中考作文教案Microsoft Word 文档 2.docx
- 文档编号:28762980
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:34.60KB
中考作文教案Microsoft Word 文档 2.docx
《中考作文教案Microsoft Word 文档 2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考作文教案Microsoft Word 文档 2.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考作文教案MicrosoftWord文档2
中考作文教案——半命题作文
【第一讲】如何补充题目
训练题目:
《触动了我》
原则:
一要:
文字通顺二要:
内容逻辑合理三要:
语言精美三要:
主题深刻
技巧:
一、主题上
直接以自己想体现的文章主题来补充题目,如《你的爱触动了我》、《家中的温暖触动了我》、《那份快乐触动了我》、《家中的温馨触动了我》等等。
不过,像这样的题目缺乏新意,容易与人雷同,这时我们可以从下面的方法入手巧妙地避俗趋新。
1、反弹琵琶,逆向立意
反弹琵琶是一种典型的求异思维,俗称“唱反调”,它突破常规思维,创立一种跟原意相反的新意。
如《苦难触动了我》、《你的折磨触动了我》、《家中的战争触动了我》等等。
2、加上修饰限制性词语
如《你的那份永不褪色的爱触动了我》、《家中的久违的温暖触动了我》、《家中的春风拂面般的温馨触动了我》
二、内容上
1、将内容细化成具体的事、物
一篇文章的立意也许不会太广,但表现的主题的内容、事物却是因人而异的,所以我们要紧紧联系自己文章的内容,将表现主题的事、物细化出来,补充题目。
这样,你的题目就是独一无二的。
如《那份安静触动了我》、《您的叮咛触动了我》、《那一抹绿触动了我》、《那张老照片触动了我》、《你的唠叨触动了我》、《那匆忙脚步声触动了我》、《那一抹微笑触动了我》、《那束灯光触动了我》、《那一声问候触动了我》等等。
2、巧用修辞,渲染意境
修辞是语言艺术的花朵,在作文标题中有意识地运用比喻、拟人、对偶等最具美化作用的修辞手法,可以美化语言,增加文采,可以使标题形象生动,含义隽永。
如《那一缕阳光触动了我》、《家中的雨季触动了我》、《那缕春风触动了我》
【第二讲】如何审题
审题:
就是在动笔作文之前,先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求,或者说要审清命题者的出题意图,以便有的放矢进行写作。
原则:
一写什么二怎么写(“写什么”一是指题目要求写什么;二是指根据题目要求,“我”可以写什么。
“怎么写”是指通过审题确定文章的主题和详略。
)
技巧:
1、审清题目的限制。
请仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等,作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括:
字数(600以上)、文体、话题、保密性(不得出现真实校名和姓名)、人称、数量、时间、空间、中心等。
其中重点审文题的“提示语”,因为“提示语”往往提示立意角度、开拓思路选材、情境激发情感、指点行文布局。
品味“提示语”的语言,揣摩其蕴含的意图,是中考作文题审题的必要过程。
2、审清题目的题眼,确定文章的详略。
(方法)
①如果题目是主谓句,题眼往往在谓语或谓语中心词上。
(《他(她)真美》的题眼是“美”,我们在写作时必须抓住“美”,写出体现“美”的事件或细节,明确“美”在文中的含义,揭示“美”的本质。
)
②如果题目是动宾短语,题眼往往在动词上。
(《战胜自卑》的题眼是“战胜”,写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的,“战胜”的过程如何,在“战胜”过程中获得怎样的感受。
)
③如果题目是偏正短语,题眼往往在修饰语上。
(《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”,说明这个“考试”是与众不同的,并非一般意义上的考试,而是指在生活和学习中遇到的考验,因此要选好写作的对象和材料。
)
④如果题目是一个词,这个“词”就是题眼。
如:
《生日》、《告别》
⑤如果题目是一个并列短语,写作的重点在沟通两个因素的新因素上。
(《师生之间》这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋,而要写出一种新型关系,老师和学生互相关心,互相帮助,互相学习,民主平等,教学相长等等。
)
⑥我们还应注意题目中的一些虚词。
(《他也是我的老师》的题眼是“也”这个虚词。
“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。
而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。
因此,我们首先要选准对象,然后重点写出“他”不是老师,却是我的老师的原因。
)
3、审清题目的隐含义。
如《热》,提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”、“炒股热”等例子,指的是一种社会现象,就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。
如果错误理解内涵,作文之始就误入歧途了。
如《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。
写作前必须思考这里的“阳光”指的是什么。
很显然,这里的“阳光”不是指自然界中的阳光,而是指像阳光一样让人感受到温暖的人或事等等。
再思考“阳光”如何使主人公成长,在成长中“阳光”给予了什么。
这样写文章时才会紧扣题目,立意深远。
4、取长补短,巧伸缩防跑偏。
(短的题目采用添枝加叶的方法,让题目变得更具体,中心更明确,详略安排也清晰。
长的题目采用逐词分析法或删减法,全面把握文章的主旨,防止偏题、跑题。
例如《寻》,我们可以采用添枝加叶的方法,让题目更具体,主旨更易把握。
先明确什么是“寻”,然后延伸扩展(谁寻):
一个民族的寻找一个家庭的寻找一个人的寻找……
可以在词语前面或后面添加一定的内容:
坚持不懈地寻、成功(失败)的寻找、一次有意义的寻找、一次难忘的追寻、寻信仰、寻文化、寻亲情、寻被忽略的美……
例如《新》,我们也可以采用添枝加叶的方法:
新的征程、新的面貌、新的起点、新的理想、新的开始……
注意:
这种添枝加叶是在心中进行的,千万不要换题目!
例如:
《我终于笑了》,题目可以用分解发划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。
“我”表明这篇文章应是第一人称,也只能写有关考生自己的事情,如果写“他”或者某人,则是偏题。
“终于”是最后的意思,表明写的文章要有一个结局,有一个交代,要具有完整性。
“笑”表明文章内容的性质是高兴的,我的心情是开心的,没有写出这种高兴和开心,则是不符合题意。
“了”是一个过去时态的标志词,表明我的开心不是以后的事情,而是经历过了的。
进一步分析这几个词,会发现,最为关键的词是“终于”,它隐含了我的笑来之不易,文章没有写出这层含意,就难获取高分。
例如:
《坚强,我致胜的魔杖》,题目可以分解成“坚强”、“我”、“致胜”、“魔杖”四个部分。
“坚强”表明文章的内容是写体现坚强的故事,是正面的、向上的;“我”表明文章应该是第一人称;“致胜”是题目的题眼,表明了文章的写作的重点。
“魔杖”是比喻的说法,一定要体现出“坚强”的神奇力量。
【第三讲】如何行文
【一例行文】:
就是整篇文章只叙一件事,由事抒情,即事说理。
原则:
一有情景(记叙)二有细节(描写)三有抒情(抒情)四有悟理(议论)
例文:
哦,原来这就是温暖
暖洋洋的光铺洒下来,万物都镶了一层金边。
她温柔的抚过慵懒的人的面庞,与蝴蝶在花丛中嬉闹,和小鸟在苍穹中翱翔,为冗杂的世间增添一抹温暖的宁静。
(有情景)在这温暖的阳光下,我却神色匆忙地奔走在大街上,路过的行人也莫名其妙地看着狼狈的我,眼眸中尽是嘲笑与讥讽。
“早知道就不玩水了,弄得我身上全湿了,还害得别人以为我……”我小声的嘟囔着。
通红的眼睛里有着打转的泪。
想到这里,我更加加快了回家的脚步,省的再遭受别人的白眼。
“怎么了,身上怎么这么湿,是不是被欺负了?
”妈妈看见我这狼狈的样子,询问道。
可我却更加羞红了脸,不敢说一句话,生怕妈妈会责怪我。
“哼,肯定是她自己出去捣蛋,然后弄得一身脏,不知道衣服难洗吗?
平常叫你们管管她还说有工作要忙,累了我这把老骨头,我就知道。
”奶奶的语气深深地刺痛了我,我委屈地低声反驳,却招来更尖锐的谩骂,可都是关于母亲的。
(有细节)“没事,妈妈相信你,我们去换衣服。
”妈妈看着微微颤抖的我,眼里闪过一丝受伤,安慰说。
话毕,她牵起我的手,往房间走去。
妈妈的手有些热得发烫,薄薄的茧磨着我的手掌,手背上的血管微微突起,还有一例深青色的胎记,很舒服,很安心。
(有抒情)好像有什么东西闯进了我的身体,刚刚争吵的不快也全部都散了,遗留的只是手心里的温度和脑海中挥散不去的深青色的印记。
春天的风总是弥漫着泥土和鲜花的芬芳,春天的太阳总是轻柔的抚过人的心头,春天的故事总是会有清爽,幸福的结局,春天的我感受到掌心那残留的余温。
(有悟理)妈妈,您的理解像风,夹杂着泥土和鲜花的芬芳,吹干我眼眶里的泪;您的信任像暖阳,轻柔地拨开天空的阴霾;您的尊重像新长的嫩芽,冲破心中的苦涩。
妈妈,您就是我的春天,带给我最温暖的记忆。
【并列行文】:
选用几件事情来表现文章的主题。
多角度去挖掘主题,让视角更宽泛,主题更突出。
原则:
一有判断(确定写作的角度)二有表现(叙事、描写)三有结论(抒情、议论)
例文:
失败也美丽
我们总认为,成功是东边喷薄的旭日,而失败只是冷夜的一轮残月;成功是奔流壮阔的江流,而失败只是无声细流的小溪;成功是百花拜倒的牡丹,而失败只是秋日已谢的几片残荷。
成功固然是喜悦的美丽,但是失败又何尝不是一种独特的美呢?
成功与失败,都是我们努力后的结果。
成功的美丽是获得与实现目标,而失败的美丽是过程与自我领悟。
与成功一样,失败也美丽。
失败的美丽,是前进路上的奋斗精神,是奋斗过程的美丽。
(判断)古往今来,多少仁人圣哲为了理想奋斗:
陈涉揭竿起义,项羽逐鹿中原,刘备三分天下……他们在奋斗的过程中,付出的血汗何其之多?
然而最后,他们却都失败了:
陈涉身死秦王,项羽乌江自刎,刘备病逝白帝……他们都没有成功,但是,难道他们的失败却不美丽吗?
谋事在人,成事在天,他们失败,也许只是欠缺时运之帮助,但是他们奋斗的过程不应被忘记,他们的失败包含了奋斗过程的美丽!
(表现)失败,是一种奋斗的美丽。
(结论)
失败的美丽,是对目标理想的坚持,是坚守的美丽。
(判断)不放弃自己的追求,坚守心灵的选择,纵使失败了也无悔,这不是失败的美丽吗?
文天祥坚守复国的新年,宁死也不屈服与元寇的威逼利诱,而他最后失败了,这失败不是一种美丽吗?
布鲁诺坚持日心说,他要让使人知道真理,但是他最后因坚守真理而被教会烧死,他的失败不是一种美丽吗?
谭嗣同维新救国的行动失败了,而他坚持自己的信念而英勇就义,这失败不是一种美丽吗?
(表现)由此可见,失败也是美丽。
失败,是一种坚守的美丽。
(结论)
失败的美丽,是为成功所作的铺垫,是一种磨练的美丽。
(判断)失败乃成功之母,成功是由一次又一次的失败堆砌而成的,失败带来的磨练极为重要。
若无千次百次的试验失败,又怎能磨练诺贝尔的人生,以让他成为炸药大王呢?
若无屡战屡败的磨难,孙中山又怎可领导了辛亥革命“毕其功于一役”呢?
若无赛场上屡次折戟而回的失败,又怎可磨练了刘翔,让他在奥运场上一鸣惊人呢?
失败带来的经验与历练,是让我们失败后继续前进的动力,是成功的积累。
(表现)失败,是一种磨练的美丽。
(结论)
失败并不可耻。
每一次失败都有其独特意义,我们应该从失败中学习,领悟失败的美丽。
为目标奋斗,坚守信念,磨练人生,纵使失败也应无悔,因为失败也是美丽。
例文:
想象也美丽
老天忘了给我翅膀,于是我用想象飞翔。
听着耳边的风吹,看着远处绿野的蔓草舞动。
嗅着远处野花的香气弥漫,心开始醉了。
“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。
也许,有时候并非真正拥有才值得回忆,想象也是别有洞天的美丽,它能带给我们一次心的旅程。
……(行文略)
想象赋予了我一双翅膀,那些美丽的人与事,随之展开。
想象成为心灵的香格里拉,现实纵然可贵,想象也是一种美丽。
【第四讲】如何炫示
考场作文在短短的40—50分钟完成,不可能精雕细琢,但我们一定要在开头和结尾炫示我的文采和写作功底紧,扣题旨,显题意。
一下子抓住阅卷老师的心,千万不可玩藏猫猫的游戏,也不可含蓄隐晦。
开头、结尾的技巧:
【勾画情境】(描写)
1、冬日早晨的第一缕阳光透过窗帘,暖洋洋地铺洒在我的床上,被温暖包裹的感觉顿时浸润全心。
掀开被子,推开窗户,深吸一口冬晨的芬芳,入目的竟是满世界的金黄和灿烂。
世间万物,若能给一己生命注入奋斗的信念,终将演绎出绚丽和精彩。
2、凛冽隆冬,北风咆哮,飞雪曼舞,虫鸟隐匿了踪迹,树木收敛了苍翠。
我是一个爱冬之人,最喜在这苍茫的天地里,寻找生命的奇迹。
3、老家门前有一条不知名的小溪,那是我童年的乐园。
很多个黄昏,和小伙伴一起将一粒粒石子扔进溪里,看她荡起圈圈的涟漪,然后重复着我们无数次的争论:
小溪从哪来?
小溪流哪去?
4、夜深了,风嗖嗖的刮着,号叫着,咆哮着,吹得树叶瑟瑟的响着,仿佛在演奏着悲恸的曲子。
5、如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴集市者似的奔聚而来,形成了妙龄少女般娇羞的春天。
6、花开,雪飘,叶落,蝉鸣。
7、风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从人们的脸上爬过,留下道道皱纹;季节,从树林中走过,留下圈圈年轮;
8、整齐的桌椅,工整的板报,鲜艳的奖状,安静的教室,一切如旧,不同的是……
11、列车上的灯都沉沉的静了……隐约可以听到车轨滚滚的摩擦声,而车厢内的酣睡声此起彼伏。
这些微弱的声响,匍匐着,摸索到我耳旁,突显着整个列车的寂寥。
【物象参照】(抒情)
1、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。
2、谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
3、经过了“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的炎炎夏日;经过了“一片梧桐一片秋,一支芭蕉一分愁”的浓浓秋意;经过“千山鸟飞绝,万径人踪灭”茫茫冬雪,春天也终于带着希望之梦向我们走来。
4、春天犹如一个在舞台上翩翩起舞的舞者,系着用希望之绳编织的丝带向我们旋转而来;春天犹如一个美丽动人的江南少女,穿着用希望之布织成的衣裳向我们款款走来;春天犹如一个面带幸福微笑的新娘,拿着用希望之水浇灌的花朵向我们悠然走来……
5、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
6、静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美!
7、春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似“江河万古流”;元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”;唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”。
8、选择文学,我也就选择了与文学家一同散步。
在那里,我会让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘,让三毛带我迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣,让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹,让张爱玲点燃一烛沉香,在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发,灵魂为之升华。
9、生活是什么?
不少人曾这样问过。
生活是每天日出而作,日落而息的辛勤;生活是每天忙忙碌碌,劳累奔波的烦忧吗?
都不是。
多彩的生活是百味交集的罐子。
10、流星的永恒源于用生命划亮的光华,飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热,人主的永恒源于一次次选择。
(《选择永恒》)
【感悟情理】(抒情、议论)
1、世界上最长而又最短,最快而又最慢,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
(高尔基)
2、浪费别人的时间是谋财害命;浪费自己的时间则是慢性自杀。
(列宁)
3、如果我们能支配我们的财富,我们就会富裕而自由;如果我们的财富支配了我们,我们就会真正地贫穷。
(亚当·斯密)
4、上天生下我们,是要把我们当火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
(莎士比亚)
5、.成功之花,人们惊慕她现在的明艳,然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
(冰心)
6、对待知识就要像对待粮食一样,我们活着不是为了知识征如活着不是为了吃饭一样。
(罗斯金)
7、人生犹如一本书,愚蠢的人把它草草翻过,聪明的人把它细细阅读。
(保罗)
8、楚兰生森林,不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而变节。
(子路)
9、金钱是愚者的帷幕,可以将他的缺点遮蔽起来。
(非尔登)
10、今天你如果不生在未来,那么,明天你将生活在过去。
(彼得·伊利亚德)
11、世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。
它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。
越是高洁的心灵,微笑之花越美。
12、朋友,花因奋斗而鲜艳灿烂,水因奋斗而百川归海,我想人的生命亦因奋斗而尊贵高尚!
13、感动的缔造者是一些不经意的举动与言语,它们总是与美好并肩,与幸福同行,总是会轻轻地用手弹一下我们的心,同时也在我们的脑海留下抹之不去的痕迹。
14、他们是一个卑微的群体,没有显赫的地位,没有富足的生活,年复一年,日复一日,以瘦弱而顽强的身躯荷着重担,步步攀登。
每每忆起他们矫健的步伐、微倾的背影,心底总会涌起一股促我向上的力量。
15、在人生这部雄浑的交响曲中,失败常常被谱作第一乐章。
如果想躲开失败避开挑战,那只能离成功之门更远。
16、胸怀大志的人视失败如财富,他们在接受失败的时候,也完成了灵魂的拓展与升华;意志脆弱者视失败为畏途,他们往往拒绝失败的时候,也拒绝了成功。
17、失败,无论多大的失败,也不过是人生中的一次经历而已。
因此,成功时不要过分炫耀,失败时也不要过分悲观,人生之路长着哩!
18、农误地一时,则自误一年。
人不信于一时,则不信于一世。
(《与诚信同行》)
19、忘记使我们懂得宽容,铭记让我们学会感恩,忘记与铭记之间我们拥有了快乐与真谛。
经常翻晒自己的回忆吧,在阳光的洗礼中,你会发现,原来,历史是深刻的告白,生活是澄澈的诠释。
(《铭记与忘记》)
20、诚信是人生的支点,亦是我为人的准则。
所谓出色人生,即是诚实守信,热爱生活。
(《出色人生的定义》)
【直接叙事】(略)
作文常用名言警句
团结
1、若不团结,任何力量都是弱小的。
——拉封丹
2、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
——奥斯特洛夫斯基
3、一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑。
——列夫·托尔斯泰
4、不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
——毛泽东
奉献
1、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
—爱因斯坦
2、只要能培育一朵花,就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
3、你要记得,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿。
——高尔基
4、我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!
——巴金
5你自己和你所有的一切,倘不拿出来贡献于人世,仅仅一个人独善其身,那实在是一种浪费。
——莎士比亚
6、给予比接受更为有福。
——《新约全书》
青春
1、青春是人生之花,是生命的自然表现。
——池田大作
2、岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。
——莱格
3、要获得理智,须付出昂贵的代价,它必须以青春为代价。
——拉法耶特夫人
4、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。
——高尔基
阅读
1、热爱书吧——这是知识的泉源!
只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
2、理想的书籍,是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
3、和书籍生活在一起,永远不会叹气——罗曼·罗兰
4、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩——培根
5、各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化——雨果
6、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
7、书--人类发出的最美妙的声音。
---莱文
8、书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。
书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
---笛卡儿
9、书是个好伙伴。
它满腹经纶,却不喋喋不休。
在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。
---比切
10、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦
11、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅
12、非学无以广才,非志无以成学。
——诸葛亮
13、、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——荀况
诚信
1、信誉是种子,效益是果实。
信是摇钱树,礼是聚宝盆。
2、一客失了信,百客不登门。
3、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。
——玉外纳
4、人不守信,无异于叫旁人对他失信。
5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
——德莱
6、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。
——高尔基
7、诚实是艺术的最大要素。
只要我们总对自己诚实,艺术总在那里,它决不会让我们失望的。
——柯尼利亚·奥提斯金约
8、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基
9、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
——瑞士阿米尔
志向
1、学者志不立,一经患难,愈见消沮。
——(清)黄宗羲
2、有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
——(清)蒲松龄
3、志不立,天下无可成之事。
——(明)王守仁
4、老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
——(唐)王勃
5、天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者得之。
6、成大事者,不恤小耻;立大功者,不拘小谅。
——冯梦龙
7、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
8、立志在坚不欲锐,成功在久不在速。
——张孝祥
人生·生命
1、生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
2、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
3、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘。
——纪伯伦
4、谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。
——歌德
5、人生就是学校。
在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。
——海贝尔
6、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。
——莎士比亚
7、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
8、生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。
——塞涅卡
9、人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。
——弗洛伊德
10、每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
11、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
——庄子
12、勇敢的人以生命冒险,不以良心冒险.——法国
13、我们每个人在内心深处都觉得,对于生命持一种无忧无虑的淡泊态度,将抵偿他自身的一切缺点。
——威廉·詹姆斯
14、生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。
——英国
15、当我们误用生命的时候,生命并无价值。
——王朝闻
16、照耀人的唯一的灯是理性,引导生命于迷途的唯一手杖是良心。
——海涅
珍惜时间
1明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
——文嘉《明日歌》
2、盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明
3、抛弃时间的人,时间也抛弃他。
——莎士比亚
4、三万六千日,夜夜当秉烛。
白日何短短,百年若易海。
——李白
5、平庸的人关心怎样耗费时间,有才能的人竭力利用时间。
——叔本华
6、光景不待人,须叟发成丝。
——李白
7、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不如勤学早,白发方悔读书迟。
——颜真卿
8、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
——鲁迅
9、莫等闲,白了少年头,空悲切!
——
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考作文教案Microsoft Word 文档 中考 作文 教案 Microsoft