电子电工实习报告.docx
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电子电工实习报告
目录
准备篇1
第一节实验室安全用电须知1
第二节手工焊接计数2
2.1工具介绍2
2.2焊接方法2
2.3不同类型杂件的焊接2
2.4焊接后的检查3
2.5拆除焊点的方法3
电子电工实习报告4
一.六管超外差式收音机制作4
1.1收音机的工作流程4
1.2收音机的工作原理4
1.3收音机元器件测量表7
1.4收音机作品展示10
二.稳压声光报警器的制作11
2.1实验原理11
2.2主要元器件11
2.3声光报警器作品展示14
2.4创意分析14
三.居家电器设计15
3.1居家电路原理15
3.2作品展示15
四.三相电机的拖动与控制16
4.1线路的工作原理16
4.2三相电机拖动与控制作品17
五.手工焊接计数17
5.1工具介绍17
5.2焊接方法18
5.3不同类型杂件的焊接18
5.4焊接后的检查18
5.5拆除焊点的方法19
六.小结与体会19
准备篇
第一节实验室安全用电须知
为最大效率的发挥实验室的使用功效,延长使用寿命,同时为保证实验室安全运行,维护正常的教学秩序,让师生能在干净、整洁的环境中工作、学习,应遵守以下规定
一、学习安全用电常识、提高安全用电意识。
二、使用电子仪器设备时,应先了解其性能,按操作规程操作。
实验前先检查用电设备,再接通电源;实验结束后,先关仪器设备,再关闭电源。
三、若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时,应立即关闭电源。
四、如离开实验室或遇突然断电,应关闭电源,尤其要关闭加热器的电源开关。
五、电源或电器设备的保险丝烧断后,应先检查保险丝被烧断的原因。
排除故障后再按元负荷更换合适的保险丝,不得随意加大或用其他金属丝代替。
六、实验室内不得有裸露的电线头;如有裸露,应设置安全罩;需接地线的设备要按照规定接地,以防发生漏电、触电事故。
七、如遇触电时,应立即切断电源,或用绝缘物体将电线与触电者分离,再实施抢救。
八、电源开关附近不得存放易燃易爆物品或堆放杂物,以免发生火灾事故。
九、电器设备或电源线路应由专业人员按规定装设,严禁超负荷用电;不准乱拉、乱搂电线;随时解决电器设备、工具、线路存在隐患。
一十、严格执行学校关于用电方面的规章制度。
不准带食物、饮料进入实验室。
第二节手工焊接计数
2.1工具介绍
2.1.1烙铁
烙铁有内热式和外热式的区别,功率不同发热量也不尽相同。
烙铁头根据要求的不同也形状异。
本实习选用的是20W内热式斜面型的电烙铁。
内阻为1.7到3.0K。
使用前要将烙铁头上的镀铬层锉掉并涂上锡。
2.1.2焊锡丝
焊锡丝是有一定比例的铅锡合金包裹松香芯拉丝而成。
为适宜不同的焊接要求有不同的直径,应该根据焊接点的大小选用。
2.2焊接方法
首先将处理干净的原件插入印刷电路板的指定位置,反转过来焊盘朝上放置。
右手处理好烧热的电烙铁斜面向上以45度的角度接触焊盘约1到2秒,以左手持焊锡丝涂向已加热的焊盘。
当焊盘被融化的锡覆盖后左手抽走焊锡,右手移走烙铁,这样一个焊点就完成。
2.3不同类型杂件的焊接
1电源线
剥皮:
取出绝缘层
烫锡:
将金属线表面涂上焊锡
焊接:
将烫锡后的导线修剪成合适的长度后再焊接
2电镀件
首先将原件表面作磨光处理,然后再焊接
2.4焊接后的检查
焊接结束后首先对照PCB图检查有没有短路、漏焊、错焊的焊点,用镊子吧原件轻轻拉一拉,看有没有虚焊、假焊的现象。
如果有短路、错焊、虚焊、假焊的点要进行对应处理。
对于漏掉的进行补焊。
对于短路的要用吸锡清除多余焊锡。
对于错焊、虚焊、假焊的都要拆除后重新焊接。
焊接后用斜口钳将多余的原件脚剪掉。
2.5拆除焊点的方法
1.把镊子夹住原件
2.用烙铁加热焊点
3.趁焊锡融化时把元件从孔中拉出。
4.用开孔针或吸锡器去除焊盘孔中的残锡,为下次焊接做好准备。
电子电工实习报告
一.六管超外差式收音机制作
1.1收音机的工作流程
超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号,在作高频放大时,就可以得到稳定且倍数较高的放大,从而大大提高收音机的品质。
比较起来,超外差式收音机具有以下优点:
接收高低端电台(不同载波频率)的灵敏度一致;灵敏度高;选择性好(不易串台)。
超外差式收音机包括调频与调幅两种,而我们组装的S66D型六管超外差式收音机采用的是调幅式收音,由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路(AGC)及音频功率放大电路组成。
系统框图如下:
图1.1收音机的流程图
1.2收音机的工作原理
实验原理图如图
图1.2收音机原理图
六管超外差收音机电路原理如图所示,它由输入回路、混频极、本振电路、中放电路、检波电路和功放电路组成。
所谓超外差是指收音机接收的高频信号与本机震荡频率差拍成465kHz中频信号,然后检波和功放,它可克服收音机在不同频率接收灵敏度不均匀的缺点,而且固定的中频信号既便于放大,又便于调谐。
电路分析:
(1)输入电路:
又称输入调谐回路或选择电路,其作用是从天线上接收到的各种高频信号中选择出所需要的电台信号并送到变频级。
输入电路是收音机的大门,它的灵敏度和选择性对整机的灵敏度和选择性都有重要影响。
(2)变频电路:
又称变频器,由本机振荡器和混频器组成,其作用是将输入电路选出的信号(载波频率为fs的高频信号)与本机振荡器产生的振荡信号(频率为fr)在混频器中进行混频,结果得到一个固定频率(465kHz)的中频信号。
这个过程称为“变频”,它只是将信号的载波频率降低了,而信号的调制特性并没有改变,仍属于调幅波。
由于混频管的非线性作用,fs与fr在混频过程中,产生的信号除原信号频率外,还有二次谐波及两个频率的和频和差频分量。
其中差频分量(fr—fs)就是我们需要的中频信号,可以用谐振回路选择出来,而将其它不需要的信号滤除掉。
因为465kHz中频信号的频率是固定的,所以本机振荡信号的频率始终比接收到的外来信号频率高出465kHz,这也是“超外差”得名的原因。
(3)中频放大电路:
又叫中频放大器,其作用是将变频级送来的中频信号进行放大,一般采用变压器耦合的多级放大器。
中频放大器是超外差式收音机的重要组成部分,直接影响着收音机的主要性能指标。
质量好的中频放大器应有较高的增益,足够的通频带和阻带(使通频带以外的频率全部衰减),以保证整机良好的灵敏度、选择性和频率响应特性。
(4)检波和自动增益控制电路:
检波的作用是从中频调幅信号中取出音频信号,常利用二极管来实现。
由于二极管的单向导电性,中频调幅信号通过检波二极管后将得到包含有多种频率成份的脉动电压,然后经过滤波电路滤除不要的成份,取出音频信号和直流分量。
音频信号通过音量控制电位器送往音频放大器,而直流分量与信号强弱成正比,可将其反馈至中放级实现自动增益控制(简称AGC)。
收音机中设计AGC电路的目的是:
接收弱信号时,使收音机的中放电路增益增高,而接收强信号时自动使其增益降低,从而使检波前的放大增益随输入信号的强弱变化而自动增减,以保持输出的相对稳定。
(5前置低放电路:
检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4,经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍,但是音频信号经过放大后带负载能力还很差,不能直接推动扬声器工作,还需进行功率放大。
旋转电位器RP可以改变VT4的基极对地的信号电压的大小,可达到控制音量的目的。
(6)功率放大器(OTL电路):
功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压,而且能够输出较大的电流。
本电路采用无输出变压器功率放大器,可以消除输出变压器引起的失真和损耗,频率特性好,还可以减小放大器的体积和重量。
VT5、VT6组成同类型晶体管的推挽电路,R7、R8和R9、R10分别是VT5、VT6的偏量电阻。
变压器T5做倒相耦合,C9是隔直电容,也是耦合电容。
为了减少低频失真,电容C9选得越大越好。
无输出变压器的功率放大器的输出阻抗低,可以直接推动扬声器工作。
1.3收音机元器件测量表
1.3.1固定电阻器测量
序号
位号
标称值
(欧姆)
允许误差
欧姆档量程
测量值(欧姆)
实际误差
适用判断
备注
1
R6
100
10%
X10
101
1
适用
2
R8
100
10%
X10
101
1
适用
3
R11
100
10%
X10
101
1
适用
4
R7
120
10%
X10
120
0
适用
5
R9
120
10%
X10
120
0
适用
6
R11
330
10%
X10
330
0
适用
7
R2
1.8K
10%
X1K
1.7K
1k
适用
8
R4
30K
10%
X1K
30K
0
适用
9
R5
100K
10%
X1K
100K
0
适用
10
R3
120K
10%
X1K
125K
5K
适用
11
R1
200K
10%
X1K
210K
10K
适用
1.3.2可变电阻器(电位器)测量
序号
标称值
图形符号
欧姆档量程
固定阻值R12
可调电阻
4~5通判是否可靠
R12
R23
1
5K
1K
5K
0~5K
0~5K
可靠
1.3.3固定电容器测量
序号
位号
标称值
额定工作电压
欧姆档量程
有无击出穿、漏电、失效
适用判断
备注
1
C1
0.01pF
无
适用
2
C2
0.68pF
无
适用
3
C3
10uF
无
适用
4
C4
0.022pF
25V
无
适用
5
C5
0.022pF
无
适用
6
C6
0.47uf
50V
无
适用
7
C7
0.022pF
无
适用
8
C8
100uF
10V
无
适用
9
C9
100uF
10V
无
适用
1.3.4晶体三极管测量
序号
位号
型号
欧姆档量程
万用表测hFE
be正向电阻
bc正向电阻
be正向电阻
bc反向电阻
1
VT1
9018
12K
12K
无穷
无穷
70
2
VT2
9018
12K
12K
无穷
无穷
75
3
VT3
9018
12K
12K
无穷
无穷
70
4
VT4
9014
9.5K
10K
无穷
无穷
180
5
VT5
9013H
10K
10K
无穷
无穷
220
6
VT6
9013H
10K
10K
无穷
无穷
120
1.3.5电感器件(变压器)的测量
序号
位号
型号
欧姆档量程
连线示意图
初级阻值
次级阻值
初次级间有无短路
1
中周
红
×1
R12=0.2Ω
R34=2.8Ω
R45=0.2Ω
无
2
中周
白
×1
R12=0.2Ω
R34=0.9Ω
R45=3.2Ω
无
3
中周
黑
×1
R12=1.1Ω
R34=3Ω
R45=2.6Ω
无
4
输入变压器
×10
R12=150Ω
R34=70Ω
R56=70Ω
无
5
磁棒线圈
×1
Rab=3.5Ω
Rcd=0.5Ω
无
1.3.6扬声器测量
扬声器代号
标称值
欧姆档量程
测量值
试听声音情况
BL
8欧姆
X1
6.9欧姆
良好
1.3.7收音机各级电流的测量
整机电流
Ia
Ib
Ic
Id
备注
0.4
0.6
1.5
0.5
1.3.8收音机各级电压测量
变频级VT1
中放级VT2
检波级VT3
低放级VT4
功放级VT5
功放级VT6
整机电压
备注
Ve
0.7
0
0.7
0.03
1.25
0
2.4
Vb
0.5
0.7
0.6
0.6
1.7
0.6
Vc
2.6
2.6
0.5
1.8
2.4
1.25
1.4收音机作品展示
图1.3收音机的外观图
图1.4收音机的内部结构图
图1.5收音机焊接图
二.稳压声光报警器的制作
2.1实验原理
220V的交流电压经过变压器,整流器,滤波电路,稳压电路后变成满足实验要求的稳定的低压直流电。
然后经过555定时器构成多谐振荡器,产生矩形脉冲信号,当输出信号为高电平时,LED1灯亮,9013导通,蜂鸣器发出报警声。
而8550截止,LED2不亮。
反之,当输出信号为低电平时,9013截止,蜂鸣器停止报警,LED1熄灭;8550导通,LED2导通。
而指示灯LED3一直发光显示整个电路导通。
图2.1555声光报警器原理图
2.2主要元器件
2.2.1元器件列表
序号
位号
名称
标称值(欧姆)
数量
1
R1
电阻
560
1
2
R2
电阻
100
1
3
R3,R5
电阻
10K
2
4
R4,R6,R7,R8
电阻
1K
4
5
C1
电解电容
470uF
1
6
C2
电解电容
0.01uF
1
7
C3
瓷片电容
103uF
1
8
LED1,LED2,LED3
发光二极管
3
9
7805
稳压器
1
10
J1
蜂鸣器
1
11
555定时器
1
2.2.2555定时器原理分析
图2.2555定时器符号图
图2.3555定时器内部结构图
图2.3所示电路中,RD端输入低电平时,基本RS触发器置“0”,三极管导通;RD端输入高电平时,基本RS触发器处于正常工作状态,其输出状态取决于C1、C2输出状态的组合。
当Q端输出高电平G3输出低电平时,晶体管T截止;当Q端输出低电平G3输出高电平时,晶体管导通。
555定时器的逻辑功能如下:
输入信号组合
输出及三极管的状态
RD
Vi1(6端输入信号)
Vi2(2端输入信号)
V0(输出电压)
T的状态
0
无效
无效
低电平
导通
1
<2/3Vcc
>1/3Vcc
不变
不变
1
>2/3Vcc
<1/3Vcc
高电平(不定)
截止
1
<2/3Vcc
<1/3Vcc
高电平
截止
1
>2/3Vcc
>1/3Vcc
低电平
导通
555定时器一般情况下具有较强的带负载能力。
双极性三极管构成的555定时器输出电流可以达到20mA。
CMOS管构成的定时器负载电流在4mA以下。
电源电压范围也较宽,在5~16V之间都可以安全工作。
2.3声光报警器作品展示
2.4创意分析
这个报警器的制作开放性很强,元器件和电路板都已经给定,而元器件在电路板的摆列和连线、焊接由学生自己设计完成。
我的创意是,在电路板左边将给定的八个电阻围成一个酷似圆形八边形,里面放一个正方形的555定时器。
在电路板的右边8个二极管围成一个正方形,里面摆放一个圆形的蜂鸣器。
这样寓意为“天圆地方,天人合一”的中国传统哲学思想。
同时,为了美观将3个发光二级管等距摆放。
三.居家电器设计
3.1居家电路原理
图3.1居家电路原理图
3.2作品展示
图3.2家居图作品
四.三相电机的拖动与控制
绘制完整的电路图:
图4.1三相电机拖动与控制原理图
4.1线路的工作原理
●合上电源开关QS
●正转控制:
→KM1自锁触头闭→电动机M启
合自锁动连续
按下SB1→KM1线圈得电→KM1主触头闭合
→KM1联锁触头分断对KM2联锁
●反转控制:
→KM1自锁触头分→电动机M失
断解除自锁电停转
先按下SB3→KM1线圈失电→KM1主触头分断
→KM1联锁触头恢复闭合解除对KM2联锁
→KM2自锁触头闭→电动机M启动
合自锁连续反转
再按下SB2→KM2线圈得电→KM2主触头闭合
→KM2联锁触头分断对KM1联锁
●停止:
按下停止按钮SB3→控制电路失电→KM1(KM2)主触头分断→电动机M失电停转
4.2三相电机拖动与控制作品
图4.2三相电机拖动与控制作品
五.手工焊接计数
5.1工具介绍
5.1.1烙铁
烙铁有内热式和外热式的区别,功率不同发热量也不尽相同。
烙铁头根据要求的不同也形状异。
本实习选用的是20W内热式斜面型的电烙铁。
内阻为1.7到3.0K。
使用前要将烙铁头上的镀铬层锉掉并涂上锡。
5.1.2焊锡丝
焊锡丝是有一定比例的铅锡合金包裹松香芯拉丝而成。
为适宜不同的焊接要求有不同的直径,应该根据焊接点的大小选用。
5.2焊接方法
首先将处理干净的原件插入印刷电路板的指定位置,反转过来焊盘朝上放置。
右手处理好烧热的电烙铁斜面向上以45度的角度接触焊盘约1到2秒,以左手持焊锡丝涂向已加热的焊盘。
当焊盘被融化的锡覆盖后左手抽走焊锡,右手移走烙铁,这样一个焊点就完成。
5.3不同类型杂件的焊接
1电源线
剥皮:
取出绝缘层
烫锡:
将金属线表面涂上焊锡
焊接:
将烫锡后的导线修剪成合适的长度后再焊接
2电镀件
首先将原件表面作磨光处理,然后再焊接
5.4焊接后的检查
焊接结束后首先对照PCB图检查有没有短路、漏焊、错焊的焊点,用镊子吧原件轻轻拉一拉,看有没有虚焊、假焊的现象。
如果有短路、错焊、虚焊、假焊的点要进行对应处理。
对于漏掉的进行补焊。
对于短路的要用吸锡清除多余焊锡。
对于错焊、虚焊、假焊的都要拆除后重新焊接。
焊接后用斜口钳将多余的原件脚剪掉。
5.5拆除焊点的方法
1.吧电路板固定
2.吧镊子夹住原件
3.用烙铁加热焊点
4.趁焊锡融化时把元件从孔中拉出。
5.用开孔针或吸锡器去除焊盘孔中的残锡,为下次焊接做好准备。
六.小结与体会
我们这个专业与电子相关,但是由于学校条件有限,我们一直在学一些理论知识而没有动手做一些相关的实验。
这次电工实习给我们提供了一个这样的机会,实习虽然只有短短的两周,但是我觉得收获挺大的,而且学习积极性很高。
在实习以前,我觉得两周时间太长了,浪费了我们学习专业课的时间。
在我看来似乎以前的那种上课模式才是正道,动手做实验是次要的,只是为了让我们更好的掌握课本上的知识。
但是,在经过为期两周的实习后,我的思想观念转变了。
初次去电子电工实验室,感觉里面设备很齐全,我的每个人都分到了一个电烙铁,然后将其头部用锉子打磨平滑,然后镀一层锡,这样便于以后焊接。
实习第一天,我们的任务就是用自己的电烙铁拆卸一个之前别人焊接好了得电路板,感觉也不是很轻松,有时候将焊点融化后,元器件还在电路板上。
实习的第一个实验时焊接一个收音机,我先后测量了各个元器件的值,然后按照说明书来做。
但是我的焊点不是很好,没有光泽,而且锡总是粘在烙铁头上不点下来。
第二天询问老师后才发现,原来我们那一排几个人的锡不是很好,换了进口的锡线后,终于找到成功的感觉,焊点基本都满足要求。
当我按说明书焊接后,收音机直接调试成功了,收到了3个台。
虽然我们只是按说明书来焊接,组装,但是我仍然很有成就感。
毕竟,在以前我还感觉收音机是个科技产品,而经过大学学习后我了解到收音机工作原理,而且成功做了出来。
第二个实验是做一个制作一个稳压声光报警器,个人感觉这个实验最有意思。
这个实验将220V的交流电压经变压、整流、滤波、稳压后转换成满足要求的低压直流电,然后驱动整个电路。
这个实验的麻烦之处在于,电路板上没有线条,而需要自己来布线、接线。
我感觉有时候自己双手不够用,既要一只手按住线,又要一个手拿烙铁,还要掌握平衡,确实很纠结。
我连好线以后,发现报警器没声音,有个灯不亮,经检查发现少了一根线。
最后,我连上那根线,我的报警器就制作成功了。
这说明我们做实验的时候要仔细,在发现错误后也不要慌,要善于分析原因,发现问题所在。
最后两个实验是交流电实验,一个家居电器连线,一个三相电机拖动与控制。
家居电器包括两个小灯泡,两个带开关的插座板。
由于对实验原理掌握的比较清楚,我和同桌很快将线连好,并通过两个开关控制两个小灯。
我做的三相电机由于添加了反转的功能,因此接的线比较多,接好后发现不能控制电机转动。
经检查发现有几根线松动了,最后,我将这几根线接牢固后,实现了控制电机正传和反转的功能。
总的来说,在实习的这两周的时间里,我学到了很多课本上所不能学到的知识。
而且,我发现自己也喜欢上了动手做实验。
通过这次实习,我对电路板不再感到神秘,对家庭用的交流电及电器的工作原理也更了解,这对我以后在生活解决碰到的家庭电路问题也是大有帮助的。
通过,大二的模电、数电、电路原理等相关课程学习,我们已经了解了一定的电子、电气方面知识,这次实习对我们来说是厚积薄发。
而我们也需要更多的此类实习来完善自己的理论知识,并付诸实践,这样才能学以致用。
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