远程研修，平常参加各种培训做到活到老，学到老。

不断更新教育理念，探索新的教育思路。

　　3、网站建设。

　　4、新增玩具：

晃铃、套圈、小推车、高跷……。

　　5、取得荣誉：

“泰安市安全教育先进单位”、肥城市“和谐校园、教书育人先进单位、学前教育先进单位”。

　　五、给家长提出的一点要求。

　　1、家长还要再放开点（以3-6岁指南为依据）

（1）孩子入园后自己拿小椅子，家长不要帮忙。

我们幼教科的老师去外地参观学习，孩子们爬树爬不上去时帮忙拖一把，人家幼儿园的老师就很不乐意。

相比咱们有些家长参与的太多。

孩子到幼儿园就是接受与在家不一样的教育，接受在集体环境中的各方面适应能力。

走进幼儿园，就等于走进社会，要学会自立。

当然这是一个过程，老师起着引领、指导作用，但不是主导作用，家长过多的参与等于在阻碍孩子的发展。

（2）能做到自己穿衣、脱衣，吃饭。

3～4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能熟练地用勺子吃饭。

4～5岁会用筷子吃饭．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣；能整理自己的物品。

咱们要求衣服不要穿太好的，画画，玩耍不免要弄脏衣服。

在园吃饭的孩子，天冷后外面尽量穿开身的上衣，利于穿脱。

　　（3）孩子自己间的纠纷自己解决，学会小朋友间自己的处事方式，家长不要代劳。

　　（4）家长多学习，提高自身素质。

在园不抽烟，不穿拖鞋。

家长就是孩子的代言人，孩子就是家长的影射。

　　2、今后无论上交什么都请在物品上写好孩子的姓名，做好标记，这是对自己劳动成果的尊重。

　　3、关注网站。

将孩子在家的照片、作品上传到网站。

暑假期间的手工作品网站上见。

　　4、个别使用接送卡不规范的请规范使用。

　　5、安全注意事项：

（1）注意交通安全、饮食安全、乘车安全、用电安全。

（2）远离水塘严防溺水事件的发生。

　　（3）教育孩子不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走。

　　（4）让孩子记住家长的手机号码，知道家长姓名，家住哪里。

　　中班家长会的教学发言稿二

　　尊敬的各位家长：

你们好！

　　感谢各位能在百忙之中，抽空参加今天的家长会。

这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。

正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。

正如我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：

“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

”这也就是我们所说的“家园共育”。

今天的家长会主要是让各位家长了解孩子在园两个多月各方面的表现和发展情况。

　　今年我们班共有孩子**人（男生**人，女生**人）。

本学期我们所学的主要内容都在每周课程表上。

课程表安排的内容有：

语言、健康、艺术、科学、运动五大领域内容，除此之外，我们还开设区域活动，个别化学习活动，各类游戏活动，游戏活动包括（建构游戏、表演游戏、角色游戏）。

通过这些活动，我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要发展孩子的语言表达，学会交往、学会分享及合作的能力。

我们每个月都开展了形式多样的活动：

九月开展的是夸夸爸爸妈妈以及庆祝中秋节活动；十月让幼儿了解了重阳节，并教幼儿学习了歌曲《为爷爷奶奶敲敲背捶捶背》，让孩子懂得尊敬老人。

十一月带领幼儿去秋游活动，让幼儿了解秋天的美丽和生活的美好。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。

为了我们能更好地开展教育工作，本学期我们根据班内孩子的情况和特点，以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。

让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理能力，培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。

接下来我把孩子们在这一阶段的有关情况简单地介绍一下。

　　一、中班幼儿的年龄特点

　　1、学习活动

　　中班的学习活动时间比小班的时间有所延长，活动中孩子的注意力也比以前延长，上课时能围绕着老师的提问积极动脑，有自己的想法，能与同伴之间交流，主动意识有所提高

　　2、能动能静。

孩子们的反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。

在体育活动中，他们总是不停的变换姿势和活动方式。

如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。

这是中班孩子一个较普遍的特点。

所以在活动中我们老师会时时的关注孩子，不停地提醒孩子接下去该做什么，对不良举动能及时的进行制止，帮助他们养成良好的活动方式和学习规律。

　　3、嘴巴甜。

这也是本阶段孩子的年龄特点。

从开学时，我们就加强了幼儿的礼貌教育，要求孩子看到园内的任何老师或阿姨都要主动的打招呼。

在这过程中，我们老师首先起到了潜移默化的作用，在与孩子一起时，看到园内的工作人员，老师主动先打招呼，这样，在老师的影响下，日积月累，孩子们有了主动问候的意识，每次看到人都能主动地问候。

　　二、幼儿工作：

　　1、自理方面。

其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：

凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。

可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。

现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

不管怎样，在幼儿园我们老师在这些方面，会放开手让孩子们去尝试、练习。

如：

每次幼儿活动好之后，孩子们会主动地把自己玩的东西摆放整齐，养成了物归原处的好习惯。

在动手穿脱衣服上，经过练习和手把手的教孩子，现在每个孩子都能把脱下的衣裤整理好，虽然有个别能力较慢的孩子，我们会给予适当的帮助，多多鼓励他们，他们从原来呆呆的站在那里等待帮忙，现在也能主动动手，从最基本的脱到逐渐尝试穿，到目前他们也都有自我服务的能力了，体验到自我服务的快乐。

　　2、本学期，孩子们在卫生方面能做到饭前便后勤洗手的习惯，洗手时知道挽起衣袖，知道排队等侯、不争抢，在小班时，老师天天在后面叮嘱但效果不佳，说明孩子的能力随着年龄的增长而增强了许多。

孩子的常规意识也有了明显的改观，知道喝水有序的排队，先是妹妹朋友，然后是弟弟朋友，懂得了礼让的行为习惯。

　　三、家长工作

　　1、由于活动开展的需要，我们从开学至今，家长们从家里带来了许多废旧物品及一些教学活动的辅助材料，家长们都积极配合我们的工作，没有一声怨言，就因为有了家长的支持配合，使我们的工作开展的有声有色，这里让我们真正体会到了众人拾柴火焰高的感受。

　　2、为加强幼儿安全教育管理，我们仍然实行“家长凭接送卡接送幼儿”的制度，大多数的家长都能做到。

在这里，我们非常感谢家长对我们工作的支持和配合。

　　四、家长注意事项：

　　1、要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好，向老师说明代接人与孩子的关系，并让帮你接孩子的人带上接送卡，值得注意的是，代接的人必须是年满18周岁的成年人。

　　2、另外，如果孩子一定要在幼儿园内玩耍的，那一定要请接幼儿的家长看护好自己的孩子，避免与他人闲聊而忽略了孩子的安全，从而造成事故的发生。

　　3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。

家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：

豆类、硬币、小棒、小刀等等）

　　4、关于幼儿吃药。

需中午吃药的幼儿，请家长将药用袋子装好，写清楚用法和服用剂量，交给门口的保健老师，保健老师会发到每一个班级。

如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都可以。

（还是有个别家长把药交给孩子带在身边，这样很不安全，如果是这样的话，我们不会给孩子服药，以防出错）

　　5、请家长每两周为孩子洗晒被子，并把被子缝好。

　　五、家长配合

　　幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。

首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我们归纳了几点供大家参考。

1、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。

我们会发放“家园互动”小纸条，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。

勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、安全方面。

平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。

如：

走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。

建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：

谢谢、对不起、不客气等。

5、班级里有小部分幼儿不会认0-9的数字，请家长配合在家里教孩子认认。

　　家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！

再一次感谢各位的参加。

谢谢大家！

　　反馈：

　　今天下午*点**分，我班有**位家长参加了今天的会议。

会议的内容主要是让家长们了解一下孩子在入园半学期来在园的表现。

家长们都认真地聆听着，在会议中，对孩子在各方面的表现情况都一一举例说明，家长们根据自己的孩子在家的表现也向老师反映了一些情况。

特别是孩子们的一些不良行为习惯，如用餐时挑食，有个别幼儿穿脱衣服自己不动手，天天等待老师帮忙等，向家长反映了之后，家长也表示以后在家要让孩子自己去多练习，这样孩子的自我服务能力才能提高。

对一些调皮的孩子，说说他们在班级里的表现，希望家长在家对孩子的不良表现要多引导教育，多鼓励孩子，看到孩子的优点能及时的进行表扬鼓励，让幼儿有自信心，知道表现好会受到别人的夸奖。

家长会之后，有许多家长和我们老师进行了单独交流，进一步了解孩子的情况，互相交流教育经验。

总的来说，我们这次的家长会每位家长都了解了孩子们半学期以来在园的表现，同时，也让我们老师能更全面的与家长沟通、了解孩子在家的情况，给以后的教育工作的开展奠定了良好的基础。

　　中班家长会的教学发言稿三

　　一、开场

　　各位家长朋友：

　　你们好！

感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！

在此表示衷心的感谢！

　　中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。

为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。

如何把孩子培养成才？

我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过：

“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

　　在上学期里，有你们的支持和配合，经过我们的共同努力，我们班取得很多成绩，如：

在卫生环境评比中荣获年级第一，在幼儿拍球比赛中，我们班获得年级团体奖，而我们班孩子在学期结束的各项能力测试中也取得了年级第一的优异成绩，为此，我们班级被评为先进班级，三人被评为先进个人。

　　我们以上取得的这些成绩和你们在座的各位家长的支持是分不开的，所以，在新学期里我们希望各位家长朋友继续支持我们的工作。

　　二、介绍班级情况及本学期工作重点

　　本学期，我们班又新增了*名新生，现共有**人，全托**人，日托**人，其中男孩**人，女孩**人，男女比例很不平衡，因此也显得更为活跃。

孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。

特别是自理能力有了很大的提高。

由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事；2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。

为了让孩子们改变这种状态，我们从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课，以游戏为主，让他们在玩中学，一次提高他们的注意力和活动的兴趣，对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。

教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

（举例）

　　生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯特别好。

每天中午我们三位老师都认真负责地照顾他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯（举例谈谈）这是我们中三班的一大优点，希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去。

　　同时我们创设了色彩鲜艳，整体温馨的班级环境，如主题墙，经常更换，教师摆设，创建各个区角，并提供丰富多样的材料。

　　俗话说：

没有规矩，不成方圆。

幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发红花、红旗等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

　　孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。

看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的延续。

望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望所有的家长朋友记住这样的一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！

”

　　三、家长配合工作

　　我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让你们的孩子受更好的学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。

　　1、为了孩子们准备好学习用品，如：

油画棒、象棋、算盘，以便我们能够正常的组织活动。

　　2、请每位家长为孩子买一个手帕，交两张一寸照片，一张全家福，星期一全部交来。

　　3、中班教学让孩子操作的特别多，这学期又开始学写数字，因此希望家长朋友能抽出一点您宝贵的时间和孩子一起完成他们的家庭作业，并在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写，为进入大班做准备。

现在孩子即使不会，写不好，家长朋友也不要着急，因为孩子的手发育没有完全，所以请耐心等待，后会好的。

　　4、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们能多关注孩子，避免以外事故的发生，生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手中，交待清楚药的用法用量。

（日托的可写便条让孩子带来或打电话说一声）

　　5、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口，衣来伸手，（）现在孩子已升入中班，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样才能有助于孩子更好地适应集体生活，在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　　6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

　　7、请全托的家长，每星期至少为孩子准备两套衣服，以便老师能给孩子及时换洗衣物。

　　为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。

感谢各位家长对我们工作的支持和理解，以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。

　　我们三位老师将以真诚、热