中国古代文学教学大纲.docx
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中国古代文学教学大纲
《中国古代文学史》教学大纲
大纲说明
课程代码:
5025093
总学时:
256
总学分:
16
课程类别:
必修
适用专业:
汉语语言文学专业
预修要求:
一、课程性质、目的、任务
中国古代文学是四年制本科院校汉语言文学专业必修的基础课程。
本课程包括文学史和作品选两部分。
它以中国文学史为主要线索,讲授中国古代文学发展演变的过程、特点及其规律,并给各历史时期的作家、作品以恰当的评价。
课程全部内容分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋代文学、元代文学、明代文学、清代文学等八编。
通过教学,应使学生掌握有关中国古代文学的基础知识;了解并基本掌握中国古代文学发展、演变的概况和基本规律,熟悉并掌握各历史时期文学重要的文学流派和重要作家及其作品;学会运用马克思主义的基本立场和文学理论知识理解、分析古代文学作品。
二、课程教学的基本要求
本课程以课堂理论讲解为主,按照本学科的特点,与《中国历代文学作品选》配合使用,同时指定重点理解记忆篇目。
课堂教学中讲授法与讨论法相结合。
三、大纲的使用说明
本大纲为古代文学课程教师基本教学文件之一,适用于汉语言文学专业。
本课程学总学时为256,中国古代文学史178学时,中国古代文学作品选178学时,比例为1:
1。
具体分配是:
先秦两汉文学64学时,魏晋南北朝隋唐五代文学64学时;宋元文学64学时;明清文学64学时。
大纲正文
第一编先秦文学(38学时)
第一章绪论
(2)
本章讲授要点:
中国文学的源头、先秦文学的形态及作者的流变、先秦文学的特点及发展轨迹
重点:
先秦文学的特点及发展轨迹
难点:
先秦文学的形态
一、中国文学的源头
二、先秦文学的形态及作者的流变
三、先秦文学的特点及发展轨迹
第二章上古神话
(2)
本章讲授要点:
中国神话的产生和记录、中国神话及其蕴含的民族精神、上古神话的思维特征与发展演变
重点:
中国神话及其蕴含的民族精神
难点:
上古神话的思维特征
第一节中国神话的产生和记录
第二节中国神话及其蕴含的民族精神
第三节上古神话的思维特征与发展演变
选讲篇目:
《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《鲧禹治水》、《共工怒触不周山》、《后羿射日》
习题:
1、原始歌谣有哪些特点?
2、试以我国古代著名神话为例,说明神话的性质,并阐述我国古代神话的特色及其价值。
第三章《诗经》(10)
本章讲授要点:
《诗经》的编定和体例、《诗经》的主要内容和思想意义、《诗经》的艺术成就、《诗经》在文学史上的地位和影响
重点:
《诗经》的艺术成就
难点:
《诗经》在文学史上的地位和影响
第一节《诗经》的编定和体例
第二节《诗经》的主要内容和思想意义
第三节《诗经》的艺术成就
第四节《诗经》在文学史上的地位和影响
选讲篇目:
《七月》、《氓》、《黍离》、《蒹葭》、《关雎》、《采薇》、《东山》
阅读篇目:
《苤苢》、《硕鼠》、《伐檀》、《无衣》、《将仲子》、《生民》
习题:
1、何谓"风、雅、颂"?
它们是根据什么来划分的?
2、《诗经》的主要内容有哪些?
试列举几篇代表作。
3、略述《诗经》的艺术成就和影响。
第四章历史散文(8)
本章讲授要点:
从卜辞到《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、先秦叙事散文对后世文学的影响
重点:
《左传》、《战国策》的艺术成就
难点:
先秦历史散文的文本解读
第一节从卜辞到《春秋》
第二节《左传》
一、《左传》的成书;
二、《左传》的思想内容
三、《左传》的文学成就
第三节《国语》
一、《国语》成书及体例;
二、《国语》的文学价值;
第四节《战国策》
一、《战国策》的成书过程;
二、《战国策》的文学成就;
第五节先秦叙事散文对后世文学的影响
选讲篇目:
《郑伯克段于鄢》、《烛之武退秦师》、《秦晋肴之战》《邵公谏弭谤》《苏秦始将连横说秦》、《赵威后问齐使》、《邹忌讽齐王纳谏》
阅读篇目:
《曹刿论战》、《宫之奇谏假道》《勾践灭吴》《燕昭王求士》、《冯谖客孟尝君》
习题:
1、简述《尚书》、《春秋》《左传》、《国语》《战国策》等书的性质、体例、记事年代和作者情况。
2、试论述《左传》的思想倾向和艺术成就。
3、试论述《战国策》的思想倾向和艺术成就。
第五章诸子散文(8)
本章讲授要点:
孔子与《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》、先秦说理散文对后世文学的影响
重点:
《孟子》和《庄子》的思想内容和艺术成就
难点:
“儒道互补”及对后世的影响
第一节孔子与《论语》
一、孔子生平、思想;
二、《论语》的内容、文学价值;
三、《论语》的注本;
第二节《孟子》
一、孟子的生平、思想;
二、《孟子》的论辩技巧;
三、《孟子》的浩然气势;
第三节《庄子》
一、庄子的生平和思想;
二、《庄子》的主要内容;
三、庄子散文特色;
第四节《荀子》和《韩非子》
一、严谨详密的论证;
二、犀利峭刻的议论;
三、奇妙精警的寓言;
第五节先秦说理散文对后世文学的影响
选讲篇目:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《非攻上》、《齐恒晋文之事》、《齐人有一妻一妾》、《逍遥游》(节选)、《养生主》(节选)、《劝学》(节选)、《外储说右上》(节录)
阅读篇目:
《论学十则》(学而时习之,君子食无求饱、温故而知新,学而不思则罔、诲女知之乎、见贤思齐焉、不耻下问、学而不厌、不愤不启、三人行),《楚狂接舆》、《长沮桀溺耦而耕》、《公输》、《鱼,我所欲也》、《寡人之于国也》、《胠箧》、《秋水》、《天论》、《赋篇·箴》、《内储说》(节录)、《外储说左上》(节选)、《难一》(节选)、《五蠹》(节选)、《孤愤》
习题:
1、简述孔子、墨子、孟子、庄子、荀子、韩非子的主要思想学说。
2、试从文章体式、论辨方法、语言风格等方面论述春秋战国时期诸子散文发展的概况。
3、举例说明《庄子》和《孟子》散文的艺术特色。
第六章屈原和楚辞(8)
本章讲授要点:
楚辞产生的文化政治背景、屈原的生平和作品、《离骚》、屈原其他作品、楚辞的流变与屈原的地位
重点:
楚辞的文体特点、屈原精神及其浪漫主义创作方法
难点:
《离骚》的文本解读与文化解读
第一节楚辞产生的文化政治背景
第二节屈原的生平和作品
第三节《离骚》
第四节屈原其他作品
第五节楚辞的流变与屈原的地位
选讲篇目:
《离骚》(节选)、《湘夫人》《哀郢》
阅读篇目:
《湘君》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《怀沙》、《桔颂》、《天问》、《招魂》
习题:
1、何谓楚辞?
作为诗体它有什么特点?
2、试述《离骚》的思想内容和艺术成就。
3、略述屈原在文学史上的地位和影响。
第二编秦汉文学(26学时)
第一章绪论
(2)
本章讲授要点:
汉代文学的文化背景、汉代文学与经学、汉代文学发展概况
重点:
汉代文学发展概况
难点:
汉代文学与经学
一、汉代文学的文化背景
二、汉代文学与经学
三、汉代文学发展概况
第二章秦及西汉散文
(2)
本章讲授要点:
李斯的散文、贾谊与晁错、西汉散文的演变
重点:
贾谊与晁错的散文
难点:
西汉散文的宏观把握
第一节李斯的散文
第二节贾谊与晁错
第三节西汉散文的演变
选讲篇目:
《过秦论》
阅读篇目:
《谏逐客书》、《论贵粟疏》
习题:
试比较贾谊与晁错文章风格的异同。
第三章汉代辞赋(4)
本章讲授要点:
赋体流变、汉赋四大家、抒情小赋
重点:
了解和把握汉代赋体文学的特征及其嬗变,客观评价汉赋在文学史上的地位。
难点:
汉大赋的文本解读
第一节赋体流变
第二节汉赋四大家
第三节抒情小赋
讲析篇目:
《刺世嫉邪赋》
阅读篇目:
《鵩鸟赋》、《七发》、《子虚赋》、《上林赋》、《洞箫赋》、《两都赋》、《归田赋》
习题:
1、汉代赋体文学有何特点?
其发展演变经历了哪三个阶段?
各有什么代表作家和代表作?
2、如何评价汉代散体大赋在文学史上的地位?
第四章司马迁与《史记》(8)
本章讲授要点:
司马迁的生平与《史记》的成书、《史记》的叙事艺术、《史记》的人物刻画、《史记》的风格特征、《史记》的地位和影响
重点:
了解和把握《史记》的传记文学成就
难点:
《史记》对后世文学的影响
第一节司马迁的生平与《史记》的成书
第二节《史记》的叙事艺术
第三节《史记》的人物刻画
第四节《史记》的风格特征
第五节《史记》的地位和影响
选讲篇目:
《项羽本纪》(节选)、《李将军列传》、《报任安书》
阅读篇目:
《陈涉世家》、《留侯世家》、《绛侯周勃世家》、《管晏列传》、《魏公子列传》、《廉颇蔺相如列传》、《屈原贾生列传》、《刺客列传》、《淮阴侯列传》、《魏其武安侯列传》
习题:
1、为什么说《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”?
2、试述《史记》人物传记的文学成就。
第五章《汉书》及东汉散文(4)
本章讲授要点:
《汉书》、《吴越春秋》、《论衡》与《潜夫论》
重点:
《汉书》的文学成就
难点:
《史》、《汉》异同
第一节《汉书》
第二节《吴越春秋》
第三节《论衡》与《潜夫论》
选讲篇目:
《苏武传》
阅读篇目:
《霍光金日磾传》、《司马迁传》
习题:
《史》、《汉》比较论。
第五章汉代乐府诗(4)
本章讲授要点:
乐府与乐府诗、乐府诗的思想内容、乐府诗的叙事艺术、乐府诗的诗体演变及影响
重点:
了解和把握汉乐府民歌的内容和艺术特色
难点:
汉乐府民歌对文人五言诗的影响
第一节乐府与乐府诗
第二节乐府诗的思想内容
第三节乐府诗的叙事艺术
第一节乐府诗的诗体演变及影响
选讲篇目:
《东门行》、《陌上桑》、《孔雀东南飞》
阅读篇目:
《平陵东》、《羽林郎》、《十五从军征》、《战城南》、《饮马长城窟行》、《上邪》、《上山采蘼芜》
习题:
1、何谓乐府?
2、试述汉乐府民歌的思想内容和艺术成就
第六章汉代文人诗歌
(2)
本章讲授要点:
五言诗的产生与成熟、《古诗十九首》
重点:
《古诗十九首》的思想内容和艺术特色
难点:
《古诗十九首》对后世文学的影响
第一节五言诗的产生与成熟
第二节《古诗十九首》
选讲篇目:
《行行重行行》、《迢迢牵牛星》
阅读篇目:
《咏史》、《赠妇诗》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《青青陵上柏》、《西北有高楼》、《回车驾言迈》
习题:
简述《古诗十九首》的思想内容和艺术特色
第三编魏晋南北朝文学(22学时)
第一章绪论
(2)
本章讲授要点:
文学的觉醒与批评的兴盛、文学的士族化倾向、玄学对文学的渗透、佛经翻译的文学的影响、魏晋南北朝文学的发展概况
重点:
魏晋南北朝文学与文化史的关系
难点:
"文学觉醒与独立"的实际含义
一、文学的觉醒与批评的兴盛
二、文学的士族化倾向
三、玄学对文学的渗透
四、佛经翻译的文学的影响
五、魏晋南北朝文学的发展概况
习题:
“文学的自觉”的表现主要有哪些?
第二章建安、正始文学(6)
本章讲授要点:
曹操、曹丕、曹植、建安七子与蔡琰、阮籍、嵇康和正始诗歌
重点:
“建安风骨”的含义及曹氏父子对文学发展的贡献
难点:
“魏晋风度”
第一节曹操与曹丕
第二节曹 植
第三节建安七子与蔡琰
第四节阮籍、嵇康和正始诗歌
选讲阅读篇目:
曹 操《蒿里行》、《步出夏门行》、、《短歌行》、《薤露行》、《苦寒行》
曹 丕《燕歌行》、《杂诗》(慢慢秋夜长、西北有浮云)
曹 植《七哀》、《送应氏》、《杂诗》(南国有佳人、仆夫早严驾、飞观百余尺)、《赠白马王彪》、《白马篇》、《美女篇》、《野田黄雀行》、《洛神赋》
王 粲《七哀诗》(西京乱无象、荆蛮非我乡、边城使我悲)、《登楼赋》
陈 琳《饮马长城窟行》
蔡 琰《悲愤诗》、
阮 籍《咏怀诗》(夜中不能寝)、(驾言发魏都)、
嵇 康《幽愤诗》、《与山巨源绝交书》
习题:
1、曹操对建安文学起了什么作用?
2、曹植前后诗风的变化及其原因。
3、为什么说王粲是“七子之冠冕”?
4、举例说明"建安风骨"的含义。
5、从文学发展史的角度审视建安文学。
6、阮籍的个性特征是什么?
对创作有何影响?
7、阮籍《咏怀诗》的审美风貌及对后世的影响。
8、“竹林七贤”与正始文学的审美趣向。
第三章两晋诗人
(2)
本章讲授要点:
陆机、潘岳与太康诗人、左思与刘琨、郭璞与游仙诗、玄言诗
重点:
士族制度及文学的士族化倾向
难点:
玄言诗的美学意义
第一节陆机、潘岳与太康诗人
第二节左思与刘琨
第三节郭璞与游仙诗
第四节玄言诗及其他
选讲阅读篇目:
张 华《轻薄篇》、《情诗》
潘 岳《悼亡诗》、
陆 机《拟西北有高楼》、《赴洛道中作》二首、《赠尚书郎顾彦先》、《猛虎行》、《门有车马客行》、《长歌行》
左 思《咏史》(弱冠弄柔翰、郁郁涧底松、荆轲饮燕市)、《娇女诗》
郭 璞《游仙诗》(京华游侠窟、青溪千余仞)
张 协《杂诗》(秋夜凉风起、朝霞迎白日、惜我资章甫)
刘 琨《重赠卢谌》、《扶风歌》
习题:
1、何谓“太康体”?
2、“二十四友”简述。
3、左思《咏史》的特点极其在文学史上的地位。
4、潘岳悼亡诗对后世有何影响?
5、潘、陆诗歌比较论。
6、如何评价玄言诗?
第四章陶渊明(4)
本章讲授要点:
陶渊明的生平和思想、陶渊明的田园诗、陶渊明的散文和辞赋、陶渊明的影响
重点:
陶渊明田园诗思想蕴涵与艺术特征
难点:
陶渊明对后世文学的影响
第一节陶渊明的生平和思想
第二节陶渊明的田园诗
第三节陶渊明的散文和辞赋
第四节陶渊明的影响
选讲阅读篇目:
《归园田居》(其一、其二、其三)、《乞食》、《怨诗楚调示庞主簿邓治中》、《移居》(昔欲居南村)、(春秋多佳日)、《庚戌岁九月于西田获早稻》、《饮酒》(结庐在人境、清晨闻扣门)、《拟古》、《杂诗》(人生无根蒂、白日沦西河、代耕本非望)、《桃花源记并诗》、《咏荆轲》、《读山海经》(精卫衔微木)、《归去来兮辞》
习题:
1、陶渊明田园诗的艺术特色是什么?
2、为什么说陶渊明是“古今隐逸诗人之宗”?
第五章南北朝诗人(6)
本章讲授要点:
谢灵运与山水诗、鲍照与七言诗、谢朓与永明体、齐梁宫体诗、庾信与南北文风的融合
重点:
谢灵运等刘宋诗人与“元嘉体”、沈、谢与永明体
难点:
永明体的声律特征
第一节谢灵运与山水诗
第二节鲍照与七言诗
第三节谢朓与永明体
第四节齐梁宫体诗
第五节庾信与南北文风的融合
选讲阅读篇目:
谢灵运《过始宁墅》、《登池上楼》、《石壁精舍还湖中作》
鲍 照《代出自蓟北门行》、《代放歌行》、《拟古》、《梅花落》、《拟行路难》(其一、其四、其六)
沈 约《新安江水至清浅深见底贻京邑游好》、《别范安成》、
谢 朓《玉阶怨》、《晚登三山还望京邑》、《暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚》、《之宣城郡出新林浦向板桥》
何 逊《慈姥矶》
阴 铿《江津送刘光禄不及》
王 褒《渡河北》
庾 信《拟咏怀》(楚才称晋用、摇落秋为气)、《寄王琳》、《重别周尚书》
习题:
1、谢灵运山水诗在文学史上有何地位?
2、谢灵运、陶渊明诗歌比较论。
3、简评“元嘉体”。
4、简述梁代文学结群的几种形态及梁代文学特点。
5、“永明体”简述。
6、何谓“宫体诗”?
如何评价“宫体诗”?
7、谢朓诗的特点是什么?
8、大、小谢山水诗的比较。
9、北朝文学的特点是什么?
10、庾信被强留在北方后创作上有何变化?
怎样理解“庾信文章老更成”?
第六章南北朝乐府民歌、散文、小说概说
(2)
本章讲授要点:
南北朝乐府民歌、南北朝的骈文与散文、魏晋南北朝的小说
重点:
南北朝乐府民歌、南北朝的骈文与散文
难点:
骈文的艺术蕴涵
第一节南北朝乐府民歌
第一节南北朝的骈文与散文
第二节魏晋南北朝的小说
选讲阅读篇目:
《西洲曲》、《敕勒歌》、《木兰诗》《子夜歌》(始欲识郎时、今昔已欢别)、《子夜四时歌》(自从别欢后、风清觉时凉、秋风入窗里、渊冰厚三尺),《华山畿》(君既为侬死、未敢便相许、相送劳劳渚)、《读曲歌》(怜欢敢唤名、打杀长鸣鸡)、《石城乐》、《莫愁乐》、《那呵滩》、《拔蒲》、《折杨柳歌辞》、《企喻歌辞》、《琅琊王歌辞》、《陇头歌辞》、《陇上歌》
《芜城赋》、《登大雷岸与妹书》、《别赋》、《恨赋》、《北山移文》、《答谢中书书》、《与宋元思书》、《与陈伯之书》、《哀江南赋》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《颜氏家训》、《搜神记》《世说新语》
习题:
1、请简要论述南北朝民歌的区别。
2、《西洲曲》的艺术特点是什么?
3、简要论述《木兰诗》的语言艺术。
4、《世说新语》的文学成就有哪些方面?
5、从文学发展史的高度审视魏晋南北朝时期的小说。
6、为什么说六朝骈文是“一代之文学”?
7、苏轼评韩愈为“文起八代之衰”,认为六朝文是极衰。
联系中国文学史和中国文化史的发展状况,谈谈你对六朝文的评价。
第四编隋唐五代文学(42学时)
第一章绪论
(2)
本章讲授要点:
开放的文化环境与唐代文学的繁荣、唐代文人与唐代文学、儒佛道的融合及其对唐代文学的影响、唐代文学的繁荣及其在中国文学史上的地位
重点:
唐代文学繁荣的原因及其与文化史的关系
难点:
唐诗本体论
一、开放的文化环境与唐代文学的繁荣
二、唐代文人与唐代文学
三、儒佛道的融合及其对唐代文学的影响
四、唐代文学的繁荣及其在中国文学史上的地位
习题:
1、请简要论述唐诗繁荣的原因。
2、联系实例论述唐代诗人生活与文学的关系。
第二章隋及初唐诗坛(4)
本章讲授要点:
南北文学的合流、“初唐四杰”、沈、宋及五律的定型、陈子昂与唐诗风骨、张若虚与唐诗兴象
重点:
沈、宋及五律的定型、“初唐四杰”、陈子昂与唐诗风骨
难点:
唐诗格律
第一节南北文学的合流
第二节“初唐四杰”、沈、宋及五律的定型
第三节陈子昂与唐诗风骨
第四节张若虚与唐诗兴象
选讲阅读篇目:
《赠薛播州》、《人日思归》、《野望》、《送杜少府之任蜀川》、《长安古意》、《在狱咏蝉》、《从军行》、《春江花月夜》、《度大庾岭》、《独不见》、《感遇》(兰若生春夏、丁亥岁云暮)、《登幽州台歌》
习题:
1、简论贞观诗风。
2、简评“上官体”。
3、简论五律、七律声律结构与沈、宋、“文章四友”对唐诗声律所作的贡献。
4、简论“初唐四杰”在唐诗发展史上的意义。
5、陈子昂在构建“唐诗风骨”中起到了怎样的作用?
6、唐诗“兴象”的涵义。
7、为什么说张若虚《春江花月夜》是唐诗“兴象”的标志?
第三章盛唐诗人群体(6)
本章讲授要点:
孟浩然、王维与田园山水诗、高适、岑参边塞诗、王昌龄、王之焕、李颀
重点:
孟浩然、王维的田园山水诗、高适、岑参的边塞诗
难点:
王维诗的禅意
第一节王、孟与盛唐田园山水诗派
一、孟浩然诗歌的闲静;
二、王维诗歌的空灵;
三、其他田园山水诗人;
第二节高、岑与盛唐边塞诗派
一、高适诗的雄浑悲壮;
二、岑参诗的奇伟瑰丽;
三、王昌龄、王之焕、李颀等边塞诗人;
选讲阅读篇目:
《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》、《渭川田家》、《老将行》、《山居秋暝》、《终南山》、《观猎》、《使至塞上》、《鸟鸣涧》、《鹿柴》、《竹里馆》、《送元二使安西》、《凉州词》、《古从军行》、《从军行》、《出塞》、《长信秋词》、《封丘作》、《燕歌行》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》
习题:
1、如何理解王维山水诗中画意与禅境?
2、王昌龄为何被称为"七绝圣手"?
3、试论高、岑诗歌异同。
4、王、李七绝比较论。
第四章李白(5)
本章讲授要点:
李白的生活道路与思想性格、李白诗的思想内容、李白诗歌艺术成就、李白地位与影响
重点:
李白诗的思想内容与艺术成就
难点:
李白诗歌与道教的关系
第一节李白的生活道路与思想性格
第二节李白诗的思想内容
第三节李白诗歌艺术成就
第四节李白地位与影响
选讲篇目:
《古风》(其十九、其二十四)、《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥咏留别》、《渡荆门送别》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《峨眉山月歌》、《早发白帝城》、《登金陵凤凰台》、
阅读篇目:
《远别离》、《月下独酌》、《长干行》、《秋浦歌》(其十五)、《梁甫吟》、《答王十二寒夜独酌有怀》、《庐山谣》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《子夜吴歌》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《望天门山》、
习题:
1、李白为何悲叹"大道如青天,我独不得出"?
2、李白的人品与诗品有何联系?
3、简论李白诗歌与道教的关系。
4、简论李白诗歌的艺术特色。
5、简论李白对我国古典诗歌的贡献。
第五章杜甫(5)
本章讲授要点:
杜甫的人生经历与创作道路、杜诗的诗史性质与沉郁顿挫的主体风格、杜甫的律诗、杜甫的地位与影响
重点:
了解和掌握杜诗的诗史性质、风格特点及其律诗成就
难点:
杜甫对后世文学的影响
第一节杜甫的人生经历与创作道路
第二节杜诗的诗史性质与沉郁顿挫的主体风格
第三节杜甫的律诗
第四节杜甫的地位与影响选讲篇目:
《兵车行》、《自京赴奉先咏怀五百字》、《春望》、《羌村三首》、《新安吏》、《垂老别》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《秋兴八首》(其一)、《登高》、《登岳阳楼》
阅读篇目:
《丽人行》、《望岳》、《悲陈陶》、《北征》、《春夜喜雨》、《旅夜书怀》、《又呈吴郎》、《闻官军收河南河北》、《丹青引》、《咏怀古迹五首》、《秋兴八首》(其二、其三、其四、其五、其六、其七、其八)、《戏为六绝句》(其二)习题:
1、简论杜甫诗歌的悲剧意识。
2、怎样理解杜甫诗歌的“沉郁顿挫”风格?
3、为什么说杜甫是“诗史”?
4、简论杜甫对律诗的贡献。
5、简论杜甫诗歌的语言特色。
第六章中唐诗坛(6)
本章讲授要点:
中唐诗风的新变与文化背景和诗人心态的关系、大历诗人、韩、孟诗派、刘禹锡的雄健与柳宗元的冷峭、李贺的诡诞与冷艳
重点:
了解和掌握韩、孟诗派的创作趣向与群体特征
难点:
韩愈的“以文入诗”及其对后世诗歌的影响
第一节中唐诗风的新变与文化背景和诗人心态的关系
第二节大历诗人
第三节韩、孟诗派
第四节刘禹锡与柳宗元
第五节李贺
选讲阅读篇目:
《舂陵行》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《滁州西涧》、《夜上受降城闻笛》、《秋怀》(秋月颜色冰)、《游终南山》、《山石》、《八月十五夜赠张功曹》、《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、《听颖师弹琴》、《柳州罗池庙诗》、《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》、《渔翁》、《竹枝词》(山桃红花满上头)、《竹枝词》(杨柳青青江水平)、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州席上初逢见赠》《李凭箜篌引》、《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》、《致酒行》
习题:
1、简论“大历体”。
2、韦应物、柳宗元诗歌比较论。
3、简论韩愈诗歌的艺术特色。
4、如何理解韩愈“以文入诗”?
5、孟、贾比较论。
6、简论韩孟诗派的共同创作倾向。
7、试论李贺诗的艺术特色。
第七章白居易与中唐新乐府(4)
本章讲授要点:
中唐崇实尚俗的诗风新变、白居易的诗歌主张及其诗歌创作、元稹、张籍、王建和李绅
重点:
白居易与新乐府运动
难点:
尚俗的诗风新变与文化背景
第一节中唐崇实尚俗的诗风新变
第二节白居易的诗歌主张及其诗歌创作
第三节元稹、张籍、王建和李绅
选讲阅读篇目:
《羽林行》、《当窗织》、《野
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