幼儿园教学活动观摩记录.docx
- 文档编号:28763406
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.15KB
幼儿园教学活动观摩记录.docx
《幼儿园教学活动观摩记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教学活动观摩记录.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园教学活动观摩记录
幼儿园教学活动观摩记录
一、活动目标:
1、理解儿歌内容,初步了解绕口令的特点。
2、尝试较熟练地朗诵绕口令,感受念绕口令的乐趣。
二、活动准备:
1、图片一幅,动物头像活动教具(虎鹿猪兔鼠)
2、图示卡片一套;圆舞板若干
三、活动过程:
1、游戏激取,初步感知教师与幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏,找出“虎、鹿、猪、兔、鼠”五个动物,出示相应动物头像,并用一个字说出动物名称。
提问:
大家来数一数,一共来了几只小动物
2、理解体验,学习朗诵再玩“捉迷藏”的游戏,寻找动物躲藏的方位:
山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,动力一只鼠。
出示相应的图示卡。
教师指示图示卡,示范朗诵儿歌。
幼儿看图示卡跟学儿歌,注意念准字音,运用不同的方式进行学念儿歌。
教师按一定顺序、数量抽掉句子图示卡帮助幼儿练习。
3、发现特点,学习新知
1、引导幼儿发现绕口令的特点。
教师快速地念一遍儿歌,请小朋友说说与刚才念得有什么不一样?
2、请幼儿跟随教师一起快节奏念儿歌,感受绕口令的特点。
3、教师配合了圆舞板来拍打节奏,让幼儿有节奏地念儿歌。
4、幼儿尝试用较快的语速朗诵绕口令。
整体评价:
XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间
xx、6、20
活动名称
数学活动《找朋友》
评析班级
中一班
执教者
徐老师
记录者活动目标:
1、在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友,理解数字的含义。
2、细致观察,能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。
活动重点:
在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友。
活动难点:
能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。
活动准备:
PPT课件、动物形象若干、笔、操作纸活动过程:
一、出示动物群,数字卡1到
61、草原里来了几种动物?
这里有哪些数字?
谁能又快又准确的为这些动物找到数字朋友?
2、找出数字和相匹配的动物。
3、小结:
数字可以和动物的数量做朋友。
二、继续找朋友,限定在
2、6两个数字中找朋友。
1、数字2找到了几个好朋友?
有多少个动物可以和数字
6做朋友,为什么?
2、归纳重点:
一种动物可以与多个数字可以匹配,一个数字可以与动物多种特征匹配,多种数字也可以与动物多种特征的匹配。
三、再次找朋友,限定数字“3”找朋友。
1、你帮“3”找到了谁做朋友?
为什么“3”可以和它交朋友,“3”能不能与其他小动物做朋友,为什么?
2、幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。
3、重点关注:
在分享各种方法时,重点要落在观察的角度上。
4、梳理小结。
整体评价:
XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间
xx、6、20
活动名称
数学活动《一颗纽扣》
评析班级小班
执教者
徐老师
记录者活动目标:
1、仔细观察图片,尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对。
2、乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人。
重难点:
按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对。
活动准备:
PPT课件,自制纽扣、动物衣服图片等操作材料。
活动过程:
一、引起兴趣小朋友们,你们看看老师的衣服上有什么变化?
二、观看图片
1、天气真好,一只小老鼠出来散步,走着走着,前面滚来了一颗纽扣。
(提问:
这是一颗怎样的纽扣?
谁能完整的说说看?
)小结:
这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣,这颗纽扣是谁的呢?
丢纽扣的朋友一定很着急,小老鼠决定去问问它的朋友们。
2、它先找到了小狗,“小狗你好,我捡到了一颗纽扣,是你丢的吗?
。
(提问:
这颗纽扣是小狗的吗?
从哪里看出来?
)小结:
小狗的纽扣是黄色的,小老鼠捡到的纽扣是白色的,所以不是小狗的纽扣。
3、小老鼠又找到了小兔,“小兔你好,我捡到一颗纽扣,是你丢的吗?
”(提问:
猜猜小兔怎样说?
)小结:
小兔用放大镜仔细瞧了瞧,摇摇头说:
“我的纽扣是三角形的”。
4、告别了两位朋友,小老鼠继续往前走,这次它遇到了小刺猬。
(提问:
它会怎样问呢?
谁来学学看?
如果你是小刺猬会怎么回答呢?
)小结:
小刺猬的纽扣上有六个洞眼,所以不是小刺猬的纽扣。
5、看这次小老鼠遇到了谁?
(大象)小老鼠说:
“大象你好,我捡到一颗纽扣,是你丢的吗?
”(提问:
你觉得纽扣可能是它丢的吗?
为什么?
)小结:
大象和蟋蟀看了看自己的纽扣,都摇摇头,“这不是我们的纽扣”。
6、小老鼠问过了所有的朋友,可还是没找到纽扣的主人。
小老鼠只好拿着纽扣回家了,妈妈给它做了好吃的点心。
小老鼠一抬头,突然发现:
咦?
妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣。
(提问:
小老鼠是怎么问的?
我们一学学它的话。
)小结:
妈妈说,“你把纽扣放上来,试试看对不对”。
三、游戏:
找朋友
1、故事结束了,可还有许多动物还没有找到自己的纽扣,你们愿意帮助它们吗?
2、幼儿操作桌上有许多的纽扣,你们每人都去捡一颗,看看自己拿到的是什么样的纽扣,和旁边的朋友说一说,然后每人找一张图片,帮动物把纽扣装上去。
3、验证讲评师:
你为哪个小动物找到了怎么样的纽扣?
整体评价:
XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间
xx、6、20
活动名称
韵律活动《后羿射日》
评析班级
大班
执教者
陈老师
记录者活动目标:
1、熟悉乐曲,合拍表现“射箭”、“寻山”、“爬山”、“射日”等动作。
2、能合乐有规则的游戏,感受后羿射日的勇敢精神。
活动准备:
1、物质准备:
音乐、弓箭、垫子、拂尘、护腕、PPT。
2、经验准备:
熟悉《后羿射日》的神话故事。
活动过程:
一、故事导入,激发兴趣
1、故事导入:
天上有个太阳好热,我要请后羿来射日,他要磨箭、寻山、爬上山头拉弓射日。
2、启发表现:
请小勇士们表现射箭和磨箭的动作。
二、欣赏音乐,表达表现
1、完整欣赏第一遍,把幼儿表现的动作融进去,提问:
后羿还做了哪些动作?
2、完整欣赏第二遍,补充第一遍没说出的动作。
3、随乐完整跟着老师模仿,提问:
听到什么声音时才能射日?
4、幼儿全体配乐合表现射日动作。
5、提问:
后羿是怎样寻山的?
全体配乐合拍表现寻山动作。
三、游戏体验、表现音乐
1、介绍神弓、山头。
请配班教师合作示范游戏规则。
2、初步游戏,感知规则教师扮演神仙,幼儿游戏。
3、巩固游戏,熟悉规则幼儿扮演小神仙,幼儿游戏。
整体评价:
XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间
xx、6、20
活动名称
科学活动《寻找旋转》
评析班级大班执教者潘老师记录者活动目标:
1、愿意尝试和探索使各种物体转动起来的方法。
2、关注生活中的转动现象,了解旋转给人们带来的便利。
3、积极参与探索活动,学会和同伴交流分享。
活动准备:
1、风车、陀螺、皮球、雪花片、绳子、积木、筷子、纸片等等。
2、音乐《人生的回转木马》
3、PPT图片活动过程:
一、游戏:
身体转转转
二、尝试让一个物品转动起来师:
你刚才玩了什么?
是用什么办法让它转动起来的?
除了这种方法,还有其他方法让他转动吗?
试一试不同的材料!
重点:
初步了解转动与“力”是有关的。
三、探索两个物品组合转动起来的方法师:
请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。
你这样的转动,在哪里也看见过?
重点:
转动在生活中的运用,与人们生活的关系。
四、生活迁移:
生活中你们还见过哪些转动?
整体评价:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教学 活动 观摩 记录