小升初考试语文复习专题06修改病句有答案.docx
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小升初考试语文复习专题06修改病句有答案
小升初考试语文复习专题06:
修改病句
一、单选题(共18题;共36分)
1.(2分)下面选项中没有语病的一句是()
A.今年,我们的王老师又被评为“市先进班主任”。
B.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
C.通过老师的帮助,使我改正了缺点。
D.我们通过并讨论了中队计划。
2.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.中国体育健儿斗志昂扬,一举囊括了13枚金牌中的11枚,大长了中国人民的志气。
B.开关一关,就可以阻止电流不再进来。
C.过去这个学校不执行“学生以学为主”,所以学生的学习水平很低。
D.凡事要依靠群众,否则就做不成什么大事。
3.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.通过这次活动,我们开阔了眼界,增长了知识。
B.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。
C.老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D.我们开会通过并讨论了他的建议。
4.(2分)下列三个句子,语句通顺的那句是()
A.颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
B.春风吹来,树枝摇曳着,月光树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?
5.(2分)下列句子没有语病的一句是()
A.《忆读书》这篇文章的作者是冰心写的。
B.我八岁时就写下了我的第一首诗。
C.我们要不断改善学习方法,增加学习效率。
D.看了这部电影,我深刻的受到了教育。
6.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B.止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动,使我们受到了很大的教育。
7.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.
《中华好诗词》这个节目对我很熟悉,因为我每期必看。
B.针对各种交通乱象,滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C.运动不但可以提高孩子们的身心健康,还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D.在诗歌中,借松、竹常用来表达诗人复杂的情感,成为古典文学中传统意象。
8.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.自古以来,成都人才辈出,汉代大儒扬雄的故乡就是成都郫县人。
B.一个人能否具有创造能力,关键是要经常保持好奇心,不断积累知识。
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。
9.(2分)下列句子中有语病的一项是()
A.在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。
C.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D.詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。
”
10.(2分)下列没有语病的一组是()
A.这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了。
B.小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C.经过医生的精心治疗,爷爷很快恢复了健康。
D.尽管天气很冷,亮亮每天早晨就锻炼身体。
11.(2分)下面句子中没有语病的一句是()
A.今天,谁会否认地球不是绕着太阳转的呢?
B.我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
C.这不是粥,就是小型的农业展览会。
D.过了一个钟头,他怀着甜蜜的渴望睡熟了。
12.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.深圳泥石流滑坡事故,最令人想不到的是,这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。
B.2022年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念,还象征着大家对和平生活的热爱。
C.庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
13.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B.从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的表演很有信心。
C.十一长假期间,大家一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
D.在第二十七届北京学生科技节上,北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
14.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。
D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
15.(2分)下列各句说法正确的一项()
A.再过一学期,我就已经即将小学毕业了。
B.中国是世界上人口最多的国家。
C.大家一起欢度美好的佳节。
D.虽然时间是无价之宝,但是我们要加倍珍惜。
16.(2分)下面句子没有语病的一项是()
A.如果是一分一秒的时间,我们也不能浪费。
B.我断定他大概就是李老师。
C.奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。
D.静静的河水倒映着朝霞,太美啦!
17.(2分)选出下面句子没有语病的一项()
A.经过昨夜一场大雨,使空气清新多了B.各种读书声汇成一支动听的歌声
C.科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳运行的D.大路两旁到处都植着果园
18.(2分)下列四句体育比赛解说词,正确的句子是()
A.随着守门员一声哨响,比赛结束了。
B.中国女排队员破坏了巴西队的一传。
C.AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。
D.AC米兰队以3:
2的比分输给了国际米兰队。
二、判断题(共5题;共24分)
19.(6分)判断下面病句修改是否正确。
(1)下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午,全体师生听了英模报告。
(2)看了朱自清的故事,我激动得热泪盈眶,眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事,我激动得热泪盈眶。
(3)王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
20.(12分)判断下列说法是否正确。
(1)模(mó)糊、似(sì)乎、转(zhuàn)身、分量(liàng)这些多音字的读音没有一个是错的。
()
(2)“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
()
(3)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。
()
(4)“春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。
()
(5)“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。
()
(6)蔺相如对手下的人说:
“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
”改成间接转述应该是:
蔺相如对手下的人说:
“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。
”()
21.(2分)判断下面的句子是否有毛病。
他是飞机失事死难者中幸免的一个。
()
22.(2分)判断下面的句子是否有毛病。
他的病状一直没有完全康复。
()
23.(2分)判断下面的句子是否有毛病。
他好像面对着大海,目光正从水天相接的地方升起来。
()
三、语言表达(共12题;共128分)
24.(5分)修改下面一段话。
(错字、标点、语病共8处)
课上,我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”,感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?
谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?
做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?
25.(10分)修改病句
(1)火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
(2)我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
26.(40分)修改下列病句。
(1)秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
(2)今天的植树活动,我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。
(3)小明的建议基本上是完全可行的。
(4)星期天,我画了一幅画和一篇作文。
(5)经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。
(6)今天老师表扬了我,我太感动了。
(7)晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
(8)他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
27.(5分)我的姑父在外国语学院工作,他会三四国英语。
他家里多极了书报,我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些医学方面的书籍,可以增长知识,这样我们的健康与疾病就有了保障。
28.(5分)修改段中的毛病。
学习了伟大的军神这篇课文,我知道了刘伯承不但失去了右眼,而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼,为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。
刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。
29.(5分)修改段中的毛病(一处错词,二处错标点,三处病句。
)
上午上课,六
(2)班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书,大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
30.(25分)修改下列病句。
(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
(2)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
(3)王静和李宁是好朋友,每天都去约他上学。
(4)老师的脸上铺满了皱纹。
(5)同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
31.(15分)用正确的修改符号修改病句。
(1)王晓红非常爱护时间。
(2)我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
(3)北京的秋天是个美丽的地方。
32.(5分)修改病句
(1)一条弯弯的小溪,穿过田野,笔直地伸向远方。
(2)经过老师的反复教育,逐渐认识到错误的严重性。
(3)《匆匆》的作者是朱自清先生写的。
(4)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
(5)冬天的校园里,杨树和柳树。
33.(3分)修改病句
(1)赵成宇不禁忍不住喊起来。
(2)我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
(3)我们在学习上只要有知难而进的精神。
34.(5分)下面的语段一共有六处错误,请找出并改正
我家有一条可爱的小狗叫《笨笨》。
有一个双休日的星期天,它跟着我去理发。
我只要坐下它就“汪汪”地叫了起来,而且越叫越凶,难到它也想理发?
于是,我请理发师给它理了几剪刀。
没想到刚一剪好,它又对着镜子大叫。
原来呀,它不认识镜子中的自己,还以为对方在向它交战呢!
35.(5分)修改病句:
①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩,真令人一言难尽。
④再过整整一个月左右的时间,我们就放假了。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
B:
搭配不当,删掉“芳香”。
C:
缺主语,删掉“使”。
D:
词序颠倒,“通过”和“讨论”互换。
故答案为:
A
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
2.【答案】D
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A前后矛盾。
B词语赘余,删掉“不再”。
C宾语残缺,“学生以学习为主”后加上“的方针”。
故答案为:
D
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
3.【答案】A
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
B“避免”与“不再”两词重复,应该去掉其一。
C搭配不当,“和蔼可亲的笑脸”可以浮现在我眼前,“谆谆教诲”指的是语言,只能体会不能浮现在眼前。
D词序颠倒,应该是先讨论后通过。
故答案为:
A
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
4.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义
重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A这句话前后矛盾,“所有”和“大部分”矛盾,删去任何一个均可。
C删掉“不”。
故答案为:
B
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
5.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A句式杂糅,改为:
《忆读书》这篇文章的作者是冰心。
或:
《忆读书》这篇文章是冰心写的。
C、搭配不当,改为:
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
D词序颠倒,看了这部电影,我受到了深刻的教育。
故答案为:
B
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
6.【答案】A
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
B句式杂糅,改为:
止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等.或止咳去痰片,它是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.C“中国人民”是主语,“为”作为一个动词的话,那么“为建设……强国”后面就没有了,可见缺少成分,残缺谓语。
改为:
①前面的"为"去掉②把前面的"努力"放后面,就是:
中国人民正在为建设一个社会主义现代化的强国努力③中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。
D无主语两种改法①这次活动,使我们受到很大教育。
②通过这次活动,我们受到很大教育。
故答案为:
A
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
7.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A词序颠倒,改为:
我对《中华好诗词》这个节目很熟悉,因为我每期必看。
B词序颠倒,改为:
针对各种交通乱象,滨州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。
D词序颠倒,改为:
在诗歌中,常借用松、竹来表达诗人复杂的情感,成为古典文学中传统意象。
故答案为:
C
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
8.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A项主语“故乡”与宾语“成都郫县人”,搭配不当,B项前后不一致,一面和两面不能同时呼应,应把“能否”改为.“要”,D项成份残缺,增强却宾语意识。
故答案为:
C
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
9.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
C,此句语义重复,负荆请罪,本来就是说背上荆条去请罪,可前面又说了一遍背上荆条,故有所重复。
可改为:
于是,他脱下战袍,到蔺相如门上负荆请罪。
或者是——于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
故答案为:
C
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
10.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】A词序颠倒,普遍和成绩倒过来。
B搭配不当,把“的肩头”去掉。
D用词不当,“尽管”换成“无论”。
故答案为:
C。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
11.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题是对病句的修改能力的考查,病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复、词语颠倒等。
A、本次成分多余,应该吧“不是”去掉;C、本题用词不当,把“就是”改为“而是”;D、属于用词不当,把“渴望”改为“希望”。
故答案为:
B
【点评】做此类题,首先要判断句子的正误,并找出症结。
然后对症下药,进行修改。
要尽量少改动,保留句子愿意。
12.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。
A用词不当,把“果然”改为“竟然”。
即:
深圳泥石流滑坡事故,最令人想不到的是,这样的环境灾害竟然发生在国内一线城市深圳。
B正确
C语义重复,去掉“庆祝、开始”。
即:
“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼举行。
D表意不明,把“的原因”即:
今年学校取得巨大成就是全校师生共同努力的结果。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
13.【答案】D
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题是对病句的修改能力的考查,考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当、用词不当、语义重复等。
A属于用词不当,应该是“塑造......形象”,而不是“塑造举动”;
B属于无主语,说明前应为主语,“从”不能充当主语,它是状语;
C属于词语重复,“防止”和“不要”去掉一个。
故答案为:
D
【点评】做病句修改类题目时,首先要判断句子的正误,如果是病句,则先要判断它的病句类型,然后对症下药。
14.【答案】D
【考点】修改病句
【解析】【分析】选D。
修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D词序颠倒;E搭配不当;
F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明;J成分赘余等。
A成分残缺,缺少宾语,结尾加上“的心理”。
B“耐心、细致”语义重复。
去掉一个,“纠正并指出”词序颠倒,改为“指出并纠正”。
C成分赘余,去掉“不再”。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
15.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】选B。
修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。
常见的病句有以下几种情况:
①成分残缺;②前后矛盾;③用词不当;④词序颠倒;⑤搭配不当;⑥前后不一致;⑦不合逻辑;⑧句式杂糅;⑨表意不明。
A“已经”和“即将”在时间上矛盾,应该去掉“已经”,因为前句提示“再过一学期”,表示将来之意。
正确的句子为:
再过一学期,我即将小学毕业。
C首先要理解句意,若句意没有问题,要看词义,可也看出“美好的佳节”中“美好”与“佳”词义重复,面对这类问题,一般任意删去一个可以改为(法一):
大家一起欢度佳节或法二:
大家一起欢度美好的节日。
D此题关联词语用错,分析句子的意思可知,分句前后之间是因果关系。
故应用“因为……所以……”即:
因为时间是无价之宝,所以我们要加倍珍惜。
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
16.【答案】D
【考点】修改病句
【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:
①成分残缺;②前后矛盾;③用词不当;④词序颠倒;⑤搭配不当;
⑥语义重复;⑦不合逻辑;⑧句式杂糅;⑨表意不明等。
A关联词语搭配不当,把“如果”改为“即使”。
B“断定”和“大概”前后矛盾;去掉“大概”。
C语序颠倒,把“两个”放在“由”前。
故答案为:
D
【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
17.【答案】C
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题考查是否是病句的判断能力。
首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。
要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。
A句中去掉“使”,
B句中去掉“歌”,
D句中把“植着”改成“是”。
故答案为:
C
【点评】本题考查的知识点是修改病句,先要找出病因,再进行修改。
18.【答案】B
【考点】修改病句
【解析】【分析】本题主要考查修改病句的能力。
病句表示不遵守语法规则的句子,或者是逻辑上矛盾的句子。
通
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