计算机文化基础上机实验大纲.docx

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计算机文化基础上机实验大纲

《计算机文化基础》上机实验大纲

一、实验总学时：

26学时学分：

二、应开实验个数：

34个必开实验个数：

27个选开实验个数：

7个

三、适用专业：

非计算机专业本科（理工类）

四、考核方式及评定标准：

交各实验完成的文档、单元测验、上机操作考试

五、配套的实验教材或自编指导书：

《计算机应用基础教程实验指导及习题集》（第2版）

六、实验项目：

注：

红色字的，为本学期不开的实验，褐色字的实验学时数为本学期的该实验的学时数

实验一键盘和指法练习

实验学时数：

2

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．认识计算机的主机及显示器，掌握开机和关机的方法；

2．熟悉键盘上各功能键的作用以及鼠标的使用方法；

3．熟练掌握英文指法操作，提高键盘录入的速度。

（四）实验内容：

键盘和指法练习

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二汉字输入练习

实验学时数：

2

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．熟悉Windows下汉字输入法的选择及各种切换方法；

2．熟练掌握一种汉字输入法，如智能ABC、五笔字形输入法等；

3．练习汉字录入，提高汉字录入的速度。

（四）实验内容：

汉字输入

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三Windows——图标、窗口和菜单操作

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．熟悉Windows桌面上的图标操作；

2．掌握窗口的组成及其操作；

3．了解对话框和菜单的使用方法。

（四）实验内容：

图标、窗口和菜单操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验四Windows——桌面“开始”菜单的使用

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．了解“开始”菜单的组成和作用；

2．学习“开始”菜单中的常用菜单项；

3．熟悉Windows帮助的使用方法。

（四）实验内容：

桌面“开始”菜单的使用

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验五Windows——资源管理器的操作

实验学时数：

1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．熟悉资源管理器窗口的组成和一些基本操作；

2．掌握在资源管理器中文件浏览方式的设置；

3．了解我的电脑的使用方法。

（四）实验内容：

资源管理器的操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验六Windows——文件和文件夹的操作

实验学时数：

1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习使用资源管理器管理文件和文件夹；

2．了解我的电脑管理文件的方法。

（四）实验内容：

文件和文件夹的操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验七Windows——快捷方式及磁盘管理

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握建立和删除快捷方式的操作；

2．了解回收站的使用方法；

3．熟悉对磁盘的操作方法。

（四）实验内容：

快捷方式及磁盘管理

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验八Windows——应用程序

实验学时数：

1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握启动应用程序的几种主要方法

2．掌握画图应用程序的使用

3．比较记事本和写字板的用法

4．了解计算器的数制转换方法

5．熟悉剪贴板应用程序

（四）实验内容：

应用程序的使用

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验九Windows——系统环境设置和任务管理

实验学时数：

1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握控制面板的启动方法和主要功能

2．了解任务管理器的使用

（四）实验内容：

系统环境设置和任务管理

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十Windows——任务栏的设置

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．了解任务栏的作用和组成；

2．熟悉任务栏和“开始”菜单的设置方法。

（四）实验内容：

任务栏的设置

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十一Word基础知识

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．.学习启动、退出Word应用程序的方法；

2．认识Word应用程序窗口的各组成部分；

3．了解在Word中怎样获得帮助。

（四）实验内容：

Word基础知识

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十二文档的基本操作

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握新建、打开和保存文档的操作方法；

2．了解在Word中录入、修改文字的基本技巧；

3．学习使用不同的视图查看文档；

4．掌握在文档中选定文本的操作方法。

（四）实验内容：

文档的基本操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十三字符、段落格式设置

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习使用菜单设置字符格式、段落格式的方法；

2．学习使用格式工具栏按钮进行字符格式、段落格式设置的方法；

3．掌握制表符的用法。

（四）实验内容：

字符、段落格式设置

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十四查找替换及页面设置

实验学时数：

0.5~1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．熟悉查找替换功能使用；

2．掌握页面设置、页眉和页脚的设置以及页码的设置方法；

3．熟悉分栏排版的操作

（四）实验内容：

查找替换及页面设置

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十五表格操作

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握使用菜单和绘制表格工具创建表格的方法；

2．掌握表格编辑和表格的格式化操作；

3．了解表格的排序和公式的使用。

（四）实验内容：

表格操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十六图形处理

实验学时数：

1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握插入图片及设置图形格式的方法；

2．熟悉自行绘制图形的基本操作；

3．了解文本框和图文框的特点及插入文本框和图文框的方法。

（四）实验内容：

图形处理

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十七使用样式、模板和公式编辑器

实验学时数：

1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握样式的建立、修改和应用的方法；

2．学会使用模板建立新文档，了解模板的建立、修改、删除方法。

3．了解Word中公式编辑器的用法。

（四）实验内容：

使用样式、模板和公式编辑器

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十八邮件合并

实验学时数：

1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．了解邮件合并的过程

2．掌握主文档的创建方法

3．掌握数据源的创建和修改方法

4．掌握合并文档的生成方法

（四）实验内容：

邮件合并

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验十九Excel基本操作

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．了解Excel的启动及其界面认识；

2．掌握工作簿、工作表、单元格的基本操作；

3．熟悉工作表中的区域选定方法；

4．掌握工作簿文件建立、打开、保存文件的操作方法。

（四）实验内容：

Excel基本操作

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十工作表数据的输入与编辑

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握工作表数据的输入和编辑；

2．熟悉工作表中数据的插入、删除、移动和复制；

3．掌握工作表的选择性粘贴操作。

（四）实验内容：

工作表数据的输入与编辑

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十一工作表数据的填充

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握使用鼠标和填充柄填充数据序列的方法；

2．熟悉使用菜单填充序列的操作方法；

3．学习自定义序列及其填充方法。

（四）实验内容：

工作表数据的填充

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十二工作表中的公式和函数

实验学时数：

1

（一）实验类型：

验证型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握工作表中公式的输入方法；

2．熟悉公式的复制、移动和填充；

3．掌握常用函数的用法。

（四）实验内容：

工作表中的公式和函数

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十三工作表的格式化

实验学时数：

0.5~1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握单元格或区域的格式设置；

2．熟悉工作表行高列宽的调整

3．熟悉样式的建立和使用

（四）实验内容：

工作表的格式化

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十四数据库的建立和管理

实验学时数：

1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习按数据库表的方式建立和编辑数据；

2．熟练数据库的排序方法；

3．掌握数据库筛选的方法和操作。

（四）实验内容：

数据库的建立和管理

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十五数据库分析与数据库函数

实验学时数：

1

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习使用频度分析的方法，分析数据库中的数据；

2．掌握数据库的分类汇总功能；

3．熟练掌握数据库统计函数的使用方法。

（四）实验内容：

数据库分析与数据库函数

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十六数据透视表

实验学时数：

0.5

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习数据库的数据透视表功能；

`2．掌握建立数据透视表的方法。

（四）实验内容：

数据透视表

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十七图表操作

实验学时数：

1~2

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．学习图表向导的使用；

2．掌握各种类型图表的建立和编辑方法。

3．了解图表数据与数据源的关系；

4．了解图表中的各图表元素及其格式属性；

5．熟练掌握图表格式化方法

（四）实验内容：

创建、编辑和格式化图表

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十八创建演示文稿

实验学时数：

0~1

（一）、实验类型：

验证型

（二）、实验类别：

基础实验

（三）、实验目的：

1、掌握PowerPoint的启动；

2、掌握创建演示文稿的基本过程；

3、掌握如何讲模板应用于幻灯片；

4、掌握如何编辑母版，并应用于幻灯片。

（四）、实验内容：

1、练习创建演示文稿；

2、练习将母板应用于幻灯片。

（五）、要求：

必修

（六）、每组人数：

1

（七）、主要仪器设备及其配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）、所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验二十九编辑幻灯片

实验学时数：

0~0.5

（一）、实验类型：

设计型

（二）、实验类别：

基础实验

（三）、实验目的：

1、掌握在幻灯片中插入对象的方法；

2、了解如何对这些对象进行编辑；

3、能够适当地对幻灯片中的对象进行属性设置，以美化幻灯片。

（四）、实验内容：

1、在幻灯片中插入各种多媒体对象；

2、对幻灯片中的对象进行设置，美化幻灯片。

（五）、要求：

必修

（六）、每组人数：

1

（七）、主要仪器设备及其配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）、所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三十设计幻灯片放映效果

实验学时数：

0~0.5

（一）、实验类型：

设计型

（二）、实验类别：

基础实验

（三）、实验目的：

1、掌握在幻灯片设计动画的方法；

2、掌握在幻灯片中创建交互式文稿的方法；

3、了解在演示文稿中设置播放效果的方法。

（四）、实验内容：

1、在幻灯片中加入动画效果；

2、设置演示文稿的播放效果。

（五）、要求：

必修

（六）、每组人数：

1

（七）、主要仪器设备及其配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）、所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三十一多媒体作品创作

实验学时数：

0~4

（一）实验类型：

综合型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．熟练使用搜索引擎在Internet上查找所需的有效信息；；

2．熟练使用扫描仪、录音机、数码相机、摄像机（条件可能的情况）等制做数字媒体的工具；

3．掌握演示文稿建立及放映的全过程；

4．掌握演示文稿的格式化和美化方法；

5．熟练使用Powerpoint将各种媒体信息适当的集成在一个文稿中，使得主体更加突出。

（四）实验内容：

制做一个制定主题的演示文稿，比如“人与自然”，“自我介绍”等，主题也可由不同的任课教师自行规定给学生，但必须完成以下要求。

要求：

1．通过搜索引擎来查找与主题相关的文字及各种数字媒体素材，其中必须包括图片、视频、音频等；

2．制做必要的多媒体素材，其中必须包括图片、音频；

3．使用Powerpoint制作制定主体的演示文稿，具体要求如下

✧文稿中必须包含足够的能说明主题的各种媒体资料，而且组织的要合理，语言表达要流畅；

✧整个文稿布局要合理，色彩搭配要协调，图片数量适当且与表述内容有紧密的联系,恰当的应用已有数字媒体素材，增强文稿的表现力；

✧为所建立的演示文稿设置页眉、页脚和幻灯片编号；

✧要在文稿中适当使用幻灯片间的切换效果极自定义动画；

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三十二基于Excel的数据管理与分析

实验学时数：

0~6（课外学时，选作）

（一）实验类型：

综合型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

通过该实验，使得学生掌握excel的综合应用技能，使用excel解决实际工作、学习、生活中的常见的、不甚复杂的数据处理问题。

（四）实验内容：

1．2~3人组成小组，根据现实生活、工作、学习方面的需求（通过网络搜索以及对企事业单位的调研），对问题进行分析，充分理解需求，写出需求报告；

2．在理解需求的基础上，设计出初步的解决方案；

3．运用excel实现该方案；

4．征求用户意见，修改完善方案；

5．将方案发布在内部网络上，供大家学习、讨论、评价

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三十三幻灯片的编辑和放映

实验学时数：

0~2（课外学时）

（一）实验类型：

设计型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．掌握在幻灯片中插入对象的方法；

2．了解如何对这些对象进行编辑；

3．掌握幻灯片中对象的属性设置方法，以美化幻灯片。

4．掌握演示文稿中动态播放幻灯片的方法；

5．掌握在演示文稿中创建交互式操作的方法；

（四）实验内容：

演示文稿的建立、编辑和放映

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室

实验三十四网站的设计与制作

实验学时数：

0~7（课外学时）

（一）实验类型：

综合型

（二）实验类别：

公共基础实验

（三）实验目的：

1．确定网站的设计标准和主题，选择合适的开发工具，搜索并整理所需的各种素材；

2．掌握扫描仪、数码相机等多媒体辅助设备的安装和使用；

3．熟练掌握FrontPage软件进行网页设计、资源集成和系统发布的方法；

4．能使用PhotoShop软件完成基本的图像编辑和处理、文件格式的转换；

5．能使用现成的素材和各种工具软件完成网页动态效果的设计；

6．基本掌握个人门户网站的集成、调试和验证等技巧；

（四）实验内容：

制作一个主题鲜明、内容简洁、图文并茂的个人门户网站，设计的技术要点覆盖以下的几个方面：

1．全部页面必须采用表格进行布局控制；

2．包含有框架技术和CSS样式，能使用带动态的页面效果；

3．色彩搭配符合大众化的审美观点；

4．链接切换无任何错误；

5．能适应多种分辨率、多种浏览器的应用环境；

个人门户网站的主题、图片素材、网页张数可由任课教师自行指定，但必须包含有能足够说明主题的各种媒体资料，文字表达流畅，组合结构合理，并尽可能完善网页的优化。

（五）要求：

必修

（六）每组人数：

1

（七）主要仪器设备及配套数：

微型计算机，每人一台。

（八）所在实验室：

计算机基础教育实验室